Mai 2014 Épreuve cantonale de référence 8P Allemand Lukas déménage à Berlin Troisième partie Production de l écrit Département de la formation, de la jeunesse et de la culture Direction générale de l enseignement obligatoire Direction pédagogique Prénom et nom : établissement scolaire : Classe : Durée des parties 2 et 3 : 60 minutes
Activité 8 : un courrier électronique (21 pts) Lukas écrit un e-mail à un ami pour lui parler de Lisa, une camarade de sa classe qui habite son quartier. - Tu dois présenter Lisa. - Dans chaque thème proposé ci-dessous, choisis un dessin ou une information. - Entoure le dessin ou l information que tu choisis. - Lis ensuite les consignes du guide de production. Meine Freundin Lisa Thema 1 Thema 2 Tania Thomas 27. Juli Thema 3 Thema 4 Samstag: Kino Thema 5 Sonntag: Freunde Thema 6 2
[ Guide de production - Complète l e-mail ci-dessous. - Rédige en allemand une phrase pour chaque thème en fonction des dessins et des informations que tu as choisis. - Termine ton e-mail par des salutations. - Contrôle ton texte en t aidant du guide de vérification (bas de la page). An: julianmaurer01@genial.de Von: lukas_berliner2002@ecr.de Datum: 06.05.14 Réservé à l enseignant-e Betreff: Hallo aus Berlin! Hi Julian! Wie geht s? Hier in Berlin ist es echt cool! Ich habe eine neue Freundin. Sie heisst Lisa. [ Guide de vérification * J ai présenté Lisa en rédigeant 6 phrases contenant un sujet et un verbe. * J ai accordé le verbe avec son sujet. * J ai pensé aux salutations à la fin. * J ai contrôlé l orthographe et les majuscules des mots. 3
ECR d allemand 8P mai 2014 Évaluation de la production de l écrit Prénom et nom de l élève : établissement et classe : Prod. FdL. Thème 1 Thème 2 Le déterminant est adéquat Thème 3 Le déterminant est adéquat Thème 4 Le verbe est à la place adéquate Thème 5 Emploi du verbe «mögen» ou des expressions «gern(e)», «gut» Le verbe («mögen» ou autre) est conjugué correctement Thème 6 Emploi du verbe «mögen» ou des expressions «gern(e)», «gut» Emploi adéquat de la négation Le verbe («mögen» ou autre) est conjugué correctement Salutations finales Présence de salutations finales adaptées Sur l ensemble du texte Orthographe correcte Présence des majuscules TOTAUX Total des critères de production de l écrit (Prod.) Total des critères du fonctionnement de la langue (FdL.) TOTAL DE LA PRODUCTION DE L ÉCRIT / 7 pts / 14 pts / 21 pts
ECR d allemand 8P mai 2014 Relevé des résultats Prénom et nom de l élève : établissement et classe : Objectifs d apprentissage Progression des apprentissages: éléments évalués Activités Nombre de points L2 23 COMPRENDRE DES TEXTES ORAUX BREFS PROPRES À DES SITUATIONS FAMILIÈRES DE COMMUNICATION - Écoute et compréhension de textes oraux (liste de mots, phrases isolées, comptine, dialogue, chanson, histoire courte, conte illustré, dessin animé, ) 1 / 4 2 / 7 3 / 9 / 20 pts L2 21 LIRE DES TEXTES PROPRES À DES SITUATIONS FAMILIÈRES DE COMMUNICATION - Lecture et compréhension de textes simples et courts (dialogue, chant, consigne, affiche, bande dessinée, cartes postales, lettre,...) 4 / 4 5 / 6 6 / 6 7 / 6 / 22 pts L2 22 ÉCRIRE DES TEXTES SIMPLES PROPRES À DES SITUATIONS FAMILIÈRES DE COMMUNICATION L2 26 OBserver le fonctionnement de la langue et s approprier des outils de base pour comprendre et produire des textes - Production de phrases dans lesquelles l élève se présente ou présente une tierce personne (nom, prénom, âge, domicile, famille, activités, animaux, ) - Eléments du fonctionnement de la langue (vocabulaire et orthographe, conjugaison, grammaire de la phrase) 8 / 7 / 14 / 21 pts Département de la formation, de la jeunesse et de la culture Direction générale de l enseignement obligatoire Direction pédagogique TOTAL / 63 pts NOTE Production Compréhension Compréhension de l écrit de l écrit de l oral