DISCOURS DU REPRESENTANT DE SON EXCELLENCE, MONSIEUR LE MINISTRE DE L EDUCATION NATIONALE A L OUVERTURE DE L ATELIER DE CO- CONSTRUCTION DE L'IFADEM TCHAD Ø Monsieur le Chef de Section Education, Représentant de la Commission de l Union Européenne; Ø Monsieur le Coordonnateur de l IFADEM, Représentant de l OIF ; Ø Madame et Messieurs les Directeurs Généraux ; Ø Monsieur le Directeur du Campus Numérique, Représentant de l AUF ; Ø Mesdames et Messieurs les Directeurs Techniques ; Ø Mesdames et Messieurs les Différents représentants des Partenaires Techniques et Financiers du Secteur de l Education ; Ø Distingués invités ; Ø Mesdames et Messieurs, Son Excellence Monsieur AHMAT KHAZALI ACYL, Ministre de l'education Nationale, empêché, m'a fait l'honneur de le représenter à la présente cérémonie qui marque l'ouverture de l atelier de co-construction de l Initiative Francophone pour la Formation à Distance des Maîtres (IFADEM). Permettez-moi, à l'entame de mon propos, de m'acquitter d'un devoir, celui de souhaiter la bienvenue à nos hôtes qui ont fait le déplacement de N'Djaména, en vue d'apporter leur contribution à la réussite de cette première activité de l Initiative Francophone pour la Formation à Distance des Maîtres (IFADEM) au Tchad. Je m'adresse particulièrement au Coordonnateur de l'ifadem, Monsieur Pape Youga Dieng et 1
Madame ADIZA HIMA. Je tiens aussi à exprimer mes remerciements et ma profonde gratitude à vous tous, qui, malgré vos lourdes tâches, avez pris de votre temps en vue d'honorer de votre présence la présente cérémonie. Votre présence prouve le degré de votre engagement aux côtés du Gouvernement, à relever le défi lié à la formation du personnel enseignant. Je saisis cette occasion pour souhaiter la bienvenue aux participants venant des différents régions du pays. Ø Mesdames et Messieurs, Le Gouvernement de la République du Tchad, sous l'impulsion de Son Excellence IDRISS DEBY ITNO, Président de la République, Chef de l'etat, s'est engagé à améliorer la fonction pédagogique suite au diagnostic du secteur de l'éducation fait en 2011. C'est ainsi que des rencontres de haut niveau se sont déroulées, notamment le Forum de réflexion sur le système éducatif tchadien de 2012, le séminaire gouvernemental de redynamisation du système éducatif tchadien de 2014 et la tenue des réunions mensuelles autour de Son Excellence Monsieur le Premier Ministre, Chef du Gouvernement depuis mai 2014. Ces rencontres ont eu pour conséquence l'élaboration de la Stratégie Intérimaire pour l'education et l'alphabétisation (SIPEA) en cours de mise en œuvre et qui sera relayée à partir de 2017 par le Plan décennal de Développement de l'education et de l'alphabétisation (PDDEA). Ces documents de stratégie mettent l'accent sur l'amélioration de la qualité de l'éducation à travers la formation initiale et continue des enseignants du primaire. En effet, le Tchad est l'un des pays qui utilise dans son système éducatif des maîtres non fonctionnaires, ayant peu ou n'ayant pas reçu de formation pédagogique, appelés 2
communément des maîtres communautaires et recrutés par les parents d'élèves pour palier à l'insuffisance des enseignants. Le Gouvernement a alors entrepris un vaste programme de professionnalisation de ce corps d'enseignants. Aujourd'hui, plus de 7 000 sont titulaires de diplôme d'instituteurs adjoints et 3 000 autres sont en cours de formation dans les Ecoles Normales d'instituteurs. Aussi, les Centres de Formation Continue des enseignants ont été restructurés et fonctionnent dans tous les Départements du pays. Le Gouvernement a bénéficié dans ce vaste chantier de formation des enseignants des appuis multiformes des partenaires. La tenue du présent atelier s'inscrit dans cette logique. C est ainsi que, l Initiative Francophone pour la Formation à Distance des Maîtres voudrait appuyer le Ministère dans le domaine de la formation continue des enseignants du primaire et du renforcement des capacités des acteurs, des structures et des institutions nationales en charge de la formation initiale et continue des enseignants. L objectif recherché est de mettre en place un dispositif de formation pour renforcer les compétences professionnelles des enseignants ainsi que pour améliorer les méthodes d enseignement à la faveur des pratiques innovantes notamment l introduction progressive des Technologies de l'information et de la communication (TIC) et de l emploi de nouveaux outils didactiques. Vous conviendrez avec moi que compte tenu de l'immensité de notre territoire et de la fréquence limitée des sessions de formation des enseignants, cet appui de l'oif arrive à point nommé. Je voudrais saluer cette coopération et vous assurer de l'entière disponibilité de Monsieur le Ministre de l'education Nationale dans la mise en œuvre de ce dispositif car il a toujours clamé haut et fort qu'un 3
enseignant qui cesse d'apprendre doit aussi cesser d'enseigner. Ø Mesdames et Messieurs les participants, Je voudrais vous rappeler que vous avez été choisis en fonction de vos compétences et expériences en matière de la formation des enseignants. Le Ministère de l'education Nationale attend beaucoup de vous dans ce processus de développement de stratégies de formation de nos enseignants. Suite aux thématiques que développeront les experts ici présents et s'appuyant sur l'expérience des pays de l'espace francophone qui sont dans la phase de mise en œuvre de la formation des maîtres dans le cadre de l'ifadem, vous aurez à mettre en place des outils répondant aux réalités tchadiennes. Ces outils doivent être en adéquation avec les programmes, plans et référentiels de formation adoptés au niveau national. Je vous exhorte donc à être attentifs durant ces deux jours et de participer à travers vos expériences à la construction de ce dispositif de formation des enseignants à mettre en œuvre au Tchad. Je profite également de l occasion qui m est offerte pour exprimer toute ma gratitude à l Initiative Francophone pour la Formation à Distance des Maîtres ainsi qu à l Organisation Internationale de la Francophonie et l Agence Universitaire de la Francophonie ainsi que l'union Européenne qui se sont engagés dans ce vaste chantier pour améliorer les capacités pédagogiques de nos enseignants du primaire et, partant, améliorer la qualité de l éducation au Tchad. Vos contributions sans lesquelles le présent atelier ne pourrait se tenir sont appréciées à sa juste valeur par le Gouvernement. Tout en souhaitant plein succès à vos travaux, je déclare ouvert l atelier de Co-construction de l IFADEM au Tchad. 4
Je vous remercie. 5