44 E s p a c e s e u r o p é e n s

2 Espaces européens Une diversité de paysages SÉQUENCE 13 Qu est-ce que l Europe? LA CARTE DE L EUROPE Constitution CE2 de la trace écrite (voir carte 8 de l atlas). Les élèves écrivent le nom des mers qu ils connaissent, l exercice sera complété et approfondi au cours de la séquence 18. Complète la carte. 1. Repasse en rouge la limite de l Europe géographique. 2. Colorie en bleu les États membres de l Union européenne. 3. Écris les noms des océans et des mers qui bordent l Europe. 4. Écris le nom de quelques États : Russie, France, Allemagne, Pologne, Espagne, Roumanie. 5. Complète la légende et donne un titre à la carte. L Europe ou L Europe géographique et l Union européenne 44 E s p a c e s e u r o p é e n s

L EUROPE GÉOGRAPHIQUE cycle 3 p. 46-47 et la carte 8 de l atlas. Réponds aux questions en faisant une phrase à chaque fois. 1. Quels océans bordent l Europe? L Europe est bordée par l océan Atlantique et par l océan Glacial Arctique. Ce second océan peut n être pas encore connu des élèves de CE2. 2. Nomme trois mers qui bordent l Europe? Les élèves nomment trois des mers suivantes : L Europe est bordée par la mer Méditerranée, la mer Noire, la mer Caspienne, la Manche, la mer du Nord, la mer Baltique. 3. Qu est-ce qui marque la limite de l Europe à l est? Le mont Oural marque la limite de l Europe à l est. 4. L Europe est-elle plus grande ou plus petite que les autres continents? L Europe est plus petite que les autres continents, exceptée l Océanie, encore plus petite. L EUROPE DES ÉTATS ET L UNION EUROPÉENNE Exercice CE2 d entraînement à la lecture des cartes. Pour chaque État, indique s il se trouve en Europe et s il est membre de l Union européenne. Europe UE Europe UE France X X Slovaquie X X Allemagne X X Italie X X Roumanie X X Canada Russie X Algérie Maroc Hongrie X X Suède X X Grèce X X Espagne X X Azerbaïdjan X Ukraine X Irlande X X États-Unis Islande X Grande-Bretagne X X Arménie X Rép. tchèque X X Bulgarie X X Pologne X X Suisse X Portugal X X Norvège X 45 E s p a c e s e u r o p é e n s

SÉQUENCE 14 Les espaces urbains LES GRANDES VILLES D EUROPE Constitution CE2 de la trace écrite (carte 9 de l atlas). La liste peut être complétée en fonction des villes étudiées pendant la séquence ou du projet d école. Complète la carte. 1. Écris le nom des villes situées sur la carte en choisissant dans la liste suivante : Lisbonne, Moscou, Berlin, Paris, Londres, Rome, Istanbul, Athènes, Varsovie, Madrid, Marseille, Bruxelles, Lyon. 2. Donne un titre à la carte. Les grandes villes d Europe VOCABULAIRE : LES ESPACES URBAINS Magellan géographie cycle 3 p. 49 et 21. Écris la signification des mots suivants. 1. une agglomération : un ensemble d habitations (un village, une ville). 2. urbain : qui a rapport à la ville. 46 E s p a c e s e u r o p é e n s

LES VILLES EUROPÉENNES cycle 3 p. 48-49 et la carte 9 de l atlas. Parmi les villes suivantes, entoure celles qui se trouvent en Europe. 1. Paris 7. Rabat 13. Bruxelles 19. Calcutta 2. Tokyo 8. Istanbul 14. Copenhague 20. Lille 3. Berlin 9. Londres 15. Jérusalem 21. Le Caire 4. Moscou 10. Beijing (Pékin) 16. Marseille 22. Dublin 5. New York 11. Delhi 17. Djakarta 23. Buenos Aires 6. Genève 12. Madrid 18. Lyon 24. Varsovie LES GRANDES VILLES EUROPÉENNES Magellan géographie cycle 3 p. 48-49. Complète le diagramme en bâton des plus grandes agglomérations d Europe. 1. Colorie en orange les agglomérations dont la population est de 4 millions d habitants. 2. Colorie en rouge les agglomérations dont la population est supérieure à 4 millions d habitants et en jaune les agglomérations dont la population est inférieure à 4 millions d habitants. 3. Dans quels pays se trouvent les deux plus grandes agglomérations d Europe? Les deux plus grandes agglomérations d Europe sont Moscou et Paris. 10 millions d habitants 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 Rome : 3 Naples : 3 Athènes : 3 Berlin : 4 Milan : 4 Manchester : 4 Barcelone : 4 St-Petersbourg : 4 Bruxelles : 4 Madrid : 5 Londres : 9 Paris : 10 Moscou : 10 47 E s p a c e s e u r o p é e n s

LES PAYSAGES URBAINS cycle 3 p. 48-49. Colorie ou entoure en bleu les dessins qui correspondent à des quartiers anciens. Colorie ou entoure en rouge ceux qui représentent des quartiers modernes. 48 E s p a c e s e u r o p é e n s

QUARTIERS ANCIENS, QUARTIERS MODERNES cycle 3 p. 48-49. Trouve une fin pour chaque phrase. 1. Dans la plupart des villes européennes, les quartiers anciens se trouvent dans le centre-ville. 2. Pour adapter les centres anciens à la vie moderne et à la circulation automobile, on a rasé les petites immeubles pour en construire de plus grands et élargi les rues. 3. Les villes européennes ont connu une forte croissance du fait de la croissance de la population urbaine (augmentation générale de la population et exode rural). 4. Pour loger les habitants de plus en plus nombreux, on a construit de grands immeubles collectifs et des ensembles. 5. C est à la périphérie des villes que l on construit les aéroports car il faut de la place pour les pistes et les avions sont bruyants donc on ne prévoit pas le décollage et atterrissage au milieu de la vile. SÉQUENCE 15 Les espaces ruraux VOCABULAIRE : LES ESPACES RURAUX Magellan géographie cycle 3 p. 15 et 53. Écris la signification des mots suivants. 1. rural : qui a rapport à la campagne. 2. un silo : un réservoir servant à stocker le grain ou le fourrage. 49 E s p a c e s e u r o p é e n s

L AGRICULTURE EN EUROPE cycle 3 p. 52-53. Complète la carte. 1. Colorie en bleu les pays dans lesquels l agriculture est moderne : Allemagne, France, Belgique, Royaume-Uni, Pays-Bas, Danemark, Norvège, Suède, Finlande, Espagne, Suisse, Autriche. 2. Colorie en jaune les pays dans lesquels l agriculture est encore largement traditionnelle : Grèce, Pologne, Biélorussie, Roumanie, Bulgarie, Yougoslavie. 3. Complète la légende et donne un titre à la carte. L agriculture en Europe Magellan géographie cycle 3 p. 52-53. Réponds aux questions en faisant une phrase à chaque fois. 4. Dans quelle partie de l Europe les pays à l agriculture moderne se trouvent-ils? Les pays à l agriculture moderne se trouvent dans la moitié ouest de l Europe. 5. Dans quelle partie de l Europe les pays à l agriculture traditionnelle se trouvent-ils? Les pays à l agriculture traditionnelle se trouvent dans la moitié est de l Europe. 50 E s p a c e s e u r o p é e n s

