CHAP 1 : L expression fonctionnelle du besoin

CHAP 1 : L expression fonctionnelle du besoin

LA FORMULATION DU BESOIN 1 - Les besoins 1-1. Associez à ces secteurs d activité le besoin correspondant. 1-2. Pour chaque secteur d activité, proposez 3 autres objets. 1-3. Citez un secteur d activité non représenté dans ce document. 2 - L expression et la validation du besoin 2-1. Précisez l intérêt de connaître le besoin des utilisateurs avant de concevoir un nouvel objet. 2-2. Recherchez les réponses pouvant être apportées aux questions «qui?» et quoi? lors de la conception du réfrigérateur «Colocation Frigo». (a et b) 2-3. Listez les trois questions que cet outil graphique permet de se poser. (b) 2-4. Représentez la «bête à corne» du produit «Réfrigérateur» présentée en (a). 2-5. Rédigez à partir de votre graphique une phrase permettant de formuler le besoin du réfrigérateur «Colocation Frigo». 2-6. Repérez deux éléments techniques présents sur ce prototype répondant au besoin exprimé (a) 1 - Les besoins 1-1. Associez à ces secteurs d activité le besoin correspondant. 1-2. Pour chaque secteur d activité, proposez 3 autres objets. 1-3. Citez un secteur d activité non représenté dans ce document. 2 - L expression et la validation du besoin 2-1. Précisez l intérêt de connaître le besoin des utilisateurs avant de concevoir un nouvel objet. 2-2. Recherchez les réponses pouvant être apportées aux questions «qui?» et quoi? lors de la conception du réfrigérateur «Colocation Frigo». (a et b) 2-3. Listez les trois questions que cet outil graphique permet de se poser. (b) 2-4. Représentez la «bête à corne» du produit «Réfrigérateur» présentée en (a). 2-5. Rédigez à partir de votre graphique une phrase permettant de formuler le besoin du réfrigérateur «Colocation Frigo». 2-6. Repérez deux éléments techniques présents sur ce prototype répondant au besoin exprimé (a) 1 - Les besoins 1-1. Associez à ces secteurs d activité le besoin correspondant. 1-2. Pour chaque secteur d activité, proposez 3 autres objets. 1-3. Citez un secteur d activité non représenté dans ce document. 2 - L expression et la validation du besoin 2-1. Précisez l intérêt de connaître le besoin des utilisateurs avant de concevoir un nouvel objet. 2-2. Recherchez les réponses pouvant être apportées aux questions «qui?» et quoi? lors de la conception du réfrigérateur «Colocation Frigo». (a et b) 2-3. Listez les trois questions que cet outil graphique permet de se poser. (b) 2-4. Représentez la «bête à corne» du produit «Réfrigérateur» présentée en (a). 2-5. Rédigez à partir de votre graphique une phrase permettant de formuler le besoin du réfrigérateur «Colocation Frigo». 2-6. Repérez deux éléments techniques présents sur ce prototype répondant au besoin exprimé (a)

LES FONCTIONS DE SERVICE ET LES CONTRAINTES 1. Les fonctions de service : 1-1. Enoncez la fonction de service (FS2) du baladeur mp4. 1-2. Donnez le nom d un autre objet technique pouvant également répondre à ces deux fonctions de service. 2. Les contraintes liées à l objet technique : 2-1. Imaginez un autre élément extérieur qui pourrait être présent dans le milieu environnant le baladeur et précisez la contrainte à respecter. Complétez la «pieuvre». 2-2 Citez deux exemples de dangers que peut présenter un baladeur pour son utilisateur. 2-3. Recherchez le métier de la personne chargée de répondre à la contrainte C2. A. Les contraintes liées à l utilisateur et à sa sécurité. 2-4. Indiquer la valeur maximum de la pression acoustique autorisée par la réglementation en France. 2-5. Précisez le danger d utiliser un baladeur ne respectant pas la réglementation. 2-6. Décrivez pour chaque essai réalisé la contrainte que s est fixé le concepteur de cet abri. B. Les contraintes liées aux conditions d utilisation. 2-7. Précisez l objectif que cherche à atteindre le concepteur de ce véhicule concernant l environnement climatique. 2-8. Indiquez le risque pour l utilisateur d acquérir un véhicule n ayant pas été conçu pour être utilisé dans ces conditions. 2-9. Citez d autres contraintes que celles liées à la température auxquelles ce véhicule doit répondre. C. Les contraintes liées aux aspects économiques : budget, coût. 2-10. Indiquez la raison qui fait augmenter le coût d utilisation du radio-réveil de 4 tous les deux mois. 2-11. Repérez la solution la moins onéreuse pour une utilisation d un radio-réveil pendant 10 mois. 2-12. Précisez la raison qui rend le coût d acquisition du radio-réveil avec adapteur secteur supérieur à celui du radio -réveil à piles. 2-13. Indiquez à partir de quel mois d utilisation il devient plus rentable d utiliser un radio-réveil avec un adaptateur secteur. 2-14. Indiquez le coût d utilisation d un radio-réveil branché sur secteur pendant six mois. D. Les contraintes liées à l impact environnemental et au développement durable. 2-15. Listez dans l ordre es étapes du cycle de vie d un objet. 2-16. Indiquez en quoi consiste une démarche d éco-conception à chaque étape du cycle de vie. 1. Les fonctions de service : 1-1. Enoncez la fonction de service (FS2) du baladeur mp4. 1-2. Donnez le nom d un autre objet technique pouvant également répondre à ces deux fonctions de service. 2. Les contraintes liées à l objet technique : 2-1. Imaginez un autre élément extérieur qui pourrait être présent dans le milieu environnant le baladeur et précisez la contrainte à respecter. Complétez la «pieuvre». 2-2 Citez deux exemples de dangers que peut présenter un baladeur pour son utilisateur. 2-3. Recherchez le métier de la personne chargée de répondre à la contrainte C2. A. Les contraintes liées à l utilisateur et à sa sécurité. 2-4. Indiquer la valeur maximum de la pression acoustique autorisée par la réglementation en France. 2-5. Précisez le danger d utiliser un baladeur ne respectant pas la réglementation. 2-6. Décrivez pour chaque essai réalisé la contrainte que s est fixé le concepteur de cet abri. B. Les contraintes liées aux conditions d utilisation. 2-7. Précisez l objectif que cherche à atteindre le concepteur de ce véhicule concernant l environnement climatique. 2-8. Indiquez le risque pour l utilisateur d acquérir un véhicule n ayant pas été conçu pour être utilisé dans ces conditions. 2-9. Citez d autres contraintes que celles liées à la température auxquelles ce véhicule doit répondre. C. Les contraintes liées aux aspects économiques : budget, coût. 2-10. Indiquez la raison qui fait augmenter le coût d utilisation du radio-réveil de 4 tous les deux mois. 2-11. Repérez la solution la moins onéreuse pour une utilisation d un radio-réveil pendant 10 mois. 2-12. Précisez la raison qui rend le coût d acquisition du radio-réveil avec adapteur secteur supérieur à celui du radio -réveil à piles. 2-13. Indiquez à partir de quel mois d utilisation il devient plus rentable d utiliser un radio-réveil avec un adaptateur secteur. 2-14. Indiquez le coût d utilisation d un radio-réveil branché sur secteur pendant six mois. D. Les contraintes liées à l impact environnemental et au développement durable. 2-15. Listez dans l ordre es étapes du cycle de vie d un objet. 2-16. Indiquez en quoi consiste une démarche d éco-conception à chaque étape du cycle de vie.

