I - i. lundi un habit le canard une pile la lune le fil. &le &carnaval &la &poule &le &canari &le &biberon &la &piscine

Documents pareils
Un accent aigu é Un ananas. Un accent circonflexe. ê Un angle droit. Un accent grave è Après. Une accolade { Une araignée. A droite

SOMMAIRE CYCLE 1. Des jeux tout prêts. Des activités à préparer. Les solutions

Adjectifs de couleurs

EXERCICIOS AUTOAVALIABLES. 1.- Écris le nom des parties du corps que les flèches indiquent :

Nom :.. Prénom : Ecole :... Langage oral Lecture. Ecriture. Cahier de l élève. Evaluation fin CP

Compréhension de lecture

[o] : o, au et eau. Leçon 2. olive radio sofa. fromage rose orange métro. On a déjà lu les mots

B2i Brevet Informatique. Internet. Livret de l enseignant

Ouvert de 7h à 19h Début des activités : 9h30 Goûter : 16h15

Charlotte Dejey Catherine Nouvelle. l o r t h o. g r a p h e. sans se casser la tête

************************************************************************ Français

Unité 6. Qu est ce que tu prends au petit au petit déjeuner?

Titre : La chauve-souris et l étoile Auteur : A.BRIERE-HAQUET

1. Déterminer l ensemble U ( univers des possibles) et l ensemble E ( événement) pour les situations suivantes.

PRÉPARATION AU TEST! CULTURE INTERNATIONAL CLUB

ÉVALUATION NATIONALE DES ACQUIS DES ÉLÈVES EN CE1

Arthur et son nouvel ami 1

le son [a] : un journal une allumette le soldat le papillon un cadeau un ananas

Le carnaval des oiseaux

Démarche progressive pour enfants de 7-9 ans d'après la méthode FLE : Grenadine (Ed.Hachette)

Les jours de la semaine

Faire part naissance coquelicot

Lutter contre les virus et les attaques... 15

Macro-tâche communic active ou tâche communic active : accueillir et présenter un animal de compagnie DI 1.1. Parler. Ecouter.

Liste des applications Ipad installés sur nos tablettes (août 2014)

Contes de randonnée 2 Le beau ver dodu - La grenouille à grande bouche Le petit cochon têtu

TIC INFORMATIQUE Ce que je dois retenir

C ÉTAIT IL Y A TRÈS LONGTEMPS QUAND LE COCHON D INDE N AVAIT PAS ENCORE SES POILS.

Gestion et travail en autonomie. Rallye auto nomie

HÔTEL CHAVANNES-DE-BOGIS

ÉVALUATION NATIONALE DES ACQUIS DES ÉLÈVES EN CE1

NOTICE TELESERVICES : Créer mon compte personnel

ANNEXES Ecrire des éléments pour raconter une histoire. - Outils d écriture - TABLE DES MATIERES

Envoyez le bon de commande par :

RECONNAÎTRE UN NOM. Tu vas apprendre à reconnaître un nom!!!!!!

Mots à apprendre et dictées hebdomadaires

Questionnaire eevm. échange école ville montagne.

Pourquoi les pandas ont-ils une fourrure?

Inventez votre visite. Gratuite, elle vous sera prêtée lors de votre arrivée au zoo.

ou clic objet. R rouge B bleu : 65 Le fond votre travail en P :. d étoiles dupliquer. Esbly Page 1 / 5

Les aliments qui guerissent

L étude auprès du grand public

1- EXT DUNE / JOUR. Derrière lui, une voix rententit: LA MERE (OFF) Vasco! Vasco regarde en arrière. LA MERE (OFF) Vasco! À table!!

Préface CAVEAU. Vous allez découvrir des plats gourmands préparés avec des produits de. la région, pour la plupart. Salade verte

Activités pour la maternelle PS MS GS

Comment se connecter au VPN ECE sous vista

ACCORD DES ADJECTIFS DE COULEUR Exercice d introduction

Consigne : je remplis le tableau en tenant compte des informations de la ligne supérieure et de la colonne de gauche (droite pour les gauchers)

Brasserie des Acacias. Banquets. Minim. 20 pers

CATALOGUE DE FORMATION INTERNET BUREAUTIQUE INFORMATIQUE..::NET-INOV.COM::..

Valeur des temps composés de l indicatif : passé composé, plus-que-parfait, passé antérieur, futur antérieur

LA FERME DE BENJAMIN. Thème : Les Animaux de la ferme

««MODE ANNEES 40 40»

>Si j ai réussi, je suis capable de

ÉVALUATION EN MILIEU DE CE1. Année scolaire LIVRET DE L'ELEVE MAITRISE DE LA LANGUE

Guide de démarrage rapide

L athlétisme à l école primaire

en glacerie TABLEAUX D UTILISATION DES PURÉES DE FRUITS ET DE LÉGUMES SURGELÉES 100 % goût zéro compromis, my-vb.com

LE CATALOGUE MESSIER

Création d une SIGNATURE ANIMÉE avec PHOTOFILTRE 7

Guide du stationnement à Strasbourg

S e r v i c e s c l é s e n m a i n p o u r v o s b e s o i n s.

