La Rome antique Avec l'egypte des pharaons et les cités grecques, Rome est la troisième grande puissance méditerranéenne de l'antiquité. I/ La naissance de Rome (manuel pp. 78-79) Selon la légende, racontée par V------ dans l'e-----, les romains seraient les descendants du héros E---. Ce demi-dieu aurait entraîné les T------ survivants sur les côtes italiennes. T---(-)L--- complète la légende en donnant le rôle de fondateur de Rome à R------ qui a ass------ son jumeau Rémus. Selon la légende, racontée par Virgile dans l'enéide, les romains seraient les descendants du héros Enée. Ce demi-dieu aurait entraîné les troyens survivants sur les côtes italiennes. Tite-Live complète la légende en donnant le rôle de fondateur de Rome à Romulus qui a assassiné son jumeau Rémus.
(manuel P. 80-81, doc. 1 et 3: cartes) Les archéologues n'ont trouvé aucune trace de l'existence de Romulus. Ce que l'on peut dire c'est que des vestiges ont été trouvés sur le site actuel de Rome qui datent d'environ 800 à 1000 ans avant JC. Ils appartiennent à deux peuples, les L----- et les S-----. La première cité romaine est construite par les E--------, venus du Nord de l'italie, au bord du fleuve T----. Ils entourent les collines romaines de remparts. Les archéologues n'ont trouvé aucune trace de l'existence de Romulus. Ce que l'on peut dire c'est que des vestiges ont été trouvés sur le site actuel de Rome qui datent d'environ 800 à 1000 ans avant JC. Ils appartiennent à deux peuples, les Latins et les Sabins. La première cité romaine est construite par les Etrusques, venus du Nord de l'italie, au bord du fleuve Tibre. Ils entourent les collines romaines de remparts.
II/ la République romaine A l'aide des pages 82, 83 et 85, complétez le texte suivant: Rome est une république qui repose sur 3 pouvoirs: 1/ Les cit-----: Ils se réunissent en com---- sur le F---- (puis le champ de Mars). Ils élisent les magistrats et votent les lois. 2/ Les mag-------. Ils dirigent la ville au quotidien. Les plus importants sont les cons---- (ils sont à la tête de l'etat et dirigent l'armée) 3/ Le sé---. Il est formé de 300 sénateurs, tous anciens magistrats. Il donne des avis qui sont généralement suivis par les magistrats. Le pouvoir est exercé par les citoyens les plus riches: les pat-------. A l'inverse, les plus pauvres appelés plèbéiens sont écartés de la magistrature. Rome est donc une oligarchie (seul un petit nombre dirige l'etat).
Rome est une république qui repose sur 3 pouvoirs: 1/ Les citoyens. Ils se réunissent en comices sur le Forum (puis le champ de Mars). Ils élisent les magistrats et votent les lois. 2/ Les magistrats. Ils dirigent la ville au quotidien. Les plus importants sont les consuls (ils sont à la tête de l'etat et dirigent l'armée) 3/ Le sénat. Il est formé de 300 sénateurs, tous anciens magistrats. Il donne des avis qui sont généralement suivis par les magistrats. Le pouvoir est exercé par les citoyens les plus riches: les patriciens. A l'inverse, les plus pauvres appelés plèbéiens sont écartés de la magistrature. Rome est donc une oligarchie (seul un petit nombre dirige l'etat). Exercice: écrire dans le cours les définitions des termes soulignés. Utilisez le lexique pp. 308 à 316 du manuel Forum : place publique d'une cité romaine,centre de la vie politique,religieux et économique Magistrats:citoyen choisi pour exercer une fonction publique, administrer un Etat Consuls : les deux magistrats les plus importants de Rome, ils commandent l ' armeé
Sénat : à Rome, assemblée formée par les anciens magistrats chargé de conseiller les magistrats en exercice, de décider de la guerre et de la paix. Patriciens : descendants des plus anciens et des riches famille de Rome Plèbéiens : citoyens romains issus du petit peuple de rome Oligarchie : un petit nombre de personnes a le pouvoir
III/ les conquêtes romaines Les Romains sont des conquérants. Consigne: complétez le texte à trous à l'aide des pages 88-89 puis 86-87 1/ Ils s'emparent d'abord de toute la péninsule ita-----. 2/ Les Romains veulent ensuite conquérir toute la Méd--------. Ils se heurtent à l'autre grande puissance qui est C-------, dirigée notamment par Hannibal: les affrontements entre les deux puissances s'appellent les guerres puniques. Carthage vaincue, les Romains étendent leur domination sur toute la Mare Nostrum. 3/ Enfin, les conquêtes touchent des territoires de plus en plus lointains. La Gaule est conquise par Jules C---- qui bat Ver---------- à Alésia en -52. Les Romains s'attaquent également à l'e-----: Cléopatre doit se résoudre à accepter la domination romaine.