LES PAYSAGES AGRICOLES cycle 3 p. 52-53. Colorie les situations d agriculture moderne. 51 E s p a c e s e u r o p é e n s

SÉQUENCE 16 Les espaces montagnards LES RÉGIONS DE MONTAGNES Magellan géographie cycle 3 p. 54-55 et la carte 7 de l atlas. Complète la carte. 1. Colorie en marron les principales régions de montagnes. 2. Écris le nom des massifs montagneux ou chaînes de montagnes : Alpes, Carpates, Balkans, Scandinavie, Oural, Pyrénées, Caucase, Massif Central. 3. Complète la légende et donne un titre à la carte. Les régions de montagnes en Europe Magellan géographie cycle 3 p. 54-55 et carte 7 de l atlas. Réponds aux questions en faisant une phrase à chaque fois. 4. Quels sont les deux plus hauts sommets en Europe? Les deux plus hauts sommets d Europe sont le mont Blanc et le mont Elbrouz. 5. Quelle partie d Europe est la plus montagneuse : la moitié Nord ou la moitié Sud? La partie la plus montagneuse d Europe est la moitié Sud. 52 E s p a c e s e u r o p é e n s

VOCABULAIRE : LA MONTAGNE Exercice d application: CE2 Magellan géographie cycle 3 p. 55. Écris la signification des mots suivants. 1. la haute montagne : les régions de montagne situées à plus de 18 000 m d altitude en moyenne. 2. la moyenne montagne : les régions de montagne situées entre 600 m et 1 800 m d altitude en moyenne. 3. les sports d hiver : les sports que l on pratique sur la neige (ski de fond, ski de piste ). LE TOURISME DE MONTAGNE Magellan géographie cycle 3 p. 54-57. Lis le texte et réponds aux questions en faisant une phrase à chaque fois. 1. De quel pays ce texte parle-t-il? Ce texte parle de l Autriche. 2. Depuis quand le ski est-il devenu une activité importante? Le ski est devenu une activité importante depuis les années 1960. 3. Quel nouveau métier certains paysans ont-ils adopté? Certains paysans travaillent dans le tourisme, ils sont devenus aubergistes. 4. Cherche dans un atlas la raison pour laquelle les Allemands sont si nombreux à aller skier en Autriche? Les Allemands sont nombreux à aller skier en Autriche car l Allemagne est voisine de l Autriche : ils ont peu de trajet à Le revenu touristique place l Autriche au 5e rang mondial. La grande affaire a été la mode des sports d hiver. Dans les années 1960, la prospérité de l Allemagne, principale cliente, a entraîné une véritable explosion. Les paysans-aubergistes ont fait fortune. Avec l argent gagné, ils ont fait construire des équipements d altitude pour le ski de glace, que l on peut pratiquer même en plein été. D après R. Brunet, Europe du Nord, Europe médiane, Géographie Universelle, Belin-RECLUS, 1996 effectuer. 53 E s p a c e s e u r o p é e n s

LE TOURISME DE MONTAGNE cycle 3 p. 54-57. Nomme un métier pour lequel le tourisme de montagne crée des emplois dans : 1. les transports : conducteur de train, de car, de taxi, technicien de téléski 2. l hébergement des touristes : femme de ménage, directeur d hôtel, de camping 3. le sport en hiver : moniteur de ski, conducteur de chasse-neige 4. le sport en été : guide de haute montagne, moniteur de parapente 5. les autres loisirs : caissière de cinéma, directeur de bowling DES ACTIVITÉS EN DÉCLIN, DES ACTIVITÉS EN PLEIN ESSOR Magellan géographie cycle 3 p. 54-57. Lis le texte et réponds aux questions en faisant une phrase à chaque fois. 1. De quel pays ce texte parle-t-il? Ce texte parle de la Grèce. 2. Explique ce que signifie : cette région est peu peuplée : la population est peu nombreuse. cette région est peu urbanisée : il y a peu de villes, la plupart des gens habitent dans les campagnes. cette région est peu industrialisée : il y a peu d usines. cette région est peu touristique : peu de touristes y viennent, peu d activités touristiques y sont proposées. 3. Quelle activité est en plein recul? L élevage est une activité en plein recul. L immense majorité du domaine montagnard grec (70 % de la surface du pays) est peu peuplé, peu urbanisé, peu industrialisé et peu touristique. Devant le manque de bergers et les résultats médiocres de l élevage des moutons, les troupeaux se sont raréfiés pendant que le service forestier exploitait de manière importante les forêts. L exode rural entraîne la fermeture des maisons. Le tourisme est une activité rare. D après R. Brunet, Europe du Nord, Europe médiane, Géographie Universelle, 1990, Hachette/Reclus 4. Explique la phrase : «L exode rural entraîne la fermeture des maisons.» L exode rural est le départ des habitants vers les villes : de ce fait, ils abandonnent leurs maisons qui sont fermées, vides. 54 E s p a c e s e u r o p é e n s

SÉQUENCE 17 Les espaces de plaine LES RÉGIONS DE PLAINE ET DE PLATEAUX Magellan géographie cycle 3 p. 58-59 et carte 7 de l atlas. Complète la carte. 1. Colorie en vert les régions de plaine et de plateaux. 2. Écris le nom des zones de plaines et de plateaux : Russie, Pologne, Allemagne, France, Grande-Bretagne, Espagne. 3. Complète la légende et donne un titre à la carte. Les régions de plaines et de plateaux en Europe 55 E s p a c e s e u r o p é e n s

SÉQUENCE 18 Les espaces maritimes LES OCÉANS ET LES MERS Magellan géographie cycle 3 p. 60-61 et carte 7 de l atlas. Complète la carte. 1. Colorie les mers en bleu, y compris la mer intérieure (elle ressemble à un grand lac, mais ses eaux sont salées). 2. Écris en majuscules le nom des deux océans qui bordent l Europe. 3. Écris en minuscules le nom des mers : mer du Nord, mer Méditerranée, mer Noire, mer Baltique, Manche, mer Caspienne. 4. Donne un titre à la carte. Les océans et les mers de l Europe 56 E s p a c e s e u r o p é e n s