Quelques pistes pour exploiter les outils disponibles du logiciel «Notebook» en classe d éducation préscolaire

Publipostage et étiquettes

Créer une trace, obtenir son fichier gpx et sa carte Ou Afficher un fichier trace GPX

HOTEL - RESTAURANT - SEMINAIRE SEMINAIRE&REUNION. Z.I LES HERBUES PAGNY SUR MEUSE. info@hotelportesdemeuse.com

Mon aide mémoire traitement de texte (Microsoft Word)

Les Séminaires et Réceptions. aux ETANGS DE COROT. Renseignements et réservations :

quelque quelque(s) quel(s) que/quelle(s) que quel(s) / quelle(s) qu elle(s)

LISTE DE SANTONS MEDAILLE D OR DU MEILLEUR OUVRIER DE FRANCE. 26 Chemin de Palama. Château-Gombert MARSEILLE. Tél. :

Le bouleau. Lisez attentivement cette fiche si vous êtes allergique au pollen de bouleau

Planète Multimédia. Voici le logo qu il faut choisir : et tapez sur puis acceptez.

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

SEMINAIRES Hôtel*** Restaurant L ECLUSE. contact@ecluse-perigord.com

L activation de votre compte d accès aux services numériques de Lille 1

Automatisez votre processus d approvisionnement Guide d utilisation

Engins de pêche et accessoires ANNEXE

Ça bouge au Canada : Le parc national de Banff

Tél : / relookingjanique@hotmail.com

Connexion de Votre Imprimante Multifonction à votre Réseau pour la Première Fois

Les 1 er pas sur. Guide d utilisation

2. Les auxiliaires de culture

l le la un une du ma ta sa les des mes tes ses

16 insecticides naturels et sans risque

ÉVALUATION NATIONALE DES ACQUIS DES ÉLÈVES EN CE1

DE MODIFICATION PROCEDURE ELYXBADGE APPLICATION. PI Électronique Restobadge

1. Visualiser la «carte» de mon réseau social

PROJET PERSONNALISÉ ENCADRÉ : N 6

Ces conseils vous sont offerts par Retrouvez tous nos produits et nos astuces sur notre site.

Condition inf-sup pour l Elément Fini de Taylor-Hood È ¾ -iso-è ½

Plus petit, plus grand, ranger et comparer

S inscrire et ouvrir une session sur le site Web du nouveau FamilySearch

Espace FOAD IRTS Guide de l étudiant Septembre 2009

Livret de dégustation Veuillez trouver ci-joint notre fiche descriptive des vins d automne-hiver 2013

Cours Excel : les bases (bases, texte)

Les jeunes et l'argent Vague 2

Créer un album photo

RECHERCHER CPS GESTION sur PC. RECHERCHER CPS GESTION sous MAC

S initier aux probabilités simples «Un jeu de cartes inédit»

ESPACE MULTIMEDIA DU CANTON DE ROCHESERVIERE

Transcription:

I - i 1. Suivez le tracé de la lettre «i» : 2. Tracez la lettre «i» comme sur le modèle : 3. Entourez les mots dans lesquels vous voyez la lettre «i» : lundi un habit le canard une pile la lune le fil &le &carnaval &la &poule &le &canari &le &biberon &la &piscine 4. Entourez les dessins qui contiennent le son «i» : 2

I - i 5. Entourez les «i» dans les mots suivants : un ami une vis une chose un navire un liquide la pluie jeudi un fil une bille le filet &une &souris &un &tic &une &pile &fini &un &lac &un &pneu 6. Soulignez en bleu les mots qui commencent par «i» et en rouge ceux qui finissent par «i» : iris ami bille inutile vendredi infini 7. Faites deux dessins dans lesquels vous entendez le son «i» : 8. Écrivez deux lignes de «i» : 3

U - u 1. Suivez le tracé de la lettre «u» : 2. Tracez la lettre «u» comme sur le modèle : 3. Entourez les mots dans lesquels vous voyez la lettre «u» : la bulle venu le pull le chat poilu la pile la flamme &la &palme &ulule &utile &paru &accumuler &la &frise 4. Entourez les dessins qui contiennent le son «u» : 4

U - u 5. Entourez les «u» dans les mots suivants : le nuage la plume utile velu chevelu écu trapu le juge dessus la fusée paludisme poilu &le &puma &une &cure &la &fumée &le &but &une &usine 6. Soulignez en bleu les mots qui commencent par «u» et en rouge ceux qui finissent par «u» : usine uni puni poilu menu vertu unique lu 7. Faites deux dessins dans lesquels vous entendez le son «u» : 8. Écrivez deux lignes de «u» : 5

A - a 1. Suivez le tracé de la lettre «a» : 2. Tracez la lettre «a» comme sur le modèle : 3. Entourez les mots dans lesquels vous voyez la lettre «a» : chemin forêt départ paon pipe cahier partie &hibou &lac &barque &guépard &tigre &lama 4. Entourez les dessins qui contiennent le son «a» : 6

