Profil des compétences de base des kinésiologues

Documents pareils
Diplôme d Etat d infirmier Référentiel de compétences

SECTION VI OUTILS DE GESTION DU RENDEMENT POUR DES FAMILLES D EMPLOIS COMMUNES POUR LES COMPÉTENCES COMPORTEMENTALES

CODIFICATION ADMINISTRATIVE DE L ARRANGEMENT EN VUE DE LA RECONNAISSANCE MUTUELLE DES QUALIFICATIONS PROFESSIONNELLES ENTRE POUR LE QUÉBEC :

Préfaces Introduction... 8

INSTRUMENT D'AUTO- ÉVALUATION GUIDE 2015

Un poste à votre mesure!

Référentiel Officine

DOSSIER DE RENSEIGNEMENTS

POINTS de REFERENCES de la KINESITHERAPIE

LES TROUBLES MUSCULOSQUELETTIQUES. Le 2 décembre 2008

Livret d accueil des stagiaires

Mention : STAPS. Sport, Prévention, Santé, Bien-être. Objectifs de la spécialité

Pamela Blake MSS, TSI, registrateure adjointe

ECAP : Le niveau Accréditation du programme d études des comptables généraux accrédités

Institut Kiné-Concept Ontario Inc. Au Coeur de la Capitale Canadienne Ottawa, Ontario Programme de 2500 heures en massothérapie

SUPPLEMENT AU DIPLÔME

Ligne directrice du cours menant à une qualification additionnelle. Musique instrumentale (deuxième partie)

EXEMPLE DE FORMULAIRE D ÉVALUATION 2015

Domaine Santé. Plan d études cadre Modules complémentaires santé. HES-SO, les 5 et 6 mai PEC Modules complémentaires santé

Certificat SSO de formation postgrade en médecine dentaire générale

ASSOCIATION POUR LA PROMOTION DES PROFESSIONS PARA-MÉDICALES

CAHIER DES CHARGES INFIRMIER-ÈRE DIPLÔMÉ-E

Plan thérapeutique infirmier et stratégies pédagogiques

Programme et calendrier niveau 1 :

RAPPORT SYNTHÈSE. En santé après 50 ans. Évaluation des effets du programme Les médicaments :

Don de moelle osseuse. pour. la vie. Agence relevant du ministère de la santé. Agence relevant du ministère de la santé

Le Candidat paramédical Test d aptitude physique. Trousse d information. Élaboré et administré pour Ambulance Nouveau-Brunswick par

Démarche de prévention des TMS et outils pour l action

L ÉDUCATION THÉRAPEUTIQUE DU PATIENT EN 15 QUESTIONS - RÉPONSES

LES ETUDES DE MASSO-KINESITHERAPIE

REGLEMENTATION FEDERALE DU B.F. UFA septembre 2012

Diplôme de Docteur en chirurgie dentaire ORGANISATION DES ENSEIGNEMENTS

PROGRAMME DE FORMATION DE NORTHBRIDGE. À propos de Northbridge

CONCOURS D ENTREE EN POUR L ANNEE UNIVERSITAIRE 2014 / 2015

Procédures d admission par équivalence

NORME DE PRATIQUE. Normes de pratique d hygiène dentaire de l OHDO. L Ordre des hygiénistes dentaires de l Ontario

DÉFINITION ET INSCRIPTION DE LA PRATIQUE AVANCÉE DANS LE PAYSAGE SUISSE DES SOINS INFIRMIERS

LEURS SERVICES ET LEUR CADRE DE PRATIQUE LES OPTOMÉTRISTES : LEUR FORMATION, LEURS SERVICES ET LEUR CADRE DE PRATIQUE

MINISTÈRE DES AFFAIRES SOCIALES, DE LA SANTÉ ET DES DROITS DES FEMMES SANTÉ

Information sur les programmes d autorisation préalable, de pharmacie désignée et de gestion des dossiers médicaux. Autorisation préalable

