Défi : Le jeu des sept familles européennes Objectifs : Créer un jeu de 7 familles européennes. Découvrir les caractéristiques de familles européennes. Savoir présenter et décrire des personnes dans leur environnement quotidien. Thème : la famille, les stéréotypes européens Durée de l activité : 3 fois 60 mn Public : enfants Niveau : A1 A2 du CECR : "Enfants nomades» 1. Mise en route : a. Consigne aux élèves : Mettez-vous debout. Classez-vous par ordre alphabétique de vos prénoms. Vous avez 5 minutes! C est fait? Dites à haute voix votre prénom, chacun à son tour. b. Parmi ces prénoms, certains existent-ils dans d autres pays? c. En groupes de deux / trois : écrivez une liste de prénoms et de noms de famille : 1 prénom d homme 1 prénom de femme Nom de famille France Grande-Bretagne Allemagne Italie Espagne Autre pays d Europe au choix : Autre pays d Europe au choix : Mise en commun de toutes les propositions à conserver pour la suite.
Le jeu des sept familles européennes 2 Découvrir la famille de Violette : Travail par deux : regardez les cartes suivantes et reconstituez l arbre généalogique de Violette. Le grand-père La grand-mère Le père La mère La fille Le fils
3 Observe et devine! : Travail individuel : La famille Gaspard habite dans les Landes, en Aquitaine. Quelles sont les caractéristiques de cette région? Appuie-toi sur les cartes (voir pages suivantes) pour indiquer si les phrases ci-dessous sont vraies ou fausse. Dans les Landes, on peut aller à la plage Dans les Landes, on aime le rugby Le costume typique des Landes est blanc et rouge Dans les Landes, on pratique le surf La maison landaise a deux étages As-tu vu, sur les cartes (si oui, indique le numéro de la carte!) VRAI FAUX Un drapeau français? Un dauphin? Un papillon?.. Un appareil photo?. Mise en commun des réponses avec la classe. 4 Fabrique le jeu! a. Nous allons commencer à élaborer le jeu des 7 familles. Pour cela, nous allons faire un remue-méninges à partir de ce que tu connais! Regarde le tableau suivant. Ton professeur te donne un pays et tu dois remplir le plus de cases possibles en une minute! Le gagnant est celui qui aura rempli le plus de cases! Pays 1 : Ville (s) Langue parlée Monument 1 autre chose que tu connais (exemple : un personnage célèbre, un plat traditionnel) Pays 2 : Pays 3 : Pays 4 : Pays 5 : Pays 6 : Pays 7 :
Parmi ces pays, choisir les 5 pays du projet (Espagne, France, Italie, Allemagne, Grande- Bretagne, plus deux autres pays soit connus des enfants, soit choisis par les enfants). b. Par groupe de trois : imaginez une famille originaire d un pays ci-dessous (avec le grandpère, la grand-mère, le père, la mère, le fils, la fille). Chaque groupe choisit une famille et une couleur représentant la famille. - Une famille française (choisis une ville et une région de France où elle habite) - une famille britannique - une famille italienne - une famille allemande - une famille espagnole - une famille de ton pays si tu ne fais pas partie des 5 pays déjà représentés. - une famille d un autre pays d Europe. Dessinez chaque membre de la famille sur des cartes de 13 centimètres de hauteur 10 centimètres de largeur. Utilisez le même format que celui de la famille Gaspard. 13 cm 10 cm
Avant de jouer ensemble, présentez oralement votre famille à la classe. Pour vous aider à trouver des informations supplémentaires sur les pays, allez sur le site suivant : http://www.teteamodeler.com/culture/europe/index.asp Visitez aussi sur les rubriques de notre site «Vivre en Aquitaine» : - Enfants nomades : http://espagne.aquitaine.fr/spip.php?article1992&lang=es (ma ville) - Les Miroirs : http://espagne.aquitaine.fr/spip.php?article1301&lang=es (paysages) 5 Connais-tu la règle? En petit groupe : vérifiez que vous connaissez la règle du jeu en mettant les propositions a/b/c dans l ordre. Objectif du jeu : Mise en œuvre : Gagnant : La règle du jeu dans le désordre : a. C est la personne qui a posé devant lui le plus de familles complètes. b. Distribuer 7 cartes et laisser une pioche au milieu. Le premier joueur demande à un autre joueur une carte pour compléter une de ses familles. Si le joueur a cette carte, il doit la donner. Le premier joueur redemande alors une autre carte au joueur de son choix. S il ne l a pas il pioche une carte de la pioche. C est ensuite le tour du dernier joueur interrogé de prendre la parole et ainsi de suite. c. Reconstiuer le plus de familles possibles en récupérant les cartes auprès des autres joueurs. 6 Les famille(s) (une carte par page / pages de format A4 PDF) Envoyez les cartes de votre classe au format PDF sur cette page :, cliquez sur «commentez». Ecrivez un message et envoyez vos cartes en document joint. Si les consignes sont respectées, nous les diffuserons sur le site! Une famille sera élue par vous tous pour constituer un véritable jeu des 7 familles européennes!
13 cm 10 cm Violette Gaspard a 10 ans. Elle est en CM2 (Cours Moyen 2). Elle habite à Dax, une petite ville des Landes en Aquitaine. Elle adore la vie en plein air, le sport, le vélo et le rugby.
Thomas Gaspard a 7 ans. Il est en CE1 (Cours élémentaire 1) à l école de Dax. Il aime beaucup les animaux, particulièrement son chat Noé, qu il malmène un petit peu!
Mariam Gaspard a 36 ans. Elle est d origine marocaine. Elle habite Dax depuis 12 ans. Elle travaille dans une entreprise qui vend du bois. Dans les Landes, il y a une forêt de pins très vaste.
Marc Gaspard a 36 ans. Il vit à Dax depuis son enfance. Il est profeseur de gymnastique et aime les sports à risque. Il pratique aussi le surf.
Alain Gaspard est à la retraite. Avant, il était professeur de mathématiques. Il vit dans un petit village près de Dax. Il s occupe beaucoup de ses petits enfants. Son loisir principal est la photo.
Chantal Gaspard est une mamie originale. Sa mère était écossaise et elle garde d elle une certaine distinction britannique et surtout une grande originalité. Tous les matins, elle va nager à l océan, à 10 heures, été comme hiver! Elle est aussi à la retraite après une carrière de professeur d anglais.