Sujet 10 i GÉNÉTIQUE ET ÉVOLUTION

Documents pareils
Les OGM. 5 décembre Nicole Mounier

Chapitre 6 : coloniser de nouveaux milieux

CHAPITRE 3 LA SYNTHESE DES PROTEINES

>Si j ai réussi, je suis capable de

Les débuts de la génétique

Végétaux Exemples d individus

1 les caractères des êtres humains.

Séquence 9. Étudiez le chapitre 11 de physique des «Notions fondamentales» : Physique : Dispersion de la lumière

INFORMATION GÉNÉTIQUE et REPRODUCTION SEXUÉE

Figure 1a Wasmannia auropunctata (Ouvrière), morphologie. 1 millimètre

Séquence 6. Mais ces espèces pour autant ne sont pas identiques et parfois d ailleurs ne se ressemblent pas vraiment.

3: Clonage d un gène dans un plasmide

Niveau CEl CE2. Le grand dauphin ou dauphin souffleur Tursiops truncatus

Aide à l Utilisation du site «Mon Monitoring»

LA MITOSE CUEEP - USTL DÉPARTEMENT SCIENCES BAHIJA DELATTRE

Dr E. CHEVRET UE Aperçu général sur l architecture et les fonctions cellulaires

SAVAIS-TU QUE DANS MA COUR D ÉCOLE...

LA TRANSMISSION DES CARACTÈRES

SOMMAIRE CYCLE 1. Des jeux tout prêts. Des activités à préparer. Les solutions

Alarme domestique- Présentation

Information génétique

CORRIGES Plan de la séance

IMMUNOLOGIE. La spécificité des immunoglobulines et des récepteurs T. Informations scientifiques

Thermodynamique (Échange thermique)

Jean Dubuffet AUTOPORTRAIT II

vérifiez leur compatibilité avec nos auxiliaires sur notre site web Bulletin d information sur les cultures fraises Stratégie IPM pour les fraises

La reconnaissez- vous?

Chapitre 02. La lumière des étoiles. Exercices :

Les Enseignants de l Ere Technologique - Tunisie. Niveau 1

Les macroinvertébrés: des bioindicateurs incontournables pour le monitoring des cours d eau en CH

Intrants médicamenteux en agriculture et en santé : les écosystèmes microbiens sont-ils un problème ou une solution?

Identification des principaux lépidoptères ravageurs du maïs sucré

Gérer vos codes d accès au Portail Saphir

avec Lépido Les papillons sont des insectes. RENCONTRE Connais-tu le point commun de tous ces animaux? Ils ont tous.. pattes.

F us u ses c ouc u he h s s po p nt n a t né n es J. L J. an sac CHU H T ou

Indications pour une progression au CM1 et au CM2

ACOUPHEN ENVIRONNEMENT GROUPEMENT COORDONNE PAR LA COMMUNE DE MONTESSON ETUDE REALISEE POUR LE COMPTE DU : RAPPORT D ETUDE RA A

Cordonniers, sigans

Édu-groupe - Version 4.3

Cellules procaryotes Service histologie Pr.k.mebarek

Questions avant intervention pour dépannage Enomatic

Gènes du développement et structuration de l organisme

Le projet de révision du Règlement sur l éclairage extérieur de la Ville de Sherbrooke. 11 décembre 2012

Portrait chinois : si j étais

Q U E S T I O N S. 2/ Le soleil nous procure (plusieurs réponses correctes) De la lumière De l énergie Du feu De la chaleur De la pluie

Jeux mathématiques en maternelle. Activités clés. Jeu des maisons et des jardins (Yvette Denny PEMF)

Le plombier chauffagiste a aussi besoin de cette représentation pour savoir ce qu il y a à l intérieur de la maison au niveau des hauteurs.


La petite poule qui voulait voir la mer

Organiser des séquences pédagogiques différenciées. Exemples produits en stage Besançon, Juillet 2002.

La petite poule qui voulait voir la mer

LE Module 04 : SOMMEIL Module 04 :

Comment sécuriser mon habitation?