LE CAHIER DES CHARGES D UN OBJET TECHNIQUE 1. Le cahier des charges : 1-1. Relevez dans la partie «expression du besoin» deux raisons qui justifient la réalisation d un aspirateur robot. 1-2. Recherchez une contrainte supplémentaire pouvant figurer dans l expression fonctionnelle. (b) 1-3. Précisez si les deux robots présentés dans la vidéo répondent à l ensemble des fonctions et contraintes de l expression fonctionnelle en complétant le tableau par oui ou non. (b) 2. Les critères d appréciation : 2-1. Indiquez les deux critères retenus sur le graphique pour comparer l offre de voitures électriques. 2-2. Relevez le critère spécifique qui caractérise une voiture électrique. 3. Le niveau d un critère d appréciation : 3-1. Précisez le niveau à atteindre pour la fonction FS1 de ce robot aspirateur. 3-2. Indiquez comment a pu être fixé le niveau à atteindre pour la contrainte C1. 3-3. Proposez un critère permettant de préciser la contrainte C10 : être rangé dans un placard. LE CAHIER DES CHARGES D UN OBJET TECHNIQUE 1. Le cahier des charges : 1-1. Relevez dans la partie «expression du besoin» deux raisons qui justifient la réalisation d un aspirateur robot. 1-2. Recherchez une contrainte supplémentaire pouvant figurer dans l expression fonctionnelle. (b) 1-3. Précisez si les deux robots présentés dans la vidéo répondent à l ensemble des fonctions et contraintes de l expression fonctionnelle en complétant le tableau par oui ou non. (b) 2. Les critères d appréciation : 2-1. Indiquez les deux critères retenus sur le graphique pour comparer l offre de voitures électriques. 2-2. Relevez le critère spécifique qui caractérise une voiture électrique. 3. Le niveau d un critère d appréciation : 3-1. Précisez le niveau à atteindre pour la fonction FS1 de ce robot aspirateur. 3-2. Indiquez comment a pu être fixé le niveau à atteindre pour la contrainte C1. 3-3. Proposez un critère permettant de préciser la contrainte C10 : être rangé dans un placard. LE CAHIER DES CHARGES D UN OBJET TECHNIQUE 1. Le cahier des charges : 1-1. Relevez dans la partie «expression du besoin» deux raisons qui justifient la réalisation d un aspirateur robot. 1-2. Recherchez une contrainte supplémentaire pouvant figurer dans l expression fonctionnelle. (b) 1-3. Précisez si les deux robots présentés dans la vidéo répondent à l ensemble des fonctions et contraintes de l expression fonctionnelle en complétant le tableau par oui ou non. (b) 2. Les critères d appréciation : 2-1. Indiquez les deux critères retenus sur le graphique pour comparer l offre de voitures électriques. 2-2. Relevez le critère spécifique qui caractérise une voiture électrique. 3. Le niveau d un critère d appréciation : 3-1. Précisez le niveau à atteindre pour la fonction FS1 de ce robot aspirateur. 3-2. Indiquez comment a pu être fixé le niveau à atteindre pour la contrainte C1. 3-3. Proposez un critère permettant de préciser la contrainte C10 : être rangé dans un placard.

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