LES RÉFÉRENTIELS RELATIFS AUX ÉDUCATEURS SPÉCIALISÉS

Vingt-cinq questions posées lors d une entrevue

Ordre des ergothérapeutes de l Ontario. Votre guide d auto-évaluation

PLAN D INTÉGRATION COLLABORATIF DU RÔLE DES INFIRMIÈRES ET INFIRMIERS PRATICIENS AU CANADA

Charte nutritionnelle

L ASSOCIATION DES TRAVAILLEURS SOCIAUX DU NOUVEAU-BRUNSWICK

LA COLLABORATION INTERPROFESSIONNELLE

Doit-on craindre une dévalorisation de la formation technique en soins infirmiers pour l avenir?

INSTITUT DE FORMATION EN MASSAGE, KINESITHERAPIE, REEDUCATION DE NANTES 54, RUE DE LA BAUGERIE SAINT SEBASTIEN SUR LOIRE

Demande de règlement d invalidité de longue durée

Avis d'emploi vacant. Poste(s) supervisé(s) : Date d'affichage : 18 mars À propos de CATIE

OFFRE DE FORMATION SCIENCES ET TECHNIQUES DES ACTIVITÉS PHYSIQUES ET SPORTIVES STAPS 2015/2016

MODÈLE D ÉVALUATION DU LEADERSHIP CCPE

Certificat en interventions de group et leadership

CRITERES DE REMPLACEMENT

REFLEXIONS POUR LE DEVELOPPEMENT D UNE PRATIQUE DE CONCERTATION PROFESSIONNELLE ENTRE MEDECINS ET PHARMACIENS DANS L INTERET DES MALADES

SONDAGE NATIONAL SUR LA MÉDECINE PALLIATIVE QUESTIONNAIRE

INTRODUCTION AU PROGRAMME D ASSURANCE DE LA QUALITÉ

État de la situation: dépenses en médicaments au Québec, comparaison canadienne et internationale

A PROPOS DES CRITERES D ATTRIBUTION DES EQUIVALENCES

Le soin diététique réalisé par un diététicien en établissement de santé

MÉMOIRE RELATIF À L ÉVALUATION DU RÉGIME GÉNÉRAL D ASSURANCE MÉDICAMENTS PRÉSENTÉ PAR LA FÉDÉRATION DES MÉDECINS SPÉCIALISTES DU QUÉBEC

FORMULAIRE DE DEMANDE D INSCRIPTION À TITRE DE TRAVAILLEUSE OU TRAVAILLEUR SOCIAL

Le don de moelle osseuse

Le bilan comparatif des médicaments (BCM): où en sommes-nous?

Liste de vérification pour la planification des services d approche

RAPPORT FINAL. Avril École secondaire de la Rivière-des-Français. Muskies Supers Partenaires (MSP)

Fondé en 1999, Timbercreek Asset Management est un investisseur, propriétaire et

DIU DE REEDUCATION PELVI-PERINEALE. Responsables de l enseignement :


Techniques de l informatique 420.AC. DEC intensif en informatique, option gestion de réseaux informatiques

LES TROUBLES MUSCULO- SQUELETTIQUES

Élaborer des objectifs d apprentissage SMART

Insuffisance cardiaque

Diplômes d'université

REFERENTIEL Chef(fe) de Projets Marketing et Commercial Titre Bac+4 certifié Niveau II J.O du 09 Août code NSF 312

REFERENTIEL D AUTO-EVALUATION DES PRATIQUES EN ODONTOLOGIE

Lignes. directrices. droits. d enfants. d accès. Pour l expertise en matière de garde. et des. février 2oo6

Ce que vous devez savoir sur la vente liée avec coercition

3152 Infirmiers autorisés/infirmières autorisées

L ASSOCIATION DES COMPTABLES GÉNÉRAUX ACCRÉDITÉS DU CANADA. Normes d accès à l exercice en cabinet privé et de maintien du statut Version 2.

