LES BÉBÉS LECTEURS MANUEL D ACCOMPAGNEMENT

LES BÉBÉS LECTEURS MANUEL D ACCOMPAGNEMENT

SOMMAIRE L ORIGINE DE NOËL 2 LES SYMBOLES DE NOËL 3 RESUMES DES LIVRES PRESENTS DANS LA MALLE 7 L ANIMATION EN BIBLIOTHÈQUE 14 QUELQUES PISTES D ANIMATION 16

L accueil des tout-petits Dans le cadre du développement de l aide aux animations, le service Action culturelle de la BDY, réalise des sélections d ouvrages pour la jeunesse. Ces «malles thématiques» sont l occasion de mettre en valeur des thèmes ou œuvres de la littérature de jeunesse d intérêt. Ces dispositifs d animation sont constitués d une malle contenant entre 20 et 30 documents ainsi que d un manuel d accompagnement. Ce guide a pour but de vous aider à la réalisation d animations simples à mettre en œuvre. Depuis quelques années, le marché de l édition pour les tout-petits s est considérablement développé. Il existe ainsi une grande variété de livres de qualité dont l aspect matériel, le choix des graphismes et du contenu sont spécialement adapté aux enfants de la naissance à 3 ans. La sélection qui suit présent une trentaine de titres classés par grands thèmes. Quand nous parlons de livres à lire, il n est pas question d apprentissage précoce ; l enjeu, c est d abord et surtout la familiarisation du tout-petit avec le monde de l image et de l écrit. Et tant mieux si le plaisir de l histoire lue et relue lui fait mémoriser un ou deux mots et si la curiosité pousse ses petites mains à tourner la page et lui fait découvrir corporellement les gestes habituels du lecteur. Car nous le savons maintenant, on est jamais trop petit pour apprécier l enchaînement des sonorités qui forment les mots lus et qu on se répète à haute voix avec délectation dans les comptines ou les histoires randonnées ; ces mots qui rythment la phrase et tissent la toile du récit dans les premiers contes ; on n est jamais trop petit pour savourer ces images qui s animent de page en page et font gazouiller de plaisir ou d étonnement. L enfance est le temps des premières expérimentations gestuelles, de la découverte des émotions, de la mise en place du langage. Ainsi les livres, rencontrés très tôt, accompagneront l enfant dans son éveil culturel et la maîtrise de sa vie. Dès son plus jeune âge l'enfant doit apprendre tout ce qui lui est nécessaire pour se construire. En quelques années il doit s'approprier tout ce qui nous semble si naturel qu'on ne le considère même plus comme un apprentissage. Le jeu est le travail essentiel du bébé. C'est par le jeu que bébé va grandir, s'épanouir, entrer en communication avec les autres et apprendre. Le jeu est le moteur du développement de bébé. Les activités d'éveil sont avant tout un plaisir et un partage avec l'enfant pour l'aider à grandir, à explorer son monde, à découvrir ses sens et à prendre confiance en lui. Les activités d'éveil sont classées par tranches d'âge mais elles correspondent surtout à un stade de développement. On peut, à quelques mois, dès que les bébés tiennent assis sur nos genoux et s'intéressent aux objets,

commencer à lire des livres aux enfants. Ce qui éveille les bébés, c'est d'échanger avec eux. Le livre est pour ça un bon outil. L autre enjeu des lectures pour le tout-petit, c est le partage que cela suscite : l enfant choisit le livre et la personne pour le lui lire, avec l assurance réjouie du bonheur à venir ; l approbation espérée. Le livre et le tout-petit, c est donc une question d échange, c est l implication de tout son entourage familial et social. Voilà le but de notre action et cette malle voudrait y contribuer. Afin de vous aider dans votre projet, ce guide vous proposera en première partie une bibliographie sélective des ouvrages présents dans la malle. La deuxième partie rassemble quelques conseils de base sur la pratique d accueil des tout-petits. Nous espérons que ce livret vous aidera dans vos démarches et vous permettra de créer des temps forts dans la vie de votre bibliothèque. Le service Action Culturelle

