LOADING 2015-2016. Bachelor en Management BAC+3 MBA / Expert en Management BAC+5 A NEW GENERATION OF MANAGERS

Bachelor en Management BAC+3 MBA / Expert en Management BAC+5 2015-2016 Membre de la Conférence des Grandes Ecoles Accréditation d excellence AACSB Label international EPAS Titre Inscrit au RNCP au niveau II LOADING A NEW GENERATION OF MANAGERS WWW.ESSCA.FR/DIGITALMANAGEMENT

En bref BACHELOR Bachelor of Science Digital Management (Bac +3) Titre certifié au RNCP 2 au niveau II Admission sur dossier directement après le Bac Admission parallèle après un Bac +2 2 Répertoire national des certifications professionnelles ÉCOLE RECONNUE - Création en 1909 - Membre de la CGE 1 - Corps professoral de haut niveau - Accréditation d excellence AACSB - Label international EPAS - Créatrice de l Institut du marketing digital 1 Conférence des Grandes Ecoles Sommaire Présentation de l ESSCA P.4 Pourquoi choisir les formations P.6 Digital Management Une pédagogie en rupture P.8 Le cursus P.12 Inscription & tarifs P.13 Le programme Bachelor P.14 Le programme MBA / Expert P.16 Édito Les majeures P.18 L alternance & les contrats P.19 Les laboratoires P.20 & les certifications Les métiers du Digital P.24 Management Les avantages Ynov P.28 Les campus Ynov P.30 MBA / EXPERT Expert of Science Digital Management (Bac +5) Pour former des managers de haut niveau, tournés vers l innovation et les outils numériques Les programmes MBA sont dispensés en anglais 6 CAMPUS YNOV Aix-en-Provence Bordeaux Lyon Paris Nantes Toulouse PÉDAGOGIE INNOVANTE - De nouveaux modes d apprentissage - Laboratoires - Certifications professionnelles Dans le domaine de l éducation et de la formation supérieure en management, la construction des programmes et des méthodes pédagogiques mises en œuvre nécessite d anticiper en permanence les transformations du marché de l emploi afin de préparer au mieux la réussite professionnelle des diplômés. À l ESSCA, nous créons toutes les conditions pour cela. Toujours proches des entreprises, nous identifions avec elles leurs besoins en compétences pour les années à venir et adaptons les programmes de formation en conséquence. Nous déployons aussi en permanence des moyens pédagogiques nouveaux et de qualité pour assurer l acquisition des compétences recherchées. Quel meilleur exemple que celui du digital pour illustrer ces propos? La révolution numérique, qui résulte de L EXPLOSION DES NOUVELLES TECHNOLOGIES, oblige les entreprises à réviser leurs stratégies et leur organisation. Elles ont besoin aujourd hui de MANAGERS DE HAUT NIVEAU COMPÉTENTS SUR LES OUTILS NUMÉRIQUES PRÉSENTS SUR LE MARCHÉ, AVEC UN ESPRIT SANS CESSE TOURNÉ VERS L INNOVATION ET CAPABLES DE S ADAPTER AUX ÉVOLUTIONS ET TRANSFORMATIONS DU MONDE PROFESSIONNEL. très concrètement, en tant qu école, au déploiement de la culture et des pratiques digitales au sein des entreprises. À ce titre nous développons une palette de formations spécifiques et originales, allant jusqu aux mastères spécialisés. Derniers en date, les programmes BACHELOR OF SCIENCE ET MBA / EXPERT OF SCIENCE DIGITAL MANAGEMENT attestent notre volonté de croiser les compétences managériales et technologiques dont les entreprises ont cruellement besoin. En plus des objectifs très clairs de professionnalisation et d employabilité, ces formations adoptent une PÉDAGOGIE RÉSOLUMENT INNOVANTE qui développe la motivation, l autonomie et la créativité des étudiants. Avec Ynov, notre partenaire au carrefour des formations aux métiers du numérique, nous avons la certitude à travers ces programmes de réunir le meilleur de la technologie et du management. Notre but? Permettre de révéler les talents qui deviendront les managers agiles de demain, sachant innover, créer et entreprendre. 