GUIDE DE RENOUVELLEMENT DE L INSCRIPTION ANNUELLE 2015 FORMAT EN LIGNE

PERSONNEL PROFESSIONNEL DES COMMISSIONS SCOLAIRES FRANCOPHONES. Comité patronal de négociation pour les commissions scolaires francophones

TDAH ET LA CONDUITE AUTOMOBILE

Repérage de la perte d autonomie

Ministère chargé de la santé Diplôme d Etat d infirmier. Portfolio de l étudiant

Série «Connaissances et employabilité» Préparation au milieu de travail, 8 e et 9 e années

LA DEMARCHE DE SOINS INFIRMIERE N.LANNEE CADRE FORMATEUR IFSI CHU ROUEN

Infirmieres libérales

Nouvelles échelles salariales Incluant le PIB

Appel de mises en candidature et d inscriptions

ASSURANCE COLLECTIVE RÉSUMÉ DES GARANTIES. Régime d assurance collective multi-employeur RAPNQ-RBA

Cadre complet de mieux-être en milieu travail Présenté par : Marilyn Babineau, Réseau de santé Horizon Isabelle Duguay, Réseau de santé Vitalité Le 7

Le retour au travail après une absence prolongée en

L INFIRMIÈRE CLINICIENNE SPÉCIALISÉE

CERTIFICAT EN TOXICOMANIE. 8 avril 2015

DEVELOPPEMENT DU MEDICAMENT 4 ème, 5 ème et 6 ème année de pharmacie

Demande de règlement invalidité Demande initiale

INSTITUT DE FORMATION EN MASSO-KINESITHERAPIE PROJET PEDAGOGIQUE

À l écoute des personnes touchées par la SP. Sondage à l intention des personnes en attente d un diagnostic probable de SP

Transcription:

Profil des compétences de base des kinésiologues

Introduction Le profil des compétences de base des kinésiologues est un ensemble d énoncés ou de «compétences» validées qui décrivent le rendement attendu d un kinésiologue débutant compétent. Les compétences du profil sont divisées en cinq catégories : connaissances; expérience pratique en kinésiologie; professionnalisme/pratique professionnelle; communication et collaboration et perfectionnement professionnel. Plus de 60 volontaires, incluant des praticiens, des membres du milieu universitaire et des membres du Conseil de l Ordre ont participé à l élaboration des compétences pour le profil. Dans le cadre d une série de rencontres, les participants ont élaboré (1) les compétences attendues du praticien débutant, (2) l étendue du champ de pratique et (3) les connaissances et les compétences minimums attendues du praticien débutant dès le premier jour peu importe le milieu de pratique. Les participants ont souligné le fait que la plupart des kinésiologues n ont pas la chance de bénéficier d un programme de formation professionnelle ou d un stage avec des objectifs d apprentissage définis. Le profil des compétences de base des kinésiologues a servi de base pour l élaboration de l examen de l Ordre des kinésiologues de l Ontario. L auto-évaluation et les normes de pratique et d éthique professionnelle des kinésiologues reposent également sur le profil. L auto-évaluation est une composante obligatoire du programme d assurance de la qualité de l Ordre décrit dans le Règlement sur l assurance de la qualité de l Ordre ainsi que la Loi de 1991 sur les professions de la santé réglementées. L auto-évaluation aide à déterminer les besoins de formation continue et à identifier les activités qui améliorent l exercice de la kinésiologie en Ontario.

