Et un peu de sport, pourquoi pas? Pour cela il te faut comprendre si on te dit : de courir, de sauter, de lever les bras ou d aller à gauche ou à droite. Tu vas aussi apprendre : à dire comment tu vas, si tu es fatigué/e ou en forme, à reconnaître différentes activités (autres que les activités sportives!) et à dire si tu les aimes ou si tu ne les aimes pas! S é q u e n c e 8 1999 PhotoDisc Inc., TDR. 1999 PhotoDisc Inc., TDR. Düsseldorf Marketing & Tourismus GmbH, D.R. 161
1 S é q u e n c e 8 Die Turnstunde Et que sont devenus nos amis Susi, Gerd et Julia pendant ce temps-là? Tu vas les retrouver en pleine séance de gymnastique, ils veulent en effet garder la forme! 25 Schau und hör zu! 1 Observe attentivement les images ci-dessous et écoute bien! 162 cycle 2 niveau 3 allemand fi chier d activités
1 25 schreibe! 2.a Observe les 12 images ci-dessus et complète par le numéro de l image correspondante. Susi, Gerd et Julia se déplacent vers la droite à l image n o Susi, Gerd et Julia se déplacent vers la gauche à l image n o 2.b Réécoute maintenant attentivement l enregistrement, en particulier les passages correspondant aux images dont tu viens de trouver les numéros. fi chier d activités allemand cycle 2 niveau 3 163
1 Puis coche la bonne réponse pour les deux situations que tu viens de rencontrer. Pour indiquer la droite, Susi utilise le mot suivant : laufen links halt rechts springen Pour indiquer la gauche, Susi utilise le mot suivant : laufen links halt rechts springen 26 schreibe! Ça y est! Tu commences à savoir t orienter par rapport à la droite et la gauche! Heureusement, car tu vas pouvoir aider la pauvre Susi qui est entrée dans un labyrinthe et ne sait plus comment en sortir! 3.a Écoute le CD et trace les flèches en fonction de ce que tu entends pour guider Susi sur le bon chemin vers la sortie. Attention les deux premières flèches sont déjà dessinées pour te montrer comment il faut faire! 3.b As-tu remarqué que Susi, dans son malheur, a pu récolter sur son passage des morceaux de fromage? Compte-les et entoure le nombre correspondant. drei sieben zwei vier sechs fünf 164 cycle 2 niveau 3 allemand fi chier d activités
27 S é q u e n c e 8 mach mit! Pour te détendre un peu après ces émotions dans le labyrinthe, tu vas faire de la gymnastique avec Susi. Prépare-toi! 1 4.a Réécoute la première plage de la séance en regardant à nouveau attentivement les images du début. Ainsi, tu vas savoir quel mouvement faire quand tu entends une consigne donnée. 4.b Entraîne-toi à comprendre les différentes consignes de la plage 27 (tu écoutes jusqu au signal sonore) et montre du doigt l image correspondant à la consigne donnée. (Parfois, tu peux avoir le choix entre deux images.) 4.c Maintenant tu es prêt/e pour ta séance de gymnastique avec Susi. Écoute la plage 27 après le signal sonore et fais les mouvements que Susi t indique. Tu seras ensuite en pleine forme! 28 schreibe! 5 Et si on utilisait ce que tu viens d apprendre pour jouer aux devinettes? Suis bien la consigne. Écoute l enregistrement et retrouve de quel animal il s agit. Pour cela, numérote les images ci-dessous dans l ordre où les animaux apparaissent sur le CD. Remarque. Si tu as oublié les noms de certains animaux, tu peux aller les revoir à la séance 3 de la séquence 6 et à la séance 5 de la séquence 7. 29 Hör zu! 6 Écoute ensuite la dernière plage de cette séance pour vérifier que tu ne t es pas trompé/e. Je suis capable d indiquer la droite, rechts, et la gauche, links. Si je participe à une séance de gymnastique, je serai capable d exécuter quelques-uns des mouvements suivants, par exemple : courir si j entends Laufen!, sauter si j entends Springen!, m arrêter si j entends Halt!, me lever si j entends Aufstehen!, lever les bras si j entends Arme hoch!, ou plier les genoux si j entends Knie beugen! fi chier d activités allemand cycle 2 niveau 3 165
2 S é q u e n c e 8 Niko ist so müde! Niko rentre à la maison dans un drôle d état! Sa sœur, son père et sa mère sont tranquillement en train de boire un grand verre de jus de fruit. Ils en profitent pour se moquer un peu de Niko! 30 Schau und hör zu! 1.a Observe attentivement la saynète et écoute bien! 1.b Mais qu est-ce qui a mis Niko dans un tel état? Coche la bonne réponse! Il s est battu avec un copain. Il a mal aux dents. Il revient du foot épuisé. Il vient de faire de la gym. 1.c Mais que dit Niko dans l enregistrement pour décrire son état? Coche la bonne réponse! Puis relie chaque énoncé à la bonne illustration! Ich bin krank! Ich bin müde! Ich bin fit! Si tu as réussi du premier coup, bravo! Tu t es souvenu/e de la séance où Lena avait la grippe (séquence 2) : c est là que tu avais appris à dire que quelqu un est malade. Avant de passer à la prochaine activité, relis aussi le résumé de la séance 3 de la séquence 4 lorsque Susi ne se sentait pas bien. 166 cycle 2 niveau 3 allemand fi chier d activités
