Programme détaillé Les enfants à besoins spécifiques dans les adoptions tardives La formation continue du Centre d Ouverture Psychologique Et Sociale (Copes) s adresse à tous les acteurs du champ médical, psychologique, pédagogique et social (médecins, gynécologues, obstétriciens, psychologues, psychiatres, pédiatres, infirmiers, éducateurs, travailleurs sociaux, moniteurs d éducation familiale, psychomotriciens, orthophonistes, sages-femmes, puéricultrices, enseignants ), garants de la prévention précoce et de la santé globale de l enfant, de l adolescent et de la famille. Le cours, les cycles, les stages et les formations sur site proposés par le Copes explorent les domaines de l enfance à l adolescence, les problématiques familiales, sociales et culturelles et les questions institutionnelles. Le Copes est habilité à recevoir au sein de toutes ses formations les professionnels de santé (médecins, sage-femmes et paramédicaux) qui sont concernés par le DPC. Copes 26 bd Brune, 75 014 Paris Tél. 01 40 44 12 27 formation@copes.fr Siret 784 448 433 000 85 APE 8610 Z Numéro d existence 11 75 02 184 75 Le Copes est géré par Cerep-Phymentin reconnue d utilité publique. www.copes.fr
Les enfants à besoins spécifiques dans les adoptions tardives Aspects actuels, psychologiques, juridiques et cliniques Les enfants en capacité d adoption internationale sont très souvent des enfants grands, de deux à trois ans jusqu à douze ou treize ans, des fratries, des enfants souffrant de problèmes de santé physique, psychique et/ou de handicaps divers. En France, les enfants adoptables ont souvent aussi un âge avancé en raison de la juridiction en place ou des résistances de l environnement à l échéance d une séparation. Stage animé par Ombline Ozoux Teffaine, psychanalyste et docteur en psychologie, avec la participation d intervenants spécialisés. Thèmes Adoptions nationale et internationale. Les conditions nécessaires à une mise en relation dans l intérêt de l enfant et de son inscription réelle dans une famille «pour toujours». Importance de la «fonction intermédiaire» dans le processus de création du lien de filiation adoptive. Possibilités à envisager en cas de rejet de l enfant ou de difficultés dans la période d apparentement. Objectifs Identifier les effets de la séparation sur l enfant et/ou la famille. Qu est-ce que le délaissement? Préparer les parents adoptifs aux réalités nouvelles auxquelles ils ne s attendent pas. Conduire une préparation à l adoption d un enfant qui n est plus un bébé : le travail de lien entre la famille d accueil ou l établissement, d un côté, et les parents adoptifs, de l autre. Public Stage destiné à toute personne et tout professionnel concernés par ce type d adoption nationale et internationale. Méthodes de travail Cinq jours consécutifs. Échanges avec les intervenants et entre stagiaires. Exposés théoriques et cliniques. Groupe de travail à partir de présentations de cas apportés Stage SM14-22 Tarif 1 080 Dates 15-16-17-18-19 septembre 2014
par les stagiaires.
lundi 15 septembre 2014 PARTICULARITÉS DE L ADOPTION TARDIVE. Accueil des participants. Présentation du groupe et organisation du travail. Le délaissement et les manifestations de l enfant dans le cours des adoptions tardives...9 h à 13 h, psychanalyste et docteur en psychologie ; spécialiste de l adoption. La consultation spécialisée du pédiatre pour les enfants venant de l étranger, devant la diminution des adoptions internationales. Les dossiers médicaux. Les bilans de santé.....14 h à 17 h Jean-Jacques Choulot, pédiatre, chef de service de pédiatrie, centre hospitalier de Pau. mardi 16 septembre 2014 PRÉPARATION ET DE L ENFANT ET DES PARENTS. L originaire et la parentalité adoptive à travers l écoute des mères adoptives et l accompagnement de la consultation du dossier de l enfant...9 h à 13 h Georgeta Mitrea, psychologue clinicienne à l Aide Sociale à l Enfance de la Seine Saint Denis ; chargée de cours à l université Paris 7 Denis Diderot. Se séparer dans la clinique du placement en vue d adoption face à l angoisse de séparation, d une famille à l autre, d un pays à l autre. Les familles d accueil qui adoptent. Comment envisager des entretiens spécifiques avec les adoptants...14 h à 17 h mercredi 17 septembre 2014 LA MISE EN RELATION. Les conditions de la mise en relation d un enfant grand dans sa famille adoptive. L évaluation de l adoptabilité psychologique de l enfant et la recherche active de parents adoptifs. L accompagnement vers la rencontre en adoption...9 h à 13 h Claudette Perin, psychologue clinicienne à l association Asséma (Association Spécialisée dans l Étude de la Maltraitance et de l Adoption). Préparations nécessaires de l apparentement, national et international. Étude clinique des situations de l adoption tardive présentées par les stagiaires...14 h à 17 h jeudi 18 septembre 2014 ASPECTS JURIDIQUES ET SOCIAUX. Les éléments juridiques de l adoption tardive. Les enfants tardivement «adoptables» en fait et en droit en France. Les enfants orphelins, les mesures de tutelle, les décisions judiciaires (la déclaration judiciaire d abandon, le retrait total d autorité parentale). Les aspects juridiques concernant les enfants adoptables nés à l étranger. Le rôle des intermédiaires autorisés pour l adoption...9 h à 13 h Marie-Christine Le Boursicot, magistrat ; conseiller à la cour de cassation ; docteur en Droit. L accompagnement post-adoption national et international. Ses bénéfices et ses limites. Étude de cas apporté par les stagiaires chargés d établir des rapports de suivi...14 h à 17 h vendredi 19 septembre 2014
TRAITEMENTS DE L ADOPTION TARDIVE. Le lien adoptif dans le cadre d une prise en charge des enfants à besoins spécifiques, au sein d une OAA travaillant avec la Thaïlande. Sélection des candidats à l adoption, préparation des enfants adoptables à l étranger, les fratries, accompagnement des familles adoptives avant et après l adoption. Comment envisager et orienter vers une thérapie nouvelle extérieure de l enfant et/ou de sa famille.............. 9 h à 13 h Catherine Perot, présidente d Orchidée adoption. À partir d un matériel vidéo, réflexion sur la question des origines et des retours sur le passé. Évaluation du stage...14 h à 17 h