Französisch Serie 2 (60 Min.)

Kaufmännische Berufsmatura im Kanton Zürich Aufnahmeprüfung 2012 Französisch Serie 2 (60 Min.) Hilfsmittel: keine Name... Vorname... Adresse...... Maximal erreichbare Punktzahl 100 Punkte erreichte Punktzahl... Punkte Prüfungsnote... Die Expertin / der Experte.. Diese Prüfungsaufgaben dürfen im Prüfungsjahr 2012/2013 nicht im Unterricht verwendet werden. 1/9

Leseverständnis 4 produits pour améliorer son français Quatre élèves présentent leur produit préféré pour répéter la grammaire française. Luc, 15 ans, apprend quand il attend. J ai trouvé une solution idéale. À l arrêt de bus ou quand je suis chez le docteur, je profite du temps d attente pour répéter un chapitre de français. Comment? Avec un petit livre très sympa. Il propose dix minutes d exercice par jour, et si un jour je n ai pas le temps, je fais deux exercices le jour après. Dans ce livre, il y a 50 exercices. Chacun peut choisir l ordre et répéter des chapitres de grammaire et de vocabulaire. Les exercices sont intéressants et variés parce qu ils parlent des curiosités culturelles. Le point le plus génial, c est qu à la fin du livre vous trouvez les solutions accompagnées d explications et d une traduction des mots utilisés dans les exercices. Nicole, 13 ans, adore travailler sur ordinateur. Je propose d améliorer votre français avec un voyage à travers les régions de la France et à l aide d un CD-ROM. On trouve aussi un stick USB sur lequel on peut transmettre le contenu, c est pratique pour travailler sur tous les ordinateurs. Il y a une femme, Jacqueline, qui vous demande de choisir entre le cours facile ou intermédiaire. Chaque cours est divisé en deux parties de dix unités chacune. En plus, Jacqueline présente les curiosités en France et les habitudes des Français. Joël, 14 ans, a la solution aux verbes irréguliers. Moi, j ai toujours eu des problèmes avec les conjugaisons. La solution, c est le disque des verbes. C est comme un jeu! Avec ce disque très original on apprend facilement les verbes irréguliers. On peut l emporter partout et apprendre les 60 verbes irréguliers les plus utilisés (30 sur une face, 30 sur l autre) : à l école, au centre sportif ou dans le métro. Utiliser le «wheel» est simple. Pour découvrir la traduction et les terminaisons au présent, à l imparfait, au passé composé, au futur et au conditionnel présent de chaque verbe, on doit tourner le disque. Valérie, 15 ans, s intéresse aux cas spéciaux de la langue française. Les clés du français met fin aux difficultés de la langue française. On y apprend par exemple qu on ne va pas «avec» le bus, mais «en» bus, qu on ne parle pas «avec» quelqu un, mais «à» quelqu un. Ce livre pratique est idéal pour les apprenants qui ont un bon niveau et qui souhaitent améliorer leur français. Et il serait aussi une grande aide pour quelques Français qui font encore beaucoup de fautes. Le livre est divisé en plusieurs parties qui parlent par exemple des pièges orthographiques et des mots à ne pas confondre. Le livre se présente de manière très amusante et légère. Les explications sont humoristiques et il y a aussi un quiz à la fin. améliorer: verbessern le contenu: der Inhalt confondre: verwechseln le temps d attente: die Wartezeit le piège: die Falle Diese Prüfungsaufgaben dürfen im Prüfungsjahr 2012/2013 nicht im Unterricht verwendet werden. 2/9

EXERCICE1 : A quelles personnes les affirmations suivantes correspondent-elles? (Un ou deux prénoms par affirmation!) 1.. dit qu avec ce produit on apprend à connaître la culture du pays. Prénom(s) :. 2.. trouve que les Français devraient aussi utiliser ce livre. Prénom(s) :. 3.. travaille avec un livre. Prénom(s) :. 4..pense que ce produit est idéal pour les personnes qui ont un bon niveau. Prénom(s) :. 5.. trouve qu il faut apprendre le français comme un jeu. Prénom(s) :. 6.. parle d un produit où on trouve aussi la traduction des mots difficiles. Prénom(s) :. 7.. apprend à l aide d un produit qui donne des explications amusantes. Prénom(s) :. 9 points / EXERCICE2: Les affirmations suivantes sont-elles vraies (V) ou fausses (F)? (Justifiez toutes vos réponses en français) 1. Luc dit qu il faut faire 10 minutes d exercice par jour. Justification: 2. Luc présente un produit qui est intéressant et varié parce qu il y a beaucoup d illustrations. Justification: Diese Prüfungsaufgaben dürfen im Prüfungsjahr 2012/2013 nicht im Unterricht verwendet werden. 3/9

