Votre boite à outils pour réussir à l UdeM Par Marie-Ève Landry, psychologue Joanne Bartlett, conseillère en information scolaire et professionnelle
Au menu pour vous > Adaptation à LOREM la vie universitaire IPSUM > Facteurs de succès > Stratégies incontournables > Déroulement d une année scolaire > Programmes de 1er et 2e cycles > Notation, cote de rendement et évaluation des dossiers > Mythes et réalités
Objectifs de l atelier À la fin de cet atelier, LOREM vous serez IPSUM en mesure de : Identifier des conditions favorables pour une meilleure adaptation aux études universitaires; Connaître les principales règles du fonctionnement universitaire; Distinguer les programmes de 1er et 2e cycles et leurs modalités d admission.
On veut vous connaitre
Adaptation à la vie universitaire Sphère personnelle et sociale Changement / Nouveau défi Sphère personnelle et sociale Stratégies Nouveau réseau social Participer aux activités proposées par son association/département Être réceptif et ouvert aux nouveaux contacts S adapter à l université et au campus (locaux, bibliothèques, etc.) Nouvel équilibre de vie La vie en ville (transports en commun, rythme urbain) Explorer son environnement et se familiariser avec les ressources (Services aux étudiants, CEPSUM, etc.) Prévoir dans son horaire des moments de détente et de loisirs Maintenir de bonnes habitudes de vie (exercices physiques, bonne alimentation) Se laisser du temps pour absorber les différences Nouveau milieu de vie (séparation du milieu familial, type d hébergement, tâches quotidiennes) Apprendre à gérer son quotidien et à demander de l aide (réseau, aide financière, ressources communautaires, etc.)
Facteurs contribuant au succès à l université Équilibre de vie Engagement dans ses études Maintenir un équilibre entre études, travail, famille, social et loisirs. Investir temps, énergie et efforts. S assurer que son projet d étude correspond à ses valeurs. Méthodes d études adaptées à sa personnalité, à la tâche Revoir ses méthodes et stratégies (gestion du temps, mémorisation, lecture efficace, travaux écrits, gestion du stress). Capacité d autorégulation S observer, se questionner et s ajuster. Groupe de soutien Développer son réseau d entraide (professeurs, amis, pairs, famille, etc.). Objectifs clairs Se fixer des objectifs d apprentissage réalistes. Avoir une idée claire de ses objectifs professionnels.
Les stratégies incontournables 1. Bien gérer ses priorités et les sources de distractions. 2. Avoir une idée claire des exigences de chaque cours, dès le début de la session. 3. Se fixer des objectifs de travail réalistes pour chaque cours et à chaque période d étude. 4. S assurer de bien le comprendre et de bien structurer la matière avant de la mémoriser 5. Avoir une stratégie de passation d examen en fonction du type d examen à réaliser. 6. Élaborer un bon plan avant d amorcer la rédaction d un travail. 7. Développer des stratégies de prise de notes et de lecture efficaces. 8. Consacrer du temps chaque semaine à la préparation et la révision des cours.
L année universitaire Automne + Hiver Été - 15 semaines - 1 cours = 3 hres / sem. - 8 semaines X 2-1 cours = 3 hres X 2 / sem. Un cours = 3 crédits Temps plein = 12 crédits et plus (4 cours et plus) Temps partiel = 11 crédits et moins (3 cours et moins) Pour chaque 3 heures de cours = Il faut consacrer entre 3 à 6 heures d études et de travail
Dépôt de la demande d admission > Automne : 1 er février (sauf doctorats de 1 er cycle : 15 janvier) > Hiver : 1 er novembre (1 er cycle) et 15 septembre (2 e cycle) > Été : 1 er mars Les dates limites Date limite d annulation de cours > Automne 2016 : 20 septembre > Hiver 2017 : 20 janvier Date limite d abandon de cours > Automne 2016 : 11 novembre > Hiver 2017 : 10 mars
Les programmes de 1 er cycle
La notation universitaire POURCENTAGE NOTATION LITTÉRALE NOTATION NUMÉRIQUE COMMENTAIRE 90-100 A+ 4,3 85-89 A 4,0 80-84 A- 3,7 77-79 B+ 3,3 73-76 B 3,0 70-72 B- 2,7 65-69 C+ 2,3 60-64 C 2,0 (a) 57-59 C- 1,7 Entre 1,65 et 1,95 = probation 54-56 D+ 1,3 En bas de 1,65 = 50-53 D 1,0 (b) exclusion 35-49 E 0,5 0-34 F 0,0 F * 0,0 Échec par absence (a) Note de passage dans un programme. (b) Note de passage dans un cours.
