Période 3. Dictée de mots n... : BILAN CE2 et CM1 : n 11 CM2 : n 8

Documents pareils
Nom : Prénom : Date :

Hier, Mathilde rencontrer son professeur. A pu A pue. Les animaux.malades pendant une courte période. Sont été Ont été Sont étés

Subordonnée circonstancielle de cause, de conséquence et de but

EOI ARUCAS DEPARTAMENTO DE FRANCÉS DOSSIER PASSÉ RÉCENT FUTUR PROCHE PRÉSENT PROGRESSIF

ces ses c est s est sais / sait

GRAMMATICAUX DE CATÉGORIES DIFFÉRENTES QUANT QUAND 1 Homophones grammaticaux de catégories différentes

Ecole Niveau. Nous vous remercions pour votre participation.

Quelle journée! Pêle-mêle. Qu est-ce que c est? DOSSIER Écoutez les phrases. Écrivez les mots de la page Pêle-mêle que vous entendez.

La petite poule qui voulait voir la mer

Sortie de Résidence Compagnie Satellite Vendredi 23 mai 2014

V3 - LE PASSE COMPOSE

1. La famille d accueil de Nadja est composée de combien de personnes? 2. Un membre de la famille de Mme Millet n est pas Français. Qui est-ce?

Thomas Dutronc : Demain

Au revoir, l été! Auteur inconnu

Pronom de reprise : confusion entre nous et se

Le passé composé. J ai trouvé 100 F dans la rue. Il est parti à 5 h 00.

Evaluation diagnostique de CM1 Circonscription de Saint Just en Chaussée Livret du maître partie Français

leur(s) leur LES EXERCICES DE FRANÇAIS DU CCDMD Homophones grammaticaux de catégories différentes

Vive le jour de Pâques

C est dur d être un vampire

L enfant du toit du monde

Subordonnée circonstancielle de temps

Et avant, c était comment?

ACTIVITÉ 1 : LES ADJECTIFS POSSESSIFS

Absence ou présence erronée de l adverbe de négation ne

Compréhension de lecture

lecture : LE SON [an]

quelquefois quelques fois

QUELQUES MOTS SUR L AUTEURE DANIELLE MALENFANT

23. Le discours rapporté au passé

ACTIVITÉS SUPPLÉMENTAIRES TOUS BRANCHÉS

quoi que quoique LES EXERCICES DE FRANÇAIS DU CCDMD

Donnez la valeur d un temps, c est dire pourquoi on l emploie.

Nom :.. Prénom : Ecole :... Langage oral Lecture. Ecriture. Cahier de l élève. Evaluation fin CP

GRAMMATICAUX DE MÊME CATÉGORIE AUSSI TÔT / BIENTÔT BIEN TÔT / PLUTÔT PLUS TÔT / SITÔT SI TÔT 1 Homophones grammaticaux de même catégorie

La responsabilitié civile... vous connaissez?

«J aime la musique de la pluie qui goutte sur mon parapluie rouge.

Homophones grammaticaux de catégories différentes. ce se

La question est : dans 450 combien de fois 23. L opération est donc la division. Le diviseur. Le quotient

Si c était une machine, ce serait un ordinateur génial pour voyager dans le temps et vers les autres continents.

bâtiment d Alice Blondé Tél Noémie SUBIRANA Tél location@insep.fr

«LIRE», février 2015, classe de CP-CE1 de Mme Mardon, école Moselly à TOUL (54)

Économisons l énergie! 11

Les enfants malentendants ont besoin d aide très tôt

Homophones grammaticaux de catégories différentes. s y si ci

Qu est-ce qui différencie une bonne photo d une mauvaise? Trois éléments sont importants : La composition L éclairage La qualité et la résolution

FICHE : BIBLIOTHÈQUE ET SALLE D EAU

CE QUE PARCE QUE 1 Homophones grammaticaux de catégories différentes

Auxiliaire avoir au présent + participe passé

Cahier d enquête. Suspect N 5. Reproduction interdite

Voix Off: " Le noir le noir est à l'origine " Voix Off: " de toutes les formes "

Si vous aviez une voiture, que cela changerait-il dans votre vie?

