7. Pistes de solutions Repas et collations o www.asstsas.qc.ca
Des exemples de solutions vous sont proposés Les photos ne respectent pas nécessairement l ensemble des critères de santé et de sécurité du travail - À vous de les adapter à votre situation particulière www.asstsas.qc.ca
Rappel : principaux i facteurs de risque de blessures musculosquelettiques Postures contraignantes (dos penché, dos en torsion, assise inconfortable, accroupie, à genoux, à bout de bras, etc.) Travail ailmusculaire statique Soulèvement et déplacement de charges Etc. 2004
<A FAIRE 2004
Transport de la nourriture Utilisation d un chariot sur l étage Si bâtiment à deux étages Monte-charge Cuisinette à l étage pour laver et ranger la vaisselle : diminue le poids des bacs Partage de la tâche entre les éducatrices pour diminuer i la fréquence Bacs avec rebord pour une bonne prise Prise des repas dans la salle multifonctionnelle 2004
Monte-charge Lisez Sans pépins, vol. 6, n o 1, février 2004, pour en savoir plus à ce sujet! 2004
Portionnement Debout (dos droit, bras près du corps) Sur un comptoir propre Sur un chariot Sur un module séparateur Assise à la table (dos droit, bras près du corps) 2004
Portionnement Sur le comptoir
Portionnement Sur le chariot
Portionnement À la table
Distribution L enfant prend son plat
Distribution Un enfant transporte les plats
Distribution Un enfant glisse le plat vers l autre
Débarbouillage des enfants L éducatrice assise avec les débarbouillettes mouillées, les enfants se déplacent vers elle L éducatrice distribue les débarbouillettes et les enfants se lavent Les enfants se lavent à l évier
Débarbouillage
Débarbouillage
Débarbouillage
Nettoyage Laver les tables Se placer au centre (petite table) Se déplacer d un côté puis de l autre (grande table)
Nettoyage
Nettoyage Nappe contour à envers coussiné
Nettoyage Balayer le plancher Utiliser un balai et un porte-poussière poussière à long manche Demander la collaboration des enfants
Nettoyage Porte-poussière à long manche
Nettoyage
Mobilier : tables Permettre à l éducatrice de s asseoir confortablement Hauteur : 56 cm (22 po) Sans rebord (le rebord empêche d entrer les jambes sous la table) Table en forme de macaroni Intéressant pour la pouponnière et les 18 mois L éducatrice est proche des enfants pour les aider Si table au mur Cylindre hydraulique pour faciliter montée et descente Banc intégré ou chaises avec dossier
Table Sans rebord
Table Macaroni
Table Avec cylindre hydraulique
Table Avec système de contrepoids
Mobilier : chaises Chaises des adultes Avec dossier Hauteur : 36 cm (14 po) pour s asseoir à la table dans une bonne position
Chaise Chaise sur roulettes ajustable en hauteur avec cylindre court à 36 cm (14 po)
Chaises Format adulte Format enfant
Chaises Hauteur différente pour l adulte
Tabouret
Particularités pour la pouponnière Comptoir libre d au moins 91 cm (36 po) de longueur auquel s ajoute l évier Mieux vaut un long comptoir de 91 cm (36 po) que deux courts de 45 cm (18 po) séparés par l évier Petit frigo surélevé pour y accéder sans s accroupir Four à micro-ondes accessible sans s étirer Rangement pour le matériel des repas
Coin repas
Coin repas
Chaises des poupons Coin repas délimité par une barrière
Chaises des poupons Si chaises fixées au mur Disposées en L de préférence Pour favoriser la proximité des zones de travail pour l éducatrice Siège à environ 76 cm (30 po) de hauteur Le coude de l éducatrice debout se trouve environ à la hauteur de la bouche du poupon Au moins 23 cm (9 po) entre les tablettes Pour éviter que les enfants fouillent dans le plat du voisin Tablette sous les chaises Pour déposer les accessoires
Chaises des poupons
Chaises des poupons Tabouret sur roulettes
Chaises des poupons
Chaises des poupons Chaises hautes mobiles Pour enfants allergiques Au moins une avec siège inclinable pour nourrir les bébés Pour les plus vieux, utiliser table et chaises avec dossier et ceinture
Chaises
Table et chaises Chaise pour l éducatrice
Et chez vous? Indiquez les facteurs de risques présents lors des tâches reliées aux repas et aux collations Identifiez les solutions possibles Planifiez la mise en place des solutions