catégorie 1 CONNAISSANCES 1. Applique ses connaissances de l anatomie, de la physiologie, de la biomécanique, de la psychomotricité et des neurosciences à la performance et aux mouvements du corps humain. 2. Applique ses connaissances de la performance et des mouvements du corps humain à la promotion de la santé, à la prévention et au traitement des maladies et blessures chroniques ou autres. 3. Applique ses connaissances de la physiologie de l exercice à la prévention et au traitement de maladies chroniques et autres troubles ainsi qu au maintien et à l amélioration de la performance et des mouvements du corps humain. 4. Applique ses connaissances des facteurs psychosociologiques qui peuvent influencer les personnes et les populations. 5. Démontre une compréhension de l influence de la croissance, du développement et du vieillissement sur la performance et les mouvements du corps humain. 6. Applique ses connaissances de la pathologie de troubles et d états musculo-squelettiques, neurologiques, cardiopulmonaires, néoplasiques et métaboliques. 7. Démontre une compréhension de la capacité fonctionnelle, y compris de l influence de la structure sur les fonctions. 8. Démontre une compréhension des limites entraînées par les maladies et états chroniques sur la capacité fonctionnelle. 9. Démontre une compréhension de l ergonomie s appliquant à la performance et aux mouvements du corps humain. 10. Démontre une compréhension des principes de nutrition liés à la performance et aux mouvements du corps humain. 11. Démontre une compréhension des effets physiologiques des médicaments sur la performance et les mouvements du corps humain. 12. Démontre une compréhension des principes généraux de l éthique, de la conception, de la méthodologie et des statistiques liées à la recherche.

catégorie 2 EXPÉRIENCE PRATIQUE EN KINÉSIOLOGIE Évaluation 13. Est capable d obtenir les antécédents complets et précis du patient/client, y compris mais sans s y limiter les antécédents médicaux, psychosociaux, professionnels et non professionnels, médicamenteux et thérapeutiques. 14. Est capable de reconnaître et de choisir des évaluations et des outils appropriés en fonction de facteurs, y compris mais sans s y limiter les antécédents, les contre-indications, les symptômes présentés, le contexte et le motif d évaluation. 15. Est capable d effectuer une analyse appropriée des exigences physiques. 16. Est capable d effectuer des procédures d évaluation physique, notamment les signes vitaux, l anthropométrie, l amplitude de mouvement articulaire, la force, l équilibre, l état cardiopulmonaire et l évaluation orthopédique. 17. Démontre une compréhension de l utilisation appropriée des outils et des évaluations ergonomiques. 18. Est capable d effectuer des évaluations fonctionnelles appropriées de la performance et des mouvements du corps humain. 19. Est capable d utiliser ses connaissances des concepts de mesure (p. ex. fiabilité, validité, normes) pour évaluer le caractère approprié des instruments d évaluation. 20. Est capable de comprendre, d évaluer et d interpréter les résultats d évaluation et la documentation sur les patients/clients qui lui sont dirigés afin de se former une impression clinique. Services 21. Est capable d identifier, de choisir, d élaborer et de prescrire des stratégies d intervention en vue du maintien, de la rééducation ou de l amélioration de la performance et des mouvements du corps humain en fonction des résultats de l évaluation. 22. Est capable d appliquer les principes de planification, de conception, d adaptation et de prescription d un programme de réadaptation, de santé et d activité physique. 23. Est capable d appliquer ses connaissances de la théorie d apprentissage et de la modification des comportements à la communication, au counseling, aux techniques d entrevue et à la prescription.

24. Est capable de planifier, d élaborer et de faciliter des programmes d enseignement, notamment en promotion de la santé; prévention des blessures; prévention, prise en charge et traitement de maladies chroniques et performance et mouvements du corps humain. 25. Est capable de conseiller les patients/clients au sujet de la prise en charge de comportements et d habitudes de vie saines. 26. Démontre une compréhension des modalités et des applications thérapeutiques utilisées pour optimiser la réadaptation, y compris mais sans s y limiter la glace, la chaleur, les exercices, le bandage, la neurostimulation transcutanée et les ultrasons. 27. Est capable de concevoir un programme d exercice personnalisé pour des personnes en santé portant notamment, mais non exclusivement sur la flexibilité, la force, l endurance, l équilibre, le conditionnement cardiopulmonaire et la rééducation du mouvement. 28. Est capable de concevoir un programme d exercice personnalisé pour des personnes présentant un problème de santé portant notamment, mais non exclusivement sur la flexibilité, la force, l endurance, l équilibre, le conditionnement cardiopulmonaire et la rééducation du mouvement. 29. Est capable de surveiller, de réévaluer et d ajuster les plans de traitement et les mesures prescrites en fonction de la réaction du patient/client. 30. Est capable de recommander des modifications de tâches et du travail et des mesures d adaptation d après l évaluation des exigences du lieu de travail et d en évaluer l efficacité. 31. Est capable de recueillir des données sur l efficacité de programmes et de services et de les évaluer de façon objective.