2 LE DIGITAL MANAGEMENT c est savoir appréhender «les capacités techniques, méthodologiques et humaines nécessaires pour exploiter les opportunités liées à internet et aux technologies de l information, dans un contexte de pilotage d équipes multiculturelles et mondialisées. Cela s articule autour de plusieurs points : l optimisation de l efficacité des organisations et des processus, l exploration des nouvelles possibilités de chaîne de valeur et l identification de nouveaux business.» 3 3 Définition issue du référentiel E-SKILLS de la commission européenne Pour aider les étudiants à devenir acteurs de cette révolution par l acquisition des compétences nouvelles et pointues recherchées, l ESSCA a développé à leur attention tout un ensemble de formations et de prestations inédites. L Institut du marketing digital créé par l École il y a 2 ans confirme notre fort engagement depuis 2009 en ce sens. Il s agit de contribuer Le numérique devient une vraie culture. Catherine Leblanc Directrice Générale ESSCA 3

4 ESSCA, créateurs d avenirs L ESSCA, Grande École de management après-bac UNE ÉCOLE DE RÉFÉRENCE Pionnière du modèle post-bac, l ESSCA fait RÉFÉRENCE DEPUIS PLUS DE 100 ANS PARMI LES ÉCOLES DE MANAGEMENT en France. Ses cursus conduisent à des métiers en marketing, commerce, finance, ressources humaines, conseil, management et digital. Elle est la première école française après-bac à avoir obtenu l accréditation européenne EPAS pour l excellence de son programme Grande École, son ouverture internationale et sa proximité avec les entreprises. Elle est aussi titulaire depuis 2014 de l accréditation américaine AACSB détenue par moins de 5 % des Business Schools dans le monde, confirmant au niveau international son haut niveau de qualité. L ESSCA porte des valeurs d humanisme qui placent la personne au cœur de son projet pédagogique et son objectif est clair : FORMER ET ACCOMPAGNER LES TALENTS DONT LES ENTREPRISES ONT BESOIN et ainsi conduire les diplômés vers une réussite professionnelle durable. Il s agit de FORMER AUX MÉTIERS DE DEMAIN ET D APPRENDRE À ENTREPRENDRE. Son programme Grande École en 5 ans est accessible sur concours après le Bac. Une entrée en admission parallèle en quatrième année est également possible pour des étudiants titulaires d un diplôme Bac+3 ou 4. Elle propose également un ensemble de programmes de formation continue conçu pour les dirigeants et leurs collaborateurs. 171 47 universités partenaires dans pays LE NUMÉRIQUE EN TÊTE L impact des technologies numériques sur les pratiques de management a conduit l ESSCA à innover dès 2009 en ouvrant un programme en marketing digital puis en créant en 2012 L INSTITUT DU MARKE- TING DIGITAL qui propose désormais tout un ensemble de prestations et de formations dans ce domaine. LES PROGRAMMES BACHELOR ET MBA / EXPERT EN DIGITAL MANAGEMENT S INSCRIVENT DANS CETTE CONTINUITÉ. L ESSCA propose une approche pédagogique adaptée aux réalités de l entreprise, en privilégiant la QUALITÉ et l INNOVA- TION, et peut compter sur des atouts précieux, qui font à la fois sa force et sa singularité : son déploiement géographique en France et à l international, la qualité de son projet éducatif et l accompagnement des étudiants : l ESSCA s appuie sur une équipe administrative et un corps professoral attentifs à L ÉPANOUIS- SEMENT DE CHAQUE ÉLÈVE et lui offre un encadrement personnalisé, une PÉDAGOGIE INNOVANTE : le développement permanent de la qualité de l enseignement est une priorité absolue pour l ESSCA. En 2012, l École a créé l Institut de pédagogie et de soutien à l enseignement (IPSE). Il veille à la qualité des