VOCABULAIRE : LES ESPACES MARITIMES Exercice d application: CE2 Magellan géographie cycle 3 p. 11 et 60. Écris la signification des mots suivants. 1. un océan : une gigantesque étendue d eau salée. 2. une mer : une étendue d eau salée de taille moyenne, qui borde un continent. 3. une zone économique exclusive : les zones maritimes qui bordent un pays et qui lui appartiennent. Elles peuvent s étendre jusqu à 370 km des côtes (voir texte de la leçon). Exercice d application: CE2 cycle 3 p. 60-61. (à réaliser sans LES ESPACES MARITIMES Écris une phrase pour donner une information à propos de : 1. La pêche en Europe : la pêche est une activité importante en Europe ou La pêche est excessive par endroits et certaines espèces risquent de disparaître. 2. Les richesses que l on trouve dans le sous-sol de la mer en Europe : Le sous-sol de la mer du Nord recèle du pétrole et du gaz naturel. 3. Les accidents maritimes en Europe : De nombreux bateaux circulent dans la Manche et la mer du Nord, alors des accidents graves peuvent se produire. 4. La pollution des mers en Europe : Les mers et les océans européens souffrent de la pollution due à l intensité du trafic maritime et à la négligence de certains commandants de navires, mais aussi à la pollution des rivières. 57 E s p a c e s e u r o p é e n s

SÉQUENCE 19 Les espaces littoraux LES ESPACES LITTORAUX Magellan géographie cycle 3 p. 62-63 et carte 7 de l atlas. Complète la carte. 1. Repasse les littoraux européens en rouge. 2. Écris le nom de deux péninsules au choix. 3. Écris le nom de trois îles au choix. 4. Donne un titre à la carte. Les espaces littoraux en Europe voir la carte 11 du manuel cycle 3. Réponds à la question. 5. Nomme cinq ports de commerce en Europe : Marseille Le Havre Amsterdam Anvers Rotterdam 58 E s p a c e s e u r o p é e n s

LES ACTIVITÉS DES LITTORAUX cycle 3 p. 62-63. Écris la légende qui correspond à chaque dessin : port de plaisance, marais salants, port de commerce, station de tourisme, port de pêche, aquaculture 1. port de pêche 2. aquaculture 3. port de plaisance 4. marais salants 59 E s p a c e s e u r o p é e n s 5. port de commerce 6. station balnéaire

VOCABULAIRE : LES ESPACES LITTORAUX Exercice d application: CE2 Magellan géographie cycle 3 p. 63. Écris la signification des mots suivants. 1. le littoral : la partie de terre qui se trouve le long de la mer. 2. une falaise : un brusque dénivelé, presque vertical, du relief, souvent creusé par les vagues. 3. un marais salant : un espace aménagé en bordure de la mer, dans lequel on fait s évaporer l eau pour récolter le sel. 4. l aquaculture : la culture des algues, l élevage des coquillages, des poissons. LES ESPACES LITTORAUX Magellan géographie cycle 3 p. 62-63. Barre ce qui est faux dans chaque proposition. 1. L Europe s ouvre sur deux océans : l océan Atlantique l océan Pacifique l océan Arctique l océan Antarctique 2. L Europe est bordée par des mers : la mer Rouge la mer Caspienne la mer de Chine la mer Méditerranée la mer Noire la mer Baltique la Manche la mer du Nord 3. Ce sont des îles : la Corse la Grande-Bretagne la Grèce l Irlande l Islande Malte Chypre 4. Ce sont des presqu îles : l Islande l Espagne la Grande-Bretagne la Grèce l Italie la Scandinavie 5. Le long des littoraux européens, on trouve : des plages de sable des déserts des rochers des falaises des marécages 6. Pour accueillir les touristes le long des littoraux, on a installé : des hôtels des campings des écoles des bases de loisirs des commerces des routes des gares des ports de commerce des hôpitaux 60 E s p a c e s e u r o p é e n s

LES ACTIVITÉS LITTORALES cycle 3 p. 62-63. Lis les deux textes et complète le tableau en indiquant par une croix dans quel texte se trouve chaque information. A. L homme continue, dans le domaine de la pêche, à pratiquer surtout des techniques de pillage au risque d affecter l équilibre naturel. Il a fallu limiter la pêche de nombreuses espèces. Si le pillage se poursuit de cette manière, il faudra interdire les méthodes de pêche qui constituent un gâchis, comme le maillage trop serré des filets et le rejet à la mer de poissons non recherchés. D après Paolo Antonio Pirazzoli, Les littoraux, Nathan, 1993 B. Plus de 600 000 tonnes de pétrole sont répandues chaque année en mer Méditerranée, dont 30 % atteignent les côtes. Les fuites des pétroliers, les opérations de chargement et de lessivage représentent la moitié des déversements. Les conséquences sont nombreuses: dans les ports, la flore est détruite ce qui crée de véritables zones sans vie; ces produits constituent une gêne pour l usage touristique des rivages, pour la pêche ou pour le ramassage des algues; des crustacés ou des coquillages peuvent être affectés par des infections chimiques, avec danger pour la santé des consommateurs. D après Paolo Antonio Pirazzoli, Les littoraux, Nathan, 1993 Information Texte Texte A B 1. La pêche est excessive dans les mers d Europe. X 2. Du pétrole est parfois répandu en mer. X 3. La pollution met la pêche en danger. X 4. La surpêche met la pêche en danger. X 5. L équilibre naturel des mers et des océans est mis en danger. X X 6. La pollution met le tourisme en danger. X 7. La pollution met les côtes en danger. X 8. La santé des consommateurs est mise en danger. X Magellan géographie cycle 3 p. 62-63. Trouve une fin à chaque phrase pour indiquer la conséquence de ces actes. 1. Par endroits, la pêche est excessive, alors certaines espèces de poissons risquent de disparaître. 2. Pour remédier à cette situation, on limite les quantités pêchées, mais les espèces les plus touchées ont du mal à se reconstituer. 3. De nombreux navires fréquentent les mers européennes, alors il y a des accidents et de la pollution. 61 E s p a c e s e u r o p é e n s

LE TOURISME SUR LE LITTORAL EUROPÉEN cycle 3 p. 62-63. Parmi les pays les plus touristiques d Europe, colorie en rouge ceux qui sont bordés par la Méditerranée et en bleu ceux qui ne sont bordés par aucune mer ou océan. 80 millions de visiteurs par an 70 60 50 40 30 20 10 0 Croatie Irlande Pays-Bas Suisse Portugal Grèce Hongrie Pologne Autriche Allemagne Russie Royaume-Uni Italie Espagne France LE TOURISME SUR LE LITTORAL EUROPÉEN Magellan géographie cycle 3 p. 62-63. Complète le dessin ci-dessous pour faire de cette plage une station balnéaire. 1. Trace une route pour permettre aux touristes d accéder à la plage. 2. Construis des bâtiments ou un camping derrière la plage pour les loger. 3. Prévois un équipement de loisirs pour les adultes et un autre pour les enfants. 4. Prévois un équipement de sécurité pour la baignade. 62 E s p a c e s e u r o p é e n s