LA VIE DE BÉBÉ Les formes diverses d identification sont des sollicitations importantes pour le petit lecteur. Il suffit pour s en convaincre, de constater l attention avec laquelle le jeune enfant regarde la représentation d un personnage-enfant dans un album. L espace imaginaire du livre offre le recul nécessaire pour se sentir à la fois pareil mais quand même différent. Le livre pour tout-petit permet de mettre en mots et en images les grandes questions qui se posent à chacun, qui suisje? Qui sommes-nous? Qu est-ce que la vie?, et font la richesse de toute la littérature. Le jeune enfant a besoin d entendre exprimer par une histoire forte et juste des choses «qu on ne peut pas dire» : la naissance, l adoption, le temps qui passe, la vieillesse et un jour, la mort Deux par deux / Janet et Allan Ahlberg. Paris : Gallimard, 1998. ill. en coul.. ISBN 2-07-051729-2 : 6 Un imagier de Janet et Allan Ahlberg créé à partir du célèbre Livre de tous les bébés. Un petit cartonné aux couleurs douces et très poétique. Au revoir / Jeanne Ashbé. Paris : Pastel, 1998. ill. en coul.. ISBN 2-211-04759-9 : 8.20 Un album pour les tout-petits qui traite de la séparation pour partager des émotions avec l enfant. Bonjour! / Jeanne Ashbé. Paris : Pastel, 1994. ill. en coul.. ISBN 2-211-05761-6 : 7.50 Un album pour les tout-petits, au fil des pages bébé rencontre son papa, sa nounou, la boulangère. Autant de personne qui le salue. Un livre pour partager des émotions avec l enfant. Vite, au lit Mimi! / Lucy Cousins. Paris : Albin Michel-Jeunesse, 2002. ill. en coul.. ISBN 2-226-11989-2 : 8 Mimi a beaucoup de choses à faire avant d aller se coucher. Un livre en tissus pour apprendre les gestes du quotidien : se brosser les dents, faire pipi, mettre son pyjama,

L imagier de Petipas le chat / Marie-Hélène Grégoire. Paris : Quatre fleuves, 2001. ill. en coul. : ISBN 2-84196-231-8 : 18.30 L enfant suit Petipas le chat au fil des pages et découvre l univers qui l entoure. Un imagier de la vie quotidienne de l enfant sur des pages en tissus. Blanc sur noir / Tana Hoban. Paris : Kaléidoscope, 1994. ill. en coul.. ISBN 2-87767-117-8 : 6 Une magnifique réalisation graphique en noir et blanc dont la qualité esthétique est incontestable...qui a dit que le noir et blanc ne plaisait pas aux enfants? De jolies silhouettes blanches sur fond noir. Qu est-ce que c est? / Tana Hoban. Paris : Kaléidoscope, 1996. ill. en coul.. ISBN 2-87767-181-X : 6 Fonds noir et silhouettes blanches: c'est l'univers de Tana Hoban. Avec tous les objets que l'on connaît : une tétine, un lapin en peluche, une poussette, un ballon... Un livre à partager avec les bébés. Qui sont-ils? / Tana Hoban. Paris : Kaléidoscope, 1996. ill. en coul.. ISBN 2-87767-182-8 : 6 Les animaux qui se dessinent en ombres chinoises sont des animaux que l'on connaît bien: un chat, un chien, un mouton... La magie de Tana Hoban, c'est de les transformer tout au long du livre. Noir sur blanc / Tana Hoban. Paris : Kaléidoscope, 1994. ill. en coul.. ISBN 2-87767-116-X : 6 Une magnifique réalisation graphique en noir et blanc dont la qualité esthétique est incontestable...qui a dit que le noir et blanc ne plaisait pas aux enfants? De jolies silhouettes noires sur fond blanc. Petit Bleu et Petit Jaune / Léo Lionni. Paris : École des loisirs, 1971. ill. en coul. ISBN 2-211-01171-3 : 8 Petit-Bleu vit à la maison avec Papa-Bleu et Maman-Bleu. Il a plein d'amis, mais son meilleur ami c'est Petit-Jaune. Petit-Jaune habite juste en face avec Papa-Jaune et Maman-Jaune. Petit-Bleu et Petit-Jaune sont tellement contents de se revoir aujourd'hui qu'ils s'embrassent et deviennent... tout vert! Mais leurs parents vont-ils les reconnaître? Ce livre publié en 1970 est très vite devenu un classique de la littérature jeunesse, tant par son approche graphique originale que par la profondeur des sujets qu'il aborde, notamment l'amitié et la différence.

