PROJET AUTOUR DU BOIS



Documents pareils
NOM : Prénom : Date de naissance : Ecole : CM2 Palier 2

École : Maternelle. Livret de suivi de l élève. Nom : Prénom : Date de naissance : Année d entrée à l école maternelle :

Académie de Créteil. Projet présenté autour de l album «Trois souris peintres» d Ellen Stoll Walsh

Expérimentation «Tablettes Tactiles en maternelle» (Octobre Février 2014) Ecole maternelle Les Alouettes, Champhol

Attestation de maîtrise des connaissances et compétences au cours moyen deuxième année

PROGRAMMES EN EPS A L ECOLE PRIMAIRE

LIVRET PERSONNEL DE COMPÉTENCES

Syllabus du cours de musique. Maternelle. enseigné par Joël Chiasson

Céline Nicolas Cantagrel CPC EPS Grande Section /CP Gérer et faciliter la continuité des apprentissages

Référentiel d'activités professionnelles et référentiel de certification Diplôme d'état de professeur de musique

Tout au long de l année

Document d aide au suivi scolaire

BO hors-série n 3 du 19 juin 2008 «Horaires et programmes d enseignement de l école primaire»

Projet pour la création de nouveaux ateliers d artistes à Marseille, Association ART 13. I Etat des lieux

Ligne directrice du cours menant à une qualification additionnelle. Musique instrumentale (deuxième partie)

planifier organiser gerer votre Festival du Livre

Prénom : J explore l orientation et l organisation spatiale. Date de retour :

La politique éducative et culturelle de l académie Dispositifs domaine musique Actions Opéra Grand Avignon

Un designer en résidence sur l ENT. Rencontre des classes du Rhône et de la Loire à la cité du Design

FÊTE DE LA SCIENCE 2005 (Village des Sciences)

Bilan de la concertation sur le PEDT

Compte-rendu d activités.

Guide d accompagnement à l intention des intervenants

Lhopitault Aurora PES 09 février Unité d apprentissage : Les fruits. Unité d apprentissage : les fruits séance 1

1- Présentation de la structure

Le graphisme et l écriture, en lien avec les apprentissages en maternelle

Organiser l espace dans une classe de maternelle : Quelques idées. I - Les textes officiels : II - Les coins jeux : III - L enfant et le jeu :

Une situation d'apprentissage du lexique en MS Les activités gymniques

L association Artd école

Rencontres au Castelnau ou.. quand les auteurs s en vont au champ. Sandrine Trochet. Enseignante Castelnau Barbarens.

Différencier, d accord oui mais comment organiser sa classe.

RÉSULTAT DISCIPLINAIRE RÈGLE DE RÉUSSITE DISCIPLINAIRE Programme de formation de l école québécoise Secondaire - 1 er cycle

Si c était une machine, ce serait un ordinateur génial pour voyager dans le temps et vers les autres continents.

Comprendre une consigne simple dans une situation non ambiguë. Utiliser le pronom je pour parler de soi.

Parc naturel régional du Perche Maison du Parc- Courboyer Nocé

À l école pour développer des compétences

LES NOUVEAUX PROGRAMMES DE L ÉCOLE PRIMAIRE PROJET SOUMIS À CONSULTATION

Ressources pour l école élémentaire

Réforme des rythmes scolaires Les nouvelles activités péri-éducatives. S e r v i c e péri-scolaire

EN FRANÇAIS FACILE! #18. - page page page 6 - «ouvrir l espace par des actes» wax, bazin et cours de français. septembre / octobre 2013

Demande d admission au Centre pédagogique Lucien-Guilbault Secteur primaire

P R E S E N T A T I O N E T E V A L U A T I O N P R O G R A M M E D E P R E V E N T I O N «P A R L E R»

Les troubles spécifiques des apprentissages

PLAN D ÉTUDES DU PIANO

LES REPRESENTATIONS DES NOMBRES

NOTE DE SERVICE N 2 PLAN DE FORMATION EN CIRCONSCRIPTION 2014/2015

ESSOURCES PÉDAGOGIQUES

La Synergie Lavogez Filière courte : de l arbre à l établi

Tous au marché! LES MS/GS DECOUVRENT LE MARCHE DE TARTAS

Sur la méthodologique et l organisation du travail. Difficultés d ordre méthodologique et d organisation

CURSUS MUSIQUES TRADITIONNELLES

Master Métiers de l enseignement scolaire. Mémoire professionnel de deuxième année UTILISER ET COMPRENDRE L ORDINATEUR EN MÊME TEMPS :

REJOIGNEZ LES AMIS ET MÉCÈNES DE L ORCHESTRE DE PARIS

Organiser des séquences pédagogiques différenciées. Exemples produits en stage Besançon, Juillet 2002.