SÉQUENCE 20 Un continent inégalement peuplé L EUROPE ET LES AUTRES CONTINENTS Magellan géographie cycle 3 p. 66-67. Observe le tableau et réponds aux questions en faisant une phrase à chaque fois. 1. L Europe est-elle un vaste continent? (justifie ta réponse) Continent Superficie Population Densité de population Europe 10 millions de km 2 727 millions 73 hab/km 2 Amérique 39 millions de km 2 841 millions 22 hab/km 2 Asie 44 millions de km 2 3 720 millions 85 hab/km 2 Afrique 30 millions de km 2 818 millions 27 hab/km 2 Océanie 9 millions de km 2 31 millions 3 hab/km 2 L Europe est un petit continent par rapport à l Amérique, l Asie et l Afrique. Seule l Océanie est encore plus petite. 2. L Europe a-t-elle une population nombreuse? (justifie ta réponse) L Europe a une population moyennement nombreuse : beaucoup moins nombreuse que celle de l Asie, proche de celle de l Amérique et de l Afrique, beaucoup plus nombreuse que celle de l Océanie. 3. L Europe a-t-elle une forte densité de population? (justifie ta réponse) L Europe a une densité de population assez importante : la deuxième densité après celle de l Asie. CE2 Exercice d application: cycle 3 p. 66-67. UNE INÉGALE RÉPARTITION Complète le tableau. 1. Souligne en rouge le nom des quatre pays qui ont les plus fortes densités de population. 2. Souligne en bleu le nom des quatre pays qui ont les plus faibles densités de population. Pays Densité de population Allemagne 235 hab/km 2 Belgique 312 hab/km 2 Espagne 79 hab/km 2 Finlande 17 hab/km 2 France 105 hab/km 2 Italie 196 hab/km 2 Norvège 15 hab/km 2 Pays-Bas 390 hab/km 2 Portugal 109 hab/km 2 Royaume-Uni 246 hab/km 2 Russie 8 hab/km 2 Suède 22 hab/km 2 63 E s p a c e s e u r o p é e n s

VOCABULAIRE : LE PEUPLEMENT DE L EUROPE Exercice d application: CE2 Magellan géographie cycle 3 p. 16 et 67. Écris la signification des mots suivants. 1. la densité de peuplement : le nombre d habitants au kilomètre carré. 2. la croissance démographique : l augmentation de la population du fait de l immigration, d une augmentation du nombre de naissances ou d une diminution des décès. 3. l immigration : l arrivée dans un pays de populations venues s y installer. UNE INÉGALE RÉPARTITION Exercice CE2d application réservé aux élèves maîtrisant la division: cycle 3 p. 66-67. Observe le tableau et réponds aux questions en faisant une phrase à chaque fois. État Superficie (km 2 ) Population Densité de population Russie 17 075 000 148 000 000 8,6 hab/km 2 Ukraine 604 000 52 000 000 86 hab/km 2 France 547 000 60 000 000 109,6 hab/km 2 Suède 450 000 9 000 000 20 hab/km 2 Monaco 2 32 000 16 000 hab/km 2 Vatican moins de 1 1 000 1 000 hab/km 2 1. Calcule la densité de population de chacun de ces 7 États et complète le tableau. 2. Décris la situation de la Russie (superficie, population et densité de population). La Russie est un pays immense avec une population nombreuse mais répartie sur un territoire tellement vaste que la densité est très faible. 3. Décris la situation de Monaco (superficie, population et densité de population). Monaco est un territoire minuscule avec une population peu nombreuse mais répartie sur un territoire si petit que la densité est extrêmement élevée. 64 E s p a c e s e u r o p é e n s

LA RÉPARTITION DE LA POPULATION EN EUROPE cycle 3 p. 66-67 et carte 9 de l atlas. Complète la carte. 1. Colorie en rouge les régions à forte densité de population (entourées par les gros pointillés). 2. Colorie en orange les régions à moyenne densité de population (autour de la zone entourée par des gros pointillés). 3. Colorie en jaune les régions à faible densité de population (à l est et au nord de l Europe, la limite étant marquée par des petits pointillés). 4. Complète la légende et donne un titre à la carte. La répartition de la population en Europe Magellan géographie cycle 3 p. 66-67 et carte 9 de l atlas. Réponds à la question en faisant une phrase. 5. D après cette carte, quelle est la situation de la région dans laquelle tu vis? Les élèves qui vivent dans le nord ou l est de la France indiquent qu ils se trouvent dans la région la plus densément peuplée d Europe. Les élèves qui vivent dans le sud, le centre ou l ouest indiquent qu ils vivent dans une région de densité moyenne par rapport au reste de l Europe. 65 E s p a c e s e u r o p é e n s

SÉQUENCE 21 Un continent inégalement riche LES INÉGALITÉS DE RICHESSE EN EUROPE Magellan géographie cycle 3 p. 70-71 et carte 10A de l atlas. Complète la carte. 1. Colorie en violet les pays à niveau de vie élevé : France, Belgique, Espagne, Grande-Bretagne et Irlande, Islande, Allemande, Italie, Autriche, Suisse, Norvège, Suède, Finlande. 2. Colorie en mauve les pays à niveau de vie moyen : Portugal, Russie, Pologne, Biélorussie, Ukraine, Rép. tchèque, Slovaquie, Hongrie, Bulgarie et Grèce. 3. Colorie en rose les pays au niveau de vie le plus bas : Slovénie, Croatie, Bosnie- Herzégovine, Yougoslavie, Macédoine, Albanie, Roumanie, Moldavie, Estonie, Lettonie, Lituanie, Géorgie, Arménie, Azerbaïdjan. 4. Complète la légende et donne un titre à la carte. Les inégalités de richesse en Europe 66 E s p a c e s e u r o p é e n s

LES INÉGALITÉS DE RICHESSE cycle 3 p. 70-71. Observe le tableau et réponds aux questions en faisant une phrase à chaque fois. 1. Dans quel pays d Europe le salaire moyen est-il le plus élevé? salaire moyen part des ménages nombre de voitures ayant accès à Internet pour 1000 habitants Norvège 44 000 euros/an 55 % 410 Allemagne 39 000 euros/an 52 % 520 Suède 31 000 euros/an 63 % 460 France 27 000 euros/an 30 % 490 Espagne 18 000 euros/an 25 % 450 Grèce 16 000 euros/an 16 % 310 Pologne 7 000 euros/an 9% 270 Lituanie 3 000 euros/an 6% 310 Commission européenne, Annuaire Eurostat 2004 C est en Norvège que le salaire moyen est le plus élevé. 2. Dans quel pays la part des ménages ayant accès à Internet est-elle la plus élevée? C est en Suède que la part des ménages ayant accès à Internet est la plus élevée. 3. Dans quel pays le nombre de voitures pour 1 000 habitants est-il le plus élevé? C est en Allemagne que le nombre de voitures pour 1 000 habitants est le plus élevé. 4. Dans quelle région d Europe ces trois pays se trouvent-ils? Ces trois pays se trouvent en Europe du Nord et de l Ouest. 5. Dans quel pays d Europe le salaire moyen est-il le plus bas? C est en Lituanie que le salaire moyen est le plus bas. 6. Dans quel pays la part des ménages ayant accès à Internet est-elle la moins élevée? C est en Lituanie que la part des ménages ayant accès à Internet est la moins élevée. 7. Dans quel pays le nombre de voitures pour 1 000 habitants est-il le moins élevé? C est en Pologne que le nombre de voitures pour 1 000 habitants est le moins élevé. 8. Dans quelle région d Europe ces deux pays se trouvent-ils? Ces deux pays se trouvent en Europe centrale et de l Est. 67 E s p a c e s e u r o p é e n s

