G1.th2. RICHESSE ET PAUVRETE DANS LE MONDE Comment sont réparties la richesse et la pauvreté dans le monde? Aujourd hui dans le monde, près de 840 millions de personnes vivent dans une extrême pauvreté, tandis que 80 personnes détiennent la moitié de la richesse mondiale! Séance 1. I - Richesses et pauvreté à l échelle mondiale. 1 - Des inégalités de développement. Comment sont réparties les inégalités de développement dans le monde? J observe le planisphère du développement dans le monde en 2015 (doc 1 p 220). Compétence : Je me repère dans l espace pour situer les inégalités de développement. Seul ou par deux ( 30 min) puis correction Questions 1 - Qu est-ce qu une inégalité? (recopie la définition p 222) 2 - Qu est-ce que l IDH? (recopie la définition p 221 3 - Que représente les plage de couleurs sur la carte? 4 - Quelles sont les régions du monde où l IDH est très élevé? 5 - Nommez quelques pays du monde où l IDH est élevé (2 ex) ou moyen (2 ex) en précisant entre parenthèse le nom du continent auxquels ils appartiennent. 6 - Quelle est la région du monde qui regroupe le plus de pays à IDH faible? Donnez deux exemples de pays. 7 - Montrez qu il existe d importantes inégalités de développement en Asie. 8 - Imagine une ligne qui passe entre pays développés et pays en développement, où passe-t-elle? D après vos observations, pourquoi peut-on nuancer cette limite? Réponses 1 - p 222 2-221 3. IDH fort en vert foncé = pays développés et riches / IDH moyen en vert plus clair = pays moyennement développés et moyennement riches / IDH faible en jaune = pays faiblement développés et pauvres 4. Les pays aux IDH très élevés sont situés en Europe de l Ouest, en Amérique du Nord, en Amérique Latine (Argentine, Chili), en Océanie (Australie, Nouvelle-Zélande), et en Asie de l Est (Japon, Corée du Sud).
5. Pays du monde où l IDH est moyen pays dits émergents : Brésil en Amérique latine ou la Chine en Asie de l Est, Afrique du sud ( Afrique), Inde (Asie),Russie (Europe) = BRICS 6. La région du monde qui regroupe le plus de pays à IDH faible est l Afrique subsaharienne avec des pays comme le Nigeria et le Soudan. 7. Il existe d importants écarts de développement en Asie avec des Pays développés à l IDH fort (Japon), et des pays en développement dont la situation est diverse : Arabie Saoudite (État pétrolier), Chine (émergente), à l IDH élevé, et des pays pauvres comme le Pakistan. 8. La limite entre pays développés et pays en développement passe par le milieu du globe, entre l hémisphère Nord et l hémisphère Sud. Mais peut nuancer cette limite car il existe dans chacun des hémisphères des pays aux développements très inégaux : des pays classés au Sud comme l Argentine ont un IDH plus élevé que des pays classés au Nord comme la Russie. Rappels de quelques notions à coller et à apprendre par coeur Le développement : l amélioration des conditions économiques et sociales apportant aux hommes la satisfaction de leurs besoins essentiels. La richesse : Pour un Etat, c est l ensemble des biens et services produits par les entreprises et les administrations du pays. On mesure cette quantité de richesses à l aide du produit intérieur brut : le PIB (c est la quantité de richesse produite dans un pays est divisée par le nombre d habitant). La pauvreté : état d une personne qui est privée des ressources nécessaires pour vivre décemment dans son environnement. Dans le cas de l extrême pauvreté, il s agit des besoins essentiels (se nourrir, accéder à l eau potable, se loger, se soigner, s éduquer). Une personne est considérée comme pauvre si elle gagne moins que le seuil de pauvreté qui est de 2 dollars par jour dans le monde. Les PMA: (pays les moins avancés) Ce sont les pays les plus pauvres de la planète, nommés aussi «les pays du Sud». Les BRICKS : les 6 pays en voie de développement dits aussi «pays émergents». Les PD :(pays développés), ce sont les pays riches nommés aussi «les pays du Nord». Séance 2. 2 - Riches et pauvres dans le monde. Comment se manifestent les écarts de richesse dans le monde? J observe les différents planisphères proposés dans le diaporama, et je réponds aux questions. Compétence. «Je me repère dans l espace» : Je sais décrire et expliquer les inégalités de richesses dans le monde. Questions à coller et répondre dans le classeur. Planisphère 1. Les inégalités de richesses dans le monde.(doc.1p214) 1 - Comment le PIB par Etat est-il représenté sur ce planisphère? Que représentent les couleurs sur la carte? Où se situent les Etats les plus riches du monde?