enseignements et intervient en appui auprès du corps professoral en proposant conseils et formations pédagogiques pour la mise en place de pratiques originales et efficaces, 34 100 E salaire moyen brut annuel d embauche ses LIENS ÉTROITS AVEC LES ENTRE- PRISES : les étudiants sont accompagnés dans un environnement connecté en permanence à l entreprise. L ESSCA dispose d un réseau d entreprises dynamique et important. Chaque année, plus de 2 500 d entre elles entretiennent un contact régulier avec l école. sa compétence dans le domaine du MANAGEMENT DIGITAL : pionnière dans la formation en marketing digital dès 2009, l ESSCA a créé ensuite l Institut du Marketing Digital avec pour objectif de contribuer à la diffusion de la culture et des pratiques liées au digital au sein des organisations. Pour cela, il propose des dispositifs de formation initiale et continue, crée des rencontres régulières et des cycles de conférences pour les professionnels et les étudiants et favorise les conversations virtuelles dans le domaine du digital. Chaque année, une série d événements est organisée pour accompagner étudiants et professionnels dans cet univers en mutation permanente. 2 500 Entreprises partenaires 90% des jeunes diplômés sont recrutés en moins de 3 mois 570 maîtres de conférence, chargés de cours et experts internationaux L environnement des écoles de commerce et la position de l ESSCA Parmi les 213 écoles de commerce en France, l ESSCA se positionne au sommet de la pyramide. CARREFOUR DES FORMATIONS AUX MÉTIERS DU NUMÉRIQUE Avec des formations dans le domaine des nouvelles technologies, Ynov propose une orientation vers des métiers d avenir pour former des managers de haut niveau, des ingénieurs en informatique, des techniciens informatiques et des professionnels des arts appliqués. Le secteur professionnel du numérique représente en France 36 000 créations d emplois en 5 ans. Ces emplois concernent les 10 secteurs professionnels constituant le cœur de la filière du numérique ou étant considérés comme des secteurs connexes. L analyse faite par le Syntec Numérique identifie ce développement sur les secteurs en lien notamment avec «les métiers des technologies émergentes (Big Data, Cloud Computing, systèmes embarqués), ou 39 ACCRÉDITÉES 41 CGE 49 GRADE MASTER 114 RECONUES + DIPLÔME VISÉ 213 ÉCOLES DE COMMERCE AACSB, EPAS OU EQUIS À L INTERNATIONAL soumis à des évolutions de marché ou d environnement (développement web et mobile, Web Design, Community Manager).» C est sur ces constatations que les formations Ynov mettent tout en œuvre pour coller à l évolution rapide des technologies en favorisant les relations avec les entreprises et en ayant toujours en tête de former des techniciens et des cadres opérationnels et résolument tournés vers l innovation. 6 CAMPUS Aix-en-Provence, Bordeaux, Lyon, Paris, Nantes, Toulouse 5

6 POURQUOI CHOISIR LES FORMATIONS DIGITAL MANAGEMENT L ESSCA forme les managers de demain RÉPONDRE AUX ATTENTES DU MARCHÉ RÉPONDRE AUX ATTENTES DU MARCHÉ LE DIGITAL A IMPACTÉ LES ENTRE- PRISES SUR DE NOMBREUX POINTS : les stratégies, les outils, les métiers, les usages, les comportements, l organisation des projets, etc. LE MARCHÉ A AUJOURD HUI BESOIN DE NOUVEAUX MANAGERS pour conduire ces mutations des entreprises entrainées par le digital. Le Syntec numérique a ainsi identifié la création de 36 000 nouveaux emplois sur la branche du digital d ici à 5 ans en France. On parle aujourd hui de «Digital Management» pour répondre à ces nouveaux enjeux du marché. LE DIGITAL MANAGEMENT, c est savoir appréhender «les capacités techniques, méthodologiques et humaines nécessaires pour exploiter les opportunités liées à internet et