Rapport du comité d'experts

Documents pareils
Rapport du comité d'experts

Rapport du comité d'experts

Section des Unités de recherche. Rapport d évaluation. Unité de recherche : Institut d histoire du temps présent (IHTP) du CNRS

Rapport de l AERES sur l unité :

Rapport d évaluation. de l'ehess et ENS. Unité de recherche PSE (Paris-Jourdan Sciences Economiques)

Évaluation de l AERES sur l unité :

MASTER CULTURES LITTERAIRES EUROPEENNES

Rapport de l AERES sur la structure fédérative : sous tutelle des établissements et organismes : «Du malade à la molécule» Université Aix Marseille 2

PERSONNEL RETRAITE AYANT UNE ACTIVITE BENEVOLE A L UNIVERSITE PIERRE ET MARIE CURIE

MASTER CULTURES LITTERAIRES EUROPEENNES

UNIVERSITE LYON 3 (JEAN MOULIN) Référence GALAXIE : 4140

Les bourses de thèse

Évaluation du HCERES sur l unité :

Références : Délibération du conseil d administration de l UPMC du 28/10/2013

Rapport d évaluation du master

Compte rendu. Réunion du CREA du mercredi 6 juin Salle : V210

L IDEX DE TOULOUSE EN BREF

Soutien pour la formation à la recherche translationnelle en cancérologie

Rapport d évaluation de l'école doctorale n 267

Fiche de poste : PAST Tourisme Culturel & Territoires. Publication du poste : 7 avril 2015

Master Histoire, philosophie et médiation des sciences

CANDIDATURE AUX FONCTIONS DE DIRECTEUR GENERAL DE L ENSAM

Section des Formations et des diplômes

Licence professionnelle Lean manufacturing

Rapport d évaluation du master

Section des Formations et des diplômes

Rapport d évaluation du master

Qu est-ce qu une bonne candidature? La lettre de motivation

sous tutelle des établissements et organismes : Ingénierie Recherche Intervention Sport Santé Environnement IRISSE Université de la Réunion

Formations et diplômes. Rapport d'évaluation. Master Finance. Université Jean Monnet Saint-Etienne - UJM. Campagne d évaluation (Vague A)

FEDERATION EUROPEENNE DE FINANCES ET BANQUES ETHIQUES et ALTERNATIVES STATUTS

Rapport d évaluation du master

Rapport d évaluation de la licence professionnelle

UNIV. TOULON (IUT TOULON) Référence GALAXIE : 4128

Rapport d évaluation de l école doctorale

Rapport d évaluation du master

Sciences Po Paris. Collège universitaire

CERT! OSIRIS! Présentation du CERT OSIRIS!! Guilhem Borghesi, Magali Daujat, Marc Herrmann!

Relevé de Décisions Conseil d Administration Réunion du 27 septembre 2010 CHATENAY-MALABRY

Rapport d évaluation de la licence professionnelle

Les cotutelles internationales de thèse

Master Information et communication

Le DUT est un diplôme professionnel qui permet une entrée directe sur le marché du travail ou une poursuite d études.

METIERS DES LANGUES ET CULTURES ETRANGERES

Le DUT est un diplôme professionnel qui permet une entrée directe sur le marché du travail ou une poursuite d études.

Rapport de l AERES sur l unité :

Bourse doctorale Edition 2015 Préambule :

Décrets, arrêtés, circulaires

Rapport de l AERES sur la structure fédérative

MASTER 2 MENTION DROIT DU PATRIMOINE, PARCOURS DROIT IMMOBILIER

Entités de recherche. Centre de Recherche Astrophysique de Lyon CRAL

Règlement intérieur de l Université Sorbonne Paris Cité

Statistiques et traitement des données

exigences des standards ISO 9001: 2008 OHSAS 18001:2007 et sa mise en place dans une entreprise de la catégorie des petites et moyennes entreprises.

Communauté d Universités et Établissements. Stratégie Territoriale et Initiative d Excellence. Université Côte d Azur (UCA) - page 1

Industrial Phd Progam

Master Audiovisuel, communication et arts du spectacle

Pôles de recherche et d enseignement supérieur (PRES) et reconfiguration des sites universitaires, IGAENR 1, mars 2010.

