Association du Hockey mineur de Bécancour Par Luc Montour (Texte) Denis Fleurent (Photos)



Documents pareils
Assister un proche dans ses déplacements

FOOTBALL LES 17 LOIS DU JEU. Juillet 2004 FEDERATION INTERNATIONALE DE ASSOCIATION (FIFA) SUAPS UNIVERSITE DU MAINE FUINEL SAMUEL

APPRENDRE, VIVRE & JOUER AVEC LES JEUNES ESPOIRS DE L IHF

Commission Polydog Règlement de compétition SportPlaisir Catalogue des disciplines catégorie adresse niveau B

IDENTIFIER LES TEMPS DE JEU NE PAS PERDRE LE BALLON

LES DIFFERENTS PAS EN STEP. Variantes

Equipe EPS 68 L athlétisme à l école primaire Page 56 sur 109

techniques de tirs a l avant - partie 2

Module d apprentissage Jeux collectifs Cycle 1. Des objectifs d apprentissage

LE MINI-BASKET. Maurizio Mondoni

La paralysie cérébrale. 4 - La motricité et les déplacements. livret informatif destiné aux familles du programme Enfants et adolescents

Loi 12 Fautes et Incorrections (Partie 1 Fautes)

PLAN D ATHLETISATION PROTOCOLES D EVALUATION DES QUALITES PHYSIQUES DES JOUEURS INTERNATIONAUX

Sujets. Éléments de la Loi Position de hors-jeu Jeu actif. Infractions Recommandations

TEST D APTITUDES PHYSIQUES POUR LES TECHNIQUES AMBULANCIÈRES (TAPTA)

MIEUX VIVRE AVEC SON HEMIPLEGIE

La hernie discale Votre dos au jour le jour...

Information destinée aux patients Votre rééducation après une opération du ligament croisé antérieur du genou

Comment utiliser vos béquilles

ROULER A L ECOLE MATERNELLE

1- LES FONDAMENTAUX DU JEU PAR LES COTES.

Jeu de tirs et passes L artilleur

exercices pour les amputés des membres inférieurs Entraînement à la marche

Nicolas Pinel CPC EPS Lillebonne 1

I. EXERCICES POUR LA CERVICALGIE CHRONIQUE. Exercice 1 : Posture

Prénom : J explore l orientation et l organisation spatiale. Date de retour :

DIRECTION TECHNIQUE NATIONALE

EN HARMONIE. L Ordre professionnel de la physiothérapie du Québec regroupe les physiothérapeutes et les thérapeutes en réadaptation physique

Conseils de sécurité. Pour les bénévoles qui accompagnent des personnes avec mobilité réduite

Présente HANDBALLONS A L ECOLE APPROCHE DU HANDBALL EN MILIEU SCOLAIRE

Voyez la réponse à cette question dans ce chapitre.

de hanche Votre chirurgien vous a posé une prothèse de hanche...

PROTHÈSE TOTALE DU GENOU - RÉÉDUCATION

en s entraînant avec le Stability Trainer Votre guide professionnel d entrainement journalier

le livret de Bébé nageur avec la complicité de bébé.

LA PERTE DE CONSCIENCE

SOMMAIRE. I - Définition de l activité «Jeux de Lutte» Page 2. II - Composantes de l activité Page 3

Les jours de la semaine

AU DELA DU TEST 3 vers les nages codifiées, le sauvetage, la natation synchronisée

-'" o~ ",en -,=0. t-:%:

AVANT/APRES L ECOLE. Flamant rose. Conseil de la semaine 10/2008 Devoirs en mouvement. Minimum 3 min. Organisation. Objectif. Matériel.

La reprise de la vie active

AMÉNAGER UN COMPTOIR DE SERVICE POUR PERMETTRE LA POSITION ASSISE

CHAPITRE. Le mouvement en une dimension CORRIGÉ DES EXERCICES

Programmer l E.P.S. Que proposer pour varier les activités sur l ensemble du cycle?

CONSTRUCTION DE LA CIBLE

Exercices pour renforcer les muscles abdominaux après l accouchement

Je les ai entendus frapper. C était l aube. Les deux gendarmes se tenaient derrière la porte. J ai ouvert et je leur ai proposé d entrer.