III/ les conquêtes romaines Les Romains sont des conquérants. 1/ Ils s'emparent d'abord de toute la péninsule italienne. 2/ Les Romains veulent ensuite conquérir toute la Méditerranée. Ils se heurtent à l'autre grande puissance qui est Carthage, dirigée notamment par Hannibal: les affrontements entre les deux puissances s'appellent les guerres puniques. Carthage vaincue, les Romains étendent leur domination sur toute la Mare Nostrum. 3/ Enfin, les conquêtes touchent des territoires de plus en plus lointains. La Gaule est conquise par Jules César qui vainc Vercingétorix à Alésia en -52. Les Romains s'attaquent également à l'egypte: Cléopatre doit accepter la domination romaine. https://www.youtube.com/watch?v=lyb9ilj1mg4
Toutes ces conquêtes ont pu être réalisées grâce à la légion romaine. Celle-ci est disciplinée, bien équipée et très motivée (les récompenses en cas de victoire peuvent être importantes). Pour Rome, les conquêtes permettent: -d'agrandir leur territoire -de s'emparer des richesses -de maintenir les ennemis loin de Rome. Mais, cela augmente aussi les écarts entre riches et pauvres. Et surtout cela entraîne des luttes de pouvoir qui minent la République.
Consigne: sur feuille, répondre aux questions suivantes: 1-Quelle est la conséquence négative finale des conquêtes romaines? (doc. 4 p.89) 2-Pour éviter la guerre civile que propose Jules César? (doc. 5 P. 89, 1er texte) 3-Que font ses opposants? (doc. 5 p.89, 2ème texte) 4-Pour sortir de la guerre civile, après la mort de César, que fonde Octave? (p.96, introduction) 5-Construire un tableau de 2 colonnes et de 6 lignes. Nommez les différents pouvoirs [colonne 1]de l'empereur en donnant pour chacun de ces pouvoirs un exemple [colonne2](doc. 3 p.99) Pouvoirs Exemples
Les conquêtes romaines provoquent l'appauvrissement des petits paysans. Cela crée des tensions dans la société et entraîne un risque de g civile. Pour y mettre fin, Jules César propose de devenir r. Ce serait la fin de la République. Il est alors a par ses opposants. Après sa mort, O s'impose et fonde un nouveau régime : l'e. Les conquêtes romaines provoquent l'appauvrissement des petits paysans. Cela crée des tensions dans la société et entraîne un risque de guerre civile. Pour y mettre fin, Jules César propose de devenir roi. Ce serait la fin de la République. Il est alors assassiné par ses opposants. Après sa mort, Octave s'impose et fonde un nouveau régime: l'empire.
IV/ L'Empire romain Empire: c'est à la fois un mode de gouvernement dans lequel un homme a tous les pouvoirs et un ensemble de territoires et de peuples sous la domination de l'empereur. L'Empire correspond à une confiscation du pouvoir par un seul homme. En effet, l'empereur cumule toutes les fonctions: Pouvoirs politique militaire religieux financier judiciaire Exemples Nomme sénateurs, magistrats, fait la loi Imperator (chef des armées) Grand Pontife (chef religieux) dispose librement du trésor impérial juge ou rejuge tous les procès Son pouvoir est immense et la concurrence féroce pour devenir empereur.
Répondre sur feuille aux questions du doc.1 p.110 critères de notation : -phrases complètes -construire un tableau -compréhension des documents
La pièce date du IIème siècle. Elle représente l'empereur Trajan. Celui-ci porte de nombreux titres (voir tableau ci-dessous) Chef militaire Chef religieux Chef de l'etat -vainqueur des Germains -vainqueur des Daces -Imperator (général victorieux) -Elu des Dieux -Grand Pontife -propose les lois -Père de la Patrie -César
V/ La pax romana* Durant 2 siècles les 40 provinces* de l'immense empire vivent dans la paix. L'armée (environ 300 000 soldats) assure la sécurité en défendant le Limes*. https://www.youtube.com/watch?v=3d1wheersxu Rome, capitale, devient le coeur des échanges économiques. Les Romains construisent des routes qui traversent toute l'europe. Cela permet de commercer avec toutes les parties de l'empire mais aussi avec l'asie. Pax romana : période de paix et de prospérité qui règne dans l'empire romain aux Ier et IIème siècle province: région de l'empire (en dehors de l'italie) administrée par Rome Limes: frontières du monde romain
VI/ Rome, modèle des villes de l'empire https://www.youtube.com/watch?v=eeitmfyjaky Rome s'embellit, année après année. Chaque empereur construit forums, temples, aqueducs, amphithéatres... Les villes de l'empire vont être construites sur le modèle romain: le plan est souvent orthogonal, avec le forum au centre d'où partent les deux axes principaux. Les monuments sont les mêmes qu'à Rome. Les peuples des provinces adoptent le mode de vie romain. Le latin devient la langue principale. Il permet les échanges. C'est la romanisation* de l'empire. Romanisation: adoption du mode de vie, de la langue et des croyances des romains Conclusion : Rome a réussi à s'imposer sur de vastes territoires. Elle a aussi étendu sa culture et son mode de vie à tout l'empire. Pour fidéliser les peuples, l'empereur Caracalla décide d'accorder la citoyenneté à tous les hommes libres de l'empire en 212.