CANDIDATE S CORRIDOR SHEET

son sont SON HOMOPHONES LES EXERCICES DE FRANÇAIS DU CCDMD Homophones grammaticaux de catégories différentes

Mon carnet d engagement communautaire

Chez les réparateurs de zém

Rapport de fin de séjour Mobilité en formation :

Blessure : LA TRAHISON - Masque : de contrôlant Structure de caractère : Psychopathe

Première éducation à la route Je suis piéton

Le livret des réponses

Exercice pour les tuteurs

ACTIVITÉS SUPPLÉMENTAIRES UNE JOURNÉE QUOTIDIENNE

majuscu lettres accent voyelles paragraphe L orthographe verbe >>>, mémoire préfixe et son enseignement singulier usage écrire temps copier mot

Résultats. 1 Quelle est votre tranche d âge?

Unité 6. Qu est ce que tu prends au petit au petit déjeuner?

La réduction du temps de travail

Fiche de reflexion sur la formation et l'utilisation du plus-que-parfait

Ariane Moffatt : Je veux tout

Newsletter Saison 2013/14

La liberté guidant le peuple,

Les 100 plus belles façons. François Gagol

Accompagnement personnalisé 6e

NOM : Prénom : Date de naissance : Ecole : CM2 Palier 2

Langue Française. Syllabus A1. Description globale du niveau A1 utilisateur élémentaire

OLIVER L ENFANT QUI ENTENDAIT MAL

************************************************************************ Français

COMMENT DÉCOUVRIR SA VOCATION

N Y OU OÙ 1 Homophones grammaticaux de catégories différentes. ni n y ou où

Variante : Accompagnés de leurs parents, la mariée & le marié sont heureux de vous convier à leur mariage et vous invitent

peu peux/peut peut être peut-être

Cette Leçon va remplir ces attentes spécifiques du curriculum :

Les Cahiers de la Franc-maçonnerie

Histoire de Manuel Arenas

Conditions générales de locationa

Que chaque instant de cette journée contribue à faire régner la joie dans ton coeur

RISQUES SOLAIRES CE QU IL FAUT SAVOIR POUR QUE LE SOLEIL RESTE UN PLAISIR

Présentation des prévisions météorologiques du monde découpé en sept grandes régions.

Questionnaire eevm. échange école ville montagne.

NOTRE PERE JESUS ME PARLE DE SON PERE. idees-cate

«Petites assurances (assurances moyens de paiement/fuites d eau) : grosses dépenses» Questions/Réponses

Retenir les meilleurs talents

C ÉTAIT IL Y A TRÈS LONGTEMPS QUAND LE COCHON D INDE N AVAIT PAS ENCORE SES POILS.

Conseil général du Lot. Le Conseil général, plus proche de vous, plus solidaire.

Livret d accueil pour les futurs parents, les parents et les assistant(e)s maternel(le)s

Les rapports du chrétien avec les autres

Canada. Bulletin d information. Réfugiés pris en charge par le gouvernement. Réinstallation des réfugiés au

LE SECRET DE GRAND-PERE Michael Morpurgo / Michael Foreman. Résumé (extrait de «Les chemins de la littérature au cycle 3»CRDP de Créteil) :

AMELIORER SES COMPETENCES LINGUISTIQUES les prépositions de lieu

Groupes de compétences. C est possible! Même en solo!

quelque quelque(s) quel(s) que/quelle(s) que quel(s) / quelle(s) qu elle(s)

Transcription:

