VALISES PÉDAGOGIQUE Problématique observée et exprimée par le personnel éducateur: Démotivation des éducatrices face à leur temps de planification. En effet, depuis déjà cinq ans, elles planifient les mêmes choses, explore les mêmes thèmes sans toutefois, pouvoir en tirer profit au maximum (manque de temps, de matériel, etc) Les éducatrices éprouvent le besoin d'aborder la pédagogie ouverte/ par projet. Les éducatrices disent planifier inutilement puisque, dans la réalité, elles ne peuvent pas toujours appliquer ce qui était prévu ou encore, préfèrent suivre les goûts et intérêts de l'enfant qui diffère de ce qui lui est proposé. Proposition du personnel éducateur: Remplacer la planification dite "conventionnelle" par un projet de création de valise pédagogique lors des deux heures allouées aux deux semaines. Fonctionnement: 1. Chaque éducatrice choisira 1 thème pour lequel, elle créera une valise pédagogique. Nous proposons que le choix des thèmes soit fait lors d'une réunion. Si la tâche est trop minime pour un an de planification, l éducatrice aura une deuxième valise à planifier et ainsi de suite. 2. Tout au court de l'année, lors de ses deux heures de planification bimensuelle, elle travaillera à la conception d'activités, de matériel éducatif, etc, en lien avec le thème choisit. 3. L'éducatrice devra, au tout début du projet, monter un plan d'action ( voir annexe A) ainsi qu'un échéancier (voir annexe B) à la directrice de l'installation. Cette dernière devra approuver la démarche de l'éducatrice. 4. Après chaque deux heures, l'éducatrice devra inscrire sur son échéancier, ce qu'elle a complété lors de cette période. 5. Lors de chaque trimestre, la directrice de l'installation fera la vérification de l'état de la valise pédagogique (qualité, sécurité, variété, temps bien utilisé, etc). Elle pourra alors guider l'éducatrice advenant les besoins. Financement : - Les éducatrices ont fait part de leur ouverture face à l'idée que leur "budget locaux" soit utilisé aux fins de ce projet. Contenue des valises pédagogiques : (voir le plan d action pour un aperçu) 2011 CPE Au pied de l échelle 14/02/2012 1
ANNEXE A Plan d'action 1. Thème de ma valise: 2. Objectifs de ma valise : 3. Thématique/ présentation (mascotte, histoire, etc) : 4. Contenu de ma valise Cartable de l éducatrice - Information sur le thème pour causerie - Chansons - Mémo pour les parents - Affiches - Pictogrammes - CD contenant toute l information du cartable de l éducatrice et autres documents pertinent à imprimer (feuilles d activité, dessins, histoire, etc ) -Bibliographie supplémentaires -Discographie supplémentaires -Liens internet - Autres 2011 CPE Au pied de l échelle 14/02/2012 2
- Idées d'activités dirigées selon les groupes d'âge et les sphères du développement global LANGAGIER POUPONS 18 MOIS 2 ANS 3 ANS 4 ANS MOTRICITÉ GLOBALE COGNITIF SOCIAL- AFFECTIVE MORALE MOTRICITÉ FINE Idée pour des activités selon les groupes d âge et les types d activités : DÉPLACEMENTS POUPONS 18 MOIS 2 ANS 3 ANS 4 ANS DINER/ COLLATION LAVAGE DE MAINS TEMPS D ATTENTE HABILLAGE JEUX EXTÉRIEURS 2011 CPE Au pied de l échelle 14/02/2012 3
Idée d ateliers selon les groupes d âge : POUPONS 18 MOIS 2 ANS 3 ANS 4 ANS Matériel (autre que le matériel requis pour les activités ou ateliers): - Livres - Musique/sons - Affiches plastifié - Matériel tactile - Décorations, aménagement - Autres 2011 CPE Au pied de l échelle 14/02/2012 4
ANNEXE B Échéancier (exemple du premier mois) SEPTEMBRE Objectif du mois : Matériel et/ou ressources à prévoir afin d accomplir ces objectifs : 1er jour de planification : Objectif : Ce que j ai accompli : Signature de la directrice : 2e jour de planification : Objectif : Ce que j ai accompli : Signature de la directrice : 2011 CPE Au pied de l échelle 14/02/2012 5
En conclusion : Ceci n est qu une ébauche, il y a encore matière à discussion. Les annexes sont incomplètes et peu décrit. De plus, il y aurait d autre annexe à inclure tel que : - Une fiche d évaluation de la valise pédagogique pour la directrice et aussi pour l éducatrice (critère de qualité, contenu minimal, etc) - Des documents explicatif et ressources afin de guider les éducatrices dans la conception de leur valise En espérant que ce projet vous emballera autant qu il peut nous emballer, nous les éducatrices!! Maude Verdon et Julie Picard Éducatrices pour Baobab 2011 CPE Au pied de l échelle 14/02/2012 6