EDUCATION SEXUELLE DANS LE CANTON DU JURA : MODALITES D INTERVENTION

Documents pareils
BILAN DE L EDUCATION PHYSIQUE A L ECOLE PRIMAIRE RAPPORT DE LA COMMISSION DES INSPECTEURS DU VALAIS ROMAND (CPI)

Tableau : Réponse aux besoins en matière de santé sexuelle et reproductive des adolescents

P.S.E. 1 ère situation d évaluation

Protocole. [anonyme et gratuit] Avec la Région, on en parle, on agit.

Les jeunes non mariés

Adapté avec la permission du Ministère de l Éducation, Nouveau Brunswick

Une école bienveillante face aux situations de mal-être des élèves. Guide à l attention des équipes éducatives des collèges et des lycées

NOUS SOIGNONS CEUX QUE LE MONDE OUBLIE PEU A PEU

LA PROPOSITION DE LA VACCINATION ANTI-PAPILLOMAVIRUS: INFORMATIONS TRANSMISES ET VECU DE LA PROPOSITION

VIH : Parlons-en franchement!

Préparer la formation

PRÉSENTATION DU PROGRAMME. Le cœur à l école. PROGRAMME DE PRÉVENTION DE L ÉCHEC SCOLAIRE ET SOCIAL Volets préscolaire et 1 er cycle du primaire

Les Jeunes Ornais et leurs sexualités en 2014

La mienne est. La mienne est. en comprimés

Un besoin identifié : les jeunes et leur santé (état des lieux et constat)

La Mutuelle Des Etudiants, 10 ans de lutte contre le VIH

1 ère manche Questions fermées

Le référentiel RIFVEH La sécurité des personnes ayant des incapacités : un enjeu de concertation. Septembre 2008

La planification familiale

> Présentation du programme > Peps Eurêka - Mémoire : Pour donner du Peps à ses neurones et à sa vie... 4

«La capacité à être seul», WINNICOTT

Fiche Action 6.D.6. ACTIV G (Fédération des Centres sociaux de la Nièvre)

SUPER GO UN PROGRAMME DE RENFORCEMENT DES JEUNES FILLES

DEVELOPPEMENT DES ADOLESCENTS ET EPS. 3. Quels problèmes professionnels pose le développement des adolescents pour l atteinte des objectifs de l eps

PROJET EDUCATIF 1/ INTRODUCTION AU PROJET EDUCATIF : BUT, PUBLIC VISE ET DUREE DU PROJET

APRES TOUT ACTE DE MALTRAITANCE. 3. Elaboration des recommandations de pratique. 4. Diffusion au personnel des recommandations.

LA CAISSE PRIMAIRE D ASSURANCE MALADIE (CPAM) COMMENT ÇA MARCHE?

FICHE DE DESCRIPTION DE POSTE SOUS DIRECTION DES PERSONNELS CONTRACTUELS BUREAU DES VOLONTAIRES INTERNATIONAUX RH3D DESCRIPTION DU POSTE

Nouveaux médias. Guide pour les écoles obligatoires. Utilisation des téléphones mobiles Le cyber-harcèlement

DEBAT PHILO : L HOMOSEXUALITE

Présentent. Offre couplage 2012 Activ Mum

rapport d activité 2010

Internet et prévention. Communiquer sur la santé sexuelle en direction des jeunes internautes

RÈGLEMENT DES SERVICES DE RESTAURATION SCOLAIRE ET D ACCUEIL PÉRISCOLAIRE DE LA VILLE DE SEICHAMPS

DEPARTEMENT DE SANTE COMMUNAUTAIRE MAISONNEUVE-ROSEMONT GROSSESSE CHEZ LES ADOLESCENTES ELABORATION D'UN PROGRAMME

Formation continue de secrétaire médicale H+ pour employées de commerce

Tel mobiles partie.

N O S L I M I T E S?!

EDF. Contacts. présentation de l entreprise. activités proposées.

Français, 9 e année (FRA1D) Introduction aux affaires, 9 e et 10 e année (BBI10/BBI20) 2 périodes de 70 minutes

L éducation au Québec : L état de la situation

Section 3. Utilisation des ressources informatiques et du réseau de télécommunication

Surfer Prudent - Tchats. Un pseudo peut cacher n importe qui

SYSTEME D AMBIANCE LUMINEUSE: INTERÊT DANS LE SCANNER DE LA MERE ET DE L ENFANT. JFR 2008 Hôpital Robert Debré - Imagerie Pédiatrique

POLITIQUE D ÉGALITÉ ENTRE LES FEMMES ET LES HOMMES

Les prérogatives du mineur sur sa santé

Le Livre des Infections Sexuellement Transmissibles

IST et SIDA : s'informer pour se protéger!

