Activités Accessoires : EAUX VIVES 66220 Caudiès de Fenouillèdes Du 26.07.2017 AU 28.07.2017 Projet pédagogique et de fonctionnement
Les caractéristiques Type : Séjours court annexe faisant l objet d une déclaration DDCS Période, durée : Du 26.07.2017 au 28.07.2017soit 3 jours et 2 nuits. Lieux, Localisation : Camping centre de pleine nature : CASTEL FIZEL à Caudies de Fenouillèdes Rafting découvert : Roc Aqua Multisports : centre pleine nature Castel Fizel Piscine au centre Castel Fizel Encadrement : GINESTE David : Directeur Animateur territorial-sb Référent du groupe passerelle et adolescents REZZANI Bernard : Stagiaire BAFA CHAUMONT Suzanna Animatrice BAFA - assistante sanitaire-sb Référente du groupe 8-12 ans Contenu : Séjour 8-17 ans: Hébergement en camping sous tente et multi-activités : Capacité d accueil:32 enfants 8-10ans : 8 enfants Passerelles (10-11 ans) : 12 enfants Adolescents : 12 enfants Lieux d activités : - Camping de Castel Fizel à Caudies de Fenouillèdes - Rafting sur l Aude Roc Aqua Axat Les objectifs pédagogiques : -Favoriser la découverte de l environnement, des pratiques sportives et culturelles. -Permettre aux jeunes de se rencontrer et de vivre un temps de vacances ensemble. -Favoriser l'apprentissage de la citoyenneté et l implication au sein de la vie en collectivité.
Objectifs généraux Objectifs opérationnels Critères d évaluation Favoriser la découverte de l environnement, des pratiques sportives et culturelles - Découvrir le sport afin de développer le goût de l effort, et l esprit d entraide et la cohésion, ainsi que la coordination : initiation au rafting dans un espace naturel - Apprendre à se déplacer et appréhender son corps dans l espace. - Permettre aux enfants de découvrir notre patrimoine naturel. - Sensibiliser les enfants à la protection de la nature. Les activités étaient-elles adaptées et suffisantes? Ont-ils fait des retours sur les efforts à fournir? Les enfants étaient-ils attentifs? Est-ce que les enfants ont posés des questions? Les enfants ont-ils respecté les consignes de sécurité? Les enfants ont-ils réussi à créer une cohésion du groupe dans l activité «rafting»? Permettre aux jeunes de se rencontrer et de vivre un temps de vacances ensemble. Favoriser l'apprentissage de la citoyenneté et l implication au sein de la vie en collectivité. - Proposer des temps de repos et permettre des activités autonomes : jeux et discussions collectives - Favoriser la rencontre et l échange entre jeunes au sein du séjour : jeux, veillée, cohabitations, écoute - Respecter les rythmes de vie des jeunes et des animations adaptées. - Apprendre à vivre ensemble et à organiser la vie du groupe en collectivité Les temps libres sont-ils suffisants? Les jeunes ont-ils pris des initiatives? La programmation des animations est-elle adaptée au rythme des journées? Le rythme des journées convient-il aux jeunes? (temps de sommeil, temps d'activité, temps libre ) Comment était l'ambiance au sein du groupe? Est-ce que les enfants sont impliqués dans les responsabilités qu ils ont prises? Les jeunes ont-ils participé à l'élaboration des règles de vie? Ont-ils respecté ces règles de vie? Comment s'est passée la relation jeunes / animateurs? Certains jeunes ont-ils rencontré des difficultés? A-t-on répondu à leurs attentes? Les informations sur les différentes activités et leur déroulement ont-elles été données? Les règles de vie négociables et non négociables ont-elles été comprises par le groupe? Les règles d'hygiène et de santé ont-elles été respectées par les jeunes?