Bourses d excellence pour les masters orientés vers la recherche

JOURNAL OFFICIEL DE LA REPUBLIQUE ALGERIENNE N 42 11

MASTER (LMD) PARCOURS MICROORGANISMES, HÔTES, ENVIRONNEMENTS (MHE)

Section des formations et des diplômes. Rapport d évaluation de l Ecole doctorale 251 «Sciences de l environnement» Université d Aix-Marseille III

Rapport d évaluation du master

Rapport d évaluation du master

destiné à: - faciliter la constitution des groupes - mieux vous connaître

ETAT CIVIL FONCTIONS

Rapport d évaluation de l'école doctorale n 405

MASTER 2 MENTION DROIT DE L'ENTREPRISE, PARCOURS DROIT BANCAIRE ET FINANCIER

ESIEE Filière Recherche. pendant la I5

Évaluation des collaborations dans le champ des études internationales entre l'institut

Rapport d évaluation du master

Formations et diplômes. Master Sociologie. Université Toulouse II Jean Jaurès UT2J (déposant) Ecole des hautes études en sciences sociales - EHESS

Rapport d évaluation du master

MASTER DE PRODUCTION ET GESTION DE PROJETS EUROPÉENS EN ARTS DE L ECRAN

Curriculum Vitae. Informations générales

Le CRSNG: Un partenaire financier incontournable en matière de R&D et d innovation. Robert Déziel, Ph. D. MBA Gestionnaire, bureau régional du Québec

MASTER MANAGEMENT DES RH ET DU DÉVELOPPEMENT SOCIAL SPÉCIALITÉ SCIENCES DES ORGANISATIONS ET DES INSTITUTIONS À FINALITÉS RECHERCHE ET PROFESSIONNELLE

Rapport d évaluation du master

UNIVERSITÉ 66,8 C.P.G.E. 74,8 % D.U.T. B.T.S. 13,4 % 2,3 11,1 Autres formations 9,7. Total : 97,5 % 7,8 0,2. Lettres Economiques

Titre du MASTER : Lettres, Langues et Sciences humaines Mention : Sciences de l Information et Métiers de la Culture Spécialité : Archivistique

Protocole institutionnel d assurance de la qualité. Université d Ottawa

Section des Formations et des diplômes. Evaluation des écoles doctorales des Universités de Reims Champagne- Ardenne et de Picardie Jules Verne

UNIVERSITE MONTPELLIER I UFR de PHARMACIE

MASTER ECONOMIE APPLIQUEE

Direction de l Éducation Nationale, de la Jeunesse et des Sports

Programme «Lecteurs Formateurs»

Enquête nationale sur la mise en place des Écoles supérieures du professorat et de l éducation

MASTER M1/M2 BAC

Faculté de droit de l Université Jean Moulin Lyon 3. Année universitaire DOSSIER PEDAGOGIQUE DU MASTER 2 «DROIT ET INGENIERIE FINANCIERE»

Direction de l Éducation Nationale, de la Jeunesse et des Sports

Rapport d évaluation du master

Madame et Messieurs les Présidents des Conférences Régionales des Universités Centre. Ouest.Est

Le Master Mathématiques et Applications

Présentation de l'auf

ACCREDITATION ESPE - ACADEMIE DE DIJON 2013

Notice biographique Repères biographiques communs

L appel d offres «Equipes labellisées FRM 2016 présélection 2015» sera diffusé en avril Critères généraux concernant les aides individuelles

Évaluation de l AERES sur l unité :

Transcription:

Section des Unités de recherche Rapport du comité d'experts Unité de recherche : Institut de Recherche en Langues et Littératures Européennes (ILLE) EA 3437 de l'université de Haute-Alsace (Mulhouse) février 2008 2

Section des Unités de recherche Rapport du comité d'experts Unité de recherche : Institut de Recherche en Langues et Littératures Européennes (ILLE) EA 3437 de l'université de Haute-Alsace (Mulhouse) février 2008

Rapport du comité d'experts L'Unité de recherche : Nom de l'unité : Institut de recherche en langues et littératures européennes (ILLE) Label demandé : EA N si renouvellement : 3437 Nom du directeur : M. Peter SCHNYDER Université ou école principale : Université de Haute-Alsace (Mulhouse) Autres établissements et organismes de rattachement : Date(s) de la visite : 1 er février 2008 3

Membres du comité d'évaluation Président : M. Philippe CHARDIN, professeur des universités, Université de Tours Experts : M. André GUILLERME, professeur des universités, Conservatoire National des Arts et Métiers Expert(s) représentant des comités d évaluation des personnels (CNU, CoCNRS, CSS INSERM, représentant INRA, INRIA, IRD..) : Mme Anne-Françoise GARÇON (CNU), professeur des universités, Université Paris 1 M. Jean KEMPF (CNU), professeur des universités, Université Lyon 2 Observateurs Délégué scientifique de l'aeres : M. William MARX Représentant de l'université ou école, établissement principal : M. Bernard DURAND, Vice-président Recherche, Université de Haute-Alsace 4