Dreisprung / triple saut. Beat Bollinger

Inspection de l'éducation Nationale de Saint-Julien-en-Genevois. Des situations d'apprentissage dédiées à la gymnastique au cycle 1 1 SE RENVERSER

FIT-4-FUTURE UNE INITIATIVE DE LA FONDATION CLEVEN-BECKER JEUX DE SAUTS AVEC MARQUAGE AU SOL DANS LA COUR DE RÉCRÉATION

PREAMBULE Pass Sports de l Eau Pass Sports de l Eau

Manuel de l ergonomie au bureau

De découvrir ses possibilités corporelles aux activités gymniques au sol et aux agrès GYMNASTIQUE

HIERARCHISATION DES PAS DE BASE EN STEP (collège et lycée : niveaux 1/2/3/4/5)

Conseils pour les personnes âgées qui achètent un véhicule

Des aides pour se relever

3.3. Techniques d installation. 3.3 Installation à bord du VSL. Quand Installation du patient à bord du Véhicule Sanitaire Léger.

Comment sont vos cheveux?

TAP-PAR. Test d aptitudes physiques pour paramédics. Description du test

JE SUIS UN OFFICIEL EN FUTSAL

Optimiser. la hauteur. d une table de travail REPÈRES POUR OPTIMISER LA HAUTEUR DE LA TABLE PREMIER REPÈRE LE TYPE DE TÂCHE

eveil et jeux de l enfant de 0 à 12 mois

LIVRET JEUNE OFFICIEL. Ligue de Bretagne de Badminton

PLAN RÉÉDUCATION POUR LES UTILISATEURS DE L'ARTICULATION. Contrôle de la phase pendulaire. Par Jos DECKERS

Le ski à l'école. Réalisé par les CPC E.P.S. de Moselle. Février 2008

Loin de mes yeux. Chaque personne apprivoise la mort à sa façon, ce qui apporte à cette dernière

PROTHÈSE TOTALE DE LA HANCHE - RÉÉDUCATION

Badminton Niveau 3. Public concerné : CAP 1 ère année et terminale Bac pro 3 ans 1 ère année

Qu est-ce qui différencie une bonne photo d une mauvaise? Trois éléments sont importants : La composition L éclairage La qualité et la résolution

Développer/Complexifier en remplaçant les lancers à la main par des tirs de balle avec une frappe de raquette.

LIVRET DE L'ARBITRE DE CLUB. Réalisation Eric FRIN Formateur Labellisé FFBB

LIVRET PEDAGOGIQUE LE RUGBY À L ECOLE

Chapitre 5. Le ressort. F ext. F ressort

CAHIER TECHNIQUE DU JOUEUR DEBUTANT. Billards Américain Pool et Snooker

Suva Sécurité durant les loisirs Case postale, 6002 Lucerne. Renseignements Tél

SECURITE - Quelques règles - Ce document est vivant, chacun peut proposer des améliorations en accord avec le Road Marshal. Doc001-3A Page 1/16

Les contes de la forêt derrière l école.

BONNE NOUVELLE, À PARTIR DE DEMAIN 15 AOÛT 2014, l inscription en ligne sera disponible à partir du site de l ARO.

La chute en crevasse est un des risques majeurs lors

French 2 Quiz lecons 17, 18, 19 Mme. Perrichon

SITUATION D APPRENTISSAGE ET D ÉVALUATION EN ÉPS Auteurs : Julie Therrien et Yvette Genet Volet Agiles comme des animaux de la jungle

Arbitrer. LE FUTSAL.quelques éléments de compréhension

Guide d accompagnement à l intention des intervenants

Règlement de publicité pour le Sport Espoir et Amateur (SEA)

Analyse trimestrielle du marché des jeux en ligne en France. Autorité de régulation des jeux en ligne Données T1 2014

SIEGE D EVACUATION. Manuel d'utilisation

REGLEMENT OFFICIEL DE BASKETBALL 2014

La pratique du football chez les U13. et les U14F-U17F

Découvrez ce que votre enfant peut voir

La technique en 7 étapes. Déroulement du mouvement. ASTA Association Suisse de Tir à l Arc. Conseil des entraîneurs

Lois du Jeu 2010/2011

Enseigner l acrosport aux cycles 2 et 3 Guillaume CATOIS, conseiller pédagogique EPS, circonscription d Argentan.