Planisphère 2. L espérance de vie à la naissance dans le monde. 2 - Que représente ce planisphère? Où l espérance de vie est-elle la plus faible? A l aide du planisphère sur le PIB par Etat, expliquer pourquoi? Planisphère 3. Le taux de scolarisation dans le monde. Correction. 3 - Que représente ce planisphère? - A l aide du planisphère sur le PIB expliquez le lien entre richesse et scolarisation. 1 - Le PIB par État est représenté par des carrés dont la superficie augmente en proportion du PIB. - Les dégradés de couleurs rendent compte de l inégale richesse du PIB par habitant, du plus clair (plus pauvre) vers le plus foncé (plus riche). - Les États les plus riches sont situés majoritairement dans l hémisphère Nord. Les pays les plus pauvres dans l hémisphère Sud. 2 - Ce planisphère représente l espérance de vie dans le monde. - L espérance de vie est la plus faible dans l hémisphère Sud, en Afrique subsaharienne (qui abrite l ensemble des pays, à espérance de vie à la naissance inférieure à 64 ans) et dans quelques pays d Asie : Yémen, Afghanistan, Papouasie-Nouvelle-Guinée. - On peut l expliquer par le PIB peu élevé de ces pays qui entraîne de forts manques en matière de santé. 3 - Ce planisphère représente le taux de scolarisation dans le monde. - Les pays pauvres sont aussi ceux qui ont un faible taux de scolarisation car ils ne disposent pas des moyens et des politiques de scolarisation et d éducation pour l ensemble des populations. Conclusion : A l échelle mondiale, les inégalités de richesses et de développement sont importantes. Les pays riches se situent pour la plupart dans l hémisphère Nord (sauf l Australie). La plupart des pays pauvres sont localisés en Afrique, en Asie et en Amérique du sud. Les pays émergents quant à eux s industrialisent rapidement et rattrape peu à peu les pays développés. Cependant si toutes les sociétés humaines n avancent pas au même rythme, l humanité s enrichit rapidement. Très lent pendant des millénaires, il s est accéléré depuis deux siècles et a favorisé l amélioration des conditions de vie. Ces inégalités apparaissent dans le PIB par habitants, dans l espérance de vie, dans le taux d alphabétisation. Ainsi être pauvre, c est vivre avec moins de deux dollars par jour. C est ne pas pouvoir satisfaire ses besoins essentiels comme se loger, disposer d eau potable, manger à sa faim, avoir accès à l éducation, pouvoir se soigner. 1,4 milliards d habitants souffrent de la pauvreté aujourd hui dans le monde.
Séances 3 et 4. II - Richesses et pauvreté à différentes échelles échelles. Dossier documentaire 1 - Etude de cas : inégalités en Méditerranée. a. A l échelle régionale. Quelles sont les inégalités Nord-Sud en méditerranée? Répondre aux questions dans le classeur 1 - Doc4. a- Rappel, que permet de mesurer l IDH. b- Que représentent les trois plages de couleurs sur la carte? c- Où se situent les pays à l IDH très élevé? Les pays à l IDH élevé ou moyen? d- Quelles inégalités de développement cette carte permet-elle de comprendre? 2 - Doc1. Quel contraste entre le nord et le sud de la Méditerranée observe-t-on sur cette photographie? 3 - Doc 2et5. Où ces photographies ont-elles été prises? Quelles inégalités montrent-elles? 4 - Doc3. Choisissez un indicateur pour montrer qu il existe des inégalités entre les pays de la rive nord de la Méditerranée. 5 - Doc3. Choisissez un autre indicateur pour montrer qu il existe aussi des inégalités entre les pays de la rive sud de la Méditerranée. Réponses 1 - a. L IDH permet de mesurer la richesse. b. IDH très élevé en rouge = pays développés et riches IDH élevé en orange = pays moyennement développés et moyennement riches IDH moyen en jaune = pays faiblement développés et pauvres c. Les pays aux IDH très élevés sont situés au Nord-Ouest de la Méditerranée. Les pays à l IDH élevé ou moyen sont situés au Sud et à l Est. d. Il existe de fortes inégalités de développement autour de la Méditerranée. Les pays à l IDH fort se situent majoritairement au Nord- Ouest et appartiennent à l Union européenne. Israël est une exception à l Est. Le Sud et l Est sont majoritairement peu développés voire pauvres. Il existe donc un Nord riche et un Sud pauvre, même si des exceptions existent dans chacune des zones. 2. Le nord de la Méditerranée est beaucoup plus éclairé donc plus urbanisé et riche que le sud. 3. Nous avons observé une photographie d un village pauvre marocain (sud de la Méditerranée) et une autre d une ville riche de l Espagne, Barcelone (nord de la Méditerranée).