Période 3 Lundi 8 janvier CE2 CM1 CM2 CM seuls Dictée de mots n... : BILAN CE2 et CM1 : n 11 CM2 : n 8 un garçon ; un semaine ; une scène ; un cœur ; le ciel une française ; un soleil ; une piscine ; un coup ; une place un maçon ; un conseil ; la patience ; un côté ; la force un corps ; un poisson ; penser ; un cri ; le silence la cause ; les sciences ; un compte ; la couleur ; le cours une façon ; chasser ; une équipe ; une question, le service un paquet ; un coin ; l action ; une façade ; des marques une face ; un lac ; une résistance ; l intelligence ; un cas Mardi 9 janvier Le général a attaqué ce village pendant la guerre. Jeudi 11 janvier Il a été blessé au visage à cause d un mauvais Vendredi 12 janvier geste. Je suis content de participer à ce voyage, un changement d air me fera du bien. Lundi 15 Dictée n... : la bataille janvier CE2 et CM1 : Dictée n 4 CM2 : Dictée n 7 Maintenant, le général _a un visage inquiet. / Après un voyage pénible,/la marche_ dans la neige /leur a _fait perdre_ beaucoup de temps. /Désormais, un changement de stratégie_ est nécessaire./ Le général tourne son regard vers le village : /s ils veulent encore gagner cette guerre, /il faudra attaquer à l aube.

/D un geste, il désigne un groupe de soldats /pour monter la garde. *mots à écrire au tableau. en gris : mots à entourer pour les CE2. Mots soulignés : à faire souligner. Placer aussi les barres / et le _ pour les CE2 Mardi 16 janvier Phrase à transposer Jeudi 18 janvier Vendredi 19 janvier Lundi 22 CE2 CM1 CM2 Leçon O7 sur la Tam tam mots Transposition lettre g invariables de phrase* Le général tourne son regard vers le village : s ils veulent encore gagner cette guerre, il faudra Tam tam des mots invariables attaquer à l aube. Récrire à l imparfait Puissance 4 des verbes (avec croire, raconter, expliquer et être au présent) Production d écrit avec «la tête, ton frère, dehors» janvier CE2 CM1 CM2 Première partie de la séance Deuxième partie Dictée de mots n 12: sur les mots de la liste D10 Evaluation sur les homophones de la période 2 Dictée de mots n 12 (CE2-CM1) grand les gens l argent le regard la guerre le village un garçon aujourd hui toujours le groupe Evaluation homophones 2 Dictée n 8 (non préparée)

un personnage une interrogation le voyage le gouvernement davantage guère la figure l intelligence malgré le mariage Dictée n 8: l ordinateur (CM2) L ordinateur est un outil /très utile./ Il permet /de s informer,/ de réserver /des places de concert /ou d acheter/ des billets de train./ Cette découverte /a permis /de communiquer/ plus rapidement. /Certains craignent /qu il remplace/ le livre, /mais rien /n est aussi agréable/ que de feuilleter/ un livre allongé /sur un lit. Mardi 23 janvier On raconte que ce maître d école est très sévère. Jeudi 25 janvier Les idées des philosophes des Lumières ont Vendredi 26 janvier influencé la Révolution. Mon frère est très naïf : il croit tout ce qu on lui dit. Lundi 29 Dictée n... : quel programme! janvier CE2 et CM1 : Dictée n 5 CM2 : Dictée n 9 L année prochaine, j aurai donc un maître./ Mon frère, qui me croit naïve, /me raconte qu il est très sévère. /Pourtant je sais qu il a une idée /derrière la tête : me faire peur! Mon père m explique ce que /j apprendrai quand je serai/ dans cette classe:/ le siècle des Lumières, la Révolution, /ou encore le nom des 28 états de l Europe. *mots à écrire au tableau. Mots soulignés : à faire souligner. en gris : mots à entourer pour les CE2. Placer aussi les barres / et le _ pour les CE2