THÈSE POUR LE DIPLÔME D ÉTAT DOCTEUR EN MÉDECINE

La participation citoyenne et la politique locale

Pour un dialogue réussi enseignant parent parent enseignant

Ateliers Conférences. Interventions. Sandrine LE FLEM. Formatrice et consultante petite enfance

_GUIDE À L ATTENTION DES PROFESSIONNELS DE SANTÉ_

Formation Erasmus

Présentation des 6 projets financés sur le FED via le PESCC

CONTENU DU CAHIER DE GESTION

PROJET D ETABLISSEMENT

La mienne est. en comprimés

Chez les étudiantes consommatrices de cannabis, 2 fois plus de recours à la pilule du lendemain et 4 fois plus d IVG

VIH et hépatites Profil des consultants 4 ème trimestre 2000

Dangers potentiels d Internet et des jeux en ligne

Guide des usages pédagogiques Apprenant-e

La gestion des situations de crise

TABLEAU DE BORD DES REFORMES PAR PRIORITE

Mise en place d une action de prévention Lutte contre le harcèlement entre élèves

JUNIOR ESSEC CONSEIL NATIONAL DU NUMÉRIQUE. Journée contributive n 1 : Croissance, innovation, disruption Junior ESSEC 28/11/2014

LES ÉLÈVES INSCRITS EN FORMATION PROFESSIONNELLE ET LEURS BESOINS SPÉCIFIQUES DE SOUTIEN À LA PERSÉVÉRANCE ET À LA RÉUSSITE. QUI SONT-ILS VRAIMENT?

Auderghem Amélioration du sentiment de sécurité sur le chemin de l école

Exemple de questionnaire

Circulaire n 5051 du 04/11/2014

TeenSpeak. À propos de la santé sexuelle. La vérité vue par les ados

en Bref Pédibus : Aller Pédibus c est : Pédibus en toute assurance :

POLITIQUE SUR LE SOMMEIL ET LA SIESTE

GLOSSAIRE PSYCHOLOGICAL AND BEHAVIORAL BARRIER

Service d Aide à la jeunesse en Milieu Ouvert

Quand le corps devient objet de l autre

Le monitoring cannabis et les recommandations pour la prévention

LES ACTIONS DU FONDS 4S step by step

Formulaire de candidature Bachelor Soins Infirmiers Sion

Référentiel d'activités professionnelles et référentiel de certification Diplôme d'état de professeur de musique

La planification familiale pour les femmes et couples après une réparation de la fistule

Offre(s) d emploi / stages / service civique : Dernière mise à jour le 3 juillet 2015 (4 annonces)

Section 1. Actions de formation organisées ou agréées par l administration en vue de la préparation aux concours et examens professionnels

Projet pédagogique de l accueil périscolaire éducatif «activ temps»

La fraude par complaisance et la justice alternative chez les mineurs

Fiche entreprise : E12

CONTRAT D ACCUEIL. Parents Assistant(e)s Maternel(le)s. Proposé par les Relais Assistantes Maternelles du Haut-Rhin

Comment détecter les risques psychosociaux en entreprise?

La brochure d information du site

Fonction éducative, fonctions psychologiques, deux réalités d une intervention. Jérôme THONON 1

LE RENOUVEAU PÉDAGOGIQUE

EVALUATION DES RISQUES PSYCHOSOCIAUX (RPS) Document Unique d'evaluation des Risques professionnels

Les services en ligne

N u m é rit a b - A d m in is tra tio n d u n p a rc d e ta b le tte s P ré s e n ta tio n p a r P a tric k D e m ic h e l L e 6 m a i

Questions d ados. ( amour - sexualité ) c est comment le sexe d une fille? pourquoi utiliser les préservatifs? livret pour les ans

Présentation d Educanet Tunisie

Accueil familial de jour

SANTE ECOLE ENSEIGNANTS

SYSTÈME ARIANE Gestion des données d identification de l élève

Transcription:

EDUCATION SEXUELLE DANS LE CANTON DU JURA : MODALITES D INTERVENTION Ecole primaire : 1-2 P Soirée destinée aux parents. Nombre de leçons (45min) prévues : 3 Thèmes abordés: La confiance en soi, l estime de soi La relation sexuelle La fécondation La naissance L intimité du couple La tendresse, l amour Les jeux du docteur, jeux de rôle (papa maman) Le complexe d Œdipe La masturbation Les émotions Les gros mots Les bons mots La pudeur Les médias, Internet, la pornographie La prévention des abus sexuels La présentation du programme d éducation sexuelle de tous les degrés scolaires concernés 1 Familiariser les parents avec le cours d éducation sexuelle dans son ensemble Mettre l accent sur l importance du rôle des parents et de la famille dans l éducation sexuelle des enfants Indiquer les droits et les obligations des parents en la matière Instituer des modalités de collaboration entre les parents, les enseignants, les animatrices ainsi qu avec d autres partenaires, notamment l infirmière scolaire et le médecin scolaire Mener une réflexion entre les parents et provoquer des échanges S enrichir de différents moyens d action Présenter le programme destiné aux enfants de 2 ème primaire et l accent porté sur la prévention des abus sexuels Présenter le programme d éducation sexuelle de tous les degrés concernés

