Cycle master Design Organisation des études Le profil de la filière master en Design obéit à une logique de formation et de recherche de haut niveau, clairement distincte de celle qui a prévalu pour la filière bachelor. Sa définition est pensée comme un second cycle dont les caractéristiques et les objectifs sont spécifiques. Une formation au niveau master offre la possibilité d un approfondissement, d une spécialisation ou d un élargissement des connaissances et aptitudes, ou encore des deux, en vue de maîtriser de manière indépendante des problèmes plus complexes, de conduire des projets pluridisciplinaires et d exercer des fonctions d encadrement et/ ou de direction. Une formation spécifique aux méthodologies de la recherche fait partie intégrante du programme. Cette formation permet de transmettre les notions de base de la recherche en design et de développer les compétences nécessaires pour conduire un projet de diplôme sous la forme d un projet de recherche (master thesis) intégrant un développement pratique et un mémoire théorique. Master HES-SO en Design Le Master HES-SO en Design est mené conjointement par les deux hautes écoles de Suisse romande: Head Genève et Ecal Lausanne. Le Master HES-SO en Design est organisé selon quatre orientations (ou majors) dont deux sont développées à partir de la Head Genève: Espaces et Communication Media Design Admissions L admission au cycle master se fait par voie de concours sur la base d un dossier personnel et d un entretien individuel. Titre requis Pour s inscrire au concours d admission, le candidat ou la candidate doit être titulaire d un diplôme de bachelor (tout domaine HES ou universitaire) ou d une formation équivalente et/ou d une expérience professionnelle jugée équivalente. Le concours d admission en cycle master est conduit par une commission composée de professeures et professeurs de l école. La commission d admission évalue chaque candidature sur la base d un dossier d admission et d un entretien individuel. Dates importantes Inscription au concours; dépôt du dossier personnel; entretien individuel. Se renseigner au secrétariat, Boulevard James-Fazy 15 ou sur www.hesge.ch/head.
Cycle master Design Espaces et communication Orientation master en design HES-SO 4 semestres (90 ECTS) Equipe enseignante Direction: Alexandra Midal Responsable: Barbara Holzer et Tristan Kobler (Holzer Kobler Architekturen Zürich) Coordination: Victor Durschei Assistant-e-s: Mathieu Bassée, Pascal Berger, Raphaëlle Mueller, Anh Truong Professeur-e-s invités en 2011/12: Berger & Berger (architectes, Paris), Nitzan Cohen (designer, München), Earlwyn Covington (Paris), matali crasset (designer, Paris), Philippe Délis (integral-philippe delis, Paris/Casablanca), Daria de Seta (architecte, Barcelone), Pierre di Sciullo (Atelier Pierre di Sciullo, Paris), Nicholas Haagensen (trivial mass production, Lausanne), Rosario Hurtado, Roberto Feo (El Ultimo Grito, Berlin/London), Nicolas Nova (LiftLab, Genève), Pascal Rousseau (historien de l'art, Paris), Maki Suzuki (Åbäke, London), Noam Toran (designer, London). Enseignements techniques: Bruno Angella (Paris) Professeur-e-s réguliers Head Genève: Lysianne Lechot Hirt, Alexandra Midal, Daniel Pinkas, Daniel Sciboz Orientation générale Le Master Design Espaces et communication inaugure un couplage entre le design, le graphisme et la signalétique. L espace privé, public, marchand, d exposition, etc. détermine l ensemble des recherches concertées et cordonnées. Alimentés en flux continu par la richesse et la confrontation d un échange interdisciplinaire, tout en conservant les spécificités et les savoirs propre à la pratique de designer d espace et à celle de designer graphique et en visant à une unité de projet, le Master Design Espaces et communication offre une nouvelle manière d appréhender les différences entre l autonomie et la rigueur de la discipline et son au-delà transdisciplinaire. Ses systèmes de production ne sont pas étrangers à des disciplines comme l urbanisme, les arts visuels, les cultural studies ou l architecture, notamment, qui influencent ses processus de réflexion, de positionnement et d élaboration. Le Master Design Espaces et communication associe, sans les confondre, les designs afin de créer une zone de confluences inédite qui privilégie la navigation créative et rigoureuse de l étudiant et la production de projets concrets et probants. Actualité et contexte de la formation Aujourd hui, les constantes modifications des perceptions et usages du design dans l espace public, commercial, culturel et urbain, exigent des capacités de décryptage et donc de