Mardi 30 janvier CE2 CM1 CM2 Leçon O1 sur les Tam tam mots Transposition accents invariables de phrase* Phrase à transposer Pourtant je sais qu il a une idée derrière la tête : Jeudi 1 er février Vendredi 2 février Lundi 5 me faire peur! Récrire en remplaçant «je» par «nous» Tam tam des mots invariables Puissance 4 des verbes (avec passer, faire, cacher, appeler au présent) Production d écrit avec «un empire, un combat, loin» février CE2 CM1 CM2 Première partie de la séance Deuxième partie Dictée de mots n 13: Evaluation sur sur les mots de la liste D11 les accords n 3 Evaluation sur les accords n 3 Dictée n 10 (non préparée) Dictée de mots n 13 (CE2-CM1) un être ; naïve ; la lumière ; un côté une équipe ; une scène ; tôt ; une année la tête ; l état une héroïne ; peut-être une âme ; un intérêt ; là-bas ; une expérience une pensée ; une fenêtre ; un caïman ; la faïence Dictée n 10: des projets d avenir (CM2) Mathilde est heureuse. / Elle part en vacances / à la montagne. / Dans le train, / elle lit une revue / sur les animaux.

/ C est un sujet / qui la passionne. / Par la fenêtre, / elle aperçoit les arbres / qui défilent / à toute allure. / Un jour, elle ouvrira / une réserve avec des animaux / du monde entier. / Elle écrira aux chefs / de gouvernement / de tous les pays / pour préserver / les espèces en danger./ Mardi 6 février Mon petit frère a eu peur : il a vu une ombre sous Jeudi 8 février Vendredi 9 février son lit. En hiver, dans la campagne, les champs sont parfois couverts de neige. Le temps tourne à l orage et une tempête est annoncée. Lundi 12 Dictée n... : un orage février CE2 et CM1 : Dictée n 6 CM2 : Dictée n 11 Parfois, je passe la nuit _à la campagne, _chez mes grands-parents. / Mais ce soir _ il fait mauvais temps : / la météo a annoncé _ une tempête importante. / Déjà, l ombre des nuages _a obscurci les champs _de blé. Dans ma chambre, / je me cache sous les draps, / mes jambes repliées entre mes bras. / Mamie m appelle : / «Viens nous tenir compagnie! Ensemble, nous aurons moins peur!» *mots à écrire au tableau. Mots soulignés : à faire souligner. en gris : mots à entourer pour les CE2. Placer aussi les barres / et le _ pour les CE2 CE2 CM1 CM2 Mardi 13 février Leçon O2 sur m devant m, b, p Tam tam mots invariables Transposition de phrase*

Phrase à transposer Jeudi 1 er février Vendredi 2 février Dans ma chambre, je me cache sous les draps, mes jambes repliées entre mes bras. Récrire en remplaçant «je» par «vous» Tam tam des Puissance 4 des verbes (avec mots invariables attacher, avoir, pouvoir, être au passé composé) Production d écrit avec «autrefois, immortel, méchamment» Lundi 5 février CE2 CM1 CM2 Première partie de la séance Deuxième partie Dictée de mots n 14 : sur les mots de la liste D12 Evaluation sur les homophones de la période 3 Evaluation homophones 3 Dictée n 11 (non préparée) Dictée de mots n 14 (CE2-CM1) le nombre ; combien ; une chambre ; une jambe longtemps ; un membre ; une ombre ; ensemble la campagne ; le champ un empire, une impression un compte ; le temps ; septembre ; un compagnon un combat ; important ; la compagnie ; la tempête Dictée n 11 : prêts à embarquer (CM2) Nous sommes allés / nous renseigner / à la gare maritime : / le prochain passage / pour l île / n aura pas lieu / avant une heure et demie. / Nous avons pris / deux billets / et nous sommes allés / nous promener / près de la côte sauvage. / Il faisait beau, / le vent était faible : / malgré cela / j ai été

impressionné / par la dureté / des lames, / par la rigueur / farouche des falaises./ Donner à apprendre les listes D10, D11 et D12 pendant les vacances