Géographie Éducation civique 6e

Histoire Géographie Éducation civique 6e Histoire Fiche 1 : Je me situe dans le passé 3 Fiche 2 : L Orient ancien : carte 4 Fiche 3 : L Orient ancien, la naissance de l écriture 5 Fiche 4 : l Orient ancien, l écriture chinoise pour aller plus loin- 6 Fiche 5 : n monument d Égypte, les pyramides 7 Fiche 6 : n monument de Mésopotamie : la tour de Babel 10 Fiche 7 : Où sont les Grecs au VIII e et au VI e siècle? 12 Fiche 8 : Les fondements de la Grèce, l Iliade 13 Fiche 9 : Les fondements de la Grèce, les mythes 15 Fiche 10 : La fondation de Marseille 17 Fiche 11 : Olympie 18 Fiche 12 : Delphes 19 Fiche 13 : Moi gathon, hoplite à Marathon 20 Fiche 14 : thènes, un débat à l ecclésia 22 Fiche 15 : L épopée d lexandre 23 Fiche 16 : lexandrie 24 Fiche 17 : Les savants grecs 25 Fiche 18 : La fondation de Rome (1) 26 Fiche 19 : La fondation de Rome (2) 27 Fiche 20 : La République romaine 28 Fiche 21 : Les conquêtes de la République 29 Fiche 22 : La guerre des Gaules 30 Fiche 23 : L empereur 31 Fiche 24 : Tous les chemins mènent à Rome! 32 Fiche 25 : rles, ville romaine 33 Fiche 26 : Les Hébreux : le peuple de la Bible 34 Fiche 27 : Les Hébreux : les lieux de la Bible 35 Fiche 28 : Les Hébreux aujourd hui 36 Fiche 29 : Les premiers chrétiens 37 Fiche 30 : Jésus de Nazareth 38 Fiche 31 : Comment l Empire romain devint chrétien 40 Fiche 32 : L empire chrétien au Haut moyen âge : Justinien 41 Fiche 33 : Le Haut moyen âge : Byzance 43 Fiche 34 : Le Haut moyen-âge : Charlemagne 44 Fiche 35 : L empire de Charlemagne 45 Fiche 36 : Le Haut moyen âge : l Europe au IX e siècle 46 Fiche 37 : La Chine des Han 47 Fiche 38 : La route de la soie 49 Sommaire

Géographie Sommaire Fiche 39 : Où suis-je sur la planète? 51 Fiche 40 : Les grands repères géographiques 52 Fiche 41 : Où suis-je en France? 53 Fiche 42 : Mon paysage quotidien 54 Fiche 43 : Où sont les hommes? La population mondiale 55 Fiche 44 : Où sont les hommes sur la Terre? Les grands repères géographiques : le relief 56 Fiche 45 : Où sont les hommes sur la Terre? Les grands repères géographiques : les climats 57 Fiche 46 : Où sont les hommes sur la Terre? Histoire et civilisation 58 Fiche 47 : Où sont les hommes sur la Terre? Les hommes habitent en ville 59 Fiche 48 : J habite dans une ville riche 60 Fiche 49 : J habite dans une ville pauvre 62 Fiche 50 : J habite la campagne en Europe 64 Fiche 51 : J habite la campagne en sie 66 Fiche 52 : J habite un littoral touristique 68 Fiche 53 : J habite un littoral industrialo-portuaire 70 Fiche 54 : J habite un espace à fortes contraintes : le désert du Sahara 72 Fiche 55 : J habite un espace à fortes contraintes : le Népal 74 Éducation civique Fiche 56 : Mon collège : un nouveau lieu de vie 77 Fiche 57 : Mon collège : les délégués de classe 78 Fiche 58 : Mon collège : qui décide quoi? 79 Fiche 59 : Mon collège : le conseil de classe 80 Fiche 60 : Mon collège : le règlement intérieur 81 Fiche 61 : ller au collège : un droit 82 Fiche 62 : Mon collège est laïque 84 Fiche 63 : ller au collège, un droit pour tous? 85 Fiche 64 : L enfant : une personne 86 Fiche 65 : Mon arbre généalogique 87 Fiche 66 : L habitant : la vie associative 88 Fiche 67 : L habitant : la commune, les élections 89 Fiche 68 : L habitant : l agenda 21 92 uteurs : Céline BLDRE - Claire DEVEZE - lexandre DEFY