31 schreibe! 2 2 Les 3 personnes ci-dessous se rencontrent et se demandent comment elles vont! Écoute bien leurs réponses et trouve qui dit quoi! Tu disposes d un indice : les lettres de chaque prénom sont mélangées ; tu reconstitueras le prénom de chacun et l inscriras sur les pointillés. Schau und verbinde! 3 Regarde Susi et relie les vignettes qui correspondent à son état de forme. nicht gut so lala krank müde sehr gut fit 32 mach mit! 4 Après ces quelques révisions, tu vas à ton tour demander aux personnes ci-dessous comment elles vont, en posant la question : Wie geht s? Écoute bien leur réponse car tu devras trouver qui te répond en numérotant chaque illustration de 1 à 3. À chaque signal sonore, pose ta question, puis écoute la réponse qui suit. Remarque. Tu entendras 3 jingles, tu devras donc poser 3 fois la question! Je sais demander à quelqu un comment il va. Wie geht s? Je suis capable de répondre lorsqu on me demande comment ça va. nicht gut! so lala! sehr gut! Je suis capable de dire pourquoi ça ne va pas en décrivant 3 états de forme. Ich bin krank! Ich bin müde! Ich bin fit! fi chier d activités allemand cycle 2 niveau 3 167
3 S é q u e n c e 8 Pech! Pech! Pech! Le lendemain matin, Niko n arrive pas à se lever! Est-ce la fatigue de la veille ou est-ce plus sérieux? 33 Schau und hör zu! 1 Observe et écoute pour en savoir plus! Schreibe! 2 Retrouve 6 mots connus désignant une partie du corps. Puis, en reportant dans la dernière grille, dans l ordre, les lettres correspondant aux petits chiffres qui figurent dans certaines cases, tu obtiendras le septième mot ; il désigne lui aussi une partie du corps ; tu l as déjà entendu, mais pas encore vu à l écrit. 1 2 4 3 1 2 3 4 168 cycle 2 niveau 3 allemand fi chier d activités
34 male an! 3 3 Tu vas entendre plusieurs personnes dire qu elles ont mal quelque part. Au signal sonore, mets sur «pause» et colorie la partie du corps correspondante. Auaaa! Au! Autsch! Tu l as certainement remarqué! Pour exprimer la douleur en allemand, on ne dit pas «Aïe!» comme en français, mais Auaaa!, ou encore Au! ou Autsch!. 35 antworte! 4 Regarde Susi, Gerd et Julia! Ils ont tous quelque chose qui ne va pas! Réponds à leur place aux questions du docteur enregistrées sur le CD. Écoute d abord le modèle. fi chier d activités allemand cycle 2 niveau 3 169
3 36 kreuze an! 5.a Et maintenant revenons à Niko : quelle formule emploie-t-il pour dire à sa mère qu il n est pas capable de se lever? Réécoute, si nécessaire, la première plage de cette séance, compare ensuite avec les réponses proposées dans l enregistrement de cette activité, et fais enfin ton choix en cochant la bonne case. 5.b Chaque vignette ci-dessous illustre une activité différente. Tu les as toutes déjà rencontrées sauf une. À toi de faire les paires correspondantes! La dernière paire sera logiquement celle que tu ne connais pas! LESEN SPIELEN SINGEN SCHREIBEN 37 wiederhole! 6 Du bist dran! Observe bien chaque vignette, tu remarques que chacun des personnages est dans l incapacité de faire une des activités ci-dessus! Écoute la plage du CD, appuie sur «pause» au signal sonore, puis répète ce que le personnage a dit. a b c d 170 cycle 2 niveau 3 allemand fi chier d activités
Tu as certainement remarqué qu il y avait deux manières de dire qu on ne pouvait pas faire telle ou telle activité : Ich kann nicht singen, Fußball spielen, malen activité Singen,Fußball spielen,malen... kann ich nicht. activité 3 Je suis capable de reconnaître un cri de douleur. Auaaa! Autsch! Au! Je suis capable de dire que j ai mal quelque part. Mein [ ] tut weh! Je sais nommer certaines parties de mon corps. der Kopf der Bauch der Arm der Fuß das Bein die Hand das Knie Je sais dire que je ne peux pas faire telle ou telle activité. Ich kann nicht + singen (schreiben, lesen...) ou Singen (schreiben, lesen) kann ich nicht. 1999 PhotoDisc Inc., TDR. fi chier d activités allemand cycle 2 niveau 3 171