FORMATION JISJ
RAPPEL DES CONSTATS
1- MOIS DE NAISSANCE DES JEUNES DU PAN Les enfants du 2 ème semestre sont défavorisés PAN 2012 80 70 60 50 40 30 20 10 0 76 1er semestre 24 2e semestre
2- PEU DE COMPÉTITEURS JEUNES Peu de licenciés -12 ans jouent en compétition 87% Moins de 5 matchs 13 % 5 matchs et plus 96,6% Moins de 20 matchs 3,4% 20 matchs et plus
3- LES IMPACTS NEGATIFS DU CLASSEMENT Le classement actuel nuit à la formation COURSE AU CLASSEMENT FEDERAL (parents, enfants, etc.) INCOHERENCE AVEC LES CONDITIONS DE JEU (les 9 et 10 ans peuvent être classés comme un adulte alors qu ils ne jouent pas sur le même terrain) SURÉVALUATION DES JEUNES (les classements des jeunes ne correspondent pas à leur vrai niveau)
4- PRÉCOCITÉ ET FORMATION Que sont devenus les meilleurs 12 ans? La sélection trop précoce n est pas fiable 100 96 90 80 70 60 50 66 Garçons Filles 40 30 33 26 20 10 8 4 0 Numéros 1 à 12 ans N 1 à 12 ans entrés dans le Top 100 Top 100 n'ayant pas été n 1 à 12 ans
ÉVOLUTION DU NOMBRE DE COMPÉTITEURS ET DE LICENCIÉS EN FONCTION DE L'ÂGE 70000 64328 60000 50000 Total compétiteurs Total licenciés 40000 30000 20000 18120 10000 0 7994 4228 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1011121314151617181920212223242526272829303132333435 AGE
MODIFIER CES DONNÉES : ENJEU CAPITAL POUR L AVENIR
AUJOURD HUI DEMAIN Compétiteurs officiels Modèle adultes Compétiteurs officiels Modèle adultes Marche importante Déperdition importante Nouvelles compétitions Age réel + Formats courts Hiérarchisation Etape intermédiaire Cœur de la réforme Licenciés -12 ECOLE DE TENNIS Apprentissage des coups. Animations Ecole de Tennis. Licenciés -12 NOUVELLE EDT Donner du sens à l apprentissage technique
LES OBJECTIFS DE LA RÉFORME 2 OBJECTIFS DISTINCTS FIDÉLISER NOS JEUNES DANS LE CLUB AUGMENTER LE NOMBRE DE COMPÉTITEURS
NOTRE PHILOSOPHIE L enfant au centre de la réflexion Limiter la «championnite» Une formation plus complète (double, équipes) Favoriser la formation des jeunes filles Récompenser de nombreux enfants plutôt qu un Un observatoire pour les évolutions futures
NOTRE PARTI PRIS Gagner des compétitions de jeunes, oui, mais pas au détriment de la formation La compétition officielle débute toujours sur terrain orange Pas de surclassement Gérer les exceptions de manière exceptionnelle L âge réel le plus tôt possible
DES MESSAGES SIMPLES POUR EXPLIQUER LA RÉFORME JEU Le jeu et l amour du jeu comme priorités CONFIANCE EQUITE ACCESSIBILITE APPRENTISSAGE Des compétitions par âge et par niveau pour donner la possibilité à tous de gagner. Les mêmes chances de réussite pour tous grâce a une compétition a âge réel. Une compétition homologuée plus accessible avec des étapes intermédiaires Un apprentissage du match dès la 1 e séance d école de tennis.
LA NOUVELLE ÉCOLE DE TENNIS Objectifs : Fidélisation et Formation de compétiteurs Lier la pédagogie au Jeu Mettre les enfants en opposition dès la 1 e séance Nécessité d adapter les terrains Organisation de matchs pour tous les jeunes quel que soit leur niveau >>> 5 journées J&M
FILET MATERIALISE AU SOL LES TERRAINS / LE MATÉRIEL
FILET 50 cm MAX LES TERRAINS / LE MATÉRIEL Raquette : 43 à 53cm 17 à 21
LES TERRAINS / LE MATÉRIEL FILET 80cm Raquette : 48 à 58cm 19 à 23
LES TERRAINS / LE MATÉRIEL FILET 80cm Raquette : 56 à 63cm 22 à 25
LES TERRAINS / LE MATÉRIEL Raquette : 63 à 68cm 25 à 27
Galaxie Tennis : Les Journées J&M 5 journées réparties dans la saison Un planning national mais souple (respectant les vacances scolaires) Une situation référence par niveau (protocole précis pour l organisation des matchs) Des documents à disposition des enseignants Grille d éléments à observer Fiche d évaluation Passeport Des récompenses dès l entrée à l EDT (poignet éponge et autres déclinaisons)
SITUATION REFERENCE TERRAIN BLANC Largeur 8m Ballon roulé au sol Milieu du terrain matérialisé au sol 1 er à 3 buts 5 max 21 - FFT 21
SITUATION REFERENCE TERRAIN VIOLET Largeur 11m 1 er service audessus de la tête Service alterné 1 er à 7 points 5 matchs par joueur 10 max par match
SITUATION REFERENCE TERRAIN ROUGE EN SIMPLE 2 terrains 4 joueurs 2 arbitres 1 jeu décisif 3 rotations ou + par terrain 10 max par match