Je me situe dans le passé Fiche 1 1. Comment connaît-on le passé? a. L archéologue Grâce à ses découvertes, l archéologue fait des civilisations passées. qui nous donnent une idée de ce qu étaient les Voici un chantier de fouilles archéologiques et une scène reconstituée. Note la liste des objets que les archéologues ont retrouvés : Cite d autres objets qu il est possible de trouver sur un chantier de fouilles : Tu ne sais pas? ide-toi d un logiciel de recherche et tape les mots : chantiers archéologiques, fouille archéologique. b. L historien Il analyse des textes écrits. Ces documents sont appelés des. 2. Comment se situer dans le temps? La Chronologie À quoi correspond le zéro? Tous les peuples ont-ils choisi cette date comme point de départ de leur calendrier? Quel est celui des musulmans? Quel est celui des juifs? Quel est celui des Chinois? Quelle est la date d aujourd hui? Ce qui veut dire que tu te situes au millénaire après Jésus Christ, siècles mais cette date a été simplement choisie par commodité. Je sais me repérer dans le temps : Donne le siècle, en chiffres romains, et l événement qui s est produit à la date donnée. 490 avant Jésus Christ : siècle 323 avant Jésus Christ : siècle 52 avant Jésus Christ : siècle 476 après Jésus Christ : siècle 3 Mémo I = 1 V = 5 X = 10 L = 50 C = 100 D = 500 M = 1000

Fiche 2 L orient ancien : quelles sont les premières civilisations? Inscrire le nom des trois continents : sie, frique, Europe Repasser les trois fleuves en bleu et inscrire leur nom : Nil, Euphrate, Tigre Compléter le nom des quatre mers : Méditerranée, Noire, Rouge, Caspienne Colorier en vert le croissant fertile, région d apparition de l agriculture et de l écriture. Inscrire le nom des premières civilisations : Égypte, Mésopotamie, Phénicie Inscrire le nom des premières villes : r, ruk, Mari, Memphis, garit Tu n y arrives pas? ide-toi de ton livre d histoire ou recherche dans un atlas. Nord E T... M... P... M E... M N... 0 500 km 1. Je construis une légende a. Je choisis une couleur appropriée pour colorier le croissant fertile. b. J aligne tous mes signes ponctuels et aplats de couleur c. J organise ma légende : 1. Mes repères Continent s Fleuves 4 Carte du croissant fertile 2. L Orient ancien vers -3000 av. JC Premières cultures : nimaux Premières villes PYS C

L orient ancien : la naissance de l écriture Fiche 3 1. Reconnaître différents types d écriture : Nom : Nom : Nom : Date d apparition : Date d apparition : Date d apparition : Région d origine : Région d origine : Région d origine : Quelles sont les origines des mots «alphabet», «cunéiformes» et «hiéroglyphes» : alphabet : cunéiforme : hiéroglyphes : 2. Pourquoi l homme a-t-il éprouvé le besoin d écrire? a. b. Entoure la ou les réponses qui te paraissent justes : pour se distraire pour compter Selon les Égyptiens, à quoi servait l écriture? pour dessiner le monde. pour fixer la mémoire des choses importantes «L homme périt, son corps redevient poussière, tous ses semblables retournent à la terre, mais le livre fera que son souvenir soit transmis de bouche en bouche.» Extraits du Papyrus Chester Beatty IV. Ce qui est écrit vit pour. Détruire les hiéroglyphes qui contiennent le nom d un homme c est le réduire à. 3. Je découvre d autres écritures J écris mon prénom en phénicien : Pour aller plus loin : http://classes.bnf.fr/dossiecr/ 5