méthode de français livre de l élève

méthode de français livre de l élève

contenus communication vocabulaire sons / graphies unité 0 En cours de français (pp. 4-8) unité Ma tribu (pp. 9-20) Communiquer en classe. Reconnaître le français. Compter jusqu à 20. Saluer et prendre congé. Se présenter et dire son nom. Identifier une personne et dire son nom. Décrire des personnes : le caractère. Les mots transparents. L alphabet. Les nombres de à 20. Les couleurs. Les salutations. Les copains. Le caractère (adjectifs). Prénoms français. Les intonations interrogative et exclamative. Les voyelles. Les consonnes. Le son [ʀ] : Rémi, Lorraine. unité 2 C est moi l artiste! (pp. 2-34) Compter jusqu à 69. Identifier et décrire des objets. Demander et dire l âge. Demander et dire la date d anniversaire. Exprimer ses goûts. Les fournitures scolaires. Les mois de l année. Les nombres de 20 à 69. Le son [b] : octobre. Le son [v] : janvier. unité 3 Vive l école! (pp. 37-48) Évaluation : U-U2 (pp. 35-36) Exprimer la possession. Demander et dire l heure. Parler du collège. Poser des questions sur un emploi du temps. Le collège et la salle de classe. Les matières scolaires. Les jours de la semaine. Le son [ʒ] : jeudi, géographie. unité 4 En famille (pp. 49-62) Demander et dire où on va. Insister sur la personne qui réalise l action. Présenter sa famille. Décrire des personnes. La famille proche. Le corps humain. La description physique. Le son [ɑ ] : ventre, grand-père, novembre, jambe. unité 5 Ma ville (pp. 65-76) Évaluation 2 : U3-U4 (pp. 63-64) Décrire un quartier. Indiquer un chemin. Situer dans l espace. Parler des professions. La ville : circulation et lieux. Les professions. Le son [u] : rouge. Le son [y] : voiture. unité 6 Il fait beau! (pp. 77-90) Parler du temps qu il fait. Annoncer des projets. Dire d où on vient. Dire où on habite. La nature. Les saisons. Les nombres de 70 à 00. Le son [ø] : bleu. Le son [œ] : fleur. Évaluation 3 : U5-U6 (pp. 9-92) Résumé grammatical (pp. 93-95) Conjugaisons (p. 96) Compétences de base sollicitées systématiquement, dans toutes les unités : Communication linguistique, Apprendre à apprendre, Autonomie et initiative, 2 deux

grammaire Reconnaissance interrogation / exclamation. Je m appelle. culture et civilisation compétences de base Compétence sociale et civique. Compétence mathématique. Les articles indéfinis : un, une, des. Les présentatifs : C est / Voici. Le féminin des adjectifs (). Les pronoms personnels sujets. Le présent de l indicatif : les verbes s appeler (je, tu, il / elle) et être. Les questions () : Comment il s appelle? Qui c est? Les articles définis : le, la, les, l. Le pluriel des noms et des adjectifs (). Les questions (2) : Quel âge tu as? C est quand, ton anniversaire? Qu est-ce que c est? Qu est-ce que tu as? Le présent de l indicatif : les verbes en -er et avoir. La forme négative : ne pas. La France (symboles, personnalités ). La francophonie. Les loisirs, les arts. La géographie de la France. Compétence sociale et civique. Culture scientifique et interaction avec le monde réel. Compétence culturelle et artistique. Compétence sociale et civique. Compétence mathématique. Culture scientifique et interaction avec le monde réel. Compétence culturelle et artistique. À + pronom tonique (moi, toi, lui, elle). Les adjectifs possessifs (un possesseur). Il y a, il n y a pas de / d. Les questions (3) : À qui est la trousse? Qu est-ce qu il y a dans la salle de classe? Quelle heure il est? Tu as combien de contrôles? Les articles contractés () : au, aux. Le féminin des adjectifs (2), le pluriel (2). Le pronom sujet on (= nous). Les pronoms toniques. J ai / Je n ai pas de. Le présent de l indicatif : le verbe aller. Le CDI d un collège. Les animaux de compagnie. Les fêtes et traditions en France. Compétence sociale et civique. Compétence mathématique. Culture scientifique et interaction avec le monde réel. Traitement de l information et culture numérique. Compétence sociale et civique. Compétence mathématique. Culture scientifique et interaction avec le monde réel. Les articles contractés (2) : du, des. Les adjectifs numéraux ordinaux. Le féminin des noms de profession. Le présent de l indicatif : les verbes prendre et faire. L impératif affirmatif et négatif (tu et vous). Les prépositions de lieu. Il y a du soleil. / Il pleut. / Il fait beau. Habiter à + ville ; Habiter en / au / aux + pays. Les questions : Quand tu vas faire du ski? D où tu viens? Le présent de l indicatif : le verbe venir. Le futur proche (forme affirmative). La ville de Toulouse. Les pays d Europe. Les nationalités. Les régions françaises. Compétence sociale et civique. Compétence mathématique. Culture scientifique et interaction avec le monde réel. Compétence culturelle et artistique. Compétence sociale et civique. Culture scientifique et interaction avec le monde réel. Compétence mathématique. Traitement de l information et culture numérique. trois 3

