Tous à l! Public visé : élèves de cycle 1 (TPS, PS, MS) Durée : 45 min Lieu : galeries d aquariums et de zoologie Objectifs pédagogiques : La fiche «Tous à l» est une fiche d accompagnement dans les galeries d aquariums et la galerie de zoologie. Les élèves découvrent plusieurs animaux aquatiques qu ils doivent retrouver à partir de photographies ou dessins. Déroulement de l animation : Cette animation se déroule dans les galeries du Nautilus et de la Calypso ainsi que dans la galerie de zoologie. La classe se réparti en 4 groupes, chacun encadré par un accompagnateur. 2 groupes commencent dans la galerie de la Calypso et les 2 autres dans la galerie du Nautilus. Ils inversent au bout de 20 minutes environ. L accompagnateur guide les enfants vers les aquariums cités et leur lit la consigne correspondante. À l issue, les 4 groupes se réunissent et peuvent aller dans la galerie de zoologie pour chercher les animaux représentés au recto de la fiche. Avant la visite, fournir une fiche corrigée ainsi qu un plan des galeries à chaque accompagnateur afin qu il puisse aiguiller les élèves dans leurs activités. Liens avec le programme scolaire de cycle 1 : L animation au musée est axée sur des activités d observation et de discrimination visuelle. Les enfants doivent chercher les animaux à partir de formes variées de représentations (dessins, photos). L animation peut se prolonger en classe avec des activités orales : description de ce qui a été vu, réflexion autour des noms des animaux aquatiques, analogies avec d autres animaux que les enfants connaissent. Matériel nécessaire : 1 crayon de couleur noire 1 crayon de couleur orange Plans : Galeries d aquariums (Nautilus et la Calypso) Galerie de zoologie 1/6
Plan de la galerie du Nautilus Rez-de-chaussée Vers 1 er étage galerie de zoologie N 54 Espace de repos POISSON - BALLON N 53 OURSIN hall d accueil N 56 N 55 saumâtre n 52 n 51 n 50 n 49 n 48 n 47 n 46 n 45 n 44 n 43 2/6
Plan de la galerie de la Calypso Rez-de-chaussée hall d accueil POISSON - PIERRE n 1 n 2 n 3 n 4 n 5 POISSON - PAPILLON n 6 n 7 n 8 n 9 POISSON- CLOWN n 10 n 11 n 12 n 13 n 14 n 41 n 40 n 39 n 38 n 37 n 36 n 35 n 34 n 33 n 32 n 25 n 26 n 27 n 28 n 29 n 30 n 31 n 24 n 23 n 22 n 21 n 20 n 19 n 18 n 17 n 16 n 15 3/6
Plan de la galerie de zoologie 1 er étage Fiche enseignants Podium 8, Amphibiens, reptiles et poissons galerie d aquariums HÉRISSON Vitrine 15A Vitrine 15B Vitrine 13 Gorille MARTRE CRAPAUD Vitrine 9 Dinosauriens POISSON-PORC-ÉPIC Vitrine 12 Oisx PÉLICAN Vitrine 11 Oisx Vitrine 7 Échinodermes Vitrine 3 Mollusques Vitrine 6 Bryozoaires V 1 Amibes hall d accueil Vitrine 0 Vitrine 14 Vitrine 10 Oisx Podium 17 PORC-ÉPIC Vitrine 16 Vitrine 5 Insectes, Arachnides Vitrine 4 Crustacés Vitrine 2 Éponges, Coraux, Méduses Podium 18 4/6
Informations sur les animaux cités : Pour situer les animaux dans le musée, référez-vous aux plans des galeries. Poisson-clown et Anémone de : en cas de danger, je me réfugie dans mon Anémone de où je suis en sécurité. En effet, ses tentacules urticants empêchent les autres poissons d approcher. AQUARIUM N 33 D autres individus sont visibles dans l AQUARIUM n 38. Oursin : j ai une forme sphérique et suis couvert des piquants. Je broute les algues qui sont sur les rochers ou les parois des aquariums. Attention à ne pas me confondre avec les oursons qui sont les petits des ours! AQUARIUM N 45 D autres espèces sont visibles dans les AQUARIUMS n 15, 16, 17, 27, 36, 37, 41, 43, 49, 50, 51, 52 Poisson-ballon : lorsqu on m attaque, je me gonfle comme un ballon et dresse mes courts piquants. Mes 4 dents solides sont souvent comparées à un bec de Perroquet. Elles me permettent de décortiquer de grosses Crevettes avant de les avaler. AQUARIUM N 46 Poisson-pierre : en as du camouflage, il est difficile de me voir dans les aquariums! Ma p, ma couleur, mon immobilité font qu on me confond avec les pierres. Pour me nourrir, j attends que des petits poissons passent à portée de ma bouche. AQUARIUM N 39 Poisson-papillon : avec ma longue bouche pointue, je mange les animaux cachés au fond des petits trous. La tache à l arrière de mon corps est appelée «faux œil». Elle mettrait les prédateurs en erreur : alors qu ils m attaquent par la queue, cela me laisse du temps pour m échapper! AQUARIUM N 35 Poisson-porc-épic : en cas d agression, j ingurgite rapidement une grande quantité d. Cela provoque une augmentation subite de mon volume et un redressement des pics présents sur mon corps. Cela suffit à dérouter le prédateur qui renonce alors à poursuivre son attaque. PODIUM 8 Un spécimen vivant peut être observé (pics rabattus sur son corps) dans l AQUARIUM N 38 5/6
Martre : mon régime alimentaire est très varié, je mange des petits, des Insectes et des fruits. Je vis principalement dans la forêt. VITRINE 15B Hérisson : lorsque je me sens menacé, je me mets en boule, ce qui hérisse mes piquants. La nuit, je me nourris d Insectes dont je peux broyer la carapace avec mes petites dents pointues et de petits animaux au corps mou : Vers de terre, Limaces et larves de Coléoptères. VITRINE 15A Crapaud commun : j ai une p très granuleuse. Lorsque je me sens menacé, je me gonfle et relève le postérieur pour paraître plus imposant. Au crépuscule, je pars pour la nuit chasser Insectes, Vers et Limaces. VITRINE AMPHIBIENS SUR PODIUM 8 Porc-épic : je suis un gros Rongeur. Je me protège des prédateurs par les énormes piquants que je porte sur mon dos et qui ressemblent à des mikados. VITRINE 16 Pélican blanc : je vis à proximité de l. Sous mon bec, je possède une poche jaunâtre. Elle me sert d épuisette pour pêcher et stocker ensuite le poisson dedans. VITRINE 10 Autres références : D autres informations sont disponibles dans le livret Aquariums, téléchargeable sur www.museumaquariumdenancy.eu L équipe du département des publics se tient à disposition pour toute question : - par mail à l adresse departement.public-man@grand-nancy.org - par téléphone au 03.83.32.99.97 (standard) 6/6