DES LANGUES DIFFÉRENTES Magellan géographie cycle 3 p. 72-73 et carte 10B de l atlas. Le corrigé tient compte du partage de la Belgique en deux zones linguistiques, mais il n est demandé aux élèves que de colorier ce pays parmi les francophones. Complète la carte. 1. Colorie en bleu les pays dans lesquels on parle une langue latine : France, Belgique, Espagne, Portugal, Italie, Roumanie et Moldavie. 2. Colorie en rose les pays dans lesquels on parle une langue germanique : Grande-Bretagne, Irlande, Islande, Norvège, Suède, Allemagne, Danemark, Pays-Bas, Rép. tchèque, Autriche, Suisse. 3. Colorie en vert les pays lesquels on parle une langue slave : Russie, Pologne, Biélorussie, Ukraine, Slovaquie, Croatie, Bosnie-Herzégovine, Yougoslavie, Macédoine, Bulgarie. 4. Colorie en marron les pays dont la langue a une autre origine : Finlande, Hongrie, Grèce, Albanie et Turquie. 5. Complète la légende et donne un titre à la carte. Les langues parlées en Europe 68 E s p a c e s e u r o p é e n s

DES RELIGIONS DIFFÉRENTES cycle 3 p. 72-73 et carte 10C de l atlas. Complète la carte. 1. Colorie en orange les pays dans lesquels la principale religion est le catholicisme : France, Belgique, Irlande, Espagne, Portugal, Italie, Autriche, Hongrie, Slovénie, Rép. tchèque, Slovaquie, Pologne, Lituanie. 2. Colorie en rouge les pays dans lesquels la principale religion est le protestantisme : Grande-Bretagne, Islande, Norvège, Suède, Finlande, Allemagne, Pays-Bas, Suisse, Danemark. 3. Colorie en jaune les pays dans lesquels la principale religion est l orthodoxie : Russie, Géorgie, Arménie, Biélorussie, Ukraine, Moldavie, Roumanie, Bulgarie, Croatie, Bosnie-Herzégovine, Yougoslavie, Macédoine, Grèce. 4. Colorie en vert les pays dans lesquels la principale religion est l islam : Turquie, Albanie, Azerbaïdjan. 5. Complète la légende et donne un titre à la carte. Les religions pratiquées en Europe 69 E s p a c e s e u r o p é e n s

SÉQUENCE 22 Un réseau routier et ferré inégal VOCABULAIRE : LE RÉSEAU ROUTIER ET FERRÉ cycle 3 p. 75. Écris la signification des mots suivants. 1. le chemin de fer : la voie pour le train. 2. un conteneur : une caisse métallique destinée à transporter des marchandises à des dimensions standards, adaptée aux navires, trains et camions. 3. le ferroutage : le déplacement de camions par le train. LE RÉSEAU ROUTIER ET FERRÉ EUROPÉEN Magellan géographie cycle 3 p. 74-75 et carte 11 de l atlas. Trouve une fin pour chaque phrase. 1. En Europe, le principal mode de transport des personnes et des marchandises est la route. 2. Le réseau routier européen est moderne : pour franchir les montagnes et les bras de mer, on a construit des tunnels et des ponts. 3. Le réseau routier est inégal en Europe ; en effet, il est beaucoup plus dense à l ouest qu à l est. 4. Le réseau ferré européen est en pleine transformation ; en effet, le TGV (train à grande vitesse) et le ferroutage sont en plein développement. 5. Le réseau ferré est inégal en Europe ; en effet, il est plus dense à l ouest et à l est, moins dense au nord et au sud. 6. Pour aller de Paris à Londres, les passagers ont le choix entre le train, la voiture, l avion et le bateau. 70 E s p a c e s e u r o p é e n s

LE RÉSEAU ROUTIER ET FERRÉ EUROPÉEN cycle 3 p. 74-75 et carte 11 de l atlas. Complète la carte. 1. Colorie en jaune la zone correspondant à un réseau routier et ferré dense : l ouest du continent européen et le sud de la Grande-Bretagne. 2. Repasse au rouge les lignes de TGV. 3. Complète la légende et donne un titre à la carte. Le réseau routier et ferré européen Magellan géographie cycle 3 p. 74-75 et carte 11 de l atlas. Réponds à la question en faisant une phrase. 4. Nomme trois pays d Europe qui possèdent des lignes de TGV : choisir parmi les pays suivants : France, Belgique, Allemagne, Espagne, Italie, Suisse 71 E s p a c e s e u r o p é e n s

SÉQUENCE 23 Un réseau fluvial, maritime et aérien inégal VOCABULAIRE : LE RÉSEAU FLUVIAL, MARITIME ET AÉRIEN cycle 3 p. 11, 77 et 181. Écris la signification des mots suivants. 1. un fleuve : une rivière qui se jette dans la mer. 2. un canal : un cours d eau artificiel, creusé pour permettre la circulation des bateaux. 3. un océan : une gigantesque étendue d eau salée. 4. une mer : une étendue d eau salée de taille moyenne, qui borde un continent. UN RÉSEAU INÉGAL cycle 3 p. 76-77. Observe le tableau et réponds aux questions en faisant une phrase à chaque fois. 1. Quel pays d Europe est le mieux équipé en autoroutes? Les Pays-Bas sont le pays d Europe le mieux équipé en autoroutes. 2. Dans quelle région d Europe se trouve-t-il? Les Pays-Bas se trouvent en Europe de l Ouest. 3. Dans quelle région d Europe se trouvent les autres pays Pays Pays-Bas Belgique Suisse Allemagne Italie Autriche France Espagne Portugal Hongrie Suède Bulgarie km d autoroute pour 1 000 km 2 68 km 56 km 39 km 31 km 30 km 19 km 17 km 15 km 8 km 4 km 3 km 3 km bien équipés en autoroutes? Les autres pays bien équipés en autoroutes se trouvent en Europe de l Ouest et en Europe du Sud. 4. Quel pays d Europe est le moins bien équipé en autoroutes? Le pays le moins bien équipé en autoroute est la Bulgarie. 5. Dans quelle région d Europe se trouve-t-il? La Bulgarie se trouve en Europe du Sud. 72 E s p a c e s e u r o p é e n s

LE RÉSEAU DE TRANSPORT MARITIME ET AÉRIEN cycle 3 p. 76-77 et carte 11 de l atlas. Complète la carte. 1. Colorie en bleu les points représentant les grands ports et écris leur nom : Amsterdam, Le Havre, Hambourg, Marseille, Bergen, Anvers, Rotterdam. 2. Trace en bleu les axes maritimes : le trajet que ferait un bateau pour aller de Saint- Pétersbourg à Istanbul, puis les chemins qui relient les grands ports à ce trajet. 3. Colorie en rouge les points représentant les grands aéroports et écris le nom des villes correspondantes : Londres, Paris, Amsterdam, Francfort, Madrid, Rome, Milan, Munich, Bruxelles, Moscou. 4. Complète la légende et donne un titre à la carte. Le réseau maritime et aérien européen Réponds à la question en faisant une phrase. Magellan géographie 5. Quelle partie de l Europe est la mieux équipée en grands ports et aéroports? cycle 3 p. 76-77. L Europe de l Ouest est la région d Europe la mieux équipée en grands ports et en aéroports. 73 E s p a c e s e u r o p é e n s

