Jeu de piste «eau et animaux»

Jeu de piste «eau et animaux» Contenu de l outil : 1 fiche de missions - 1 fiche de réponses - les fiches «animaux» du sentier d interprétation - 4 plans numérotés des missions PUBLIC : 7-9 ans DURÉE : 1h30 MATÉRIEL À PRÉVOIR : plaquettes - feuilles - crayons OBJECTIFS : Sensibiliser aux différents usages de l eau à l Écolothèque Mieux connaitre les animaux de la ferme Découvrir les «habitants» de l Écolothèque DÉROULEMENT POSSIBLE Expliquer aux enfants qu ils devront réaliser 8 missions au cours desquelles ils devront répondre à des questions concernant les différents aspects de l utilisation de l eau à l Écolothèque. Par ailleurs les élèves devront remplir les fiches «animaux» du sentier d interprétation portant sur le régime alimentaire et les intérêts de l élevage des animaux présents. Les réponses concernant les animaux se trouvent sur les panneaux du sentier d interprétation*. Pour l enseignant, les réponses aux questions sur l eau sont fournies en annexe. Classe entière devant le grand plan de l Écolothèque, repérer les 8 lieux des missions. La classe est divisée en groupes. Chaque groupe est accompagné d un adulte (avec une fiche réponse) et effectue le parcours dans le sens chronologique mais avec des points de départ différents. Exemple : le groupe A part sur la mission 1, le groupe B sur la mission 3, le groupe C sur la mission 5 Chaque réponse pourra être approfondie par l adulte. Prolongements en classe le cycle de l eau le circuit d eau potable le circuit des eaux usées l eau milieu de vie le relevés météorologiques les régimes alimentaires des animaux la reproduction la biodiversité *panneaux du sentier d interprétation à télécharger à partir de du site Internet de l Écolothèque : http://ecolotheque.montpellier3m.fr

Jeu de piste «eau» et «animaux» MISSION N 1 : la météo Cite les différents instruments présents à la station météo : Lequel est utilisé pour mesurer l eau de pluie? Fiche du sentier d interprétation : ou MISSION N 2 : la mare Cite 3 êtres vivants qui peuvent vivre dans cette mare : Fiche du sentier d interprétation : ou MISSION N 3 : le puits À quoi sert un puits? Celui-ci est-il toujours en fonctionnement? MISSION N 4 : la mare aux canards Pourquoi y a-t-il une mare dans l enclos des canards? Fiche du sentier d interprétation : ou

MISSION N 5 : la serre Que trouve-t-on dans ce lieu? Comment se fait l arrosage des plantes? Fiche du sentier d interprétation : MISSION N 6 : le récupérateur d eau À quoi sert ce gros récipient? Fiche du sentier d interprétation : MISSION N 7 : les moutons Un enfant boit environ 1 litre par jour, une vache 40 litres. Quelle est la quantité d eau bue par un mouton en 1 journée? 2 l 20 l 7 l Fiche du sentier d interprétation : MISSION N 8 : la fontaine Sais-tu d où vient cette eau? Peux-tu la boire et pourquoi?. Fiche du sentier d interprétation :

Réponses Mission n 1 : Les instruments présents dans la station météo sont : la girouette et les manches à air l anémomètre (en hauteur) le thermomètre le pluviomètre le baromètre Le pluviomètre sert à mesurer la hauteur des précipitations. Mission n 2 : Chez les végétaux : nénuphar, roseaux (massette, papyrus), plantes aquatiques (jacinthes d eau, iris d eau, élodée, menthe d eau, jussie ). Chez les animaux : grenouille, couleuvre, triton, insectes d eau (gerris, notonecte, libellules, dytiques, ). Mission n 3 : Le puits sert à puiser de l eau dans les nappes phréatiques. Celui-ci recueille l eau à 12 mètres de profondeur. Il y a environ 7 m de hauteur d eau au fond du puits. Il ne fonctionne plus depuis une vingtaine d années. Autrefois l eau du puits était remontée à la surface par une pompe, qui amenait l eau dans un petit château d eau pour ensuite irriguer l ensemble du domaine et alimenter les bâtiments. Avant la pompe, il y avait une noria, la force des animaux (chevaux, ânes) servait à remonter l eau en surface. Aujourd hui, tout le domaine est irrigué avec l eau d un forage qui se trouve près des serres. Mission n 4 : Les canards ont besoin d eau pour nager, pour boire mais aussi pour manger. Il n est pas rare de voir les canards prendre leur nourriture puis la mélanger à l eau de la mare. Mission n 5 : Dans la serre poussent des légumes. Il y a aussi une «nurserie» qui accueille tous les semis réalisés à l Écolothèque. En hiver la nurserie est chauffée pour maintenir les plants hors gel. L arrosage se fait avec le tuyau ou par aspersion avec l eau du forage. Mission n 6 : C est un récupérateur d eau de pluie. L eau de pluie nous sert à fabriquer tous les purins de plantes (purin d ortie, de consoude...) et à l arrosage. Mission 7 : Les moutons boivent en moyenne 7 l d eau par jour. Il faut cependant prendre en compte la saison et la nourriture des animaux. Nourris au foin, ils boivent plus qu à l herbe verte. Mission n 8 : Cette eau vient du château d eau de Saint-Jean-de-Védas. Avant le château d eau, il y a l usine de traitement de l eau située à Florensac. L eau puisée vient de la nappe phréatique de l Hérault. On peut la boire, elle est potable.

de la chèvre le bouc la chèvre le chevreau

de l âne l âne l ânesse l ânon

du cochon le verrat la truie le porcelet

de la vache le taureau la vache le veau

du mouton le bélier la truie le veau

du mouton le cheval la jument le poulain

de la poule le coq la poule le poussin

du canard le canard la cane le caneton

de l oie le jars l oie l oison

de la pintade la pintade mâle la pintade le pintadeau

du lapin le lapin la lapine le lapereau