Nom : Prénom : Date :

Biscuits de Noël. Milan

Troisième projet Scribus

Choisir entre le détourage plume et le détourage par les couches.

Les vers marins. Deux embranchements représentent les vers marins de nos côtes littorales: les vers plats (plathelminthes) et les vers segmentés

TITRE DE L ACTIVITÉ : Vivre en groupe chez les animaux. DISCIPLINES ET DOMAINES D ACTIVITÉ de la discipline

Probabilités conditionnelles Loi binomiale

Travaux pratiques de pâtisserie CFA Avignon

MÉTHODE Investir en bourse avec Isiotrade. " Hier est derrière. Demain est un mystère. Ce qui compte, c est ce que l'on fait dans l instant.

Table des matières. Télécharger MetaTrader 4. Première connexion à MetaTrader 4. Se connecter à MetaTrader 4. Modifier la langue

DOSSIER D'ACTIVITES SUR TUXPAINT Dessiner avec Tuxpaint. Objectifs :

Livret de jeux Découverte

Les soins des douleurs chroniques dans les TMS Les échecs thérapeutiques

Je fais le point 1. PrénoM :... Il y a... oiseaux. Guide de l enseignant p.64. Écris les nombres dictés. Écris les nombres effacés par Gribouille.

Dépistage drépanocytose. Édition 2009

Probabilités Loi binomiale Exercices corrigés

Mesures de PAR. Densité de flux de photons utiles pour la photosynthèse

En rouge et noir. 4,50 juin n 1326 M BEL : 4,50 FRANCE METRO : 4,50 - ANT/GUY : 5 - REU : 4,50 - BEL : 4,50 - ESP : 3,80

Exercices de dénombrement

TRAVAUX DIRIGÉS D'ÉLECTRONIQUE DE PUISSANCE

DOSSIER PÉDAGOGIQUE. Sommaire. Que fait la lune, la nuit? POINTS FORTS. Dédicace d Anne Herbauts 2. L auteure 3. Bibliographie 3.

- affichage digital - aiguille

PLAN GÉNÉRAL D AMÉNAGEMENT FORESTIER SEIGNEURIE DE PERTHUIS RÉSUMÉ NOTE AU LECTEUR

Cahier d enquête. Suspect N 5. Reproduction interdite

Adobe Illustrator Logiciel de dessin vectoriel et de Cartographie Assistée par Ordinateur

Compréhension de lecture

Feuille d exercices 2 : Espaces probabilisés

Les débouchés des diplômés de L LMD Sciences de la Nature et de la Vie

Sommeil, fatigue au volant et jeunes conducteurs

Première partie: Restitution + Compréhension (08 points)

Nicolas DEPRUGNEY Julien CARTON 1 SA TPE 1 S. Les Phéromones de la Fourmi

S'orienter et se repérer sur le terrain avec une carte

Notice d emploi. PROGRAMMATEUR HT1 température pour coffret de BRUMISATION HAUTE PRESSION

Le potentiel phénolique du Cabernet franc

GAMASONIC. BACS INOX de DÉSINFECTION. BAC INOX de RINCAGE. APPAREILS de NETTOYAGE par ULTRASONS. APPAREILS de SÉCHAGE. Édition 4 Décembre 2006

RDP : Voir ou conduire

La recherche d'indices par fluorescence

Le test de dépistage qui a été pratiqué à la

La fourmi. Biologie et protection

Réservation de matériel

à l intelligence économique

HA33S Système d alarme sans fils

2. Les auxiliaires de culture

TP N 3 La composition chimique du vivant

Faire part naissance coquelicot

Transcription:

Sujet 10 i 1ère PARTIE : Mobilisation des connaissances (8 points). GÉNÉTIQUE ET ÉVOLUTION Le syndrome «triplo X», un exemple de diversité du vivant Louise est une fillette de trois ans qui se distingue de ses camarades de classe par sa grande taille et un léger retard dans l acquisition du langage. Lorsque ses parents consultent le médecin traitant, celui-ci leur propose de déterminer le caryotype de Louise. Cet examen génétique révèle que la fillette possède une particularité chromosomique, le syndrome «triplo X». Document : caryotype de Louise D après Docteur Hélène Zattara, Unité de Génétique Chromosomique, Département de Génétique Médicale, Hôpital d Enfants de la Timone En tant que généticien, expliquer aux parents de Louise comment méiose et fécondation maintiennent normalement la stabilité du caryotype. Préciser ensuite comment une perturbation au cours de la méiose d un des parents peut aboutir à la présence de trois chromosomes X dans le caryotype de leur fille. Votre exposé comportera une introduction, un développement structuré et une conclusion. Il sera illustré de schémas dans lesquels on ne représentera, pour chaque cellule, que les chromosomes sexuels et une autre paire de chromosomes.

2ème PARTIE - Exercice 1 - Pratique d'un raisonnement scientifique dans le cadre d'un problème donné (3 points). GÉNÉTIQUE ET ÉVOLUTION : LA VIE FIXÉE La pollinisation du baobab repose sur la collaboration entre un animal et une plante. On cherche à identifier le pollinisateur. A partir de l étude des documents, cocher la bonne réponse dans chaque série de proposition du QCM. La feuille annexe complétée sera à rendre avec la copie. Document 1 : quelques caractéristiques de la fleur de baobab Modifié d après H. Baillon (extrait de http://www.cosmovisions.com/baobab.htm) Les fleurs commencent à s'ouvrir le soir et émettent un parfum nauséabond. Le lendemain matin, on retrouve la plupart d entre elles détruites. Pétales et sépales parsèment le sol et présentent de nombreuses lacérations. La couronne d étamines et le pistil sont pratiquement intacts et restent fixés à la branche. Les quelques fleurs intactes ne sont pas pollinisées. Document 2 : tableau de quelques caractéristiques des pollinisateurs Animaux Quelques caractéristiques des pollinisateurs Période Déroulement de la pollinisation d'activité Oiseau diurne Les oiseaux repèrent les fleurs de couleur rouge. Lorsque leur bec plonge au fond du tube afin d y puiser le nectar, leur tête se frotte aux étamines et le pollen adhère à leurs plumes. Chauve-souris nocturne L animal repère les grandes fleurs, blanches et nauséabondes. Il lèche le nectar tout en se recouvrant le museau de pollen. Insectes Hyménoptère diurne Les hyménoptères repèrent des fleurs présentant des couleurs bleue, jaune et ultraviolette. Ces insectes sont à la recherche d un nectar sucré. Ils se recouvrent de pollen en se frottant aux étamines. Lépidoptère diurne Ces lépidoptères repèrent des fleurs présentant des couleurs bleues, jaunes et ultraviolettes. Ces insectes sont à la recherche d un nectar fluide. Ils se recouvrent de pollen en se frottant aux étamines. nocturne Ces lépidoptères sont attirés par des fleurs émettant de fortes odeurs agréables. Ces insectes sont à la recherche d un nectar Diptère nocturne et diurne fluide. Ils se recouvrent de pollens en se frottant aux étamines. Les diptères sont attirés par de petites fleurs colorées, émettant de fortes odeurs nauséabondes. Ces insectes sont à la recherche d un nectar sucré. Ils se recouvrent de pollen en se frottant aux étamines. Diurne = durant la journée ; nocturne = durant la nuit Extraits modifiés de Nabors, M (2004) ; Dibos, C (2010)