Communiqué 11ème Carnaval des Alpes à Gap Thème «Les insectes et le potager» Mercredi 29 Février 2012

Le jour et la nuit. Lecture : Le jour et la nuit, comment ça marche?, Collection les questions de Justine, BELIN

ORGANISER UNE EXPOSITION DE PRODUCTION D ELEVES OU DES REPRESENTATIONS EXPOSER QUOI?

L école maternelle et le socle commun de connaissances et de compétences

psychologique Quels enfants entrent dans le système scolaire européen?

En UEL uniquement. Jour/ horaire. Programme. Découverte du langage musical autour du piano. Musique à l école. Création sonore et radiophonique

La danse contemporaine à la maternelle

Citations «TICE» dans les programmes de l école primaire

PROJET EDUCATIF 1/ INTRODUCTION AU PROJET EDUCATIF : BUT, PUBLIC VISE ET DUREE DU PROJET

Animations pédagogiques TANINGES. - Ecoles primaires - Cycles 2 et 3. Arcade MAISON du PATRIMOINE

Document réalisé par :

I/ CONSEILS PRATIQUES

S3CP. Socle commun de connaissances et de compétences professionnelles

Voix parlée, voix lyrique. Vocabulaire

Module 4 Tablettes et lieux de culture, musées, bibliothèques, universités

C est quoi un centre d apprentissage Les centres d apprentissage sont des lieux d exploration et de manipulation qui visent l acquisition de

Thématique : Arts, ruptures et continuités

La construction du temps et de. Construction du temps et de l'espace au cycle 2, F. Pollard, CPC Bièvre-Valloire

L écoute ritualisée au cycle 3

Groupe départemental EPS 1 Rhône Pour une programmation en EPS janvier

NUMÉRO HORS-SÉRIE HORAIRES ET PROGRAMMES D ENSEIGNEMENT DE L ÉCOLE PRIMAIRE. Page 1 à 40 N 3 19 JUIN

LIVRET JEUNE PUBLIC (3-12 ans)

Formation Pédagogique 3h

Casse-têtes sur des jouets

ADVENTURES IN FRONT OF THE TV SET Dossier pédagogique

QUI SOMMES NOUS? QUE FAISONS NOUS? Prestataire artistique, Eklabul est le spécialiste du spectacle et de l animation sur la Côte d Azur.

Scratch : programmation objet facile pour tous

LIVRET DE SUIVI SCOLAIRE ET DE PROGRÈS

Présentation du programme de danse Questions-réponses

capacité à particulièrement chez on la reconnaît chez ceux qui si on en manque

Tâche complexe produite par l académie de Clermont-Ferrand. Mai 2012 LE TIR A L ARC. (d après une idée du collège des Portes du Midi de Maurs)

Usages pédagogiques des tablettes

LIVRET DE FORMATION JEUNE JUGE JEUNE ARBITRE.

BABEL LEXIS : UN SYSTÈME ÉVOLUTIF PERMETTANT LA CRÉATION, LE STOCKAGE ET LA CONSULTATION D OBJETS HYPERMÉDIAS

Conseil Municipal des Enfants à Thionville. Livret de l électeur et du candidat

QUELS SONT LES MOTIFS DE CONSULTATTIONS? Quelle est votre demande?

Fiche de synthèse sur la PNL (Programmation Neurolinguistique)

Programme de la formation. Écrit : 72hdepréparation aux épreuves d admissibilité au CRPE

Présentation renouveau école Georges Pamart

PARTICIPER À UNE VENTE AUX ENCHÈRES D ŒUVRES D ART

CQP Plasturgie Opérateur spécialisé en assemblage, parachèvement finition. Référentiels d activités et de compétences Référentiel de certification

Compétences en fin de maternelle Comparer des quantités.