aux technologies de l information, dans un contexte de pilotage d équipes multiculturelles et mondialisées. Cela s articule autour de plusieurs points : l optimisation de l efficacité des organisations et des processus, l exploration des nouvelles possibilités de chaîne de valeur et l identification de nouveaux business.» * UNE PÉDAGOGIE EN RUPTURE DIGITALISER LE MANAGEMENT LES MANAGERS DOIVENT DONC RÉPONDRE À CES NOUVEAUX ENJEUX en développant de nouvelles compétences. Ils doivent savoir maîtriser les technologies du numérique afin de comprendre et maîtriser les dimensions métiers, usages, marchés et management impactées par le numérique. Les formations Digital Management de l ESSCA préparent ainsi les étudiants à ces nouveaux métiers de manager en leur apportant les connaissances et surtout les compétences requises pour répondre aux besoins des entreprises. * Définition issue du référentiel E-SKILLS de la commission européenne UNE FORMATION OUVERTE À TOUS LES POTENTIELS UNE PÉDAGOGIE EN RUPTURE Les formations Bachelor et MBA / Expert proposent un NOUVEAU MODÈLE PÉDA- GOGIQUE, en rupture avec les codes traditionnels du système éducatif. Cela repose sur le fait que l étudiant est acteur de sa formation. Il sort du face à face habituel avec ses enseignants en cours magistral ; il est désormais accompagné - et non plus formé - par les professionnels qui lui donnent les éléments qui doivent le pousser à trouver les réponses à une problématique selon son propre raisonnement. Cet accompagnement est dégressif, de façon à ce que l étudiant gagne de plus en plus d autonomie au fil des années. Cette AGILITÉ PÉDAGOGIQUE a pour objectif premier de faire adopter à l étudiant SON PROPRE MODE DE RAISONNEMENT, ses propres compétences professionnelles, EN APPRENANT DANS DES SITUATIONS CONCRÈTES. Les étudiants sont ensuite évalués par les professionnels d une part, mais également par leurs pairs, ce qui permet de confronter des raisonnements issus de méthodologies différentes. Pour cela, la pédagogie s organise autour des concepts pédagogiques suivants : LES «UPGRADES» Acquérir les compétences fondamentales et les modes de pensée théoriques Mis en place en début d année scolaire, ces séminaires d immersion thématique permettent de former l étudiant sur les fondamentaux du Digital Management comme le droit, la fiscalité etc. LES «RELEASES» Approfondir les fondamentaux Tout au long de l année, ces périodes ponctuelles (1 journée) en s appuyant sur les Upgrades de début d année ont pour objectif de faire des rappels sur les acquis fondamentaux à connaître. LES PROJETS Acquérir les compétences clés du Digital Management Tout au long du cursus, les étudiants sont amenés à travailler sur différents projets en petits groupes et sur des durées allongées (plusieurs semaines à plusieurs mois), de manière simultanée et à difficulté progressive en fonction des années. LES «SHORTCUTS» Acquérir les compétences entrepreneuriales, de leadership et de développement personnel Parallèlement aux projets, les Shortcuts sont soumis aux étudiants une fois par mois pour travailler sur des projets très courts (4 à 8 heures), simples à réaliser mais en équipe large (plus de 50 étudiants). Ce sont des exercices qui demandent des compétences organisationnelles et managériales très particulières nécessaires au Digital Manager. Cela s inscrit dans ce que l on peut appeler le «DÉFORMATAGE» que connaissent aujourd hui le marché, les organisations et les comportements, duquel découle un déformatage des formations et par conséquent des méthodes d apprentissage et des étudiants eux-mêmes. Pour plus de détails sur la méthode pédagogique, reportez-vous aux pages 8 et 9. DIGITALISER