Feuille - réponse annexe à rendre avec la copie QCM : à partir des informations tirées des documents, cocher la bonne réponse, pour chaque série de propositions. 1- On peut déduire que la fleur du baobab est pollinisée par un animal qui : est actif la nuit et repère une fleur colorée à floraison diurne. est actif la nuit et repère une fleur blanche à floraison nocturne. est actif le jour et repère une fleur colorée à floraison diurne. est actif le jour et repère une fleur blanche à floraison nocturne. 2- On observe que les fleurs pollinisées sont détruites. On peut donc en déduire que : le pollinisateur est de grande taille et attiré par une odeur agréable des fleurs. le pollinisateur est de petite taille et attiré par une odeur agréable des fleurs. le pollinisateur est de grande taille et attiré par une odeur nauséabonde des fleurs. le pollinisateur est de petite taille et attiré par une odeur nauséabonde des fleurs 3- Les caractéristiques de la fleur de baobab permettent de déduire que la pollinisateur est : un oiseau un hyménoptère un lépidoptère diurne une chauve-souris 2ème PARTIE - Exercice 2 - Pratique d'une démarche scientifique ancrée dans des connaissances (Enseignement Obligatoire). 5 points. GÉNÉTIQUE ET ÉVOLUTION Les épinoches à trois épines (Gasterosteus aculeatus) sont des poissons qui se présentent sous deux formes (épinoche marine et épinoche d'eau douce), selon le lieu où ils vivent. Leurs prédateurs varient selon les milieux de vie. À l'aide des documents ci-dessous et de vos connaissances, proposer une hypothèse que le mécanisme à l'origine de la morphologie des épinoches d'eau douce. Document 1 : Morphologie des épinoches en fonction de leur milieu de vie Les épinoches marines ont une nageoire pelvienne épineuse proéminente sur leur face ventrale, ce qui les protège des gros poissons. Les formes d'épinoche d'eau douce n'ont plus de nageoire pelvienne et sont ainsi moins vulnérables vis-à-vis des larves d'insectes prédatrices, qui ont plus de mal à s'accrocher. D après Cresko et al.2004. Parallel genetic basis for repeated evolution of armor loss in Alaskan threespine stickleback populations. Proc. Nat. Acad. Sci. U.S.A. 101/6050-6055

Document 2 : Expression du gène PITX1 impliqué dans la mise en place de la nageoire pelvienne épineuse au cours du développement des épinoches Les biologistes ont recherché les endroits de l'organisme où l'on peut détecter la présence d'arnm du gène PITX1 au cours du développement. Ces territoires sont colorés en grisé par la méthode utilisée sur des embryons d'épinoche. Les flèches indiquent la zone d'expression du gène PITX1 observé sur la face ventrale des embryons d'épinoche. D après Genetic and developmental basis of evolutionary pelvic reduction in threespine sticklebacks Shapiro et colli. Nature 428, 717-723 Document 3 : Données moléculaires du gène PITX1 Document 3a : Comparaison des séquences du gène PITX1 impliqué dans le développement de la nageoire pelvienne épineuse chez les deux formes d'épinoches D après le logiciel anagène La portion du gène étudié est représentative des résultats obtenus sur l'ensemble du gène. La première ligne correspond au gène de l'épinoche marine et la deuxième ligne au gène de l'épinoche d'eau douce. Chaque tiret indique une identité de nucléotide. Document 3b : La régulation de l'expression du gène PITX1 Des segments d'adn appelées séquences régulatrices présents à côté des gènes, contrôlent l'expression des gènes. Ces séquences de régulation jouent un rôle central dans l'évolution de la morphologie des animaux.

L'expression du gène PITX1 est activée lorsque des facteurs de transcription se lient à des sites de fixation de la séquence régulatrice PEL. Le complexe ainsi formé déclenche la transcription du gène PITX1 en un ARNm par l'enzyme polymérase. Document 4 : Expériences de transgenèse sur une épinoche lacustre D après Pour La Science n 378 Janvier 2009 Une séquence régulatrice du gène PITX1 a été identifiée en 2010 et a été appelée «pel». Pour détecter si des changements dans cette séquence pouvaient être à l'origine du changement morphologique, les chercheurs ont réalisé une expérience de transgénèse. Ils ont injecté dans des œufs d'épinoche d'eau douce, une construction génique comprenant la région régulatrice «pel» des épinoches marines et le gène PITX1 noté ([pel-pitx1]). Les résultats de cette transgenèse montrent chez l'épinoche d'eau douce une nageoire pelvienne épineuse. D après acces.ens-lyon.fr i Partie 1 : Pondichéry 2015 Partie 2 exercice 1 : Amérique du Nord 2014 Partie 2 exercice 2 : Polynésie 2014