Rapport du comité d'experts 1 Présentation succincte de l'unité Effectif : 52,25, dont 26 enseignants-chercheurs, 26 doctorants et 0,25 ingénieur Nombre de HDR : 9 dont 4 encadrant des thèses Nombre de thèses soutenues : 7 Nombre de thèses en cours : 26 Nombre de thésards financés : 1 allocataire-moniteur, 2 bourses, 9 enseignants du second degré Nombre de membres bénéficiant d une PEDR : 1 Nombre de publiants : 23 publiants sur 26 enseignants-chercheurs 2 Déroulement de l'évaluation Exposé liminaire très convaincant du responsable de toute l équipe et de son premier axe à orientation littéraire, avec des interventions de la responsable du second axe, d orientation plus linguistique, à partir des dossiers fournis au préalable (de grande qualité, clairs et précis) et des nombreuses publications de l équipe (lesquelles étaient à la disposition des membres du comité), en présence du vice-président à la recherche, du directeur adjoint de l Ecole doctorale, co-accréditée avec l université Marc Bloch de Strasbourg, et du doyen de l UFR (qui ont tous dit leur grand intérêt et apporté leur plein soutien aux activités de l équipe), en présence aussi de nombreux membres d ILLE et de la quasi-totalité de ses doctorants qui, entendus ensuite hors de la présence des enseignants, se sont montrés satisfaits du suivi de leur travail et de la possibilité qui leur est donnée de participer à différentes manifestations scientifiques avec, assez souvent, une aide du point de vue du financement..le peu de moyens matériels, en particulier sur le plan des locaux, mis à la disposition d une équipe pourtant très dynamique a été unanimement souligné, même si le problème de la faible surface disponible pour les bureaux semble se poser plus généralement de manière aiguë sur ce site. L entretien final avec les seuls responsables de l équipe aura permis de préciser certains points, liés notamment aux structures de publication, au prochain remplacement d un poste important vacant à la suite d une mutation et aux projets pour le contrat quadriennal à venir. 3 Analyse globale de l unité, de son évolution et de son positionnement local, régional et européen Equipe fortement orientée vers des recherches centrées sur l identité européenne, qui est structurée autour de deux axes : les identités et les échanges européens (pôle littéraire); le plurilinguisme en Europe (pôle linguistique) ; une attention particulière est prêtée aux littératures et aux langues des petits pays d Europe : Belgique, Suisse, Autriche ; une partie des recherches est consacrée aux littératures d Alsace, une spécialisation plus rare porte sur le domaine yiddish. Les manifestations scientifiques organisées et les publications (notamment dans la revue de Mulhouse Creliana, aux Presses universitaires de Strasbourg ou récemment dans une collection de L Harmattan) sont nombreuses. Le chiffre des soutenances (7 pour le dernier contrat, avec une moyenne d achèvement en 4 ans), ainsi que des inscriptions actuelles en doctorat - 5

11 (mais ce chiffre a fortement baissé en raison d une mutation récente et devrait redevenir plus élevé après la nomination du successeur) -est honorable étant donné les effectifs de l université de Haute-Alsace et les exigences de qualité manifestes des deux axes. L insertion locale, régionale et européenne apparaît excellente. La collaboration avec les autres équipes de recherche de Mulhouse et avec la maison des Sciences humaines d Alsace apparaît fructueuse. Les liens avec Strasbourg sont nombreux, notamment au sein de l Ecole doctorale commune et des Presses universitaires de Strasbourg. Surtout l équipe fait partie de nombreux réseaux européens (dont EUCOR), multiplie les échanges avec la Belgique, avec l Allemagne et surtout avec la Suisse (dans le cadre de la revue Helvetica, des journées doctorales, des invitations de conférenciers, etc.), participera à la prochaine mise en place d un doctorat européen qui suscite déjà de nombreuses candidatures d étudiants étrangers, développe la pratique des langues européennes et utilise, semble-t-il au mieux, les atouts géographiques et culturels européens de Mulhouse. On nous a signalé que plusieurs doctorants étrangers - allemands, suisses ou grecs, - de l équipe avaient trouvé, à l issue de leurs années de thèse, des débouchés dans l enseignement secondaire de leurs pays d origine. 4 Analyse équipe par équipe et par projet La principale spécificité de l équipe - ancienne (depuis 1997) à l échelle d une université de création assez récente - est son orientation européenne qui fédère l axe littéraire et l axe linguistique dont les programmes sont complémentaires. La participation prochaine au doctorat européen qui vient d être mis en place représente sans doute le projet le plus intéressant pour la période à venir. Une certaine continuité est par ailleurs annoncée dans le domaine des recherches privilégiées par chacun des deux axes qui semblent se compléter de manière satisfaisante autour de la notion d identité européenne et de plurilinguisme en Europe. 5 Analyse de la vie de l'unité En termes de management : La dotation ministérielle a assez fortement augmenté lors du dernier contrat. L équipe dispose malheureusement de peu de locaux. Une partie assez importante de l argent disponible est affectée aux déplacements des enseignants et des thésards (particulièrement aidés à Mulhouse) dans le cadre de manifestations scientifiques en France ou à l étranger. En termes de ressources humaines : Equipe de dimension satisfaisante à l échelle de l université de Haute-Alsace: 26 enseignants-chercheurs appartenant à UHA dont 9 HDR, auxquels il faut ajouter un professeur de l université de Sarrebrück. L équipe manque de personnel technique (1 seul IGE depuis 10 ans). Il existe un bureau de laboratoire constitué de 5 membres qui se réunit régulièrement. En termes de communication : Un site web de l équipe présente clairement ses programmes et ses activités. 6

