L ipad au quotidien Considérations critiques et applications pratiques pour le cours de français Nina Lessard Twitter: @NinaLessard Courriel: lessardn@st-jean-vianney.qc.ca
Contenu Écriture Grammaire Lecture Oral Plateforme
Livres numériques LIRE N EST PAS NATUREL! Processus cognitif différent pour la lecture papier et numérique! Vitesse de traitement (mouvement de l œil, codage, etc.)! Stimulation (luminosité même avec ajustement)! Stratégies de compréhension en lecture Recherches se contredisent Liseuses sans rétroéclairage (type Kobo, Kindle) ou tablettes, téléphones?
Tablette
Liseuse
Considérations! Type de texte (roman jeunesse, classique, texte courant)! Moment de l année! Expérience du lecteur avec le numérique! Type d accompagnement de la lecture! Modalités de l évaluation
Format du numérique - epub
Format du numérique - PDF
Stratégies! Enseignement explicite de certaines stratégies! Couleur, police! Annotation! Dictionnaire! Signets et recherche! Traitement cognitif de l information! Plus facile avec un roman jeunesse (sec. 1 à 3)! Versions abrégées des ouvrages classiques parfois ne se ressemblent pas
Documents d accompagnement! Références de pages! Fonction recherche pour la phrase exacte! Vocabulaire (numérique vs papier) quand c est une traduction! Un élément papier pour éviter double manipulation
Évaluation! Livre numérique = accès Internet! Mode avion! Couper le réseau! Livre numérique = accès ipad! Droit au document d accompagnement seulement! Feuille de notes recto-verso
Écriture! Processus cognitif de planification, de rédaction, de révision n est pas le même.! Importance d enseigner l écriture manuscrite et informatique! Stratégies différentes! Prise de conscience des élèves des différences
Antidote! Outil extraordinaire! Fonctionne sans réseau! Rapidité! Plusieurs outils en un! Vocabulaire! Cooccurrences! Registre de langue! Exemples et fréquence dans la langue
Antidote
Antidote! Coût rattaché à l achat! Enseignement explicite de l outil! Examens ministériels d écriture (dérogation)! Productions écrites! Couper le Wifi! Mode avion! Surveillance active
Écriture collaborative! Travail de rédaction en équipes! Permet de surveiller leur progrès et de donner une rétroaction en temps réel.! Récupération, exercice ou travail à remettre! Plusieurs sites existent! Epad.recit.org! Google Docs
Epad Prof doit créer la note Envoyer l adresse aux jeunes Ouvrir dans un fureteur particulier (puffin vs safari) Se connecter avec un nom d utilisateur qu il choisit.
epad.recit.org
Google Docs! Un élève crée le document et le partage avec les autres! Partage avec l enseignant! Nom d utilisateur connu (compte Gmail de l élève)! Avis par courriel
Google Docs
Conseils! Ouvrir plusieurs fenêtres, surveiller en même temps et rester à son ordinateur! Écrire des commentaires de temps à autre! Nom du fichier toujours nom de famille, prénom et foyer (groupe) des élèves! Limites pour les polices et les dispositions (Ordinateur vs ipad)! Double interligne, justification, polices, etc.
Évaluation! Remise version papier en classe en plus du partage! Historique reste en place avec les noms des élèves! Révision! Portfolio! Idéal pour un travail qui pourrait être réinvesti! Projet bibliothèque! Projet multidisciplinaire
Projets d écriture! Guide de survie en territoire CSJV! App smashing! Book creator! imovie! Camera! Pages! etc. EXEMPLES
GUIDE DE SURVIE EN TERRITOIRE CSJV
Réalisation! Planification (activité de pré-écriture)! Réalisation et division de la tâche! Édition (impression de textes, tâches spécifiques de réécriture et de correction)! Correction du contenu (questionnement sur la pertinence) Plagiat, diffamation, destinataire! Fond et forme! Réécriture! Mise en page! Relecture finale
Conseils! Document de travail avec des consignes claires! Présentation en classe des différentes applications! Échéancier clair! 7 à 8 cours complets! Courriels aux parents pour les impliquer
Considérations! Transfert Pages à Book Creator! Nombre de mots! Police! Modification par plusieurs usagers! Fichiers de son et d images! Mises à jour du ipad et des applications! Utilisation réelle du projet! Images et sons (droits d auteur)! Approbation du contenu
Considérations! Transmission du projet! Format (epub vs. pdf)! Courriel (volumineux)! Boîte de dépôt! Partage par Google Drive! Nom du fichier «A new book» «Guide de survie» «Dictionnaire Risque Zéro»
Correction! 10 000 mots! Grille d évaluation qualitative! Paramètres spécifiques! Survol de certains éléments! Morceler la tâche! Faire une moyenne
Oral! Utile pour l enseignement des éléments prosodiques sans pour autant évaluer! Filmer sa communication! Rétroaction en trois temps! Lui-même! Un pair! Un membre de la famille! Rétroaction à l écrit
Radio-roman! Projet de lecture théâtralisée! Choisir texte! Annoter texte en fonction de la lecture! Papier ou Notability (pauses, modulation de la voix, etc.)! Applications libres! Garage Band! imovie! Etc.
Commentaires! Que du positif! 1. Gestion de classe 2. Surcharge cognitive 3. Reprise pour les jeunes 4. Plaisir et qualité 5. Varier l approche
Grammaire! Enseignement traditionnel au tableau! Keynote! Keynote sous forme vidéo! Devoir = théorie! Exercices supplémentaires trouvés sur le web! Applications (J accorde, Voltaire, etc.)
Impliquer les élèves! Trouver des vidéos, commenter! Créer un répertoire explicatif supplémentaire pour le groupe! Trouver des exercices, commenter! Explain Everything! Analyse de phrase! Notion de grammaire
Google sites! Site Web sécurisé! Même fonctionnalité que les sites tels Weebly, Wordpress et l ancien Didacti Beta! Compte école GRATUIT! Privé, non répertorié! Droits d auteur! Matériel! Gestion des accès
Commentaires! Permet une seule plateforme! Spontanéité! Indépendance face aux maisons d édition! Indépendance face à l école / compagnies Internet! Liens entre les notions (liens vers notions précédentes)! Pas de limite de données! Images, vidéos, documents, etc.
Commentaires! Variété du type de page créé! Gestion des accès! Parents! Élèves! Simple! https://sites.google.com/a/csjvedu.ca/francais-208- classe-de-mme-lessard/home
Conclusion! Utilisation régulière, mais pas nécessairement quotidienne! Enseignement de l utilisation de l outil! Plateforme didactique! Applications! Se faire confiance! Ne pas se limiter à une façon de faire
Merci! lessardn@st-jean-vianney.qc.ca @NinaLessard