3. Avec le produit que Nicole présente on peut travailler sur chaque ordinateur. Justification: 4. Le disque permet de répéter des verbes réguliers et irréguliers au présent, à l imparfait, au passé composé, au futur et au conditionnel présent. Justification: 5. Joël explique que pour connaître la traduction des verbes, il faut regarder dans le dictionnaire. Justification: 6. Joël dit qu apprendre avec le «wheel» est un peu compliqué. Justification: 7. Valérie aime ce produit parce qu à la fin il y a un jeu illustré très amusant. Justification: 21 points / Total Leseverständnis / 30 points Diese Prüfungsaufgaben dürfen im Prüfungsjahr 2012/2013 nicht im Unterricht verwendet werden. 4/9

Grammatik A) Cochez la case qui convient. Ex. Etienne parle le français. mauvais mal bon 1. Claudia parle à grands-parents. ses leurs leur 2. J ai acheter des jeans. vu voulu voulé 3. Nous avons connu le apprenti. nouveau neuf nouvel 4. Je vois ma cousine. Je veux parler. lui la elle 5. Il rencontre amie. sa son ses 5 points / B) Conjuguez les verbes suivants aux temps et personnes demandés. Présent : voir (ils) choisir (nous) Impératif : se lever (vous) boire (tu) Passé composé : être (elles) mettre (je) Imparfait : envoyer (nous) savoir (elle) Conditionnel : voir (vous) rendre (ils) Diese Prüfungsaufgaben dürfen im Prüfungsjahr 2012/2013 nicht im Unterricht verwendet werden. 5/9

C) Complétez les phrases suivantes avec les verbes qui conviennent au présent. Insérez les verbes dans le tableau. aller rire accompagner se rencontrer regarder Marc et Anne (1) chaque mercredi après-midi et ils (2) au cinéma ensemble. Il (3) toujours beaucoup parce qu ils (4) des films très amusants. La maman de Marc les (5) avec la voiture jusqu au cinéma, et après ils rentrent à pied. 1. 4. 2. 5. 3. D) Mettez les verbes aux temps et aux modes qui conviennent. 5 points / L été dernier, Claudine (1 / passer) ses vacances à la Côte d Azur avec des amis. C (2 / être) très sympa et chaque jour elle (3 / se baigner) dans la mer avec ses amis français. Un matin, Claude et Simon (4 / acheter) beaucoup de sandwichs et, avec d autres amis, ils (5 / aller) chercher Claudine qui (6 / dormir) encore. Claudine a tout de suite pensé «Ah, j (7 / aimer) dormir encore un peu!», mais les amis (8 / vouloir) partir. Ce jour-là, tout le monde (9 / faire) une très belle promenade jusqu à la plage. C était formidable! L année prochaine, Claudine (10 / aller) de nouveau à la Côte d Azur! 1. 6. 2. 7. 3. 8. 4. 9. 5. 10. Diese Prüfungsaufgaben dürfen im Prüfungsjahr 2012/2013 nicht im Unterricht verwendet werden. 6/9

E) Transformez la phrase à la forme négative. Ex. Olivier aime sortir avec ses amis. Olivia (nicht) n aime pas sortir avec ses amis. 1. Jean a toujours fait ses devoirs de français. Jean (nie)..... 2. Colette va rencontrer quelqu un pour aller au cinéma. Colette (niemand) 3. J ai acheté quelque chose à manger. Je (nichts).... 4. Marc et Antoine ont déjà terminé l école secondaire. Marc et Antoine (noch nicht). 5. Nous aimons beaucoup le cinéma français. Nous (überhaupt nicht).. 5 points / F) Réponds aux questions et remplace les mots soulignés par le bon pronom (le, la, les, l, lui, leur, y, en). Attention à l ordre des mots! Serena : Ah, voilà Marie! Tu prends du fromage? Marie : Oui, Serena : Et toi, Yves tu vas manger un sandwich? Yves : Non merci, Serena : Alors, tu prends la boisson qui est sur la table? Yves : Oui, Lise : Est-ce que tu préfères le gâteau? Yves : Oui, Serena : Bien. Qu est-ce qu on fait après. Vous voulez aller au cinéma? Lise : Oui, Serena : Yves, tu appelles aussi Marc? Peut-être qu il veut venir avec nous. Yves : Non, Diese Prüfungsaufgaben dürfen im Prüfungsjahr 2012/2013 nicht im Unterricht verwendet werden. 7/9