Au bain! / Nadine Rouvière. Arles : Actes Sud junior, 2001. ill. en coul.. ISBN 2-7427-2807-4 : 6 "TouMouTouDou" : des petits livres tout en mousse, avec une jolie couture pour la reliure. En plus, on y apprend des mots, grâce à de courtes histoires très simples, attachées à des moments de la vie courante et à des images débordantes de bonne humeur. Pour cet ouvrage, il s agit de tout ce qu il fait faire avant d aller au bain Les couleurs / ill. Nadine Rouvière ; texte Diane Barbara. Arles : Actes Sud junior, 2003. ill. en coul.. ISBN 2-7427- 4421-5 :7.30 "TouMouTouDou" : des petits livres tout en mousse, avec une jolie couture pour la reliure. En plus, on y apprend des mots, grâce à de courtes histoires très simples, attachées à des moments de la vie courante et à des images débordantes de bonne humeur. Pour cet ouvrage, il s agit d apprendre les couleurs avec les objets familiers qui entourent les tout-petits à différents moments de la journée. Bébés chouettes / Martin Waddell ; ill. Patrick Benson. Paris : Kaléidoscope, 1993. ill. en coul.. ISBN 2-87767-088-0 : 11 Toutes les chouettes réfléchissent beaucoup, même les bébés chouettes comme Sarah, Rémy et Lou. Et c'est la nuit quand il fait noir, qu'ils sont seuls, et que leur maman chouette n'est pas encore rentrée de la chasse

LES LIVRES CALINS ET LES DOUDOUS L enfant est très tôt attiré par le livre en tant qu objet : les formes aux coins pointus, les pages cartonnées à mordiller, les matières différentes à toucher C est là l intérêt des livres en mousse ou en tissu. Ils offrent une connivence avec le jouet familier, tout en ouvrant le champ des sensations par les matériaux utilisés et se donnent l apparence matérielle de livre avec leur reliure latérale. Les livres en tissus sont doux, fabriqués dans une sorte de coton fin qui absorbe bien l'humidité des doigts, ce qui est un critère de plaisir pour les bébés. Ces livres sont destinés aux petits dès 3 mois et sont une précieuse aide à l apprentissage du langage. Parfaits pour éveiller la curiosité et développer le sens du toucher et de la vue, l enfant prendra plaisir d une part à voir les couleurs et les formes défiler et d autre part à manipuler les livres pour laisser apparaître des surprises douces à caresser. Animaux familiers. Paris : Quatre fleuves, 2004. ill. en coul.. ISBN 2-84196-445-0 : 13 Les tout-petits découvriront en douceur le lapin, le chien,... Des animaux aux couleurs vives, entièrement brodés, sur de jolis petits livres carrés aux pages blanches. Une jolie collection pour les tout-petits, avec broderies. Coucou, me voilà! / Mitsumasa Anno. Paris, École des loisirs, 1992. ill. en coul.. ISBN 2-211-01354-6 : 11 Un album sans texte pour jouer à cache-cache et découvrir qui se cache derrière les mains. Coucou Mandarine! / Noëlle et David A. Carter. Paris : Albin-Michel Jeunesse, 1994. ill. en coul.. ISBN 2-226- 05510-X : 11.50 Un livre à volets pour jouer à cache-cache. Les petits aident Mandarine à retrouver ses amis qui se sont cachés. Grâce aux différentes matières intégrées à chaque page du livre, l'enfant peut toucher la texture des cerises en plastique, l osier du panier, Mandarine la petite souris / Noëlle et David A. Carter. Paris : Albin-Michel Jeunesse, 1994. ill. en coul.. ISBN 2-226-04046-3 : 11.50 Mandarine se promène en couches, et prend tous les animaux qu'elle rencontre pour des souris. Jusqu'à ce qu'elle retrouve sa maman qui l'aime! Grâce aux différentes matières intégrées à chaque page du livre, l'enfant peut toucher

