2012 Mausoleo, Olmi Cappella, Pioggiola, Vallica Bilan d activité Point d accès multimédia du Giussani À Olmi Cappella Christophe Pigelet animateur du P@M du Giussani
Le P@m du Giussani est situé dans le Nano rural à Olmi Cappella dans l établissement Battaglini au rez-dechaussée dans un local de 120m2 partagé avec la bibliothèque médiathèque gérée par des bénévoles sous l autorité du syndicat mixte du Giussani. Les horaires d ouverture on été définies lors d une réunion de coordination avec le chef de projet et une réunion avec les bénévoles de la bibliothèque. Le lundi de 13h30 à 17h, le mardi de 13h 30 à 17h30, le mercredi de 9h à 12h, le jeudi de 13h30 à 17 h 30, le vendredi de 9 h à 12 h. 4 ordinateurs pour l usage en atelier, 1 ordinateur pour l accès libre sur toutes les heures d ouvertures et un poste principal pour la gestion et le stockage des photos et documents. Un ordinateur portable permet à l animateur d assurer les fonctions de mobilité et d utiliser le vidéo projecteur dans la salle de projection. Une imprimante multifonction noir et blanc ainsi qu une imprimante couleur A3 pour l impression ; un scanner, un caméscope, 2 appareils photo numériques, un vidéo projecteur, constituent l ensemble du matériel informatique du p@m. 5 casques audio, 1 enregistreur numérique, 1 tablette tactile complètent le tout. De plus l animateur a acheté à titre personnelle un lecteur d e-books Matériel prévisionnel : 1. Achat d un ampli avec haut-parleurs pour sonorisation de la salle (500 ) 2. Un disque dur réseau (nas) modele qnap TS-219P II pour permettre le stockage et la centralisation de l ensemble des données (photo, vidéo) (400 ) 3. De nombreuses expositions ont lieu dans la salle d accueil et il parait urgent que des grilles d exposition modulables soit achetées pour favoriser ce type de manifestation très appréciée du public. 4. L acquisition d un objectif macro(700 ) ok pour le travail sur les plantes et les insectes ainsi qu un objectif grand angle(600 ) améliorera sensiblement le rendu des photos pour une qualité plus pro.
Connexion internet : Malgré de nombreuses réclamations contre l opérateur orange la connexion internet ne s améliore pas et même si les microcoupures ont quelques peu disparu la lenteur de connexion rappelle que nous ne sommes pas une priorité pour l opérateur orange. Il est impossible d utilisé les 7 ordinateurs (De plus en plus de personnes travaillent sur leur pc portable et sur tablette) sur le réseau internet en même temps. Comte tenu de la dématérialisation (le cloud) les élus de la région devrait se poser la question sur l avenir de son réseau. Effectif : L animateur est sous contrat renouvelable (juin 2013) à mi-temps 17h 30 par semaine. Il ouvre le Pam 17h 30 par semaine et effectue quelques heures supplémentaires pour la gestion administrative. L animateur exprime une certaine lassitude et espère que la création du label donnera un cadre nouveau à son activité. Son implication au quotidien, le fait d être un salarié précaire, l obligation d innover, la difficulté de l isolement, lenteur de mise en place de certains projets, le manque de formation, la répétition des taches administratives lui donne l impression de toucher le bout. Objectifs initiaux : Accès public pour tous et spécifiquement aux exclus sociaux, atelier, libre consultation, séances d initiation et découverte, conseil en informatique. Favoriser la démocratie locale Faciliter les démarches administratives. Le P@M s intègre dans une démarche de développement local sur le plan culturel, économique et éminemment social. La volonté de fournir un accès à l internet pour les habitants qui n en bénéficient pas L'usage des TIC, a pour objectif de favoriser l'autonomie, l'esprit critique, la responsabilisation et la citoyenneté des individus. Elle vise à démocratiser les savoirs et à permettre au plus grand nombre de disposer des armes intellectuelles pour agir par soi-même. Elle ne propose pas la transmission de savoirs de façon unilatérale, mais plutôt une construction collective. Le but est de rendre un maximum de services à la population.