6 Conclusions Points forts : L impression d ensemble est très favorable et les points forts sont nombreux : activités très importantes du point de vue des colloques et des séminaires, ( 4 colloques et 5 séminaires pour l année en cours par exemple, ce qui semble avoir été la moyenne très élevée - pour la période couverte par le dernier contrat ) ; habitude de faire travailler régulièrement ensemble les membres de l équipe, en particulier les membres du pôle littéraire et les membres de l axe linguistique ; cohérence des orientations d ensemble liées à une spécialisation européenne qui n est pas aussi courante dans la recherche collective en littérature et en linguistique qu on pourrait le penser, ainsi qu à la spécialisation autour des questions du plurilinguisme, notamment dans les petits pays d Europe: comme la Belgique, la Suisse, et l Autriche; ainsi qu à plusieurs champs de recherche originaux portant sur les cultures et sur les littératures de l Alsace ou sur le yiddish, excellente insertion à la fois européenne, avec appartenance à des réseaux importants et prochaine mise en place d un doctorat européen, et régionale avec de nombreuses collaborations au sein de l université et des organismes culturels de la ville et de la région; grande attention portée au travail des doctorants de l équipe ; publications individuelles satisfaisantes émanant des membres de l équipe et publications collectives nombreuses, de qualité et vendues à des prix raisonnables, essentiellement dans les numéros de la revue de Mulhouse Creliana et dans une collection des Presses universitaires de Strasbourg. A de nombreux égards, en conclusion, une sorte de modèle de ce qui peut être réalisé dans les universités petites ou moyennes ; cette équipe mérite donc pleinement d être encouragée et soutenue. Points à améliorer : Un des points faibles semble être provisoire puisqu il est lié à la récente mutation d un professeur qui a entraîné le transfert d un nombre important de thèses de littérature comparée et l interruption d une importante structure de publication. Il importera donc de recruter un professeur dynamique et de même profil pour pallier ces défections et pour maintenir la principale spécialisation comparatiste et européenne, ainsi que les effectifs antérieurs de doctorants. Le dynamisme de l équipe paraît impliquer parfois une «boulimie» un peu excessive de projets et de sujets de séminaires; on pourrait concevoir par exemple qu on ne change pas systématiquement tous les ans de sujet pour ces séminaires, étant donné surtout l ampleur des domaines choisis, ou qu on privilégie plus nettement certains réseaux européens par rapport à d autres. Recommandations : Il conviendra de maintenir et de développer les nombreux points forts de l équipe, son rythme élevé d activités et de publications collectives, ses spécialisations européennes et régionales, ses recherches sur le plurilinguisme en Europe, sa dimension interdisciplinaire et comparatiste, ses domaines de recherche les plus originaux comme ceux portant sur le yiddish (spécialisation dont le maintien devra être assuré),ainsi bien sûr que la remarquable utilisation qui a été faite des atouts de la situation géographique de l université de Haute- Alsace. Il faudra tout de même veiller à ne pas chercher à embrasser trop de domaines à l intérieur des champs de recherche et des réseaux européens très nombreux et très divers dans lesquels l équipe est impliquée. Le programme éditorial devra sans doute se clarifier et se recentrer avec hiérarchisation des différentes publications et choix de publier parfois à l extérieur (et non dans les structures de publication habituelles), pour un meilleur rayonnement et pour une diffusion plus large, quelques-uns des ouvrages de valeur élaborés par l équipe. Des moyens nécessaires, notamment du point de vue de l aide technique et en locaux, mériteraient d être obtenus, étant donné la qualité du travail fourni par ILLE. 7