Elles montrent de nombreuses inégalités. Tout oppose ces deux photographies : l habitat, les activités, le niveau de revenu, l accès aux services. Dans l Atlas marocain, rural, les maisons sont en pierres, les chemins de terre, et visiblement, les gens y vivent sans électricité. Au contraire, à Barcelone, les gens vivent dans des immeubles dont un immense de prestige, avec des avenues goudronnées et un port de plaisance. 4. Ex. : Espérance de vie : 81,8 ans en France contre 74,8 au Monténégro, soit une différence de 7 ans entre les deux pays. 5. Ex : PIB /hab. : 15 590 en Libye contre 10 528 en Égypte, soit 5 000 dollars de différence ce qui illustre des contrastes élevés dans l ensemble des pays du Sud. b. A l échelle des Etats et des villes Quelles sont les inégalités dans les Etats et le ville de Méditerranée? A l échelle d un Etat 1 - Doc3. Où se situent les régions les plus riches de Turquie? Les régions les plus pauvres? 2 - Doc5. Quelles sont les inégalités de revenus entre les régions d Italie? A l échelle d une ville et d un quartier 3 - Doc1,2. Pourquoi peut-on parler d une «fracture nord-sud» à Marseille? 4 - Doc4. Quelles sont les inégalités de richesses visibles dans ce quartier du Caire? Vidéo d une min à visionner visible aussi sur gribouille (hatier-clic.fr/hg5060) Réponses 1. Malgré un IDH moyen (0,72), la Turquie présente des inégalités de développement entre les régions les plus riches de Turquie qui sont situées à l Ouest aux frontières de l Europe et les régions les plus pauvres de l Est. (PIB/hab 2x moins élevé à l est) 2. Les revenus les plus élevés d Italie se situent au Nord. La Lombardie a un PIB deux fois plus élevé que la Calabre. 3. On peut parler de fracture sociale car il y a de fortes disparités entre le Nord et le Sud de Marseille. La grande pauvreté côtoie la richesse car les quartiers situés au Nord de la ville ont un taux de pauvreté deux fois plus élevé que les quartiers Sud (l écart de revenu entre les quartiers les plus riches et les plus pauvres peut être supérieur à 10). 4. Dans ce quartier du Caire les riches immeubles modernes aux appartements luxueux côtoient les bidonvilles aux chemins de terre couverts de déchets et longent des maisons anciennes et en ruine. Les inégalités se matérialisent dans l habitat, dans l accès aux infrastructures (électricité, eau courante ) et dans les vêtements.
2 - Des inégalité à toutes les échelles. L étude de cas nous a permis de constater que dans le monde il existe aussi des inégalités à l échelle des Etats, qu ils soient riches ou pauvres ainsi qu à l intérieur même des villes où les quartiers riches côtoient les quartiers pauvres et dans certains cas les bidonvilles où les habitants n ont accès ni à l eau courante ni à l électricité ni à l assainissement. De même que les habitants des villes sont souvent plus riches que ceux des campagnes ( au sud, 80 % des pauvres sont des ruraux). Cependant on observe aujourd hui que la pauvreté recule dans le monde. Le nombre des individus des pays du Sud vivant avec moins de 1.25 $/jour est passée de 43% en 1990 à 21 % en 2010, en particulier en Asie du sud et de l Est grâce à la croissance économique. Mais les inégalités sociales deviennent plus importantes car l écart de revenus entre les plus riches et les plus pauvres a considérablement augmenté. On constate aussi une persistance des inégalités hommes-femmes partout dans le monde que les pays soient riches ou pauvres. La pauvreté est aussi un frein au développement. Les paysans pauvres n ont pas les moyens financiers de se procurer des machines qui pourraient augmenter les rendements et la production agricole. La population étant peu éduquée ne peut pas fournir un personnel qualifié (techniciens, médecins..) dont les pays en développement ont besoin. Les femmes pauvres ont plus d enfants et peuvent moins bien s en occuper. La pauvreté peut aussi accélérer les crises environnementales. Les paysans pauvres, à la recherche de nouvelles ressources, favorisent la destruction des forêts tropicales. Ceci entraîne l appauvrissement et l érosion des sols : déforestation ou désertification ( dégradation progressive des terres dans les zones arides). L augmentation de la population urbaine dégrade aussi l environnement : pollution de l air, du sol et des eaux à cause de l accumulation des déchets, du manque d égouts etc. L enjeu aujourd hui est donc de faire reculer la pauvreté dans le monde en répondant aux 17 objectifs du nouveau programme du développement durable adopté en 2015 par les nations-unies. Les 3 premiers sont : «pas de pauvreté»; «faim zéro»; «bonne santé et bien-être». Planisphère à compléter page suivante (par coeur éval) Révisions - Connaître par coeur les définitions - Savoir situer sur un planisphère les ensembles régionaux les plus riches de la planète, les principaux pays émergents, deux exemples de PMA. Savoir nommer et placer sur un planisphère deux exemples de chaque) - Je sais expliquer l inégale répartition de la richesse mondiale; des inégalités sociales à l échelle locale dans un pays développé et dans un pays en développement; pourquoi la lutte contre la pauvreté est un enjeu majeur du XXe siècle.