NOUVEAUTÉS JEUNESSE. Juin Juillet Août 2015

Plan de formation 2nd degré CREER, INNOVER

MATA GANGA ORCHESTRA. Conférence de presse. lundi 18 février à 11h

AGNÈS BIHL, Elle et lui (2 14)

Transcription:

Ecole maternelle de Saint Jean d Arvey PROJET AUTOUR DU BOIS En partenariat avec : PNR du massif des Bauges Mairie de St Jean d Arvey

Présentation du projet Il s inscrit dans le projet d école sous l intitulé : Acquérir un comportement éco-citoyen Ce projet voit le jour grâce à l impulsion de la mairie de St Jean d Arvey qui lance la construction d un bâtiment multifonctionnel ossature bois et souhaite intégrer les écoles. Nous situant dans le parc naturel régional du massif des Bauges, ce dernier devient également un partenaire incontournable pour la réalisation des activités prévues tout au long de l année.

Présentation du projet Ainsi, différents projets sont menés : - la découverte du débardage à cheval - la construction d instruments de musique avec l association «la passion du bois» - plusieurs expositions et les travaux effectués - un projet danse en lien avec la forêt - une sortie chez le menuisier - carnaval sur le thème du bois - une sortie neige avec la découverte des arbres de notre région ainsi que les métiers liés au bois - des projets de classe, en arts visuels,

Projet autour S approprier le langage du bois * Être capable d acquérir un vocabulaire et un lexique précis (axe 1 projet d école). * Être capable de le réinvestir à bon escient. Ex : noms et verbes d action du domaine du bois, de la flore, de la danse (scier, couper, poncer, planter, débarder, tomber, s enraciner, un clou, un wood block, un érable, un chêne ) * Être capable d évoquer les différentes phases d un projet. Ex : étapes de fabrication des instruments, différentes étapes d une séquence de danse.

Projet autour Découvrir l écrit du bois Se familiariser avec l écrit. * Être capable de produire un énoncé oral dans une forme adaptée pour qu il puisse être écrit par un adulte. Ex : compte rendu de sortie scolaire, bilan d activités, description d actions/objets Se préparer à apprendre à lire et à écrire. * Être capable de reconnaître et nommer les lettres de l alphabet dans une situation ayant du sens. * Être capable de reconnaître des mots qui s inscrivent dans le projet. * Être capable de reproduire des motifs graphiques afin d acquérir le geste le mieux adapté et le plus efficace.

Projet autour Devenir élève du bois * Être capable de participer à une activité collective. Ex : projet danse, sorties scolaires, fabrication d instruments. * Être capable de respecter les règles et consignes données par un adulte. Ex : règles de sécurité, règles de jeux.

Projet autour du bois Agir et s exprimer avec son corps * Être capable d adapter ses déplacements à des environnements ou contraintes variés. Ex : sortie neige pour observer la flore du PNR du massif des bauges. * Être capable de s exprimer sur un rythme musical ou non ; exprimer des sentiments ou émotions par le geste et le déplacement. * Être capable d accepter le regard de l autre et interagir avec. Ex : projet danse (séquence + restitution).

Projet autour Découvrir le monde du bois Découvrir les objets * Être capable de nommer un objet technique et de comprendre son usage et son fonctionnement. Ex : projet «la passion du bois», visite à la scierie. Découvrir la matière * Être capable d agir sur différentes matières pour les transformer. Ex : projets artistiques divers (écorce, sciure, bois ) Découvrir le vivant * Être capable d observer le réel en situation et retrouver les étapes de développement d un végétal. Ex : débardage, sortie neige, le jardin. Se repérer dans le temps * Être capable d utiliser des repères relatifs au rythme des saisons.

Projet autour du bois Percevoir, sentir, imaginer, créer * Être capable d agir en coopération dans une situation de production collective. * Être capable d expérimenter différents outils, matériaux, techniques, supports, gestes. * Être capable de réaliser une composition en plan ou en volume.

Un projet important avec «la passion du bois» Fabrication de la feuille de son arbre de naissance A partir du calendrier celtique, chaque enfant, en fonction de sa date de naissance, a un arbre qui lui correspond. Des activités ont été menées en amont pour préparer l arrivée de l association :

Un projet important avec «la passion du bois» Fabrication de la feuille de son arbre de naissance

Un projet important avec «la passion du bois» Fabrication de la feuille de son arbre de naissance

Un projet important avec «la passion du bois» Construction d instruments de musique Sur toute une semaine, les enfants ont construit des instruments de musique en bois avec Christophe, l intervenant : wood block, crécelle, guiro, octophone, Ils ont poncé, coupé, scié, cloué, utilisé les machines. Le wood block L octophone

Un projet important avec «la passion du bois» Construction d instruments de musique