connaissance qui soumettent la pratique personnelle et les processus de production du designer à une irrigation par la théorie. Le Master Design Espaces et communication porte non seulement l accent sur l interrelation entre les disciplines du design graphique et du design d espace mais aussi sur l association entre la discipline du «faire» et du «savoir». Objectifs, contenu et organisation des études Master professionnalisant, à l issue de ses deux années d études, l étudiant possède la maîtrise de la conceptualisation et de la fabrication d espaces signifiants, marchands ou muséographiques, et ses résolutions à l échelle 1, qu elles soient critiques, auto-réflexives, fonctionnalistes, idéologiques, etc. Mené en collaboration avec des institutions suisses et internationales, et en partenariat avec des entreprises, le Master Design Espaces et communication est structuré autour de projets menés semestriellement en atelier par des personnalités invitées et reconnues, par de nombreux workshops hebdomadaires, des séminaires réguliers, des conférences et des voyages. La formation est structurée en trois parties. 1. L exercice du projet de design au sein de l atelier/laboratoire (30 ETCS) Articulé autour de projets courts et longs imposés, l atelier explore trois pratiques du design d espace et de la communication visuelle appliqués à l espace culturel, à l espace commercial et à l espace de la ville:. le design d exposition. le design graphique et la signalétique. le design d événement Dans l exercice professionnel aucun de ces territoires ne peut aujourd hui faire l économie d une confrontation/collaboration avec d autres compétences. Les problématiques posées par les commanditaires privés ou institutionnels conduisent à construire des propositions multidisciplinaires:. l exposition de collections, d œuvres ou de produits délivre un propos qui prend la forme de situations, d objets, d images, de performances et d information.. la signalétique développe des systèmes de design graphique (identité/position/direction) et des produits (supports).. le visual merchandising utilise les ressources du design d espace et de mobiliers, de la communication visuelle et du traitement de l information, de la corporate et trade identité. 2. Des enseignements théoriques et techniques irriguent la pratique personnelle de l étudiant (30 ETCS) Partagés avec l orientation Media Design de la HEAD Genève, les enseignements théoriques, les séminaires participatifs et les conférences nourrissent le processus de production de l étudiant-e. Ils entretiennent un dialogue opératoire au sein du projet et sont proposés tout au long du cursus pour inscrire le travail dans un territoire de création auquel le designer a le désir de participer. Théorie, Media Design et Espaces et communication (2 ECTS par module) : - Interaction Design - Philosophie de la technique - Comparative Design - Imaginaires de la couleur - Usage-Oriented Design - Histoire du graphisme - Gender Studies Séminaires Espaces et communication (2 ECTS par module) : - Fiction, Film & Design : David Bowie is a Vampire - Histoire de l'exposition - Design Project Room
Des enseignements de logiciels (Sketchup Illustrator, Rhino ) sont intégrés aux cours et permettent d acquérir ou d approfondir les compétences techniques nécessaires à l exercice professionnel. L orientation Espaces et communication fait partie intégrante du Master of Arts HES-SO en Design, qui offre également une autre orientation Media Design à la Head Genève et deux autres orientations Art Direction et Design de produit à l Ecal/Ecole cantonale d art à Lausanne. Enseignements et collaborations avec l Ecal : WS1 et WS2: 2 Workshops transversaux (2 x 3 ECTS) R1, R2 et R3: Formation à la recherche (3 x 2 ECTS) 3. Un travail personnel de recherche en design de Master Thesis (30 ETCS) comporte une réalisation pratique/artistique et une réflexion théorique dont les problématiques sont à l intersection des designs d espace et graphique. Le projet de design (21 ECTS) donne forme à une pensée, un concept ou une intention en tenant compte de contraintes didactiques, structurelles, esthétiques, symboliques, fonctionnelles, techniques