Document réalisé par :

MON LIVRET DE MINIBASKETTEUR

dos La qualité au service de votre santé Avenue Vinet Lausanne - Suisse p r e n d r e s o i n d e s o n

Les enfants malentendants ont besoin d aide très tôt

COMFORTLIFT TWO LE PLUS COMPACT ET LE PLUS FACILE D'UTILISATION

TEST D'APTITUDES PHYSIQUES POUR LES TECHNIQUES AMBULANCIÈRES ( TAPTA )

Transcription:

Association du Hockey mineur de Bécancour Par Luc Montour (Texte) Denis Fleurent (Photos) Septembre 2004

Entraînement des jeunes gardiens de but au hockey L un des plus grands défis qu affronte l entraîneur d une équipe de hockey mineur est de perfectionner son ou ses jeunes gardiens de but au même rythme que les autres joueurs de l équipe. Le peu d expérience de l entraîneur, le manque de temps lors des entraînements font souvent du jeune gardien un membre à part au sein de son équipe. Nous espérons que ce document vous aidera à développer vos gardiens. Il traitera de plusieurs aspects principaux soit : 1. Le patinage 2. La technique de base 3. Les déplacements 4. Le positionnement dans son but 5. Relation entraîneur / gardien 1. Le patinage Le patinage est l élément technique le plus important au hockey pour un joueur et pour un gardien. Ce dernier est le seul joueur à être sur la patinoire durant toute la partie, une bonne technique de patinage l aidera grandement à améliorer : Son équilibre sur patins La rapidité et agilité sur glace Augmenter la vitesse de ses déplacements Mieux suivre la rondelle Réduire la fatigue et augmenter sa concentration lors de match et entraînement. La technique du patinage du gardien ne diffère pas de celle du joueur, il peut et doit faire les mêmes exercices que ses confrères lors des séances d entraînement, par contre, l intensité et la rapidité seront moindre dû au poids de son équipement. 2. La technique de base Il est important que le jeune gardien acquière une bonne technique de base dès le début de l apprentissage. Il est important de la part de l entraîneur d insister sur la qualité des gestes techniques de base. Il est beaucoup plus facile pour un jeune d apprendre que de se faire corriger. La position de base debout : 1. Les patins sont plus écartés que les épaules 2. Les genoux sont très fléchis et rapprochés l un de l autre. La position est presque assise. 3. Le tronc est très fléchi vers l avant et la tête haute pour bien observer le développement du jeu. 4. Les mitaines sont placées à la hauteur des genoux, mais en avant du corps, pour qu elles soient à l intérieur du champ de vision du gardien. Les deux coudes sont fléchis vers l avant.

5. Le bâton est placé de 30 à 45 cm du gardien et en angle pour diriger les rondelles dans les coins de la patinoire. 6. Le poids du corps est placé sur le devant du pied. Toute la lame du patin est en contact avec la glace. 7. La prise du bâton se situe aux épaules de ce dernier. L index est placé sur la partie la plus large du bâton. Il est important que le gardien soit confortable dans cette position. On dit souvent que le gardien est dans une position compacte, si la rondelle le frappe, elle ne peut le traverser. Quelques exercices Position de base debout, le gardien pose un genou par terre et il revient le plus rapidement en position de base debout. Alterner les genoux. Position de base, il fait un 360 O et il revient en position de base. Position de base, l entraîneur passe son bâton sur la glace et le gardien saute et reprend sa position de base. Position de base, il se couche sur le ventre et reprend position de base. Position de base, l entraîneur pousse légèrement le gardien pour lui faire perdre l équilibre. La position de base à genou : 1. Les jambières sont écartées au maximum de chaque côté et touche la glace sur toute la longueur. 2. Le tronc est droit et les fesses sont relevées pour couvrir le plus d espace possible dans le haut du filet 3. La tête est haute pour bien observer le jeu 4. Les mitaines sont placées de chaque côté du corps. 5. Le bâton est en avant et en angle pour diriger les rondelles dans les coins ou bien pour la faire monter sur soi. Il doit être placé directement dans l ouverture entre les 2 jambes. 6. Le poids du corps est placé directement sur les genoux.

Quelques exercices : Passé de la position de base debout à la position de base à genou et retourner à la position de base debout. Passé de la position de base debout à la position de base genou, se coucher sur la glace revenir à la position de base genou et position de base debout. On se déplace sur la glace et l entraîneur commande position de base genou ou debout et l on recommence. 3. Les déplacements Il y a 3 déplacements principaux que l on apprend au jeune gardien : A) Le déplacement parallèle B) Le déplacement en T C) Déplacement avant et arrière sur une courte distance A) Le déplacement parallèle Le déplacement parallèle est utilisé pour se déplacer sur une courte distance pour un déplacement droit. Le gardien est en position de base debout et fait glisser sur la glace le patin droit puis ramène son patin gauche pour Reprendre sa position de base. Même chose pour le déplacement côté gauche. Le gardien va utiliser ce déplacement exemple pour suivre le jeu dans sa zone. Il est très important que le gardien reste toujours en position de base et prêt à recevoir un lancer. B) Le déplacement en T Le déplacement en T est utilisé pour se déplacer rapidement sur une distance plus longue que le déplacement parallèle. Exemple : on utilise le déplacement en T pour se déplacer d un poteau à l autre ou d un poteau vers le centre de son cercle. Pour un déplacement vers la droite, le gardien est en position de base, il place son pied droit perpendiculaire à l autre (gauche), il pousse avec le pied gauche et glisse sur le pied droit, à la fin de sa course il pivote son pied droit parallèle au gauche ce qui le freine en même temps.