LE MANAGEMENT Le programme des formations Digital Management répond aux NOUVEAUX ENJEUX PROFESSIONNELS ET PÉDAGO- GIQUES ATTENDUS SUR LE MARCHÉ. Établi par un COMITÉ SCIENTIFIQUE composé de membres de l école de management ESSCA et de son Institut du Marketing Digital, d Ynov (formation aux métiers du numérique), de Nicolas Sadirac, Directeur Général de l école 42 et partenaire pédagogique du cursus et de professionnels du digital, les programmes sont établis de manière à CORRESPONDRE AUX ATTENTES DU MARCHÉ. Tout au long des formations, les étudiants sont plongés dans l univers numérique. Elles offrent non seulement des notions, mais également des compétences pour comprendre, mettre en œuvre et utiliser le digital en entreprise.. En formant aux fondamentaux du management tout en abordant de manière très concrète les matières digitales telles que L E-MARKETING, L E-COMMERCE, LE CLOUD COMPUTING, LA BUSINESS INTELLIGENCE OU ENCORE L UTILISA- TION DE CRM (Customer Relationship Management), les programmes sont approuvés par les professionnels de la branche numérique et du management, et validés par le CFA du numérique et DEMEOR. En effet, ils sont proposés de façon à répondre aux attentes du marché qui sont ressorties dans les études menées par le Syntec numérique et l association Pasc@line. LES PARTENAIRES TECHNOLOGIQUES DE L ESSCA ET D YNOV PARTICIPENT, eux aussi, à la conception du programme en mettant à disposition des licences, des supports de cours et de préparation aux certifications professionnelles. Ainsi, les étudiants travaillent avec les outils numériques du marché et manipulent en avant première les nouvelles versions de nos partenaires. UNE FORMATION OUVERTE À TOUS LES POTENTIELS PAS DE CONCOURS D ENTRÉE pour intégrer le Bachelor Digital Management de l ESSCA, mais DOSSIER DE CANDIDA- TURE ET ENTRETIEN DE MOTIVATION : l école est ouverte à tous les lycéens et étudiants qui présentent les qualités personnelles adaptées à la dimension innovante de cette formation. En effet, au-delà du dossier scolaire qui a son importance pour prouver le sérieux d un étudiant, l entretien de motivation est crucial pour son recrutement. Il doit pouvoir DÉMONTRER SA MOTIVATION à intégrer une école ayant une pédagogie en rupture avec les codes actuels et la cohérence de son profil avec la formation (maturité, autonomie, implication, ). On parle alors de MODÈLE SÉLECTIF PYRAMIDAL : les années de formation demandant un niveau d exigence élevé, cela pourra impliquer une sortie du cursus naturelle des étudiants, afin de ne laisser place qu aux plus motivés et impliqués. 7

La pédagogie Une pédagogie fondée sur 4 piliers Un dispositif pédagogique complet et novateur 8 UNE PÉDAGOGIE INNOVANTE Celle-ci passe par l acquisition de COM- PÉTENCES TRANSVERSES nécessaires à l entreprise telles que la gestion, la technologie, la créativité, liées à une formation non conventionnelle. Cette nouvelle forme de pédagogie repose sur des recherches et travaux solides réalisés par l Institut de Pédagogie et de Soutien à l Enseignement de l ESSCA et de l Institut du Marketing Digital, ainsi que sur des expériences déjà conduites au niveau international. L EMPLOYABILITÉ DES DIPLÔMÉS Le deuxième pilier de cette rupture est L ENSEIGNEMENT CENTRÉ SUR L EM- PLOYABILITÉ DES DIPLÔMÉS. Le cursus et les programmes des formations Bachelor et MBA / Expert Digital Management sont issus des études menées par le Syntec numérique, gage de qualité et d adéquation avec les compétences recherchées par les professionnels. Le PASSAGE DE CERTIFI- CATIONS PROFESSIONNELLES fait également partie intégrante de cette formation afin de répondre à la demande du marché de MANAGERS IMMÉDIATEMENT