Ma Tribu Saluer et prendre congé. Se présenter et dire son nom. Identifier une personne et dire son nom. Décrire des personnes : le caractère. unité Les copains. Le caractère. Des prénoms français. Les articles indéfinis. Les présentatifs : C est / Voici. Le féminin des adjectifs (). Les pronoms personnels sujets. Le présent de l indicatif : les verbes s appeler (je, tu, il / elle) et être. Les questions () : Comment il s appelle? Qui c est? Laura est comment? Le son [ʀ]. Les symboles de la France. La francophonie. Salut, je m appelle Mathilde. neuf 9 9 2/02/ 7:50

Présentation Observe les illustrations. Salut! Bonjour! Qui c est? 2 C est Théo, un voisin. Salut Théo, moi je m appelle Nicolas. Salut! 0 dix 0 2/02/ 7:50

2 Écoute et lis le dialogue. Théo arrive. Théo Bonjour! Mathilde Salut! Camille Qui c est? Théo! Théo! Au revoir! Salut! C est ma mère Allez, Ciao! À plus! 2 Mathilde présente Théo. Mathilde C est Théo, un voisin. Nicolas Salut Théo, moi je m appelle Nicolas. Théo Salut! Mathilde Nicolas est un copain du basket. Et voici Camille, une amie du collège. Camille Salut, ça va? Théo Oui! Très bien! 3 Théo part. La mère Théo! Théo! Théo C est ma mère... Allez, ciao*! Mathilde À plus*! Camille Salut! Nicolas Au revoir! Camille Il est sympa! Mathilde Ah, ah! *«Au revoir» en langue familière. 3 5 Tu te présentes à ton voisin / ta 3 Comment ils s appellent? ) Fille(s) : Elle(s) s appelle(nt) Mathilde 2) Garçon(s) : Il(s) s appelle(nt) 4 Lis les indications de Mathilde et trouve le prénom correspondant. C est un voisin. C est Théo! C est une amie du collège. C est un copain du basket. voisine. Complète le dialogue. A B A B A B A B! Salut! Je m appelle. Et moi, je m appelle. Ça va? Au revoir!! 6 Maintenant, jouez la scène de l activité 5. onze 2/02/ 7:50

Vocabulaire Voici Nicolas : c est un copain du basket. Théo : c est un voisin. Camille : c est une amie du collège. Et voici Emma : c est une cybercopine. LES PERSONNES Voici d autres copains de Mathilde. GARÇONS un copain (du judo, du collège ) un voisin un ami (du basket ) un camarade de classe un cybercopain un super copain FILLES une copine (du judo, du collège ) une voisine une amie (du basket ) une camarade de classe une cybercopine une super copine Choisis une personne et donne une indication. Ton voisin / Ta voisine devine. Exemple : - C est une copine du basket. - C est Nadia. Nadia JE PRONONCE ET J ÉCRIS : le son [ʀ] Écoute les prénoms. 2 Écoute encore et observe. La prononciation est différente entre «r» et «rr»? Rémi, Laura, Carole, Lorraine, Thierry Pierre 3 Écoute, associe les deux parties des prénoms et répète. Exemple : ) Sa f) rah Sarah ) Sa a) rion 2) Ro b) dra 3) Ma c) mane 4) Pa d) trick 5) San e) rine 6) Ma f) rah 2 douze Bastien 2 Marion 4 Continue! Rajoute des prénoms. Marie a un ami au rugby : Thierry. Marie a deux amis au rugby : Thierry et Laura. Marie a trois amis au rugby 2/02/ 7:50