A - a 5. Entourez les «a» dans les mots suivants : le nuage l amas abracadabra un outil la carafe trapu &le &chaton &cassé &le &ballon &la &bulle &la &barbe 6. Soulignez en bleu les mots qui commencent par «a» et en rouge ceux qui finissent par «a» : ami poilu puma artiste fumée pacha arbuste 7. Encadrez les mots qui contiennent deux «a» : ananas banane lavabo lac jupe vanne nabab balle 8. Faites deux dessins dans lesquels vous entendez le son «a» : 9. Écrivez deux lignes de «a» : 7

O - o 1. Suivez le tracé de la lettre «o» : 2. Tracez la lettre «o» comme sur le modèle : 3. Entourez les mots dans lesquels vous voyez la lettre «o» : carotte botte pelote chose carré canard domino &forêt &chat &écharpe &jupe &casserole &poney 4. Entourez les dessins qui contiennent le son «o» : 8

O - o 5. Entourez les «o» dans les mots suivants : polo police pilote canard canne colibri astuce &ortie &porte &fenêtre &balle &canot &huître &os 6. Soulignez en bleu les mots qui commencent par «o» et en rouge ceux qui finissent par «o» : cocorico ortie vélo Denis or horizon salut moto 7. Encadrez les mots qui contiennent deux «o» : domino jolie moto pilote olive polo loto parc 8. Faites deux dessins dans lesquels vous entendez le son «o» : 9. Écrivez trois lignes de «o» : 9

E - e 1. Suivez le tracé de la lettre «e» : 2. Tracez la lettre «e» comme sur le modèle : 3. Entourez les mots dans lesquels vous voyez la lettre «e» : le chemin le genou le repas un renard un fou un conte &la &panne &la &clé &la &faute menottes &l &huile 4. Entourez les dessins qui contiennent le son «e» : 10

E - e 5. Entourez les «e» dans les mots suivants : pelage plume paradis cheval melon puma jeudi &cerise vote &fort &sauterelle &prendre &un &but 6. Soulignez en rouge les mots qui finissent par «e» : usine étrange table porté jeton fumée chaise lue &chemise &porte &épée renard &queue &le &but 7. Faites deux dessins dans lesquels vous entendez le son «e» : 8. Écrivez trois lignes de «e» : 11

É - é 1. Suivez le tracé de la lettre «é» : 2. Tracez la lettre «é» comme sur le modèle : 3. Entourez les mots dans lesquels vous voyez la lettre «é» : pelage fête fumée carré pelé sève fenêtre &école &purée &cèpe mésange &étourdi &sucre 4. Entourez les dessins qui contiennent le son «é» : 12

É - é 5. Entourez les «é» dans les mots suivants : élève ferme chêne sève fée père étrange Étienne &dictée &pierre &pavé &été volé &fête &élevé 6. Entourez en bleu les mots qui commencent par «é» et en rouge ceux qui finissent par «é» : pelé éléphant élève séparé inné érable café été 7. Entourez les «é» en rouge et les «e» en bleu : porte thé ferme renard fière calé café élevé 8. Faites deux dessins dans lesquels vous entendez le son «é» : 9. Écrivez trois lignes de «é» : 13

È - è - Ê - ê 1. Suivez le tracé des lettres «è» et «ê» : 2. Tracez les lettres «è» et «ê» comme sur le modèle : 3. Entourez les mots dans lesquels vous voyez la lettre «è» : la mère la lèvre la météo une chèvre un bébé &la &sève &le rêve &la &crèche &la règle &le venin &le &dé 4. Entourez les dessins qui contiennent le son «è» : 14

È - è - Ê - ê 5. Entourez les «è» dans les mots suivants, soulignez les «ê» : la télévision la fête une guêpe la tête le trèfle la mère &une vipère &une &jetée &un rêve &un &poème &le &lièvre 6. Soulignez en rouge les mots qui contiennent «é» et en bleu ceux qui contiennent «è» : la mère le mérou la marmite la lèvre la fièvre le piéton &chère &le &chêne &la &poupée &la &bouée &la &grève 7. Entourez en rouge les mots qui contiennent «è» et en bleu ceux qui contiennent «ê» : la crème le carême le cierge l infirmière la même &la &pêche &l &élève &le &hérisson &la &quête &la &fermière 8. Faites deux dessins dans lesquels vous entendez le son «è» : 9. Écrivez une ligne de «è» et une ligne de «ê» : 15

Révision 1 1. Écrivez la lettre manuscrite en face de la lettre d imprimerie correspondante : a i é u ê o e è o u â ê ù î à e 2. Écrivez la minuscule manuscrite en face de la majuscule correspondante : A I É Ê O E U È O U I È É E Ê A 3. Soulignez les voyelles dans les mots suivants : le lama la limace le coq l ananas la fête la lèvre &une &hélice &la &lune &le &karaté &une &tulipe &l &as 16

Révision 1 4. Écrivez le nombre de syllabes au-dessous de chaque dessin : 2............... 5. Faites un dessin dans lequel vous entendez les sons suivants : a u 6. Écrivez : &a &e &i &o &u &é &è &ê 17