Edito Si vous lisez ces lignes c est que vous vous intéressez aux métiers du Cinéma et de l Audiovisuel. Il faut donc que vous sachiez qui nous sommes et ce que nous faisons. De plus il est d usage, dans les productions Cinématographiques ou Audiovisuelles, de fournir une note d intention expliquant ce que sera le projet, notre projet, votre projet! Cette école, qui deviendra peut-être la vôtre, porte depuis 25 ans des valeurs humanistes et progressistes et s inscrit dans une recherche d amélioration technique et de développement personnel. Notre travail consiste depuis la création de l école, à développer chez vous des savoirs techniques et artistiques (ces notions étant indissociables à nos yeux). Mais nous allons surtout faire émerger chez vous des attitudes nouvelles, des compétences professionnelles ainsi que des savoirs être identifiables. Bref tout ce qui permettra votre entrée dans le monde professionnel, et tout ce qui vous y fera rester : Nous allons vous suivre dans vos processus créatifs, et vous accompagner dans la gestion du temps, l exigence de qualité et la recherche permanente de l excellence, voilà ce qui sera notre quotidien, lorsque vous serez dans l école. Nous vous proposons pendant le cycle de formation un coaching personnalisé pour vous aider à construire votre stratégie professionnelle, en tenant compte de qui vous êtes et des réalités des mondes du Cinéma, de l Audiovisuel et du Web. Cette école est également un laboratoire d expérimentations et un lieu de rencontres avec les Professionnels, que ce soient des anciens d ARFIS ou non. L essentiel à nos yeux est qu ils soient actifs et reconnus dans le monde professionnel et qu ils aient envie de vous communiquer les clés de compréhension de ce qui vous attend, et les étapes successives vous permettant de vivre de sa passion. D autres écoles existent en France, avec des approches différentes, et nous pensons qu elles sont toutes respectables, pour autant que l emploi reste un objectif prioritaire. Nous, nous pouvons simplement témoigner que sur plus de 1500 étudiantes et étudiants formés par Arfis Ecole au cours de ces 25 années, près de 80% sont actifs dans l un ou l autre des domaines professionnels auxquels ils ont été préparés. A bientôt, Jérôme GAY et Philippe Guitteau page 2
JOURNEES PORTES OUVERTES Vendredi 6 mars 2015 Samedi 7 mars 2015 10h00-17h00 Comme près de 200 personnes chaque année : Vous pouvez assister à une présentation des métiers du cinéma et de l audiovisuel Vous pouvez voir des projections de films réalisés par les étudiants Vous avez la possibilité d échanger avec les enseignants et avec les étudiants Vous pouvez participer à la réalisation d une émission en direct et découvrir l envers de la production page 3
APRES - MIDI DECOUVERTE En dehors des Journées Portes Ouvertes, ARFIS Ecole organise des rencontres pendant lesquelles il est possible de poser toutes questions et recevoir des explications sur les différents métiers possibles et sur les filières permettant d y parvenir. Les dates des Après-Midi Découverte sont les suivantes : Mercredi 10 décembre 2014 Mercredi 14 janvier 2015 Mercredi 04 février 2015 Mercredi 11 février 2015 Mercredi 04 mars 2015 Mercredi 18 mars 2015 Mercredi 08 avril 2015 Mercredi 29 avril 2015 Mercredi 20 mai 2015 Mercredi 27 mai 2015 Mercredi 10 juin 2015 Mercredi 24 juin 2015 Horaires : de 14h00 à 16h30 page 4
ARFIS ECOLE 25 années d expérience : c est - Une pédagogie fondée sur la transmission des savoir-faire et des savoir-être indispensables dans les secteurs de l Audiovisuel et du Cinéma. - Un réseau d Anciens sur lequel nos étudiants peuvent s appuyer - Une reconnaissance par les Professionnels au travers des propositions de stages et d emplois Un cycle de formation de 3 années pour - Transmettre les fondamentaux - Permettre l orientation dans les filières - Préparer aux métiers de ces filières - Favoriser l insertion professionnelle tout au long du cycle Avec une équipe pédagogique passionnée - Des professionnels en activité qui assurent un lien permanent avec la réalité professionnelle - Des enseignants recrutés pour leur expérience, leurs compétences, leur implication. page 5
FINALITES ET OBJECTIFS DE LA FORMATION L étudiant doit être en capacité de : Finalités - exercer son ou ses métier(s) dans les secteurs d activités professionnelles du cinéma et de l audiovisuel. - s adapter aux divers contextes professionnels en perpétuelle mutation. - réussir son insertion professionnelle ou projet professionnel ou la poursuite d études et développer ses réseaux. - analyser son travail, le faire évoluer. Objectifs - Apporter les compétences et les connaissances artistiques et techniques communes à toutes les filières. - Contribuer à l approche globale de toutes les étapes de fabrication d un projet pour que chacun se repère dans sa filière et les métiers, avec les autres filières et les autres métiers. Il s agit : de comprendre les contraintes de chacun, de mesurer les conséquences de ses choix sur un projet commun, en développant l autonomie et le sens de la responsabilité individuelle et collective face au travail. - Adapter des niveaux d exigences différents au sein des filières pour répondre aux besoins identifiés des métiers et des secteurs professionnels : intégrer notamment les outils informatiques et numériques, la connaissance des réseaux professionnels. - Répondre : à l évolution des technologies et des méthodes de travail, à la diversité des supports qui requièrent des compétences, des connaissances artistiques et techniques spécifiques selon les métiers et les secteurs professionnels. - Favoriser les capacités d adaptation aux contextes professionnels variés et en constante évolution, apprendre à être au bon endroit, au bon moment, savoir se faire apprécier, être persévérant et communiquant, connaître les réseaux professionnels. - Rester en veille et actualiser au fur et à mesure ses contenus. page 6