Financement : Véritable service public pour la population l ensemble des ateliers est maintenu gratuit, mais l usage libre est payant ainsi que les photocopies (0.50ct les quinze minutes, mais modulable suivant la fréquentation). Environ 700 sont rentrés dans la caisse Statistiques : Population du Giussani (donnée INSEE 2006) OlmiCappella 183 habitants Mausoleo 12 habitants Pioggiola 90 habitants Vallica 39 habitants. Soit au total: 324 habitants L'été la population passe à environ 1000 personnes. Inscriptions et fréquentations En 2012 le nombre d inscrits au p@m est de 140 52% des utilisateurs sont des femmes 30% des utilisateurs ont un niveau de connaissance confirmé 18% des utilisateurs ont un niveau de connaissance débutant La fréquentation des utilisateurs du p@m a été de: 1 semestre : 466 visites pour 178 heures d animations pour 52 inscrits 2 semestre : 625 visites pour 206 heures d animations pour 88 inscrits Soit au total : 1091 personnes sont venues au P@m dans l année pour 384 heures d animations. La légère baisse de fréquentation est essentiellement due à : Moins d activités avec l école, moins de classes culturelle avec l Aria Bis repetita : Une caractéristique essentielle du pam est d avoir été conçu avant tout comme un centre de ressource au service d un projet territorial. Le fonctionnement actuel est dépendant des autres acteurs de la vie locale (associations, communes, école, crèche, onf, office du tourisme, pnrc, Communauté des communes).
Cyber-base : le portail cyberbase n est pas adapté à notre fonctionnement actuel et je ne suis personnellement pas convaincu qu il est amélioré d une quelconque manière nos difficultés, ni répondu à nos attentes, et qui de plus aujourd hui présente un cout très (trop) important pour notre structure. Formation de l'animateur L'animateur joue un rôle majeur dans la diffusion des connaissances et des pratiques numériques auprès du grand public. Les évolutions rapides des technologies et la diversification considérable des services web disponibles nécessitent une adaptation permanente de ses connaissances pour lui permettre de maîtriser les nouveaux usages, de les diffuser largement dans la société et de répondre aux nouveaux questionnements qu ils suscitent. Il est regrettable qu aucune formation* n est été prévue dans l année pour l animateur (il est loin le temps des formations au creps(csjc) à Ajaccio) L Animateur à participé aux réunions de travail, +de services public, Pole emploi, journée du patrimoine, cyberbase, médiation numérique, label régional. Une réunion pour le cahier des charges de la réalisation du label PAM a eu lieu le lundi 23 janvier 2012. Réunion du jeudi 11 octobre à Ajaccio 2012 Label PAM le processus de labellisation des PAM de Corse et finaliser un document qui sera soumis en Assemblée de CORSE prochainement. Les préconisations suite au diagnostic réalisé auprès des PAM, les consultants Philippe CAZENNEUVE et Christophe RUDELLE ont détaillé un schéma d animation territoriale qui s organiserait autour de : Du pilotage par La CTC et l évaluation le réseau, Du suivi par la constitution d un comité de suivi (SDT, ACEPM, ) en charge de coordonner et de structurer le réseau, D une animation régionale via un Pôle de ressources regroupant différents partenaires,experts.
Ateliers : Cette année s inscrit dans la continuité. La fréquentation des ateliers est bonne pour les ateliers cours (de 3 à 10 personnes) Pour les ateliers dont les objectifs sont plus difficiles à atteindre du fait du temps passé et de l assiduité demandée, c est plus compliqué car la différence de niveau des utilisateurs complique la tache et ne permet pas d arriver au bout de certains ateliers. Les habitants qui ont le moins de connaissances sont les plus demandeurs. Dans mon espace, ceux que je vois le moins sont les jeunes de 13 à 25 ans : il me semble que les activités et les contenus que nous proposons ne sont pas adaptée et assez attractifs. J aimerai leur offrir un lieu d échange sur leurs pratiques numériques (Même s ils ne connaissent pas grand-chose). Les jeunes préfèrent les jeux, les vidéos, le tchat et il faudrait beaucoup plus de temps pour préparer des animations qui pourrait les intéresser. Module 1 : La collaboration avec l école présente de nombreuses difficultés et complique la tache de l'animateur qui pourtant a su se rendre disponible, coopératif et proposer des animations. Les mises à jour du site internet de l école sont assurées épisodiquement lors des ateliers. Assistance scolaire : L organisation des ateliers périscolaire et soutien scolaire est en stand by (attente de signature d un partenariat), mais l offre reste concentrée sur la réalisation d exposés et de recherches sur un sujet précis par les collégiens et lycéens de la région.