LE CHOIX DES MODES DE TRANSPORT Constitution CE2 de la Écris son nom sous chaque moyen de transport: la voiture, l avion, le train, le camion, la péniche, le TGV. 1. la voiture 2. l avion 3. le train 4. le camion 5. la péniche 6. le TGV 74 E s p a c e s e u r o p é e n s

LE CHOIX DES MODES DE TRANSPORT cycle 3 p. 74 à 77. Complète chaque phrase en choisissant le moyen de transport qui convient: la voiture, l avion, le train, le camion, la péniche, le TGV. 1. C est le moyen de déplacement le plus rapide mais aussi le plus cher : l avion 2. Elle permet de se déplacer librement, mais c est un moyen de transport peu sûr (il y a de nombreux accidents) : la voiture 3. Il concurrence fortement l avion car il est rapide et dépose les passagers en centre-ville : le train 4. Il permet de transporter des marchandises d un lieu à un autre mais est très polluant : le camion 5. Elle transporte des produits en vrac sur les fleuves navigables et les canaux, mais est très lente : la péniche 6. Il transporte des marchandises et des personnes et est en pleine évolution grâce au développement du TGV : le train LE CHOIX DES MODES DE TRANSPORT Exercice CE2d évaluation (à réaliser sans Écris quelques lignes pour expliquer quel moyen de transport tu préférerais prendre pour partir en vacances : explique ses avantages et identifie ses inconvénients. on veillera dans la correction à ce que les élèves aient bien identifié les avantages et les inconvénients du mode de transport choisi. Par exemple : je préférerais partir en avion parce que cela va vite et cela permet de voler dans les airs et on peut aller à l autre bout du monde, mais c est un mode de transports qui coûte cher et qui pollue beaucoup. 75 E s p a c e s e u r o p é e n s

SÉQUENCE 24 L Europe du Nord LES PAYS D EUROPE DU NORD Exercice d application: cycle 3 p. 80-81 et carte 12 de l atlas. Le travail sur les différentes régions d Europe (pp. 76 à 83) peut être réparti entre les élèves de la classe, par exemple pour un travail en petits groupes, avec une mise en commun ensuite. Complète la carte. 1. Colorie les pays d Europe du Nord en bleu et écris leur nom : Islande, Suède, Norvège, Finlande. 2. Complète la légende et donne un titre à la carte. L Europe du Nord LES PAYS D EUROPE DU NORD Magellan géographie cycle 3 p. 80-81 et carte 12 de l atlas. Souligne le nom des pays qui se trouvent en Europe du Nord. 1. France 5. Italie 9. Grande-Bretagne 13. Espagne 2. Allemagne 6. Autriche 10. Norvège 14. Roumanie 3. Russie 7. Suède 11. Ukraine 15. Islande 4. Grèce 8. Finlande 12. Pologne 16. Yougoslavie 76 E s p a c e s e u r o p é e n s

LA VIE EN EUROPE DU NORD Magellan géographie cycle 3 p. 80-81. Conformément aux programmes, cet exercice ne peut servir de QCM d évaluation : il sert de support à une recherche, à partir du manuel Magellan Géographie cycle 3 (p. 80-81) et des cartes de l atlas, ou d un dictionnaire, d une encyclopédie Choisis à chaque fois la phrase qui caractérise le mieux la vie en Europe du Nord. 1. Le climat est :.......................................... X froid, voire polaire tempéré et doux tempéré et rude méditerranéen 2. La densité moyenne de population est :............. X faible moyenne élevée 3. La religion est :........................................ X le protestantisme, surtout le catholicisme, surtout l orthodoxie, surtout diverse selon les pays 4. Le niveau de vie moyen est :......................... X très élevé moyennement élevé plutôt faible très différent selon les pays 5. Les équipements (écoles, hôpitaux, routes) sont : X nombreux et modernes nombreux mais anciens peu nombreux et anciens très différents selon les pays 6. Son économie se caractérise par :................... X une industrie puissante un tourisme en pleine expansion une agriculture et une industrie peu performantes 7. En Europe, c est une région :......................... X riche mais un peu en marge du reste de l Europe en plein renouveau mais qui connaît des difficultés dominante en Europe et dans le monde qui tente de rattraper son retard 77 E s p a c e s e u r o p é e n s

SÉQUENCE 25 L Europe du Sud LES PAYS D EUROPE DU SUD Magellan géographie cycle 3 p. 82-83 et carte 12 de l atlas. Proposer aux élèves d utiliser des abréviations pour les noms des petits pays (Slov. pour Slovénie, BH pour Bosnie Herzégovine, etc.). Pour la Turquie, colorier au moins la partie qui se trouve la région frontalière de la Grèce, dont l appartenance à l Europe ne pose pas question. Ne pas oublier les îles de Méditerranée : la Sicile, (Italie), la Crète (Grèce) et les Baléares (Espagne), sauf la Corse (France) Complète la carte. 1. Colorie les pays d Europe du Sud en orange et écris leur nom : Espagne, Portugal, Italie, Grèce, Albanie, Malte, Turquie, Yougoslavie, Bosnie-Herzégovine, Chypre, Bulgarie, Croatie, Macédoine. 2. Complète la légende et donne un titre à la carte. L Europe du Sud LES PAYS D EUROPE DU SUD Magellan géographie cycle 3 p. 82-83 et carte 12 de l atlas. Souligne le nom des pays qui se trouvent en Europe du Sud. 1. France 5. Italie 9. Grande-Bretagne 13. Espagne 2. Chypre 6. Malte 10. Albanie 14. Roumanie 3. Russie 7. Suède 11. Slovénie 15. Islande 4. Grèce 8. Portugal 12. Malte 16. Yougoslavie 78 E s p a c e s e u r o p é e n s

LA VIE EN EUROPE DU SUD Magellan géographie cycle 3 p. 82-83. Conformément aux programmes, cet exercice ne peut servir de QCM d évaluation : il sert de support à une recherche, à partir du manuel Magellan Géographie cycle 3 (p. 82-83) et des cartes de l atlas, ou d un dictionnaire, d une encyclopédie Choisis à chaque fois la phrase qui caractérise le mieux la vie en Europe du Sud. 1. Le climat est :.......................................... froid, voire polaire tempéré et doux tempéré et rude X méditerranéen 2. La densité moyenne de population est :............. faible X moyenne élevée 3. La religion est :........................................ le protestantisme, surtout le catholicisme, surtout l orthodoxie, surtout X diverse selon les pays 4. Le niveau de vie moyen est :......................... très élevé moyennement élevé plutôt faible X très différent selon les pays 5. Les équipements (écoles, hôpitaux, routes) sont : nombreux et modernes nombreux mais anciens peu nombreux et anciens X très différents selon les pays 6. Son économie se caractérise par :................... une industrie puissante X un tourisme en pleine expansion une agriculture et une industrie peu performantes 7. En Europe, c est une région :......................... riche mais un peu en marge du reste de l Europe X en plein renouveau mais qui connaît des difficultés dominante en Europe et dans le monde qui tente de rattraper son retard 79 E s p a c e s e u r o p é e n s