Un projet important avec «la passion du bois» Construction d instruments de musique

Un projet en partenariat avec la mairie La mairie de St Jean d Arvey lance la construction d un bâtiment multifonctionnel, ossature bois uniquement d origine savoyarde. Les écoles sont sollicitées pour s investir dans ce projet qui comporte plusieurs temps forts : - le débardage à cheval - l exposition franco-canadienne - l inauguration du nouveau bâtiment en fin d année

Le débardage à cheval Ecole maternelle Saint Jean d Arvey Un projet en partenariat avec la mairie A l arborétum, les enfants ont observé le débardage à cheval. En raison des difficultés d accès au site, la mairie a choisi de faire appel à ce mode de débardage. Visite, explications et démonstration à l aide de deux chevaux de traie dressés, ont fait une grosse impression sur les petits et les plus grands! A cette occasion, des matériaux en bois ont été collectés pour les projets de classe futurs (fruits, branches, copeaux, rondins, ).

Ecole maternelle Saint Jean d Arvey Un projet en partenariat avec la mairie Le débardage à cheval

L exposition franco-canadienne Ecole maternelle Saint Jean d Arvey Un projet en partenariat avec la mairie Pour préparer cette exposition, plusieurs ateliers ont été prévus pour qu elle soit adaptée à des enfants de maternelle : - un atelier visite de l exposition - un atelier contes et albums sur le thème du bois et de la forêt (1,2,3 nous irons au bois ; des documentaires ; Eugène le vieux chêne ; les deux arbres ; l arbre roux ) - le grand jeu de cyclamon, avec Julie Higel, du PNR du massif des Bauges. - un atelier dégustation de crêpes au sirop d érable

L exposition franco-canadienne Ecole maternelle Saint Jean d Arvey Un projet en partenariat avec la mairie

L exposition franco-canadienne Ecole maternelle Saint Jean d Arvey Un projet en partenariat avec la mairie

L exposition franco-canadienne Ecole maternelle Saint Jean d Arvey Un projet en partenariat avec la mairie

Un projet en partenariat avec la mairie Inauguration du bâtiment multifonctionnel

Les projets de classes Visite à la scierie Les élèves ont découvert un des métiers du bois en allant visiter la scierie de St jean d Arvey. Ils ont observé les différents outils, les machines

Les projets de classes Projet danse Les élèves ont appris à bouger avec la musique, à tomber comme une feuille, voler avec le vent, grandir comme un arbre, devenir racines dans la terre et ont construit tous les décors!

Les projets de classes Sortie neige Découverte des arbres de notre région, sapin, épicéa, des différents métiers liés à l utilisation du bois. Les enfants ont appris et observé : fruits, feuilles, traces

Les projets de classes Fabrications artistiques autour du bois Un grand merci à Mr Nicoud, papa d élève et charpentier, sans qui toutes ces fabrications n auraient pas pu voir le jour! - Fabrication d arbres dans différents matériaux en bois : copeaux, sciure, écorce, fruits, feuilles, rondins - Le cadeau de la fête des mères - Un atelier de Noël avec des rondins

Les projets de classes

Les projets de classes Carnaval Les élèves de MS ont construit Monsieur Carnaval sur le thème de la forêt!

Autres travaux de classe Ecole maternelle Saint Jean d Arvey Les projets de classes En fonction des apprentissages et des compétences travaillés au cours de l année, et dans la mesure du possible, les productions finales venaient s appuyer sur notre thème : le bois. Par exemple : - Travail sur les formes géométriques : fabrication artistique d une «forêt géométrique» en utilisant les noms des arbres étudiés en classe avec le calendrier celtique. - Les albums étudiés et/ou lus en classe comme le travail sur le petit chaperon rouge et le thème de la forêt

Les projets de classes - Les arbres, les fruits, les feuilles selon les saisons - Un production artistique en lien avec le débardage

Prolongements De futurs projets dans la continuité - Projet musique : une intervenante de l école de musique prendra en charge les élèves des trois classes sur 11 séances. Les enfants utiliseront les instruments en bois fabriqués l année précédente avec «la passion du bois». - Différentes activités orientées autour d un nouveau projet d école qui reste dans le prolongement de celui de l année dernière : la faune de chez nous. - Différentes sorties d observation de la faune, autour de l école : galerie Eurêka, sortie neige, château Reinach - Une sortie de fin d année à Moulin-Guitare : ferme pédagogique axée autour de la découverte de la nature et de la musique.