2 Quel est le caractère de Mathilde, de Théo, de Nicolas, de Camille et de Nadia? Observe l illustration et utilise un adjectif. Exemple : Mathilde est Bla bla bla bla bla 3 JEU. Et toi, comment tu es? Va au tableau et mime un adjectif. La classe devine. Souriante! Sympathique! LE CARACTÈRE GARÇONS gourmand bavard intelligent souriant désordonné FILLES gourmande bavarde intelligente souriante désordonnée romantique sympathique timide sociable romantique sympathique timide sociable treize 3 3 2/02/ 7:50

Communication et grammaire LES SALUTATIONS Salut! Bonjour. Salut! Bonjour, ça va? Ça va super bien! Ça va très bien! Au revoir. À demain. Ciao.* À plus!* Ça va, merci. Et toi? Ça va. Comme ci comme ça. Pas très bien. * familier Au club de basket. Associe A les phrases aux bulles correspondantes. Exemple : ) Ça va? C C B D F ) Ça va? 2) Salut! À demain! 3) Salut! 4) Ça va super bien! 5) Au revoir, Sandra! 6) Pas très bien. E DIRE LE NOM Tu t appelles comment? Comment tu t appelles? Comment tu t appelles? Le verbe s appeler Je m appelle Thomas. je m appelle tu t appelles il / elle s appelle 2 Écoute. Comment ils s appellent? ) a) Sandra b) Sarah 2) a) Laura b) Lola 3) a) Hugo b) Ludo 2 3 4 quatorze 4 05/08/ :32

PRÉSENTER ET IDENTIFIER DES PERSONNES Voici une copine. Qui c est? C est Nadia, une copine de Zoé. Salut! Qui c est? C est qui? C est Nadia. un ami. une copine. Ce sont des voisins. C est* des voisins. *familier Les articles indéfinis 3 Présentations. ) Complète les dialogues avec un, une, ou des. a) Pierre Voici Marc, voisin. Marc Bonjour! Pierre Et voici Claire et Alice, amies du collège. Claire, Alice Salut!!! b) Marine Laura Marine 2) Écoute et vérifie. Voici Laura, copine du basket. Bonjour! Et voici Paul et Alex, copains du foot. 5 singulier pluriel masculin un ami des amis Par groupes de 4 ) Écoute et lis le dialogue. féminin une amie des amies Pierre Bonjour! Elsa Salut! Ça va? Pierre Oui, très bien! Voici Claire et Alice. Ce sont des camarades de classe. Claire, Alice Salut! Elsa Salut! Moi, je m appelle Elsa. Pierre, c est un copain du judo. Claire, Alice Ah bon! 4 Qui c est? Associe les mots et forme des phrases. Exemple : C'est une amie de Nicolas. 2) Remplace les mots en rouge dans le dialogue par les mots équivalents en vert. C est Ce sont une amie des copains des copines des camarades de classe du foot de Carole du collège salut super bien bonjour copines ami c est 3) Jouez la scène. un ami de Nicolas quinze 5

Communication et grammaire DÉCRIRE DES PERSONNES Comment est Laura? L adjectif qualificatif Le verbe être je suis tu es il / elle est nous sommes vous êtes ils / elles sont Les pronoms sujets sont obligatoires. Comment est? = est comment? Elle est sympathique et bavarde. masculin féminin -e sympathique = sympathique -é désordonné +e désordonnée -t, -d intelligent bavard +e intelligente bavarde Écoute les adjectifs. Tu entends une différence entre le masculin et le féminin? Dans quel cas? Mathilde présente sa tribu à sa mère. Ajoute les pronoms devant les verbes. Ensuite, écoute et vérifie. Oh!!! Bonjour maman. Voici Paul et Martin. Bonjour *** êtes des amis Madame! du basket? Oui. Et toi, *** es Lucie? Non, *** m appelle Alexia. Lucie, c est elle. *** sont jumelles. 6 seize 6 *** est sympa, ta mère! 05/08/ :32