la peau en similicuir du serpent, le ventre plastifié du poisson ou la fourrure de l'ours. Et comparer, comme Mandarine, les animaux qu'il découvre. Adapté aux tout-petits, le livre réussit "d'une pierre deux coups" à éveiller les sens de l'enfant et lui dire une fois de plus qu'on l'aime. Animaux de la ferme / Francesca Ferri. Paris : Quatre Fleuves, 2003. ill. en coul.. ISBN 2-84196-365-9 : 13 Les tout-petits découvriront en douceur le lapin, le chien, le canard... Des animaux aux couleurs vives, entièrement brodés, sur de jolis petits livres carrés aux pages blanches. Une jolie collection pour les tout-petits, avec broderies. Les doudous de Didou / Yves Got. Paris : Albin Michel-Jeunesse, 2000. ill. en coul.. ISBN 2-226-11257-X : 12.80 Didou doit choisir parmi ses doudous lequel le câlinera, il teste les plus doux, les géants, les rugueux, les flamboyants. Chaque page est une réelle surprise tactile et imaginative, les couleurs sont magnifiques, l'histoire bien construite et cohérente; l'affectif est très présent, mais le rituel du coucher est présenté de façon poétique et original. Mes premiers animaux / Sigrid Leberer. Paris : Milan, 2003. ill. en coul.. ISBN 2-745-90732-8 : 14.95 Dans ce livre pour les tout-petits, sept animaux sont à découvrir du bout des doigts : le canard, le mouton, le chat, le cochon, le lapin, la grenouille et le chien. Les matières qui se succèdent sont toutes différentes : coton serré pour le mouton, poils doux pour le chat, feutrine pour le cochon, matière plastique et lisse pour la grenouille Bébés animaux / Willabel L. Tong. Paris : Albin Michel-Jeunesse, 2001. ill. en coul.. ISBN 2-226-11894-2 : 14.90 Un livre en tissu tout doux pour éveiller le sens du toucher chez les tout-petits. Chaque animal, réalisé dans une matière différente, est une nouvelle découverte pour l enfant. Où est mon nounours? /Fiona Watts ; ill. Rachel Wells. Londres : Usborne, 2000. ill. en coul.. ISBN 0-7460-3992-1 : 6.90 Un livre tactile pour éveiller les tout-petits. Un petit cartonné plein de matières différentes et d illustrations vives et colorées.

LES BERCEUSES, COMPTINES ET JEUX DE DOIGTS Les berceuses comptines et jeux de doigts du passé continuent à vivre à travers les âges, grâce à l implication de ceux qui accompagnent le tout-petit dans ses premières découvertes musicales. La sélection qui suit vous permettra de découvrir ou redécouvrir des titres qui ont bercés votre enfance et d autres, parfois audacieux qu il ne vous reste plus qu à vous approprier pour les transmettre. Des rythmes entraînants, un vocabulaire riche et varié, le tout illustré à merveille, mettant en lumière la poésie et la fantaisie d'un répertoire enfantin. Toutes ces comptines, chansons enfantines, chansons anciennes, chansons de toujours, jeux de mains et formulettes feront rire et danser petits et grands. Chansons et comptines de notre enfance. Naïve, 2005 : 19 Un large choix de comptines et de chansons sur 3 disques et un petit livret à spirales contenant les paroles, des jeux musicaux et une première initiation musicale pour les plus grands des tout-petits. Oh hisse petit escargot! / Cécile Bergame ; ill. Cécile Hudrisier. Paris : Didier Jeunesse, 2006. ill. en coul. ISBN 2-278-05646-8 : 17.50 Un conte musical pour les tout-petits où se mêlent comptines et jeux de doigts. A la fin de l album, on retrouve toutes les gestuelles associées aux comptines et les partitions des chansons. Un grand cerf / Martine Bourre. Paris : Didier Jeunesse, 1998. ill. en coul. ISBN 2-278-30006-7 / 11 Sous formes de ritournelles, de nouveaux personnages apparaissent au fil de l histoire bien connue du grand cerf. Martine Bourre illustre ici cette comptine par des tableaux de collages très réussis. Les plus belles berceuses / Henri Dès ; ill. Jean-François Martin. Paris : Gallimard-Jeunesse, 2006. ill. en coul.. ISBN 2-07-057568-3 : 14.50 Les 6 plus belles berceuses d Henri Dès sur CD, illustrées par Jean-François Martin avec beaucoup de poésie sur un support cartonné. Un très bel objet.