et de production. Ces représentations seront tangibles et virtuelles et s inscrivent dans un contexte social, économique et culturel. Le mémoire (9 ECTS) est un objet de recherche et de méthodologie qui offre l occasion de consolider la position individuelle de l étudiant sur un plan historique et théorique, d approfondir ses connaissances, de mener une recherche et d organiser les faisceaux de réflexion indispensables à la construction de son projet de Master Thesis dans la discipline du design. Réalisé sous la direction de tuteurs, la Master Thesis couronne le cursus et permet d obtenir le titre de Master of Arts HES-SO en Design Espaces et communication. La langue d enseignement est le français, complétée par des apports en anglais. Calendrier et lieu d enseignement Lundi à jeudi soir (avec exceptions): atelier et enseignements complémentaires du tronc commun aux différentes orientations. Un calendrier détaillé est disponible sur le site. Les enseignements ont lieu sur le site Head Genève de la Prairie, rue de Lyon 22-24, 1202 Genève. Débouchés professionnels Au terme de leur formation, les diplômé-e-s pourront exercer le métier d architecte d intérieur, de graphiste, de scénographe, de concepteur d événements culturels ou commerciaux, et de showrooms, de créateur d identité visuelle et signalétique. Les diplômé-e-s pourront aussi intégrer ou collaborer avec un bureau d architecte, une agence de designer ou une équipe muséographique. Recherche et relations internationales Le programme accorde une importance primordiale à la recherche, et bénéficie de nombreux partenariats, institutionnels ou privés, noués au niveau national et international.
Cycle master Design Media Design Orientation master en design HES-SO 4 semestres (90 ECTS) Direction: Alexandra Midal Responsable: Daniel Sciboz Coordination: Victor Durschei Assistant-e-s: Maxime Schoeni, Raphaëlle Mueller Professeur-e-s invités en 2011/12: James Auger et Jimmy Loizeau (Auger-Loizeau, Londres), Jean-Louis Boissier (Université Paris 8/ENSAD, Paris), Laurent Bolli (graphiste, Lausanne), Earlwyn Covington (Paris), Dominique Cunin (ENSAD, Paris), Frédéric Kaplan (chercheur, Lausanne), Etienne Mineur (Paris), Nicolas Nova (LiftLab, Genève), Pascal Rousseau (historien de l'art, Paris), Camille Scherrer (Sigma 6, Lausanne), Annelore Schneider (Collectif_fact, Genève), Douglas E.Stanley (Aix-en-Provence) Enseignements techniques: Claudy Iannone, Théo Reichel, Daniel Zea Professeur-e-s réguliers Head Genève: Lysianne Lechot Hirt, Alexandra Midal, Daniel Pinkas, Pierre Rossel Actualité et contexte de la formation L orientation Media Design s inscrit dans le contexte de l incorporation croissante du numérique dans toutes les sphères d activité humaine et en particulier dans les diverses disciplines du design. Elle s adresse aux designers/étudiants/chercheurs dont le travail s inscrit déjà dans la discipline du design des nouveaux médias (programmation, interaction, web, game design) mais aussi à ceux (graphic, fashion, architectural design) qui souhaitent développer et interroger leur pratique en y intégrant les démarches, les outils et le potentiel d expression et de communication qu offrent les technologies émergentes. Le champ d intervention de l orientation Media Design concerne l ensemble des processus de visualisation, de modélisation et de communication impliquant les nouveaux médias. Une importance primordiale est accordée à la dimension de la recherche, que l orientation Media Design développe selon six axes dans lesquels s inscrivent les projets des étudiants: interaction design, mapping and data visualization, digital fashion design, locative and mobile media, édition et publications électroniques, temps réel et performance digitale. Objectifs, contenu et organisation des études Ce programme professionnalisant, unique en Suisse, vise à former des designers dont les compétences se fondent sur la maîtrise des techniques, la réflexion critique et l évaluation esthétique. Il favorise l acquisition de capacités élevées d innovation, d organisation et d adaptation qu exigent les nouvelles pratiques du media design. Il offre la possibilité d inventer et de développer des dispositifs, produits ou applications, ainsi que leurs contenus, en mettant en œuvre les codes et les outils propres aux technologies numériques et aux réseaux.