Marie : Pourquoi pas? Il est tellement sympa! Serena : Oui il est très sympa et même beau! Marie : Alors, Serena tu peux dire à Marc de venir avec nous? Serena : Oui, _ Marie : Est-ce que tu veux aussi inviter Margot et Stefan au cinéma? Serena : Oui, Marie : Elise, alors tu vas téléphoner à Margot et Stefan? Serena : Oui, Elise : Et Yves, tu viens aussi avec nous? Yves : Oui, je viens! Elise : Est-ce que tu me donnes de l argent? J ai oublié mon portemonnaie! Yves : Oui, G) Mettez les articles nécessaires. Demain, nous allons prendre (1) train pour aller à la fête d anniversaire de mon grand-père. Il habite à Montpellier. C est (2) très belle ville. Mes parents vont faire (3) cadeau très spécial à mon grand-père. Ils organisent la fête d anniversaire et ils ont acheté beaucoup (4) choses à manger comme par exemple (5) bon fromage suisse. Mon grand-père n aime pas (6) fromage français. Ils ont aussi acheté (7) la viande des Grisons, 10 bouteilles (8) vin du Valais et (9) boissons typiquement suisses comme par exemple le jus (10) pomme. Ça va être une fête formidable! 1. 6. 2. 7. 3. 8. 4. 9. 5. 10. Diese Prüfungsaufgaben dürfen im Prüfungsjahr 2012/2013 nicht im Unterricht verwendet werden. 8/9

Wortschatz H) Complétez la lettre avec le mot correct. Ecrivez le mot à droite. Cher cousin Adrien, Je suis à Paris et aujourd hui c est un j (1) très spécial parce que nous allons visiter la Villette avec Malika, ma c (2) française, sa m (3) et Manon, sa petite s (4). La Villette c est génial. D abord nous allons regarder les é (5) au planétarium. C est super, c est comme de regarder un vrai ciel. Après, nous allons acheter des b (6) pour «Atlantis». «Atlantis» c est un f (7) sur les animaux marins. Nous allons le regarder au «Géode», c est comme un c (8) normal, mais beaucoup plus grand. Ça va être très amusant avec Malika, c est une f (9) très sympathique. Et toi, comment est-ce que tu vas? À bientôt! Je t embrasse, Ta c (10) Emma 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. I) Mettez les phrases dans le bon ordre. Ex. ses/ beaucoup/ Elle / parce qu / grands-parents / aime / ils / gentils / très / sont Elle aime beaucoup ses grands-parents parce qu ils sont très gentils. 1. achète / jour / Combien / - / chaque / il / pommes / -t- / de /? 2. mon / cinéma / aller / moi / et / amis / Aimeriez / les / avec / au / frère / de /-vous /? 3. te / pour / beaucoup / Je / examens / chance / souhaite / de / tes / finaux 4. nous / La / oncle / semaine / en / sommes / avec / mon / allés / passée / montagne 5.? / les / mieux / l anglais / Est / Français / Italiens / que / que / parlent / les / -ce 5 points / Total Grammatik/ Wortschatz / 70 points Diese Prüfungsaufgaben dürfen im Prüfungsjahr 2012/2013 nicht im Unterricht verwendet werden. 9/9

Kaufmännische Berufsmatura im Kanton Zürich Aufnahmeprüfung 2012 LÖSUNGEN Französisch Serie 2 (60 Min.) Hilfsmittel: keine Name... Vorname... Adresse...... Maximal erreichbare Punktzahl 100 Punkte erreichte Punktzahl... Punkte Prüfungsnote... Die Expertin / der Experte... Diese Prüfungsaufgaben dürfen im Prüfungsjahr 2012/2013nicht im Unterricht verwendet werden. 1/7