2 Joue avec ton voisin / ta voisine et Vous êtes! retrouve les six formes du verbe être. Le premier qui termine gagne. je tu il / elle nous vous ils / elles 3 Deux super copains, un même caractère! Observe les illustrations et pose une question. Ton voisin / Ta voisine répond. Exemple : ) Quentin est romantique. Comment est Marie? Marie aussi est! ) a) Quentin (romantique) b) Marie 4 Écoute les adjectifs. ) Recopie la grille dans ton cahier et dis si les adjectifs sont au masculin féminin m. ou f. 2 0 2) Dans cette série, quels adjectifs sont identiques au masculin et au féminin? 5 Choisis un(e) élève de la classe. Dis comment il / elle est ; ton voisin / ta voisine devine qui c est. Elle est sociable. C'est Inès. 2) a) Sandra (intelligente) b) Thomas 3) a) Maxime (génial) b) Léa dix-sept 7 7 05/08/ :32

E ZIN MA GA Réponds. A ) On dit que la France a la forme d a) un hexagone. b) un triangle. B 2) Elle a une population de a) 38 millions d habitants. b) 64 millions d habitants. C Canada D Q 3) La France est a) une république. b) une monarchie. E Louisiane 4) Le symbole de la France, c est a) un lion. b) un coq. Haïti OCÉAN PACIFIQUE F Ste-Luc 5) La monnaie actuelle, c est a) l euro. b) le franc. 6) Comment est le drapeau français? a) b) Polynésie française G I H J K N L M Typiquement français. Par groupes de 4, citez ) trois produits alimentaires. 2) trois sportifs. 3) trois marques. 4) trois chanteurs. 5) trois personnages de fiction. Réponds librement ou identifie les exemples illustrés (photos A à O). O 8 dix-huit 8 2/02/ 7:50

LE MONDE DE LA FRANCOPHONIE Le français est la langue officielle de la France mais d autres pays aussi. Il y a plus de 200 millions de francophones dans le monde. Le français est avec l anglais l une des deux seules langues parlées sur tous les continents. Belgique Moldavie Luxembourg France Suisse Roumanie Bulgarie Canada Québec St-Pierre-et-Miquelon Maine Louisiane e les à O). Tunisie Maroc Algérie Haïti Ste-Lucie Guadeloupe Mauritanie Mali Sénégal Guinée-Bissau Guinée Côte d Ivoire Martinique Guyane Burkina Faso Togo Syrie Égypte Laos Niger Tchad Bénin OCÉAN PACIFIQUE Cambodge Vietnam Djibouti Rép. centrafricaine Gabon Congo OCÉAN ATLANTIQUE Liban Rép. dém. du Congo Rwanda Seychelles Burundi Comores Mayotte Madagascar Wallis-et-Futuna (Fr.) OCÉAN INDIEN Vanuatu Île Maurice La Réunion Nouvelle-Calédonie (Fr.) Pays où le français est langue nationale ou maternelle. Pays où le français est langue nationale ou maternelle dans certaines régions. Pays où le français est langue étrangère privilégiée (à l'école, au collège, au lycée). Pays où le français est langue officielle ou une des langues officielles. Observe la carte. Sur quels continents on parle français? Fabrique un marque-page pour ton livre de français. a) Écris des mots en français. b) Cherche des informations et des photos sur Internet ou dans des magazines. Dimensions : 4 cm x 6 cm dix-neuf 9 9 05/08/ :32

Web Collège Marcel Pagnol ESPACE DES ÉLÈVES ACCUEIL PRÉSENTATION ESPACE DES ÉLÈVES ACTIVITÉS ALBUM PHOTO Salut! Moi, c est Malik. Je suis membre du club de judo et ma spécialité, c est le sport, bien sûr :-)! Blog BIENVENUE SUR LE BLOG DU COLLÈGE. UIPE : Q É L E D S E R B VOICI LES MEM Bonjour, je m appelle Martin et j adore les animaux. À plus! Salut! Moi, c est Laura et je suis responsable de la rubrique Nature et écologie À bientôt! Coucou, je m appelle Lucie! Je suis une copine de classe de Claire et je suis responsable de la rubrique Vie du collège. Tes expériences m intéressent! Comment s appellent les membres de l équipe du blog? 2 Pose une question. La classe répond. Quelle est la spécialité de Benjamin? La spécialité de Benjamin, c est Bonjour, moi, c est Claire! Je suis responsable de la rubrique Musique! Je suis une fan de hip-hop et de R n B! 3 Par groupes de 6. Tu es dans l équipe du blog du collège. ) Avec tes camarades, imagine six rubriques. Exemples : Mode, Gastronomie, Sciences 2) Présente tes camarades à la classe. Carmen est la responsable de la rubrique Mode. 20 vingt 20 2/02/ 7:50