Le programme s adresse prioritairement aux étudiant-e-s/designers suisses ou étrangers, dont les nouveaux médias numériques constituent le terrain d action principal (interaction, web, game design) et qui souhaitent élargir et approfondir leur pratique. Il permet aussi à des créateurrice-s actifs dans des domaines connexes (graphic, fashion, architectural design) de développer et d interroger leur discipline en y intégrant les démarches, les outils et le potentiel d expression et de communication des technologies émergentes. La formation est structurée en trois parties. 1. L atelier/laboratoire est orienté vers l acquisition de compétences techniques et en programmation informatique, notamment de langages et de plateformes comme Processing, OpenFrameworks, Flash, Arduino, OpenCV, iphone, HTML/PHP/Javascript/XML. Il permet la création, le prototypage et le développement de dispositifs, produits ou applications, ainsi que leurs contenus, sous forme de travaux personnels ou collaboratifs et dans les axes privilégiés par la formation (30 ECTS):. Design d interactivité. Webdesign. Design d information. Médias mobiles Ce module est complété par des unités d enseignement théorique (théorie de l interaction design, esthétiques du numérique, philosophie et culture de la technique et du numérique, recherche utilisateur, histoire du media design), ainsi que par des voyages d études et des workshops conduits par des media designers et des artistes invités. 2. Des modules d enseignement complémentaires, une offre commune à différentes orientations Master, viennent enrichir le travail en atelier (30 ECTS). Théorie, Media Design et Espaces et communication (2 ECTS par module) : - Interaction Design - Philosophie de la technique - Comparative Design - Imaginaires de la couleur - Usage-Oriented Design - Histoire du graphisme - Gender Studies Séminaires et cours Media Design (2 ECTS par module) : - Design algorithmique 1 à 3 - Media Design L orientation Media Design fait partie intégrante du Master of Arts HES-SO en Design, qui offre également une autre orientation Media Design à la Head Genève et deux autres orientations Art Direction et Design de produit à l Ecal/Ecole cantonale d art à Lausanne. Enseignements et collaborations avec l Ecal : WS1 et WS2: 2 Workshops transversaux (2 x 3 ECTS) R1 - R3: Formation à la recherche (3 x 2 ECTS) 3. Un travail personnel de recherche en design de Master Thesis (30 ETCS) comporte une réalisation pratique/artistique et une réflexion théorique dont les problématiques sont à l intersection des designs d espace et graphique. Le projet de design (21 ECTS) donne forme à une pensée, un concept ou une intention en tenant compte de contraintes didactiques, structurelles, esthétiques, symboliques, fonctionnelles, techniques et de production. Ces représentations seront tangibles et virtuelles et s inscrivent dans un contexte social, économique et culturel. Le mémoire (9 ECTS) est un objet de recherche et de méthodologie qui offre l occasion de consolider la position individuelle de l étudiant sur un plan historique et théorique, d approfondir ses connaissances, de mener une recherche et d organiser les faisceaux de réflexion indispensables à construire son projet de Master Thesis dans la discipline du design. Réalisé sous la direction de tuteurs, la Master Thesis couronne le cursus et permet d obtenir le titre de Master of Arts HES-SO en Design Media Design.
La langue d enseignement est le français, complétée par des apports en anglais. Calendrier et lieu d enseignement Lundi à jeudi soir (avec exceptions): atelier et enseignements complémentaires du tronc commun aux différentes orientations. Un calendrier détaillé est disponible sur le site. Les enseignements ont lieu sur le site Head Genève de la Prairie, rue de Lyon 22-24, 1202 Genève. Débouchés professionnels Répondant à la demande croissante de spécialistes polyvalents du design de médias numériques, disposant d une large palette de compétences techniques et d une capacité avérée à en acquérir rapidement de nouvelles, les diplômés pourront travailler dans les studios, ateliers ou laboratoires de création et de développement de l industrie, de la recherche ou de la culture qui requièrent les compétences de spécialistes en interaction design, web design, design expérientiel, de processus ou d information, conception d interfaces, visualisation dynamique des données. S agissant de créateurs ayant déjà une pratique, ils pourront poursuivre celle-ci avec une palette d outils numériques et de compétences conceptuelles et esthétiques élargie. Recherche et relations internationales Le programme accorde une importance primordiale à la recherche et bénéficie de nombreux partenariats, institutionnels ou privés, noués au niveau national et international. Media Design partage des modules de formation avec les autres orientations du Master HES-SO en Design.