Cote de rendement
Les programmes de 2 e et 3 e cycles
Mythes et réalité no. 1 Je ne suis pas tenu d assister aux cours, car le professeur ne prend pas les LOREM présences. IPSUM Attention, des consignes importantes pour les travaux et les examens vous seront communiqués durant les cours. De plus, certaines questions d examen peuvent être en lien avec la matière vue au cours. Être présent à tous les cours favorise la motivation et aide à être à jour dans ses études et ses travaux.
Mythes et réalité no. 2 J ai échoué mon examen de mi-session; ce n est pas grave, je réussirai au LOREM rattrapage (reprise IPSUM d examen). Faux Il n y a pas de rattrapage, d où l importance d étudier chaque semaine, et ce, dès le début de la session. Pour chaque 3 heures de cours = il faut consacrer entre 3 à 6 heures d études et de travail.
Mythes et réalité no. 3 Abandonner des cours entache mon dossier et me défavorise. Faux Attention à ceux qui ont un permis d études = obligatoire d être à temps plein!
Mythes et réalité no. 4 Si je désire abandonner un cours, je dois le faire de façon officielle. Vrai Le fait de «laisser aller» un cours équivaut à un échec par absence.
Les notes obtenues lors de mes études antérieures ne sont pas considérées pour mon admission. Faux Mythes et réalité no. 5 TOUTES les études universitaires seront considérées pour l évaluation du dossier ou le calcul de la CRU : > Cours hors programme > Cours comme étudiant libre > Études hors Québec > Études faites il y a plusieurs années > Cours échoué(s)
Information sur le CÉSAR Information scolaire et professionnelle cesar.umontreal.ca/isep > Consultation individuelle sans rendez-vous > Aide à préciser les étapes en vue d un objectif de carrière > Information sur les stratégies d admission, programmes d études et perspectives d emploi > Gratuit pour les étudiants cotisant aux SAÉ > 45 $ pour les autres clientèles Orientation scolaire et professionnelle cesar.umontreal.ca/orientation > Consultation individuelle avec rendez-vous > Aide à cerner les intérêts, les aptitudes et les valeurs pour faire un choix éclairé qui correspond à sa personnalité > Aide à la rédaction de la lettre d intention > 20$ pour les étudiants cotisant aux SAÉ > 90 $ pour les autres clientèles Conseils carrière cesar.umontreal.ca/emploi > Consultation individuelle avec rendez-vous > Alerte à l emploi > Accompagnement CV, lettre de motivation, entrevue > Gratuit pour les étudiants et les diplômés de moins de deux ans
Information sur le CÉSAR Service de soutien à l apprentissage cesar.umontreal.ca/apprentissage > Consultation individuelle avec rendez-vous Soutien aux étudiants en situation de handicap bsesh.umontreal.ca > Consultation individuelle avec rendez-vous Centre de communication écrite cce.umontreal.ca > Ateliers de groupe gratuits > Centre d aide en français > Aide au développement de méthodes d étude efficaces > Évaluation neuropsychologique > Ateliers de groupe > 25$ pour les étudiants cotisant aux SAÉ > 55 $ pour les autres clientèles > Accommodements aux examens > Service de transport adapté > Gratuit pour tous les étudiants > Consultation individuelle 25 $ 1 er cycle 50 $ cycles supérieurs > Consultation libre-service > Tests de français
L OUTIL INDISPENSABLE POUR ÉCLAIRER VOTRE PARCOURS UNIVERSITAIRE