L activité avec la «casa Zitellina» a très bien fonctionné le 1 er semestre mais a stopper au second semestre (en attente de convention). Le club nature : Son but Sensibiliser les jeunes et moins jeune à la protection et au respect de la nature, - Fédérer les jeunes intéressés par la découverte de la nature et leur proposer un lieu de rassemblement, - Proposer une initiation à la découverte de la nature et de l environnement - S impliquer dans la protection de la nature (chantiers, nettoyages, ) - Rejoindre un réseau déjà existant : la Fédération des Clubs CPN (Connaître et Protéger la Nature). Quelques activités nature ont déjà été réalisées. Ces animations ont porté sur les thématiques des chauves-souris, des insectes, le gypaête et aussi sur les plantes de notre région et leurs usages. La base de données prend de l'ampleur et démontre que l atelier a tous son sens Module 2 : Le pam collecte les photos afin de recueillir le maximum de données sur le patrimoine, Des ateliers apprennent à améliorer les photos (scan, retouche, recadrage). Les photos servent à illustrer les articles du journal et contribuent à mettre en valeur la mémoire collective du Giussani. Petit à petit se constitue une photothèque. Journal : le n 1 et le n 2 du journal "Fatti Ghjunsaninchi" est sorti à 400 exemplaires. Ce travail valorise l engagement de ses participants et leur permettent de s enrichir des réflexions collective et permet à certain de rompre avec l isolement. Il renforce et facilite la communication des mairies, des associations., les habitants participent, écrivent des articles. Ils se sont rapidement approprier le journal bien décidé à lancer une dynamique. Multimedia : D autres ateliers ont permit de réaliser des vidéos, des diaporamas (l armistice, théatre, sortie de l école, la croix du M Padru, Arcature, mon village Olmi Cappella, Arbigliule di qui, Pains de St Antoine, l Age de glace)
Un rédacteur : «franchement ca manquais c'est excitant de faire partie de l aventure...» Un premier pas vers le lien social renoué... Module 3 : L'analyse de la photo paysagère, qui en est l'application la plus pratique, est intéressante à plusieurs titres : c'est tout d'abord un document géographique à part entière dont la lecture constitue le 1er degré dans la compréhension d'un milieu ou d'un territoire ; c'est aussi un support à l'éducation visuelle. Les deux aspects sont indissociables dans une démarche de lecture de la photo paysagère : la recherche des éléments visuels (contrastes, lignes dominantes, points forts) étant souvent des indices de différenciation et d'identification des différentes unités naturelles ou humaines du paysage. L'éducation visuelle n'est pas ici réduite à un exercice en soi, elle est aussi au service de la compréhension du mode d'organisation d'un territoire. Pluridisciplinarité La lecture de représentations de paysages permet le développement des compétences dans le domaine de la géographie, de l'histoire, de l'éducation visuelle et de l'éducation artistique. -Réalisation d un croquis avec photo philtre et impressions des dessins -Approche de la toponymie - savoir se situer