SÉQUENCE 26 L Europe de l Ouest LES PAYS D EUROPE DE L OUEST Magellan géographie cycle 3 p. 84-85 et carte 12 de l atlas. Proposer aux élèves d utiliser des abréviations pour les noms des petits pays (L pour Luxembourg, Belg. pour Belgique, etc.) Ne pas oublier la Corse (France). Complète la carte. 1. Colorie les pays d Europe de l Ouest en violet et écris leur nom : Irlande, Grande- Bretagne, France, Allemagne, Pays-Bas, Belgique, Luxembourg, Suisse, Autriche, Danemark. 2. Complète la légende et donne un titre à la carte. L Europe de l Ouest LES PAYS D EUROPE DE L OUEST Magellan géographie cycle 3 p. 84-85 et carte 12 de l atlas. Souligne le nom des pays qui se trouvent en Europe de l Ouest. 1. France 5. Irlande 9. Grande-Bretagne 13. Espagne 2. Allemagne 6. Autriche 10. Norvège 14. Roumanie 3. Russie 7. Suède 11. Pays-Bas 15. Suisse 4. Grèce 8. Belgique 12. Pologne 16. Danemark 80 E s p a c e s e u r o p é e n s

LA VIE EN EUROPE DE L OUEST Magellan géographie cycle 3 p. 84-85. Conformément aux programmes, cet exercice ne peut servir de QCM d évaluation : il sert de support à une recherche, à partir du manuel Magellan Géographie cycle 3 (p. 84-85) et des cartes de l atlas, ou d un dictionnaire, d une encyclopédie Choisis à chaque fois la phrase qui caractérise le mieux la vie en Europe de l Ouest. 1. Le climat est :.......................................... froid, voire polaire X tempéré et doux tempéré et rude méditerranéen 2. La densité moyenne de population est :............. faible moyenne X élevée 3. La religion est :........................................ le protestantisme, surtout le catholicisme, surtout l orthodoxie, surtout X diverse selon les pays 4. Le niveau de vie moyen est :......................... X très élevé moyennement élevé plutôt faible très différent selon les pays 5. Les équipements (écoles, hôpitaux, routes) sont : X nombreux et modernes nombreux mais anciens peu nombreux et anciens très différents selon les pays 6. Son économie se caractérise par :................... X une industrie puissante un tourisme en pleine expansion une agriculture et une industrie peu performantes 7. En Europe, c est une région :......................... riche mais un peu en marge du reste de l Europe en plein renouveau mais qui connaît des difficultés X dominante en Europe et dans le monde qui tente de rattraper son retard 81 E s p a c e s e u r o p é e n s

SÉQUENCE 27 L Europe centrale et l Europe de l Est LES PAYS D EUROPE CENTRALE ET L EUROPE DE L EST cycle 3 p. 86-87 et carte 12 de l atlas. Proposer aux élèves d utiliser des abréviations pour les noms des petits pays (Est. pour Estonie, etc.) Complète la carte. 1. Colorie les pays d Europe centrale en vert et écris leur nom : Pologne, République tchèque, Slovaquie, Hongrie, Roumanie. 2. Colorie les pays d Europe de l Est en rouge et écris leur nom : Russie, Estonie, Lettonie, Lituanie, Biélorussie, Ukraine, Moldavie, Géorgie, Azerbaïdjan, Arménie. 3. Complète la légende et donne un titre à la carte. L Europe centrale et l Europe de l Est LES PAYS D EUROPE CENTRALE ET L EUROPE DE L EST Magellan géographie cycle 3 p. 86-87 et carte 12 de l atlas. Souligne le nom des pays qui se trouvent en Europe centrale ou en Europe de l Est. 1. France 4. Italie 7. Grande-Bretagne 10. Espagne 2. Allemagne 5. Pologne 8. Ukraine 11. Roumanie 3. Russie 6. Suède 9. Hongrie 12. Slovaquie 82 E s p a c e s e u r o p é e n s

LA VIE EN EUROPE CENTRALE ET EN EUROPE DE L EST Magellan géographie cycle 3 p. 86-87. Conformément aux programmes, cet exercice ne peut servir de QCM d évaluation : il sert de support à une recherche, à partir du manuel Magellan Géographie cycle 3 (p. 86-87) et des cartes de l atlas, ou d un dictionnaire, d une encyclopédie Choisis à chaque fois la phrase qui caractérise le mieux la vie en Europe centrale et en Europe de l Est. 1. Le climat est :.......................................... froid, voire polaire tempéré et doux X tempéré et rude méditerranéen 2. La densité moyenne de population est :............. faible X moyenne élevée 3. La religion est :........................................ le protestantisme, surtout le catholicisme, surtout l orthodoxie, surtout X diverse selon les pays 4. Le niveau de vie moyen est :......................... très élevé X moyennement élevé plutôt faible très différent selon les pays 5. Les équipements (écoles, hôpitaux, routes) sont : nombreux et modernes X nombreux mais anciens peu nombreux et anciens très différents selon les pays 6. Son économie se caractérise par :................... une industrie puissante un tourisme en pleine expansion X une agriculture et une industrie peu performantes 7. En Europe, c est une région :......................... riche mais un peu en marge du reste de l Europe en plein renouveau mais qui connaît des difficultés dominante en Europe et dans le monde X qui tente de rattraper son retard 83 E s p a c e s e u r o p é e n s

DES NIVEAUX DE RICHESSE DIFFÉRENTS cycle 3 p. 80 à 87 et carte 12 de l atlas. Complète le diagramme ci-dessous puis réponds aux questions en faisant une phrase à chaque fois. Ce diagramme représente l indice de développement humain, qui note sur 10 le niveau de richesse et de vie d un pays (10 est la meilleure note, 0 la plus basse). 1. Colorie en bleu les pays d Europe du Nord, en orange les pays d Europe du Sud, en violet les pays d Europe de l Ouest, en vert ceux d Europe centrale et en rouge ceux d Europe de l Est. Norvège 9,4 Suède 9,4 Finlande 9,3 Islande 9,3 Autriche 9,2 Allemagne 9,2 France 9,2 Royaume-Uni 9,2 Espagne 9,1 Italie 9,1 Grèce 8,8 Hongrie 8,3 Pologne 8,3 Russie 7,8 Bulgarie 7,7 Roumanie 7,7 Ukraine 7,4 Albanie 7,3 Moldavie 7 2. Dans quelle région d Europe se trouvent les quatre pays les plus riches d Europe? Les quatre pays les plus riches d Europe se trouvent en Europe du Nord. 3. Dans quelle région d Europe se trouvent les quatre pays suivants? Les quatre pays suivants se trouvent en Europe de l Ouest. 4. Dans quelle région se trouvent les pays les moins riches d Europe? Les pays les moins riches d Europe se trouvent en Europe du Sud et en Europe de l Est. 84 E s p a c e s e u r o p é e n s