Intervention en 2 P Nombre de leçons (45min) prévues : 3, en présence de la titulaire de la classe et thèmes abordés : Informer les enfants sur leur corps et sur les différences sexuelles Eveiller les enfants au respect de leur intimité Faire la différence entre les parties du corps «privées» et les parties «publiques» Découvrir les messages du corps : émotions et sentiments Renforcer leur capacité à dire «non» Savoir où chercher de l aide en cas de difficulté Rechercher les scénarios où l enfant se trouve en sécurité Ecole primaire : 6 ème -8 ème L éducateur-trice installe avec les élèves un dialogue dans lequel sont abordés les contenus proposés. Il s agit de créer un climat de confiance, d apaiser, de dédramatiser et parfois d apporter des rectifications aux informations véhiculées par l environnement. Les démarches pédagogiques peuvent varier selon l âge des enfants ou les thèmes abordés : supports audio-visuels, débats, travaux de groupe, présentation de documents, questions-réponses, jeux interactifs, etc. A tous les degrés, il serait judicieux que les élèves puissent poser des questions par écrit et de manière anonyme. Intervention en 6 ème Etapes de la vie Expression des émotions Préparation aux changements liés à la puberté Anatomie, physiologie, différence des sexes Amitié, amour et tendresse Relation sexuelle Conception, grossesse, accouchement Prévention des abus sexuels Sensibilisation aux dangers d Internet Selon les questions anonymes, d autres thèmes pourront être abordés.

Intervention en 8 ème Notions approfondies d anatomie et de physiologie Modifications physiques et psychologiques liées à la puberté Différences individuelles dans les rythmes du développement pubertaire Amitié, amour, séduction Relation sexuelle Masturbation Homosexualité Médias et Internet (pornographie, violence, abus de confiance) Prévention face à certains comportements sexuels abusifs Respect de soi et des autres Selon les questions anonymes, d autres thèmes pourront être abordés. Ecole secondaire : 10 ème -11 ème L éducateur-trice installe avec les élèves un dialogue dans lequel sont abordés les contenus proposés. Il s agit de créer un climat de confiance, d apaiser, de dédramatiser et parfois d apporter des rectifications aux informations véhiculées par l environnement. Les démarches pédagogiques peuvent varier selon l âge des enfants ou les thèmes abordés : supports audio-visuels, débats, travaux de groupe, présentation de documents, questions-réponses, jeux interactifs, etc. A tous les degrés, il serait judicieux que les élèves puissent poser des questions par écrit et de manière anonyme.

Intervention en 10 ème Modifications physiques et psychologiques liées à la puberté Relations entre pairs Sentiment amoureux, romantisme Première relation sexuelle : peurs envies limites pressions Limites, droits et responsabilités Contraception, pilule d urgence, préservatif Interruption de grossesse Infections sexuellement transmissibles Orientation sexuelle Pornographie Médias, Internet Adresses utiles Plusieurs thèmes abordés en 8 ème sont repris et adaptés pour l intervention de 10 ème. La priorité va aux préoccupations exprimées par les élèves sans pour autant négliger les thèmes essentiels. Intervention en 11 ème Nombre de leçons (45min) prévues : 1 x 2 leçons, sans la présence d un enseignant de la classe Etat actuel de l évolution du SIDA : statistiques, recherches, traitements IST les plus fréquentes : quels sont les symptômes? Vérification des connaissances Relation amoureuse Orientation sexuelle Comportements sexuels (à risques sans risques) Utilisation du préservatif, comment en parler avec son, sa partenaire Test Pilule d urgence Adresses utiles et documentation

CEJEF En fonction de l âge des élèves, de leur nombre, de la composante plutôt féminine ou masculine du groupe, l éducateur-trice modifie l approche des thèmes et veille prioritairement à susciter l intérêt des élèves. Certains des sujets, déjà abordés au secondaire, seront repris et développés en tenant compte des attentes et de l évolution des jeunes gens concernés. Il s avère important de : Rappeler les notions de prévention des abus sexuels et d évoquer divers aspects juridiques concernant l intégrité sexuelle Opérer une distinction entre les réalités, les représentations et les attentes en matière de sexualité D évoquer les pressions médiatiques pour ce qui touche à la sexualité Donner des adresses et des personnes de contact en cas de besoin Intervention en 2 ème année Nombre de leçons (45min) prévues : 1 x 2 leçons, sans la présence d un enseignant de la classe Relation sexuelle : érotisme sensualité phases d excitation désir sexuel plaisir fantasmes peurs performance Orientation sexuelle : hétéro homo bisexualité Médias : exploitation de l image sexualisée dans la publicité (développer un regard critique) Droits et devoirs : lois - responsabilités limites respect contraception Interruption de grossesse (IG) : loi choix adresses utiles IST SIDA : préservatif rappels incontournables (pilule d urgence Test du VIH) Pornographie : licite illicite Réseau : liste de professionnels, adresses utiles, associations diverses, sites, ouvrages de référence