Module 4 Ce module est plus compliqué à gérer car il est difficile que plusieurs personnes est le même problème en même temps mais en prenant le temps de résoudre les différent soucis inhérent à l usage de l informatique ainsi que les demandes très variés et il est difficile d appliquer la règle de 3 personnes sur l atelier. Grace à cette implication l animateur parvient à garder le contact avec tous les citoyens pour toujours plus ancré le Pam au cœur du territoire ; L'actualité sur le net, les outils système, Acheter en ligne, envoie de fichier volumineux, web radio, vod, les comparateurs de prix, entretenir son pc portable, diaporama avec kizoa, impression photo, open office, logiciels libres, Skype, antivirus, apn, retouche photo, e-books, traitement de texte, picasa, maintenance, télé déclaration, gmail, l'e-administration, google, la météo, 1. L Animateur à participer aux réunions de travail, +de services public, Pole emploi, caf, Msa 2. Les journées du patrimoine est le rendez vous incontournable de l année : Prés de 20 personnes ont participé à l élaboration de ces journées : plus d infos sur le site internet :
http://pam-olmicappella.jimdo.com/journées-thématiques/journée-du-patrimoine-2012/ 3. Organisation d une soirée sur la découverte des chauves souris en partenariat avec le groupe chiroptère Corse. 4. Organisation d une soirée sur la découverte du Gypaète barbu en partenariat avec le parc naturel de corse
5. L animateur a participer à un atelier Gimp et Mao lors de Bastia ville digitale Conclusion : En 2012 le bilan est sensiblement le même qu en 2011, pourquoi? Les conclusions de 2011 n ont jamais été autant d actualités ; Lors de la présentation du label et sa charte les préconisations ont été approuvé par l ensemble des animateurs et depuis plus rien. La réactivité de la ctc est caractérisée par l inertie et le manque de prise de décision. Le manque d une vision prospective sur le fonctionnement des PAM et ce qu ils pourraient apporter. Les décideurs politiques ne portent pas de vision sur ce que pourraient devenir ces espaces, Tout simplement parce que l analyse des besoins n a toujours pas été menée, que la place des EPN dans le paysage des services publics n a toujours pas été définie. Alors que d autres régions françaises ont depuis longtemps pris de nouveaux engagements au 31 décembre la CTC ne s est toujours pas prononcé sur l avenir de nos PAM. Je souhaite et j espère que le nouvel AAP 2013-2015 voit le jour et qu il définisse un nouveau cadre à notre emploi au service des populations de nos territoires et de la Corse. Comment je vois l avenir : Inventer le P@M comme 3 e lieu Le pam se situe au centre de l établissement Battaglini, 120 m2 qui se partage avec la bibliothèque du réseau départemental structure abritant des services publics (mairie, poste, office de tourisme), une école publique, une crèche, un hébergement en appartements et dortoirs pour 80 personnes (taux de remplissage 2012, 24%), un réfectoire de 100 places, une structure multisports (foot, basket, tennis), une salle d accueil avec écran de projection, 2 cours extérieur de 200m2. Le taux de remplissage de l hébergement de situe autour de 24% principalement sur juillet et aout assuré par l association ARIA (théâtre). Le potentiel sous exploité de l hébergement pourrais augmenter par l accueil de classe (scolaire) ou groupe (associatif, entreprise, familles?). Pour réaliser cet objectif il conviendrait de proposer des activités en complément du séjour. La thématique centrale peu être la découverte de la nature, de l environnement et du patrimoine bâtit et plus largement le développement durable. Le PAM lui propose des ateliers en lien avec ces thématiques (photo, video, diy, sciences, expériences, et pourquoi pas, robot, récup art, fabrication d objet ( imprimante 3d), jeux vidéo, art plastique et des ateliers théâtre, cirque avec l ARIA.» Il nous faut multiplier les possibilités de curiosité, d appropriation, susciter des réactions et laisser libre l inventivité de chacun.