Ah! les crocodiles / Stéfany Devaux. Paris : Didier Jeunesse, 1999. ill. en coul.. ISBN 2-278-30009-1 : 11 Ah, les cro cro cro, les cro cro cro, les crocodiles! Sacré crocodile qui, fredonnant sa marche militaire, fait chanter tous les enfants depuis des générations! Sur les bords du Nil, il fuit devant l'éléphant et retrouve ses petits-enfants, fanfaron éventé à l'approche de l'ennemi. Un livre gai et coloré, d'inspiration égyptienne, qui mélange les papiers avec subtilité. La partition en fin d'ouvrage permet à chacun d'apprendre la chanson. Une poule sur un mur / Stéfany Devaux. Paris : Didier Jeunesse, 1999. ill. en coul.. ISBN 2-278-05208-X : 11 La célèbre comptine, suivie d'une belle berceuse : L'était une petite poule grise, qu'allait pondre dans l'église. Pondait un p'tit coco, que l'enfant mangeait tout chaud. Un album désormais classique! Comptines pour doigts et menottes / Monique Hion ; ill. Aurélie Boussuge, Damien Catala, Nicolas Coppin et al. Arles : Actes Sud junior, 2004. ill. en coul.. ISBN 2-7427-5115-7 : 19 Deux menottes acrobates et une trentaine de comptines rigolotes à mimer et à chanter. Un bel album plein de couleur accompagné d un CD reprenant toutes les comptines en musique. Pirouette, cacahouette / Charlotte Mollet. Paris : Didier Jeunesse, 2003. ill. en coul.. ISBN 2-278-05439-2 : 11 Il était un petit homme, pirouette cacahouette, il était un petit homme, qui avait une drôle de maison, qui avait une drôle de maison. Maison de carton, escalier de papier, facteur monté, nez cassé, avion à réaction, joli fil doré Messieurs, mesdames, applaudissez! Charlotte Mollet nous offre une nouvelle version très graphique et colorée du premier album publié dans la collection Pirouette en 1993. Les papiers découpés tracent des chemins à suivre du bout des yeux et du bout des doigts. Les mélanges détonants des couleurs, les formes épurées, laissent libre cours à l imagination des enfants. Vive les facteurs! Mon imagier des comptines à compter : 15 comptines pour les tout-petits / Olivier Tallec. Paris : Gallimard- Jeunesse, 2006. ill. en coul.. ISBN 2-07-057542-X : 13 Un chiffre, une image, une chanson. «Comptines, berceuses, jeux de doigts, rondes ou chants de marche à compter ou à décompter, les enfants ont l'impression d'être riches et savants quand ils comptent. Les comptines sont nées dans les cours de récréation où les enfants se comptent, s'éliminent ou se désignent pour le jeu qui suivra». En plus d écouter

le disque, les chanteurs en culottes courtes peuvent aussi regarder les jolies illustrations d Olivier Tallec et ses photos redessinées, qui montrent des jeux pour s amuser à plusieurs.

L ACCUEIL DES BÉBÉS EN BIBLIOTHÈQUE Généralités L organisation d animations dans votre bibliothèque est un moyen efficace pour mettre en valeur votre fonds et sensibiliser peu à peu les plus jeunes comme les adultes à la lecture et leur faire découvrir des ouvrages de qualité. Pourquoi? La priorité de l accueil du tout-petit est de mettre à disposition récits et albums pour les bébés et leur entourage. En effet de récents travaux de recherche montrent que l accès à l écrit et aux récits, par l écoute ludique d histoires, de contes et de comptines, et par la manipulation des livres dès le moment où se constitue le langage oral, joue un rôle de prévention essentiel. Une telle sensibilisation permet plus tard aux enfants d aborder dans de meilleures conditions l acquisition de la langue écrite. Plus encore, en s adressant aux tout-petits mais aussi à leur entourage, et en privilégiant les milieux les plus démunis, on favorise un développement harmonieux de la personnalité de l enfant et une meilleure insertion dans la communauté à laquelle il appartient. L objectif de cet accueil est aussi d aller à la rencontre des familles, et de leur faire découvrir la bibliothèque à l occasion d une rencontre conviviale. Pour le bon déroulement de ces accueils, il est indispensable d évaluer vos capacités d accueil, tant par le nombre de personnes réalisant l animation que par l espace disponible pour accueillir cet évènement. Selon la nature de votre projet d animation, l accueil d enfants par petits groupes permet un travail plus efficace. Qui? L objectif de ce type d accueil est avant tout de permettre aux différents acteurs de la petite enfance de se rencontrer. Accueillir les tout-petits, c est forcément accueillir leurs parents. De nombreux partenariats peuvent cependant être créés soit avec la PMI (Centre d accueil de la Protection Maternelle et Infantile), les crèches, les haltes-