Le Déroulement L organisation d une activité accessoire de type jour allie convivialité, rencontre, échange et engendre également une dynamique qui peut perdurer à l année au sein du groupe et de la structure. Déroulement du séjour : Cf. fiche jointe : Le déroulement de l organisation du séjour: Inscription du public. Préparation du séjour et définition de l organisation. Préparation du matériel et de la logistique Trajet Prise de possession des lieux Définition des règles de vie Application du planning d activité et du déroulement du séjour Respect des objectifs précités Rangement Retour et rangement+ bilans L hébergement, la restauration et la vie quotidienne : Hébergement sous tentes au camping Castel Fizel: Les garçons et filles sont séparés. Les enfants seront également en fonction des effectifs regroupés par tranche d âge. Les jeunes devront respecter le matériel et les lieux (environnement, voisinage) et devront «faire ensemble» pour gérer la vie quotidienne (autonomie et responsabilisation).
Les enfants seront sollicités pour aider dans l organisation de la vie quotidienne sur la base du volontariat. La restauration en pension complète sera effectuée par le centre Castel Fizel et le midi pourra être sous la forme de pique-nique, La vie quotidienne est organisée autour de règles de vie négociables et non négociables, construites par et pour le jeune au début du camp. ORGANISATION DE LA BAIGNADE : la baignade sera organisée selon la réglementation en vigueur. Le rôle de l animateur: Rôle de l Animateur / Encadrant Les animateurs sont garants de la sécurité physique et affective du public encadré Les référents de chaque groupe ont en permanence avec eux : - les dossiers de chaque enfant - les fiches sanitaires tout au long du séjour. - De l eau, une pharmacie avec un registre des soins. - Son téléphone portable activé avec les numéros utiles (autres animateurs, SAMU, pompiers etc...) L animateur a pour rôle de motiver, d aider, d encourager, de valoriser chaque personne et doit tenir compte de l individualité du jeune au sein du groupe. L animateur doit veiller au mieux à la sécurité physique et affective de chaque jeune. Il est garant de la vie quotidienne, du respect des règles de vie établies (les négociables et non-négociables décidées auparavant) au regard des objectifs pédagogiques du projet. Chaque animateur a obligation de rendre compte quotidiennement du déroulement de la journée passée et de participer activement au temps de bilan établi à l issue de la journée.
L animateur est force de proposition et apporte des solutions aux problématiques posées. Il est le garant de la bonne application du projet pédagogique. Autorisations et sécurité : Le jour du départ, le directeur sera en présence des documents relatifs à l organisation : A savoir : - Projet pédagogique et de fonctionnement du séjour - Projet de la structure - Copie du récépissé de déclaration du séjour, - Attestation d assurance de la collectivité, - Listing des jeunes participants et dossiers d inscription (complets) - Numéros de téléphones d urgence et registre des soins, - Autres documents : certificats médicaux, P.A.I, allergies, ordonnances - Diplômes des encadrants (BAFA, SB, PSC1 ) - Attestation d'aisance aquatique fournie par l'enfant et si besoin possibilité de l'effectuer par le prestataire (Roc Aqua) L organisation matérielle et logistique : - Une liste indiquant aux familles, le contenu du trousseau à prendre pour le séjour sera distribuée, ainsi que toutes les informations pratiques et logistiques relatives à celui-ci. Tous ces documents seront accessibles sur le site internet de la structure. - La collectivité met à disposition du matériel pour les activités diverses. IMPORTANT POUR LES PARENTS : - Les pièces du trousseau devront être marquées par les parents au nom du jeune afin d identifier les vêtements. - Il est conseillé d inscrire les initiales au feutre indélébile sur les étiquettes. - Chaque jeune à la responsabilité de ses affaires. Les objets de valeurs sont vivement déconseillés. - Pour des raisons logistiques, nous demanderons aux parents de faire en sorte de ne mettre que le matériel nécessaire à la durée du séjour tout en favorisant un poids et un encombrement minimum. - Il sera demandé une attestation de réussite: test d'aisance aquatique,