Leseverständnis 4 produits pour améliorer son français Quatre élèves présentent leur produit préféré pour répéter la grammaire française. Luc, 15 ans, apprend quand il attend. J ai trouvé une solution idéale. À l arrêt de bus ou quand je suis chez le docteur, je profite du temps d attente pour répéter un chapitre de français. Comment? Avec un petit livre très sympa. Il propose dix minutes d exercice par jour, et si un jour je n ai pas le temps, je fais deux exercices le jour après. Dans ce livre, il y a 50 exercices. Chacun peut choisir l ordre et répéter des chapitres de grammaire et de vocabulaire. Les exercices sont intéressants et variés parce qu ils parlent des curiosités culturelles. Le point le plus génial, c est qu à la fin du livre vous trouvez les solutions accompagnées d explications et d une traduction des mots utilisés dans les exercices. Nicole, 13 ans, adore travailler sur ordinateur. Je propose d améliorer votre français avec un voyage à travers les régions de la France et à l aide d un CD-ROM. On trouve aussi un stick USB sur lequel on peut transmettre le contenu, c est pratique pour travailler sur tous les ordinateurs. Il y a une femme, Jacqueline, qui vous demande de choisir entre le cours facile ou intermédiaire. Chaque cours est divisé en deux parties de dix unités chacune. En plus, Jacqueline présente les curiosités en France et les habitudes des Français. Joël, 14 ans, a la solution aux verbes irréguliers. Moi, j ai toujours eu des problèmes avec les conjugaisons. La solution, c est le disque des verbes. C est comme un jeu! Avec ce disque très original on apprend facilement les verbes irréguliers. On peut l emporter partout et apprendre les 60 verbes irréguliers les plus utilisés (30 sur une face, 30 sur l autre) : à l école, au centre sportif ou dans le métro. Utiliser le «wheel» est simple. Pour découvrir la traduction et les terminaisons au présent, à l imparfait, au passé composé, au futur et au conditionnel présent de chaque verbe, on doit tourner le disque. Valérie, 15 ans, s intéresse aux cas spéciaux de la langue française. Les clés du français met fin aux difficultés de la langue française. On y apprend par exemple qu on ne va pas «avec» le bus, mais «en» bus, qu on ne parle pas «avec» quelqu un, mais «à» quelqu un. Ce livre pratique est idéal pour les apprenants qui ont un bon niveau et qui souhaitent améliorer leur français. Et il serait aussi une grande aide pour quelques Français qui font encore beaucoup de fautes. Le livre est divisé en plusieurs parties qui parlent par exemple des pièges orthographiques et des mots à ne pas confondre. Le livre se présente de manière très amusante et légère. Les explications sont humoristiques et il y a aussi un quiz à la fin. améliorer: verbessern le contenu: der Inhalt confondre: verwechseln le temps d attente: die Wartezeit le piège: die Falle Diese Prüfungsaufgaben dürfen im Prüfungsjahr 2012/2013nicht im Unterricht verwendet werden. 2/7

Corrigé : EXERCICE1 : A quelles personnes les affirmations suivantes correspondent-elles? (Un ou deux prénoms par affirmation!) 1. LUC, NICOLE 2. VALÉRIE 3. LUC, VALÉRIE 4. VALÉRIE 5. JOËL 6. LUC 7. VALÉRIE Plus de neuf noms au total : à déduire. Chaque prénom correctement placé 1 pt. 3 prénoms par question = 0 points. 9 points / Corrigé : EXERCICE2: Les affirmations suivantes sont-elles vraies (V) ou fausses (F)? (Justifiez toutes vos réponses en français) 1. Luc dit qu il faut faire 10 minutes d exercice par jour. Pas forcément. On peut aussi faire deux exercices le jour après. 2. Luc présente un produit qui est intéressant et varié parce qu il y a beaucoup d illustrations. Parce qu il y a des curiosités culturelles. 3. Avec le produit que Nicole présente on peut travailler sur chaque ordinateur., pour travailler sur tous les ordinateurs. 4. Le disque permet de répéter des verbes réguliers et irréguliers au présent, à l imparfait, au passé composé, au futur et au conditionnel présent. Avec ce disque on apprend facilement les verbes irréguliers. 5. Joël explique que pour connaître la traduction des verbes, il faut regarder dans le dictionnaire. On doit tourner le disque. 6. Joël dit qu apprendre avec le «wheel» est un peu compliqué. Utiliser le «wheel» est simple. 7. Valérie aime ce produit parce qu à la fin il y a un jeu illustré très amusant. A la fin il y a un quiz. 1 point pour vrai ou faux, 2 points pour la justification Si V/F est incorrect = 0 point pour la justification F F V F F F F 21 points / Total Leseverständnis / 30 points Diese Prüfungsaufgaben dürfen im Prüfungsjahr 2012/2013nicht im Unterricht verwendet werden. 3/7