LES PAYSAGES D EUROPE cycle 3 p. 80 à 87. Indique, sous chacun de ces paysages, de quelle région d Europe il est caractéristique. 1. Europe du Nord 2. Europe du Sud 3. Europe de l Est 4. Europe de l Ouest LES PAYS D EUROPE Magellan géographie cycle 3 p. 80 à 87 et carte 12 de l atlas. Souligne en bleu le nom des pays d Europe du Nord, en orange ceux des pays d Europe du Sud, en violet ceux d Europe de l Ouest et en vert ceux d Europe centrale ou d Europe de l Est. 1. France 8. Luxembourg 15. Grande-Bretagne 22. Espagne 2. Allemagne 9. Italie 16. Portugal 23. Roumanie 3. Russie 10. Suède 17. Autriche 24. Norvège 4. Islande 11. Ukraine 18. Finlande 25. Pologne 5. Suisse 12. Pays-Bas 19. Irlande 26. Biélorussie 6. Grèce 13. Hongrie 20. Bulgarie 27. Belgique 7. Danemark 14. Estonie 21. Arménie 28. Slovaquie 85 E s p a c e s e u r o p é e n s

SÉQUENCE 28 L Union européenne L UNION EUROPÉENNE Magellan géographie cycle 3 p. 90-91 et l atlas carte 8. Complète la carte. 1. Colorie en bleu foncé les pays fondateurs de l Union européenne, en 1957 : France, Allemagne, Italie, Belgique, Luxembourg et Pays-Bas. 2. Colorie en bleu clair ceux qui ont intégré l Union européenne entre 1973 et 2003 : l Irlande, le Royaume-Uni, la Suède, la Finlande, le Danemark, l Autriche, l Espagne, le Portugal et la Grèce. 3. Colorie en jaune les pays qui ont intégré l Union européenne en 2003 : Estonie, Lettonie, Lituanie, Pologne, République tchèque, Slovaquie, Hongrie, Slovénie, Malte et Chypre. 4. Colorie en vert ceux qui sont entrés en 2007 : la Roumanie et la Bulgarie. 5. Entoure en rouge le pays qui a demandé son entrée dans l Union européenne et qui lui est associé : la Turquie. 6. Complète la légende et donne un titre à la carte. L Union européenne 86 E s p a c e s e u r o p é e n s

LA CONSTRUCTION EUROPÉENNE cycle 3 p. 90-91. Complète le tableau de la construction européenne en indiquant les événements pour chaque date. En 1957, six pays d Europe ont signé le traité de Rome qui fondait la Communauté économique européenne (CEE). En 1993, la CEE a été transformée en Union européenne, qui constitue un grand marché dans lequel les personnes et les marchandises circulent librement. Enfin, en 2002, l euro est devenu la monnaie unique de la majorité des États membres. Entre-temps, neuf autres pays ont adhéré à la CEE puis à l Union européenne : le Royaume-Uni, le Danemark et l Irlande en 1973, la Grèce en 1981, l Espagne et le Portugal en 1986, la Suède, la Finlande et l Autriche en 1995. Le traité de Nice, signé en 2001, a prévu l entrée de nouveaux membres. En 2004, l Estonie, la Lettonie, la Lituanie, la Pologne, la République tchèque, la Slovaquie, la Hongrie, la Slovénie, Malte et Chypre ont intégré l Union européenne, suivis, en 2007, par la Roumanie et la Bulgarie. Date Événement 1957 traité de Rome signé par six pays : France, Allemagne, Belgique, Pays-Bas, Luxembourg, Italie 1973 entrée dans l Europe de la Grande-Bretagne, l Irlande et le Danemark 1981 entrée dans l Europe de la Grèce 1986 entrée dans l Europe de l Espagne et du Portugal 1993 la CEE devient Union européenne 1995 entrée dans l Europe de la Suède, la Finlande et l Autriche 2001 signature du traité de Nice 2002 l euro 2004 entrée dans l Europe de l Estonie, la Lettonie, la Lituanie, la Pologne, la République tchèque, la Slovaquie, la Hongrie, la Slovénie, Malte et Chypre 2007 entrée dans l Union européenne de la Roumanie et la Bulgarie 87 E s p a c e s e u r o p é e n s

LES PAYS MEMBRES DE L UNION EUROPÉENNE cycle 3 p. 90-91 et l atlas carte 8. Faire remarquer aux élèves qu ils ont souligné 26 noms : le 27 e pays membre de l UE est l Autriche. Souligne le nom des pays qui sont membres de l Union européenne. 1. France 11. Norvège 21. Estonie 31. Roumanie 2. Allemagne 12. Hongrie 22. Danemark 32. Yougoslavie 3. Russie 13. Italie 23. Grèce 33. Islande 4. Grande-Bretagne 14. Slovaquie 24. Pologne 34. Finlande 5. Slovénie 15. Irlande 25. Moldavie 35. Pays-Bas 6. Biélorussie 16. Croatie 26. Géorgie 36. Arménie 7. Belgique 17. Suède 27. Macédoine 37. Portugal 8. Ukraine 18. République tchèque 28. Lituanie 38. Bulgarie 9. Espagne 19. Luxembourg 29. Malte 39. Azerbaïdjan 10. Turquie 20. Lettonie 30. Albanie 40. Chypre LES PAYS MEMBRES DE L UNION EUROPÉENNE Magellan géographie cycle 3 p. 90-91 et l atlas carte 8. Réponds aux questions. 1. Quels sont les six pays fondateurs de l Union européenne (alors appelée Communauté économique européenne)? Les six pays fondateurs de l Union européenne sont la France, l Allemagne, la Belgique, les Pays-Bas, le Luxembourg et l Italie. 2. Quels sont les deux derniers pays entrés dans l Union européenne? Les deux derniers pays entrés dans l Union européenne sont la Roumanie et la Bulgarie. 3. Quel pays d Europe du Nord n est pas membre de l Union européenne? La Norvège n est pas membre de l Union européenne. Elle a refusé d entrer dans l UE par référendum. 4. Quel pays d Europe de l Ouest n est pas membre de l Union européenne? La Suisse n est pas membre de l Union européenne. C est un pays neutre qui ne veut pas intégrer une entité non neutre. 5. Le plus grand pays d Europe n est pas membre de l Union européenne : lequel est-ce? La Russie, le plus grand pays d Europe, n est pas membre de l Union européenne. 6. Quel est le plus petit pays membre de l Union européenne (il s agit d une île de la Méditerranée)? Le plus petit pays membre de l Union européenne est Malte. 88 E s p a c e s e u r o p é e n s