OPÉRA- TIONNELS. LA MOTIVATION L enseignement est également fondé sur la motivation des étudiants, troisième pilier de cette pédagogie. L INFRASTRUCTURE ET LE MATÉRIEL PÉDAGOGIQUE sont ainsi mis en place de sorte à susciter, développer et maintenir l engagement et la motivation des étudiants qui prennent part aux formations. L attitude et le comportement des étudiants étant primordiaux, ce sont des points clés qui permettent d aboutir à l obtention du diplôme Bachelor et du MBA / Expert. L ENSEIGNEMENT PERSONNALISÉ COMME DAMIEN, Les étudiants qui intègre le Bachelor Digital Management de l ESSCA sont motivés et prêts à s impliquer dans une formation qui privilégie l action et l autonomie. LA CLÉ POUR AMÉLIORER L ÉCOLE Le dernier pilier qui forme cette pédagogie est l enseignement PERSONNALISÉ ET CENTRÉ SUR LES ÉTUDIANTS. Ils ont l opportunité de personnaliser et d individualiser leur parcours en choisissant leurs projets, leurs laboratoires, leurs certifications professionnelles pendant leurs années de formation. Le Bachelor et le MBA / Expert Digital Management de l ESSCA également de nombreux modules favorisant le développement personnel, la créativité, l autonomie, la capacité d entreprendre, afin de laisser l étudiant DÉVELOPPER SA PROPRE PERSONNALITÉ DANS UN CONTEXTE PROFESSIONNEL. «La qualité d un système éducatif n est jamais supérieure au talent de ses enseignants. On ne changera les mentalités des élèves qu en changeant celle des professeurs. Et pour ça, il faut leur donner les moyens d enseigner différemment en adaptant par exemple leur pédagogie au niveau des élèves.» Andreas Schleicher, directeur de l éducation de l OCDE, Le Monde du 30 août 2014 UNE PLACE MAJEURE ACCORDÉE À LA PÉDAGOGIE INVERSÉE L enseignement ne passe plus par le cours magistral classique, dans lequel l étudiant est face à face avec son enseignant, qui change de posture. En effet, il n est plus le «sage on the stage» (le sage sur l estrade) mais il devient le «guide on the side» (le guide aux côtés de l étudiant). L environnement pédagogique est donc adapté à cette nouvelle forme de pédagogie grâce à des salles d enseignement immersives, les PECT (Pédagogie en Environnement Collaboratif et Technologique), conçues pour faciliter les travaux collaboratifs des étudiants, un cadre enrichi en supports technologiques, et du matériel de pointe pour travailler sur les projets. UN PROGRAMME FONDÉ SUR LA VALORISATION DE L APPRENTISSAGE ET LE MODE PROJET Les fondamentaux sont enseignés dans le cadre de phases d acquisition intensives chaque début d année, appelées «Upgrade». Elles sont ensuite entretenues et enrichies tout au long de l année à travers les «Release» dont les séquences sont adaptées aux parcours et aux besoins des étudiants dans le cadre de leurs travaux en mode projet. Ce mode projet est le principe d acquisition majeur des connaissances par une mise en pratique dans le cadre de travaux de plus en plus complexes, allant du simple business case jusqu au chef d œuvre de fin de cursus. Afin de maximiser les travaux de groupe en mode projet, l ESSCA intègre notamment les «Laboratoires» au sein de ses formations. Ces immersions en laboratoires permettent aux étudiants de réfléchir en groupe à des problématiques d entreprises et à en découler les solutions professionnelles les mieux adaptées (en savoir plus sur les laboratoires ESSCA page 20). LA STIMULATION PERMANENTE DES ÉTUDIANTS Les formations Digital Management de l ESSCA favorisent le développement personnel et l autonomie des étudiants, tout en ne les laissant jamais seuls. Ils sont en permanence accompagnés par le corps enseignant qui les entoure, avec lequel ils ont de nombreuses opportunités