Identifier des arbres au jardin Lecoq Fiche enseignant Cycle 2 Objectifs : - Favoriser l observation des arbres - Identifier des êtres vivants à l aide d une clé dichotomique. - Première approche de la notion d espèces à travers l identification d espèces végétales. Durée : 1 heure Lieu : jardin Lecoq Matériel : Prêtés par le Musée : Mètres de couturières, documents plastifiés (1 lot par équipe) : un plan du jardin et des photos des arbres du circuit. A apporter : Les fiches d observation - identification. Appareil photo (facultatif). Encadrement : Le groupe (classe entière ou demi-classe*) est partagé en équipes de 4 élèves ; chaque équipe devra être encadrée par un adulte (hors animateur éventuel du musée) pour des raisons de sécurité et de règlement intérieur du jardin ; l adulte aidera aussi les enfants à lire les consignes et à gérer les fiches. *NB : Il est possible de coupler cette séance avec d autres activités que l autre moitié de la classe peut mener dans le musée. Attention : il est possible de marcher sur les pelouses (sauf dans la roseraie). Il est interdit de récolter le moindre échantillon sur l arbre ; on peut par contre récolter des feuilles ou fruits tombés à terre.
Déroulement de l activité Chaque équipe d élèves va, dans un ordre choisi par l enseignant ou l animateur, observer successivement 4 espèces d arbres localisées sur le plan fourni. Pour chaque arbre : - les élèves remplissent d abord une fiche d observation : description d un élément de l arbre ; cette phase est très importante car elle prépare l identification en attirant l attention sur les détails qui serviront de critères d identification. - ensuite, à l aide de la clé d identification, ils doivent nommer l espèce et la reporter en titre de leur fiche. Corrections A- L écorce présente toute une palette de couleurs : orange, brun, rouge, beige. Aiguilles plates. Longueur des aiguilles : 1,5 à 3cm. Couleur du feuillage : dessous vert pâle ; dessus vert sombre. Fruit charnu rouge corail avec au centre une graine sombre qui dépasse un peu. If commun B - L écorce est fendillée. L écorce est gris foncé parsemée de taches claires. Le feuillage est composé d aiguilles, disposées en paquets. Les aiguilles sont dressées. Leur couleur est vert bleuté. Cèdre de l Atlas C- Longueur des feuilles : environ 20cm Des adjectifs pour décrire la feuille (sans parler de la couleur) : rigide ; coriace ; épaisse ; entière ; ovale ; velue soyeuse dessous ; L écorce est gris foncé, presque noire avec de nombreux petits points blancs. Magnolia à grandes fleurs D- Il y a deux sortes de feuilles : des feuilles entières sans épines et des feuilles à bords découpés avec de fortes épines. La couleur du dessus des feuilles est vert sombre et le dessous est vert clair. Les épines sont au bord des feuilles. Houx commun
Plan du Jardin Lecoq (Avril 2014) Boulevar d La Fayette Roserai e Ai re d e je u x Rectora t B Bassin Bd François Mitterrand WC Aire de jeux A Chale t C TRAM Cafétéri a manège D Muséu m Henri- Lecoq Cours Sablon Nord
Clé d'identification simplifiée des arbres du Jardin Lecoq cycle 2 Feuilles avec une partie large et aplatie Feuilles ondulées avec des épines au bord : HOUX COMMUN Feuilles sans épines au bord, feuilles grandes et épaisses, allongées : MAGNOLIA À GRANDES FLEURS Feuilles sous forme d aiguilles Aiguilles plates, vert foncé dessus, sur deux rangs : IF COMMUN Aiguilles vert-bleuté piquantes non disposées sur deux rangs : CÈDRE DE L ATLAS
Arbre/arbuste A Arbre/arbuste B Attention : le feuillage et les fruits de cet arbre sont TRÈS TOXIQUES; tu peux toucher le feuillage mais ne l écrase pas entre tes doigts. L écorce du tronc de cet arbre se détache en plaques de différentes couleurs. - Écris la liste des couleurs que l on peut observer :. Cherche tout près d ici un autre arbre de la même espèce qui a des branches basses. Cet arbre a des aiguilles. - Entoure la bonne réponse parmi les 3 proposées : Les aiguilles de cet arbre sont : - rondes - plates - courbées - Mesure la longueur d une aiguille avec le double-décimètre : Résultat : cm - Décris la couleur du feuillage sur les deux faces : Observe bien l écorce du tronc. Entoure la bonne réponse parmi les 3 propositions - L écorce : - se détache en plaques - est lisse - est fendillée - Décris la couleur de l écorce :. Observe de près le feuillage au milieu d une branche (pas au bout) Monte en haut de l escalier : là, tu seras à la hauteur du feuillage. Entoure la bonne réponse à chaque fois : - Le feuillage est composé : - d aiguilles - d écailles - Celles-ci sont disposées : - deux par deux - une par une - en paquets. - Elles sont : - pendantes - dressées Couleur du dessus :.. Couleur du dessous : - Leur couleur est : - vert foncé - vert clair - vert bleuté donner un nom donner un nom à cette espèce
Arbre/arbuste C Arbre/arbuste D - Dessine une feuille vue de dessus (avec sa «queue» ou pétiole) Cet arbre ou arbuste possède deux sortes de feuilles sur ses branches. Dessine ci-dessous chacune des deux formes de feuilles. - Mesure la longueur d une feuille («queue» ou pétiole compris) en utilisant un double décimètre : Résultat :.. cm - Décris ces feuilles par trois adjectifs (sans parler de la couleur) :.. - Observe une feuille et complète les phrases ci-dessous : - la couleur du dessus des feuilles est - la couleur du dessous des feuilles est - Observe l écorce du tronc de cet arbre. Décris les couleurs de cette écorce... - Le feuillage de cet arbre pique quand on le touche. Ses épines sont (Entoure la bonne réponse) : sur les feuilles au bord des feuilles sous les feuilles sur les nervures principales donner un nom à cette espèce donner un nom à cette espèce