SCHEMA DU CYCLE DE FORMATION Admission Bac toutes filières (minimum) Année 1 Tronc commun Découverte - Orientation vers les filières Initiation Apprentissage pluridisciplinaire Année 2 Filières Assistanat de Production, de Régie et de Réalisation Image Son Post-Production Apprentissage Exploration Insertion professionnelle Stages (fin année) : 70 heures Année 3 Métiers Approfondissement professionnel dans les 4 filières Etude, expérimentation et Mise en œuvre Stages 350 heures (minimum & obligatoire) page 7
4 CERTIFICATS PROFESSIONNELS DE NIVEAU II Assistant de Production, de Régie et de Réalisation Opérateur de prise de vues Opérateur du son (prise de son, montage son, mixage son) Monteur COMPOSANTES Composantes validées par le jury pour l obtention de la certification professionnelle A/ Etude et mise en œuvre de productions : - Analyse - Préparation - Mise en production : Tournage - Montage - Montage son et mixage - Etalonnage - Finitions - Diffusion B/ Approfondissement technique et technologique C/ Stages en milieu professionnel (secteurs du cinéma et de l audiovisuel) MODALITES EVALUATION A/ Evaluations à partir de mises en situations professionnelles réelles (exemples : clips, fictions) B/ Evaluations à partir d ateliers spécialisés (exemples : workshops ) C/ Validation de 350h à partir des fiches d évaluation de stage VAE A/ Expérience professionnelle (contrat) B/ Expérience professionnelle (attestation ou contrat) C/ Expérience professionnelle (contrat) page 8
LES DEBOUCHES SECTEURS FILIERES - METIERS Production cinématographique Production audiovisuelle Production télévisuelle (chaînes de télévision nationale, régionale, locale, thématique, Web) Prestations techniques au service de la création ou de l évènement Filière Assistanat Réalisation/Régie/Production Directeur de production - Chargé de production- Secrétaire de production - Assistant de production 1 er et 2 nd Assistants réalisateur Assistant réalisateur adjoint Régisseur général - Régisseur adjoint - Assistant régisseur adjoint Filière Image Directeur photo - Chef opérateur de prises de vues Opérateur de prises de vues ou cadreur ou caméraman - Assistants opérateurs de prises de vues Chef électricien -Électricien Chef machiniste Machiniste Filière Son Chef opérateur de prise de son Ingénieur du son (prise de son, mixage) Assistant son ou perchiste ou perchman Assistant son adjoint Monteur son Mixeur Sound designer (illustrateur sonore) Filière Post-Production Chef Monteur Monteur - Assistant monteur Monteur truquiste, Assistant monteur truquiste Etalonneur page 9
LES PLUS d ARFIS ECOLE A l ARFIS, le volume d heures de cours est conséquent pour un niveau de compétences requis par les Professionnels A l ARFIS, la pédagogie de mises en pratiques est constante et encadrée par des Professionnels A l ARFIS, l acquisition de l autonomie est progressive et surtout accompagnée A l ARFIS, la 3 ème année est totalement orientée sur les mises en situations des métiers ainsi que sur les évolutions techniques et technologiques A l ARFIS, des partenariats de complémentarité de compétences (comédiens, maquillage, scénaristes ) sont privilégiés avec d autres structures de formations ou des associations : o pour respecter les entreprises et les professionnels des secteurs afin d éviter des situations de concurrence préjudiciables à nos étudiants et à notre image o pour préserver l insertion professionnelle de nos étudiants A l ARFIS, le matériel est en adéquation avec les nouvelles technologies et les besoins des situations A l ARFIS, le workflow, processus opérationnel ou processus métier, est au centre de nos pratiques A l ARFIS, la filière Assistanat de Réalisation, Production-Régie est unique en France! page 10
COUT DE LA FORMATION Les frais d enseignement pour les 3 années d études à ARFIS ECOLE s élèvent à : 18.500 Le coût de chaque année de formation est réparti comme suit : 1 ère année : 6.700 2 ème année : 6.500 3 ème année : 5.300 ARFIS ECOLE propose des modalités de paiement étalé (en 3 fois, 9 fois, 30 fois) afin de faciliter le financement des études. MODALITES d ADMISSION Envoyez votre candidature : par mail : par courrier : par internet : info@arfis.com Arfis Ecole 13 Rue Emile Decorps 69100 Villeurbanne T : 04.78.29.81.30 www.arfis.com Vous recevrez en retour une proposition de rendez-vous pour un entretien et un dossier à remplir. Lors de l entretien vous pouvez apporter des documents illustrant votre candidature. Des entrées directes en deuxième et troisième année sont possibles, en fonction de votre expérience et de votre formation. Nous vous proposerons alors des tests techniques de validation. A l issue de l entretien, vous recevez rapidement une réponse concernant votre admission dans l école. page 11