Même chose pour le déplacement à gauche. Il est important que le haut du corps (du tronc à l épaule) ne bouge pas. Seulement le bas du corps qui pivote. Ainsi le gardien fait toujours face au jeu et est prêt à faire un arrêt même pendant son déplacement. C) Déplacement avant et arrière sur une courte distance Le gardien doit être en position de base, il amorce une poussé avec un pied (gauche ou droit) et transfère son poids sur l autre jambe en faisant un S avec ses pieds, ses lames ne quittent pas la glace. Il freine sur seulement un pied. Il conserve ainsi sa position de base (le bâton sur la glace) lors de ses déplacements. Comme vous pouvez le constater, peu importe le déplacement, seulement le bas du corps bouge, le haut du corps reste toujours face au jeu prêt à toute éventualité. Quelques exercices A) Déplacement parallèle Le gardien se place sur la ligne bleue et traverse la patinoire en ce déplacement. Le gardien se place dans son but près d un poteau et se déplace sur son demicercle jusqu à l autre poteau. B) Déplacement en T même chose que A) mais d un poteau à l autre C) Le gardien sort de son filet et va jusqu à la ligne bleue en patinage avant et revient de reculons. Pour pratiquer les quatre, le gardien se place en bas d un cercle de mise au jeu, patine d avant jusqu au point de mise au jeu, glisse vers la droite jusqu à la ligne du cercle en parallèle, revient au point en T, avance à la ligne, revient du reculons, glisse à la ligne de gauche en parallèle, revient au point en T et recule à la ligne de départ.

Quand le jeune gardien a acquis les positions de base et les déplacements, vous pouvez commencer à introduire de nouvelles notions. En voici quelques-unes. A) Position face à la rondelle Comme nous avons appris dans les déplacements, il est important que le haut du corps reste toujours face au jeu. Pour que le jeune comprenne bien, je lui explique qu il faut toujours que son nombril fasse face à la rondelle dès que la rondelle franchie la ligne rouge vers sa direction. Lorsqu elle entre en zone défensive, il doit également être en position de base. Il suit le jeu des yeux et positionne son nombril face à la rondelle. Il y a cependant une exception à cette règle : c est lorsque la rondelle est derrière son but. B) Si l on suit les étapes que le gardien a déjà appris, position de base, déplacements, nombril face à la rondelle, il y a beaucoup de chances que la rondelle frappe le gardien. Il faut lui apprendre à bloquer le plus de rondelles avec son corps pour enlever sa crainte de se faire mal et augmenter sa confiance, car le gardien débutant n a pas toujours les réflexes et la coordination pour faire des arrêts avec sa mitaine ou son bloqueur. On voit trop souvent un gardien qui fait face à un lancer se déplacer pour faire l arrêt avec la mitaine et la manquer. En bloquant la rondelle avec son corps, le gardien n accorde pas de retour. C) L arrêt, lorsque la rondelle ne quitte pas la glace va s effectuer majoritairement avec le bâton. Le bâton étant placé 30 à 45 cm à l avant des patins, cela permettra au gardien d effectuer un mouvement en demicercle. Si la rondelle est dirigée vers le gardien, il aura 2 options soit ramener son bâton vers lui pour absorber la rondelle et la diriger de nouveau vers le coin ou plus souvent en laissant son bâton en avant de lui et la rondelle lèvera sur lui. Si elle est dirigée à côté de lui, il fera un balayage avec son bâton et la rondelle sera dirigée automatiquement vers le coin. Il peut effectuer ses 2 options en position debout ou papillon. Lorsque le gardien devient plus alerte, il peut effectuer (pour un lancer à sa droite) une poussée avec son patin gauche et glisse papillon pour être face à la rondelle. Même geste de l autre côté. C est ce que l on appelle une glissade papillon.