SITUATION REFERENCE TERRAIN ORANGE EN SIMPLE 1 terrain 4 joueurs 2 arbitres 1 er à 2 jeux Point décisif à 40A Jeu décisif à 1/1 3 rotations ou + par terrain 20 max par match
SITUATION REFERENCE TERRAIN ORANGE EN DOUBLE 1 terrain 4 joueurs 1 arbitre 1 ramasseur 1 er à 2 jeux Point décisif à 40A Jeu décisif à 1/1 3 rotations de 15
SITUATION REFERENCE TERRAIN VERT EN SIMPLE 1 terrain / 4 joueurs Auto-arbitrage 2 matchs en même temps en alternance point par point 1 set / 1 er à 4 jeux Point décisif à 40A Jeu décisif à 3/3
SITUATION REFERENCE TERRAIN VERT EN DOUBLE 1 terrain 4 joueurs Auto-arbitrage 1 set 1 er à 5 jeux Point décisif à 40A Jeu décisif à 4/4
LE PASSEPORT
LES POIGNETS
QUELQUES PRINCIPES PEDAGOGIQUES Légitimité, importance des terrains blancs et violets Débuter l apprentissage du tennis sur terrain rouge est TRÈS difficile! Le terrain blanc est nécessaire pour aborder facilement les premières notions techniques et tactiques ainsi que le jeu, sans la difficulté à gérer le rebond et l obstacle. Le terrain violet est nécessaire pour aborder les premiers rebonds avec une balle lente, grosse et parfaitement adaptée
ORGANISATION Planning hebdomadaire Groupes homogènes Combien par groupes? En fonction du niveau? Combien de temps d enseignement proposé? Planning annuel 36
Une donnée nouvelle à intégrer : la hiérarchisation des jeunes joueurs
LA HIÉRARCHISATION JEUNES Qui change de niveau?... homol. Critères TTCA en match + victoires en matchs péda. Critères TTCA en match + victoires en compétitions Critères TTCA évalués en match Critères Techniques, Tactiques, Comportement et Arbitrage évalués en match 38 - FFT
LA HIÉRARCHISATION JEUNES Qui change de niveau?... 39 - FFT 8 ans 9 et 10 ans
LA HIÉRARCHISATION JEUNES Principe : Suppression du classement national FFT avant 11 ans depuis le 1 er octobre 2014 Le jour de leur 11 e anniversaire : transition avec le classement national (équivalence de classement délivrée par la DTN) Exemple : 10 ans garçon niveau 5 = entre 15/3 et 15/5 (selon le nombre de victoires depuis le 1 er octobre de chaque année) 40 - FFT
LES OUTILS INFORMATIQUES EN ÉVOLUTION ADOC / AEI / Gestion Sportive / Espace du licencié Intégration de l âge réel et de la hiérarchisation Mise en production depuis juin 2014 41 - FFT
Une compétition progressive en 3 étapes LA COMPÉTITION INDIVIDUELLE
LA NOUVELLE COMPETITION : UN APPRENTISSAGE PROGRESSIF Compétitions homologuées jeunes par catégorie à partir du jour de ses 11 ans Compétitions homologuées 8, 9, 10 ans à âge réel et par niveau de jeu (orange et vert) individuelles Compétitions pédagogiques de proximité par niveau de jeu (niveau «rouge» et «orange» voire «vert») Journées J&M au sein de mon groupe EDT
ETAPE 1 : La compétition pédagogique «Mes Premiers pas en Match» sur 1/2 journée Par niveau («rouge» ou «orange») Respect de la proximité Objectif Saison 2016 : 1 plateau par club Cahier des charges disponible
ETAPE 2 : La compétition homologuée à âge réel ET par niveau de jeu Ce sont les premiers tournois officiels avec 2 niveaux possibles : orange et vert. Débuts sur terrain orange quel que soit l âge Plus de joueurs, plus de tableaux, plus de vainqueurs mais des tournois plus courts Appellation proposée : Les défis «orange» Les défis «vert»
ETAPE 2 : Les grands principes fédéraux 1. Des épreuves organisées sous forme de TMC ou de Poule (maximum 32 joueurs) 2. Les tableaux ne peuvent être constitués que par des joueurs de même âge et même couleur et en étant: a) du même niveau b) de deux niveaux successifs (3 niveaux pour les filles) 3. La durée du tournoi est programmée et connue des joueurs à l avance 4. Elle est plus compacte (préconisation de ½ journée à 5 Jours maxi) 5. Tout tableau doit être maintenu à partir du moment ou 3 joueurs sont inscrits (homologuer obligatoirement chez les filles des compétitions 8, 9/10 ans «orange» 9 et 10 ans «vert» et prévoir de basculer en compétitions pédagogiques si peu d inscrites) 6. Les jeunes sont convoqués au minimum pour une demi-journée et 2 matchs minimum (le mieux est de prévoir 3 matchs minimum poule de 4 enfants) 7. 1 victoire en double = 1 victoire en simple 8. L encadrement pédagogique avec des superviseurs est permanent et indispensable
MERCI!