Corrigé : Grammatik A) Cochez la case qui convient. 1. Claudia parle à grands-parents. ses leurs leur 2. J ai acheter des jeans. vu voulu voulé 3. Nous avons connu le apprenti. nouveau neuf nouvel 4. Je vois ma cousine. Je veux parler. lui la elle 5. Il rencontre amie. sa son ses 5 points / B) Conjuguez les verbes suivants aux temps et personnes demandés. Présent : Voir (ils) choisir (nous) voient choisissons Impératif : se lever (vous) boire (tu) levez-vous bois Passé composé : être (elles) mettre (je) ont été ai mis Imparfait : envoyer (nous) savoir (elle) envoyions savait Conditionnel : voir (vous) rendre (ils) verriez rendraient Diese Prüfungsaufgaben dürfen im Prüfungsjahr 2012/2013nicht im Unterricht verwendet werden. 4/7

C) Complétez les phrases suivantes avec les verbes qui conviennent au présent. Insérez les verbes dans le tableau. 1. se rencontrent 4. regardent 2. vont 5. accompagne 3. rient 5 points / D) Mettez les verbes aux temps et aux modes qui conviennent. 1. a passé 6. dormait 2. était 7. aime / aimerais 3. se baignait 8. ont voulu / voulaient 4. ont acheté 9. a fait 5. sont allés 10 va aller E) Transformez la phrase suivantes à la forme négative. 1. Jean n a jamais fait ses devoirs de français. 2. Colette ne va rencontrer personne pour aller au cinéma. 3. Je n ai rien acheté / Je n ai acheté rien à manger. 4. Marc et Antoine n ont pas encore terminé l école secondaire. 5. Nous n aimons pas du tout le cinéma français. 5 points / Le choix et la place de la négation doivent être corrects. Diese Prüfungsaufgaben dürfen im Prüfungsjahr 2012/2013nicht im Unterricht verwendet werden. 5/7

F) Répondez aux questions et remplacez les mots soulignés par le bon pronom (le, la, les, l, lui, leur, y, en). Attention à l ordre des mots! Serena : Ah, voilà Marie! Tu prends du fromage? Marie : Oui, j en prends. Serena : Et toi, Yves tu vas manger un sandwich? Yves : Non merci, je ne vais pas le manger. Serena : Alors, tu prends la boisson qui est sur la table? Yves : Oui, je la prends. Lise : Est-ce que tu préfères le gâteau? Yves : Oui, je le préfère. Serena : Bien. Qu est-ce qu on fait après? Vous voulez aller au cinéma? Lise : Oui, nous voulons y aller. Serena : Yves, tu appelles aussi Marc? Peut-être qu il veut venir avec nous. Yves : Non, je ne l appelle pas. Marie : Pourquoi pas? Il est tellement sympa! Serena : Oui il est très sympa et même beau! Marie : Alors, Serena tu peux dire à Marc de venir avec nous? Serena : Oui, je peux lui dire de venir avec nous. Marie : Est-ce que tu veux aussi inviter Margot et Stefan au cinéma? Serena : Oui, je veux aussi les inviter au cinéma. Marie : Elise, alors tu vas téléphoner à Margot et Stefan? Serena : Oui, je vais leur téléphoner. Elise : Et Yves, tu viens aussi avec nous? Yves : Oui, je viens! Elise : Est-ce que tu me donnes de l argent, j ai oublié mon portemonnaie! Yves : Oui, je t en donne. Le choix et la place du pronom doivent être corrects. G) Mettez les articles nécessaires. 1. le 6. le 2. une 7. de 3. un 8. de 4. de 9. des 5. du / un 10. de Diese Prüfungsaufgaben dürfen im Prüfungsjahr 2012/2013nicht im Unterricht verwendet werden. 6/7

H) Complétez le texte avec le mot correct. Ecrivez le mot à droite. 1. jour 2. copine, camarade 3. mère 4. sœur 5. étoiles 6. billets 7. film 8. cinéma 9. fille 10. cousine On accepte toutes les réponses logiques. H) Choisissez le bon ordre des phrases suivantes. 1. Combien de pommes achète-t-il chaque jour? 2. Aimeriez-vous aller au cinéma avec les amis de mon frère et moi?/ Aimeriez-vous aller au cinéma avec moi et les amis de mon frère? 3. Je te souhaite beaucoup de chance pour tes examens finaux. 4. La semaine passée nous sommes allées en montagne avec mon oncle. 5. Est-ce que les Français (Italiens) parlent mieux l anglais que les Italiens (Français)? 5 points / Total Grammatik/ Wortschatz / 70 points Diese Prüfungsaufgaben dürfen im Prüfungsjahr 2012/2013nicht im Unterricht verwendet werden. 7/7