D) Position lorsque la rondelle est dans les coins ou en arrière de son but. Le gardien est placé le long du poteau des buts. Son patin et sa jambière y sont fortement appuyés, le corps du gardien est orienté vers l avant. Seule la tête est dirigée vers l arrière. Les genoux sont fléchis, les patins sont parallèles pour permettre un déplacement rapide (en T) vers l avant ou de l autre côté du filet. Le bâton est placé sur le côté du filet et le plus près possible de la ligne des buts. La mitaine est à l extérieur du filet et bien ouverte pour capter les passes levées. E) Si le gardien se jette sur la glace en papillon (position de base à genou), sur quelle jambe doit-il se lever? Si le jeu est fini, il peut se relever sur la jambe qu il est le plus à l aise. Si le jeu se continue, le gardien doit se lever sur la jambe opposée au déplacement de la rondelle. Exemple : si la rondelle est à droite, il doit se lever sur la jambe gauche, de cette façon, il pourra au besoin se déplacer vers la droite en poussant avec la jambe gauche. F) Un entraînement devrait être divisé en trois étapes : patinage, exercice technique, exercice avec rondelle. Au début de l entraînement, les joueurs font des exercices de patinage, le gardien devrait faire les mêmes exercices que ses coéquipiers. Exercice technique, après le patinage, le gardien se retire dans un espace tranquille, généralement son filet, pour faire des exercices d étirements. Ceux-ci terminés, on passe à l exécution de geste technique sans rondelle. Exemple : position de base, déplacement, etc. Dernière étape, exercices avec rondelle. L on reprend des gestes techniques mais avec lancer d un entraîneur ou d un joueur. La durée de chaque étape sera différente selon le besoin du gardien et de l équipe.

4. Le positionnement dans son but En général, lorsque le jeu se déroule dans la zone défensive et en avant de lui, le gardien doit se tenir sur la ligne demi-cercle ; il peut ainsi couper les angles et bloquer avec son corps les lancers qui seraient dirigés vers lui. Il peut reculer vers son filet s il y a du danger de se faire déjouer. Lors d échappé, le gardien doit sortir d environ 4-5 de son cercle et va reculer dans son filet en s ajustant à la vitesse du joueur. Pour ainsi couvrir ses angles tout le long de son déplacement, forcer le joueur à le déjouer et risquer qu il manque son exécution. 5. Relation entraîneur / gardien Le rôle de l entraîneur est très important dans le développement d un jeune gardien. Une équipe devrait avoir un entraîneur pour s occuper des gardiens. Il n est pas essentiel qu il soit gardien lui-même, mais devra être observateur, bon communicateur et surtout patient. À l entraînement, l entraîneur devra mettre beaucoup d emphase sur la qualité d exécution des gestes de technique de base. (position de base, papillon et déplacement) Il faut lui faire prendre conscience que les arrêts seront beaucoup plus faciles lorsque les gestes techniques de base seront devenus naturels chez lui. Il est très, très important que l entraîneur s ajuste au même niveau de compétition que son gardien. Il faut que les lancers soient de même force et précision que ceux que votre gardien recevra. Il est essentiel que l entraîneur prenne conscience que le plus important sur la glace est le gardien. On voit trop souvent un entraîneur s amuser à déjouer son gardien. Je ne connais pas beaucoup de gardiens qui s amusent à se faire déjouer. Un gardien s amuse à faire des arrêts, beaucoup d arrêt. Faites-lui des lancers qui sont à sa portée, félicitez-le lorsqu il réussit et au fur et à mesure que sa qualité technique et sa confiance en lui vont croître, sa portée fera de même. Lors d une partie, il n est pas nécessaire de mettre de la pression sur votre gardien, il en a déjà beaucoup. L entraîneur doit parler à son gardien avant un match pour l encourager, lui donner des informations sur l équipe qu il va rencontrer et il est bon de repasser quelques (1 ou 2) gestes techniques ou situations de jeu qu il aimerait voir son gardien améliorer au cours du match. Entre les périodes, il faut l encourager et lui montrer les belles choses qu il a accomplies et de petits conseils pour augmenter son efficacité.

Après le match, on peut faire un bref retour sur les points forts et les points sur lesquels on devra travailler au cours des prochains entraînements. Il faut dire à notre gardien que si un joueur adverse est parvenu à le déjouer, c est qu il a aussi déjoué les 5 joueurs avec lui sur la glace. On entend souvent après une victoire que les avants ont marqué de beaux buts et après une défaite que le gardien a été faible! Le gardien est un joueur au statut particulier, différent des autres joueurs de l équipe. Il faut lui porter une attention particulière. Un principe fondamental à ne pas oublier est que le hockey est un jeu, si nos jeunes gardiens s amusent dans les buts, ils progresseront plus rapidement. Merci de l attention porté à ce document, en espérant que vous avez trouvé réponse à quelques questions. Bonne saison! Association du Hockey mineur de Bécancour Par Luc Montour Merci à nos deux figurants Nicolas et David.