garderies et les assistantes maternelles. Les partenariats multiplient les possibilités d échange et permettent à la bibliothèque de devenir un lieu d échange et de paroles. Quand? Pour le bon fonctionnement de ce type d accueil, il est important de mettre en place un programme d animation en fonction des horaires de disponibilité des publics visés. En ce qui concerne l accueil des tout-petits, il est nécessaire de communiquer autour de l évènement environ trois semaines à l avance. Des affiches et signets pourront être collés dans la bibliothèque, chez les commerçants, à l école, dans les crèches, à la mairie. Ces outils de communication devront contenir les informations indispensables : titre de l évènement, lieu, date, heure, principaux centres d intérêt. Par ailleurs, il est aussi possible de passer une annonce dans le journal de la commune ou la presse locale. En ce qui concerne l accueil de crèches, il est important de planifier les rencontres avec l équipe de professionnels (hebdomadaires, mensuelles, ). Quoi? Il n y a pas de recette magique dans cette démarche. C est l expérience de tous ceux qui croient que «les livres c est bon pour les bébés» qui nous guident. Dans le cadre des accueils de bébés lecteurs, il est important que les partenaires se mettent d accord sur les objectifs et le contenu de l évènement. Lors des animations, la présence des parents et différents professionnels est recommandée car ils connaissent bien les enfants, leurs difficultés (problèmes de discipline, timidité, ). Ils doivent autant que possible s impliquer pour le bon déroulement de l évènement. De plus, plus il y a de personnes pour lire ou raconter des histoires et plus la lecture peut se faire de façon individuelle et privilégiée. La rencontre peut se dérouler en trois temps, soit : - Un temps d écoute d une histoire en salle du conte. - Un goûter qui vous permettra de présenter la bibliothèque pour ceux qui ne la connaissent pas. Ce moment convivial permettra aussi aux mamans et assistantes maternelles de se rencontrer et de se sentir moins isolées. - Un temps de lecture et d échange individuel à chacun son rythme. Ces matinées permettent aux parents et aux assistantes maternelles de faire vraiment connaissance avec la bibliothèque, de la découvrir avec leurs enfants, de les voir prendre plaisir à regarder, à écouter des histoires. Il s agit avant tout de leur donner envie de revenir.

Où? Pour que l évènement soit réussi, il est nécessaire d évaluer ses besoins en termes d espace et de mobilier. Vous pouvez accueillir les enfants et leurs parents à la bibliothèque ou, vous déplacez pour aller à la rencontre des petits à la crèche, à la halte-garderie, à la PMI. Dans tous les cas, il est nécessaire de prévoir des bacs de livres adaptés aux enfants ainsi qu un espace propre et chaud. L idéal est d avoir un espace dédié aux tout-petits, un petit espace chaleureux, avec des tapis et des coussins, pour s installer confortablement, comme chez soi.

POUR ALLER PLUS LOIN Les livres, c est bon pour les bébés / Marie Bonnafé. Paris : Calmann-Lévy, 2001. ISBN 2-7021-3256-1 : 15 Livres et bébés ne feraient pas bon ménage! «Ils sont trop petits, ils ne comprennent rien!», entend-on souvent. Pourtant, les bébés avant même de savoir parler, sont friands d albums illustrés. Regardez-les : ils les feuillettent, les explorent en tous sens et écoutent avec passion leurs premiers récits. A contre courant de l apprentissage précoce de la lecture, l ouvrage de Marie Bonnafé fait l éloge de la «lecture pour rien», de la gratuité, du plaisir. Guide des livres d enfants de 0 à 7 ans / Jean Perrot ; Patricia Pochard. Paris : In Press, 2001. ill. en coul.. ISBN 2-912404-52-5 : 24 Comment choisir un livre pour ses enfants? Ce guide propose un choix de 200 livres de référence pour enfants de 0 à 7 ans, classés par thème. Pour chaque livre : un résumé, une analyse critique, la couverture en couleurs, des mots-clés pour se repérer Plus qu une simple sélection, ce livre répond aussi aux questions sur la lecture que se posent les professionnels de l enfance.

Bibliothèque Départementale des Yvelines 12, avenue de Picardie 78320 Le Mesnil-Saint-Denis Tél. 01 30 05 60 60 - Fax 01 34 61 39 36 Internet : www.lecturepublique.yvelines.fr Conseil Général des Yvelines 2, place André Mignot - 78012 Versailles Cedex Tél. 01 39 07 78 78 - Fax 01 39 07 78