Collège des Sœurs des Saints-Cœurs.Tripoli Email : tripoli@sscc.edu.lb Site : www.tripoli.sscc.edu.lb Matière: Français Classe: EB3 Nom du professeur : Fadwa Haddad Missi & Lamita Moussa Fiche de programmation annuelle ENS-FPA-EB3-002-FR-10/14 1 er trimestre Module 1: La récréation est terminée (évaluation diagnostique) Compréhension orale et écrite valeurs : - L école : contrôle et devoir - La nécessité de l effort pour réussir - Les jeux d hier et d aujourd hu i - Pourquoi et comment jouer «Au secours!» (dialogue) Expression : - Se présenter et présenter quelqu un. - s exprimer autour de introduit le module 1. - «Grosse panique» (p. 12-13) - Grand loup et petit loup (conte d été) - Identifier une phrase. - Identifier le verbe par son sens Ecrire correctement les lettres de l alphabet en majuscules et en minuscules Ecolier dans la lune (supplémentaire en rapport avec le thème fédérateur) Imaginer et écrire une suite à un texte narratif 23 septembre 24 octobre Compétence transversale : - Lire, comprendre et exécuter correctement une consigne - Ecrire soigneusement
Module 2 : Mystère, mystère 1 er trimestre Dates et thème Activités orales Activités de lecture+ Compréhension orale et écrite valeurs : - Faits et méfaits - Les enquêtes et la justice - L écologie 27 octobre 28 novembre - «Le mystère des tenues de football» - «Parler pour interroger» Expressions Orales : S exprimer autour de introduit le module 2 - Menace sur les tortues! (p.20-21) - Soupçon (p.30-31) - Identifier les phrases déclaratives, interrogatives et exclamatives (TBI) - Le verbe et ses formes - L infinitif et les groupes - Les sons et les lettres - Les valeurs de la lettre «C» Des pas dans le couloir. - Ecrire un récit ordonné - L ordre alphabétique et le dictionnaire.
Module 3 : Au fil du temps 1 er trimestre Dates et thème Activités orales Activités de lecture+ Compréhension orale et écrite valeurs : - L histoire de la terre et l histoire des hommes - La conservation du patrimoine 1 décembre 9 janvier En route vers la lune! S exprimer autour de introduit le module 3 Aimes-tu lire des textes informatifs? Pourquoi? Textes informatifs (documentaires) - Au temps des dinosaures. (p.48-49) - Loup, qui es-tu? (supplémentaire) - Une terre à protéger. (supplémentaire) - Les formes affirmatives et négatives. - Le nom et le G.N. - Les valeurs du présent du 1 er groupe (er, cer, ger) + verbes avoir et être - Les valeurs de la lettre «S» - Les valeurs de la lettre «G» - La pendule - Noël (supplémentaire) Ecrire un texte informatif (documentaire) Atelier : Passé, présent, futur. Les familles de mots Concours de Poésie Projet interdisciplinaire, en rapport avec le thème fédérateur de l année 2014-2015 «Que la lumière soit!» Les vers luisants (texte info +dessin+comptine+saynete)
Module 4 : Ça n existe pas! 2 ème trimestre Dates et thème Activités orales Activités de lecture + Compréhension orale et écrite valeurs : - Les jeux vidéo et la télé - Le téléphone - Le fantastique - Hier et aujourd hui 12 janvier 13 février «Maman, j ai peur!» - s exprimer autour de introduit le module 4. - Souvenirs des vacances de Noël. Est-il permis de téléphoner à un inconnu? Pourquoi? Quelles peuvent en être les conséquences? - Terriblement vert! - Incroyable! - Julien et la télézapette. - Les déterminants (articles, adjectifs possessifs et adjectifs démonstratifs) - L adjectif qualificatif du 2 eme groupe - Le pluriel des noms - L accord des adjectifs Des mots autour d un thème Poubelle mystère Ecrire une histoire étrange Atelier : Construire charades des
Module 5 : Dire et se dire 2 ème trimestre Compréhension orale et écrite - Journal d un chat valeurs : - Attention assassin - Le rire et bêtise danger - Le chat qui cherchait une l humour - Présenter un maison (supplémentaire) - Nature et métier - C est moi la plus verte culture (livre de conte) - Les métiers - La solidarité S exprimer autour de - 16 février 20 mars introduit le module 5. Que penses-tu du fait d avoir des animaux de compagnie à la maison? - Le sujet du verbe - Le complément d objet (COD/ COI) du 3 eme groupe - L accord sujet/ verbe - Les homophones a/à/as Les synonymes - Le chat et l oiseau Ecrire un texte pouvant faire partie d un «journal intime» Atelier : C est moi le plus Projet : mise en réseau Livre de conte : - «C est moi la plus verte» (à lire) - «c est moi le plus fort» (document sonore) Lire un texte informatif autour de la grenouille Fable de la fontaine : Aussi grosse que le bœuf Comptine haïtienne (à lire) + à imiter A rédiger un texte : c est moi Objectifs : Aborder la notion de collection Lien avec les arts visuels : clin d œil à des œuvres célèbres
Module 6 : Conte d hier et d aujourd hui 3 ème trimestre Compréhension orale et écrite valeur : - Le portrait physique et moral - L apparence et la réalité intérieure - Les contes détournés 23 mars 30 avril - Portrait d artiste - Faire un portrait S exprimer autour de introduit le module 6. Préfères-tu le conte traditionnel ou le conte détourné? - Le petit chaperon vert (p132-133) - Le prince Gringalet (p142-143) - Cendrillon (p154-155) - les compléments circonstanciels - le complément du nom aller, faire, dire - Les homophones sont/son ont/on - La lettre m devant m, p, b Le loup vexé Décrire des personnages Les antonymes
Module 7 : Soyez polis avec la Terre 3 ème trimestre Compréhension orale et écrite valeurs : - Le développement durable - La protection de l environnement - La responsabilité citoyenne - Le citoyen acteur 1 mai 5 juin Documents sonores : - Des yeux de lynx! S exprimer autour de introduit le module 7. Que penses-tu des méfaits des humains sur la Terre? - Le refuge de pierre (p160-161) - Entretien avec un écologiste 171) (p170- - Les pronoms personnels - Les classes de mot - Le passé composé - L imparfait - Le son [ j ] - L accord du participe passé conjugué avec être Les mots génériques Soyez polis Ecrire un entretien