catégorie 3 PROFESSIONNALISE /PRATIQUE PROFESSIONNELLE 32. Démontre une compréhension des règlements et des lignes directrices sur les normes de pratique, le code de déontologie et la faute professionnelle et les applique. 33. Reconnaît et règle les situations de conflits d intérêts. 34. Agit dans l intérêt du patient/client. 35. Exerce sa profession dans les limites de ses connaissances, de sa compétence et de ses habiletés professionnelles. 36. Reconnaît les situations où il convient de diriger le patient/client vers d autres professionnels de la santé, fournisseurs de services ou programmes appropriés. 37. Applique les codes et règlements provinciaux et fédéraux pertinents en matière de kinésiologie, y compris mais sans s y limiter le Code des droits de la personne de l Ontario, la Loi sur la protection des renseignements personnels sur la santé, la Loi sur les professions de la santé réglementées, la Loi sur les kinésiologues et la Loi sur la protection des renseignements personnels et les documents électroniques. 38. Suit et respecte les lignes directrices et les normes sur la documentation des données et la présentation de rapports. 39. Utilise des techniques et des procédures de sécurité (p. ex. précautions universelles, procédures d urgence, environnement de travail sécuritaire). 40. Exerce d une manière respectueuse de la diversité et évite le traitement discriminatoire de tout groupe précis à l intérieur d une population. 41. Facilite l accès des patients/clients aux services et aux ressources. 42. Fait preuve de jugement professionnel et d aptitudes en résolution de problèmes dans tous les aspects de la pratique. 43. Est responsable des décisions prises et des interventions effectuées dans le cadre de la pratique professionnelle et les appuie de façon objective. 44. Respecte le droit du patient/client de prendre des décisions au sujet des traitements et des services.

catégorie 4 COMMUNICATION ET COLLABORATION 45. Est capable de communiquer et de collaborer efficacement à titre de membre d une équipe interprofessionnelle. 46. Est capable de communiquer avec les patients/clients en faisant preuve d empathie et en utilisant un langage approprié. 47. Est capable de communiquer efficacement avec d autres intervenants, y compris mais sans s y limiter les tiers payeurs, les représentants légaux, les organismes gouvernementaux et les ressources communautaires. 48. Est capable de donner un enseignement efficace aux patients/clients. 49. Est capable d utiliser des techniques d entrevue et des habiletés de counseling auprès des patients/clients. 50. Est capable de plaider en faveur de la santé et du bien-être des patients/clients. catégorie 5 PERFECTIONNEMT PROFESSIONNEL 51. Développe et améliore sa propre compétence et démontre un engagement à l auto-évaluation et à la formation continue. 52. Effectue des auto-évaluations régulières de ses besoins de perfectionnement professionnel pour veiller au maintien de la compétence. 53. Veille à la pratique sécuritaire et au maintien de l aptitude professionnelle. 54. Est capable d utiliser les guides de meilleures pratiques, y compris d interpréter et d appliquer les connaissances récentes fondées sur des données probantes.

Nous joindre Ordre des kinésiologues de l Ontario 160, rue Bloor Est, 4e étage, Toronto, ON M4W 1B9 Courriel : info@coko.ca Tél. : 416-961-7000 Téléc. : 416-961-7009 Site Web : www.coko.ca