Qu est-ce que le troisième lieu? Un espace neutre et vivant Il se veut un espace neutre, propice à un échange informel entre tous les membres de la communauté, procurant des opportunités de rencontres autres que celles possibles dans les sphères privée ou professionnelle. Ces espaces agissent comme niveleur social où les individus se positionnent sur un même pied d égalité. La conversation et le partage de moments agréables avec les autres constituent l attrait principal de ces lieux. L ambiance du troisième lieu est généralement joyeuse et vivante, marquée par la curiosité, l ouverture et le respect de l autre. Son accessibilité le caractérise également : une large amplitude horaire et une localisation appropriée en font un endroit aisément abordable. Un lieu d habitués Les troisièmes lieux agissent comme «facilitateur social» et permettent de rompre la solitude ou de contrer l ennui. Leur environnement est marqué par la simplicité, mettant les gens à l aise, les invitant à s approprier le lieu facilement Comme à la maison La convivialité y régnant rapproche leur atmosphère de celle du foyer. Ainsi, il procure aux individus un ancrage physique autour duquel s articule leur existence quotidienne, qui les enracine dans la communauté et éveille en eux un sentiment d appartenance. Le troisième lieu est véritablement composé par ses usagers, qui lui donnent sa richesse. L unité social L individu en retire de multiples bénéfices personnels. Les troisièmes lieux sont garants de nouveauté et invitent à vivre une expérience inédite, brisant la monotonie du quotidien. Ils entretiennent la sensation d aventure, d excitation, d inconnu. Agrégateurs de populations variées, ils décuplent les possibilités de rencontres et génèrent une forme d unité social». ils offrent une perspective différente sur l existence, s inscrivant en faux contre les comportements individualistes. Ils agissent comme un stimulant moral, ce qui leur confère des vertus thérapeutiques. L individu peut s engager à sa guise dans des interactions avec les autres Le troisième lieu facilite ainsi un mode d affiliation plus occasionnel et informel. Un cadre propice au débat Lieux de rencontre et d échange, d expérience de vie avec et à travers les autres, elles constituent un service gratuit et permettent l assimilation des bases de la participation à la vie publique. Un ancrage physique fort Il se dégage de ces nouveaux établissements une ambiance stimulante et excitante. Le 3 ieme lieu se fait terrain d expérimentation, de découverte, d exploration, et s apparente à un grand terrain de jeux. Îlots thématiques ou décors confèrent au lieu une dimension ludique et propice à l imaginaire.
Une vocation sociale affirmée Elles se transforment en lieux-phares pour leur collectivité et leur qualité de lieu public leur procure un statut particulier, axé sur la cohésion sociale Expérimenter avec les habitants : vers une conception collective et progressive Les EPN doivent être pensés non pas pour ce qu ils sont, mais pour ce qu ils pourraient apporter dans un écosystème, un territoire. Continuer à répondre aux nouvelles demandes en est bien sûr une, à laquelle les animateurs ont toujours été sensibles. Aider les utilisateurs à dépasser la consultation pour les aider à passer à l action, à monter des projets ( ça commence à être le cas ) Quoi qu il en soit la structure PAM doit se transformé. Il paraît aujourd hui nécessaire de redonner l envie et la possibilité à tous de se réapproprier ces lieux publics de côtoiement, où la démocratie se négocie et le vivre-ensemble est mis en exergue. La notion de projet collectif, auquel chacun est invité à prendre part, doit ainsi être retrouvée. Développer les capacités créatives de chacun. Ces chantiers reposent sur deux axes forts dont les objectifs sont de fédérer, d éduquer, de créer et de débattre. Peut-être un peu rêveurs et idéaliste, mais bien ancrés dans le réel, le pam tente de redonner aux citoyens un rôle moteur dans la vie collective. Le premier axe du «chantier» consiste en la mise en place d ateliers plus ouvert récup art, fabrication, réparation, livres, de jardinage ou de graphisme, Landart, MAO, atelier cuisine. Le second axe correspond à l organisation d événements créant les conditions d émergence d une situation conviviale. L idée est de créer des moments d échange ouverts à tous, qu il s agisse de projections, mini concerts de musique, expositions, de repas partagés, piqueniques ou de débats publics de dégustation de produits bio, compost urbain... pour investir l'espace public, l'imagination est la seule limite, et les installations spontanées invitent à dialoguer, à partager un café ou une tisane et à se rencontrer entre citoyen. Le troisième axe est l apprentissage et le développement des compétences de l animateur, essentiel pour l évolution et la pérennité du PAM. Importance de l animation, du travail de médiation et de Concertation avec les élus. Voila le défi qui s offre à nous. Une expérimentation inédite, riche, stimulante. Un horizon de possibilités élargi, où missions sociales et culturelles se conjuguent plus étroitement. Pour tout renseignement complémentaire vous pouvez contacter l animateur : Christophe Pigelet par téléphone au 04 95 35 68 84, par e-mail à l adresse :bmi.giussani@orange.fr Suivre l animateur sur facebook : http://www.facebook.com/christophe.pigelet, Sur twitter : ou consultez le site internet du p@m: pam-olmicappella.jimdo.com...