French 2BB3 (soir) M. Kliffer, TSH-521, poste 23748, kliffer@mcmaster.ca Description de cours: disponible sur le site web www.humanities.mcmaster.ca/~kliffer Je vous encourage à télécharger Aller bon train, logiciel disponible gratuitement sur le site web, pour Windows. Heures de bureau: mardi, vendredi, 9h30 ou sur rendezvous. 1
Présentations Votre nom Vos intérêts académiques, professionnels, récréatifs A se présente à B qui présente A à C. À répéter encore une fois, avec deux nouveaux étudiants. 2
Entrée en matière Les catégories (la nature) des mots Chaque élève dressera une liste de huit catégories Dans la phrase suivante, identifiez au moins un exemple de chaque catégorie: En réalité, j ai horreur du discours rationnel, car tout ce qui a fait le monde et tout ce qui a du sens viscéral dans ce monde n est jamais né d un discours rationnel. 3
groupes de 3. Discussion L université: une fraude? désigner un(e) secrétaire qui prendra note des arguments pour et contre allouer 10 minutes à la recherche d arguments, 15 minutes à la rédaction (tout le monde y prenant part), 5 minutes à la présentation devant un autre groupe. 4
La fonction des mots Différence entre nature et fonction Les phrases suivantes en quoi montrent-elles que nature et fonction ne sont pas identiques? Vouloir faire qqch ne signifie pas pouvoir le faire. Georges a chatouillé Grégoire et Grégoire a maudit Georges. 5
Sujet Verbe (!?) Les fonctions Complément d objet direct (COD) Complément d objet indirect (COI) Complément circonstanciel (CC) Complément d agent Complément de nom Épithète Attribut Apposition 6
Les types de CC lieu temps cause but manière conséquence (de sorte que) moyen comparaison (comme l on s y attendait) justification (selon, à en juger par) 7
Il peut s agir d un(e): Précisions sur l apposition nom (Robert, ancien ami de lycée, a disparu.) pronom (On le cherche lui-même.) proposition (J ai toujours l espoir qu on se reverra) infinitif (L idée de partir l enchantait) 8
Trouvez un exemple de chaque fonction: Vous auriez pu vous engueuler après le 12, mais vous préférez me gâcher ce mariage de rêve, déjà une calamité, qui m a fait perdre quatre kilos depuis quinze jours, et qui ne vous signifie rien, à en juger par votre indifférence qui me paraît incompréhensible. 9
Avant-goût des devoirs Faites les numéros impairs des exercices I, II et III (pages 10 à 12) Pour la nature, spécifiez la sous-catégorie, p. ex. adjectif indéfini, dont le détail se trouve aux pages 1 et 2. 10
Révision des verbes irréguliers suffire, valoir, convaincre, craindre, falloir, mourir, résoudre, s asseoir, plaire, battre, conduire, courir, rire, recevoir, écrire, lire, conduire, mettre, vivre, tenir, connaître, prendre, voir, savoir, ouvrir, sortir, prendre, interdire, obtenir, offrir, se plaindre, pleuvoir, résoudre, parvenir, sentir, servir, se taire, vouloir, rejoindre, apercevoir Il faut savoir les formes de tous les temps verbaux que vous avez déjà appris, soit le présent, l impératif, l imparfait, les temps composés (p.c., plus que parfait, etc.), le futur, le conditionnel et le subjonctif. 11
Il faut aussi connaître les règles d accord du participe passé, ainsi que le choix d auxiliaire (avoir ou être). En plus des verbes réguliers, vous êtes responsables des verbes irréguliers fréquents, y compris leurs dérivés (revenir, parvenir, souffrir, découvrir, etc.) Je vous conseille de revoir entre 6 et 10 verbes irréguliers par semaine, en recourant à Mise au point, à Aller bon train, ou à un programme en ligne. 12
Prétest (diagnostic) 1. Si tu lui avais raconté la vérité, elle (ne pas se plaindre) hier. 2. Nous (interdire) de fumer déjà depuis bien longtemps. 3. Ce Noël, elles nous (offrir) des cadeaux trop chers. 4. J aurais porté plainte si leurs mesures de 2013 (ne pas suffire). 5. J (attendre) depuis cinq minutes. (m ouvrir) la porte, s il te plaît! 13
Devoirs Apprenez les sections «LA NATURE» et «LA FONCTION» du document polycopié et faites les numéros pairs des exercices I, II et III. 14