pour échanger, notamment pour avancer sur leurs projets de groupe. Le but est également de les faire participer à des travaux collaboratifs qui leur permettent d interagir avec leurs pairs. Le calendrier annuel est ponctué de temps forts : demo days des projets, business games et compétition entre équipes, innovation days, etc. afin de stimuler la motivation des étudiants tout au long de leur formation. UN APPRENTISSAGE CONTRÔLÉ Les formations Digital Management s engagent à répondre à la question «L ESSCA transmet ses savoirs, mais les étudiants les apprennent et les appliquent-ils?». Des outils sont ainsi spécialement mis en place afin d évaluer que les apprentissages répondent aux standards, tels que des boucles de «diagnostics d acquisition des compétences». Cela permet de s assurer que les savoirs et savoir-faire acquis par les étudiants sont en cohérence avec les attentes du marché. UNE FORMATION RÉSOLUMENT CENTRÉE SUR LE DÉVELOPPEMENT PERSONNEL DE L ÉTUDIANT Tout au long des formations Bachelor et MBA / Expert de l ESSCA, l étudiant est incité à rechercher et développer ses propres talents, sa créativité, sa capacité à travailler au sein d équipes réduites ou étendues. Favoriser le développement personnel de l étudiant lui permettra de trouver sa propre personnalité au sein du milieu professionnel. 9

LES PROGRAMMES LE COMITÉ SCIENTIFIQUE Innover sans cesse et bouleverser les codes. L ESSCA et Ynov s appuient sur un comité scientifique qui veille à la qualité des enseignements et à leur parfaite adéquation aux objectifs de formation fixés. Il s attache à faire évoluer les contenus et les méthodes pédagogiques au fil des mutations technologiques et des besoins en compétences des entreprises. Il est composé pour cela de représentants experts du monde académique et du monde professionnel. Le Bachelor Digital Management de l ESSCA a remporté le prix de l innovation au classement SMBG des meilleures licences, Bachelors & Grandes Ecoles 2014. 11

Le cursus BACHELOR OU MBA / EXPERT? TITRE INSCRIT AU RNCP AU NIVEAU II CYCLE BACHELOR 60 ECTS 60 ECTS 60 ECTS BACHELOR 1 STAGE DE 3 MOIS BACHELOR 2 STAGE DE 3 MOIS BACHELOR 3 STAGE DE 4 MOIS Niveau requis à l admission BAC TOUTES FILIÈRES : L, ES, S, TECHNO, PROFESSIONNEL Niveau requis à l admission BAC+2 COMMERCE MANAGEMENT DUT TC, BTS MUC GRADE BACHELOR Le bachelor, de l expression Bachelor s Degree est le terme anglophone équivalent à la licence dans le système français LMD : Licence Master Doctorat. Il correspond à 3 années d études post-bac. Le Grade Bachelor clôture ainsi le premier cycle universitaire, et équivaut à l obtention de 180 crédits ECTS. GRADE EXPERT Le grade d Expert, équivalent du MBA en anglais, est obtenu après 2 ans d études à la suite d un cycle Bachelor de 3 ans. Le terme Expert indique que l étudiant a acquis des connaissances et des compétences via la pratique, et ainsi développé une réelle expertise dans son domaine. Le Grade Expert équivaut à 120 crédits ECTS. TARIFS Pour l année scolaire 2015/2016, les frais de formation applicables aux cycles Digital Management de l ESSCA sont les suivants : PARIS PROVINCE Bachelor 1 & 2 7000 E/ an 6500 E/ an Un titre certifié atteste de la reconnaissance du diplôme par l État. Le niveau II est équivalent à une licence (180 ects) ou une maîtrise (240 ects). La parution au Journal officiel est la seule garantie de savoir si ce niveau est reconnu par l État (concours nationaux) et donc reconnu par les entreprises (salaires validés dans les conventions collectives). Ainsi, à l issue du Bachelor Digital Management, l étudiant peut ainsi faire valoir sur son CV et dans ses compétences du titre de niveau II inscrit au RNCP. LES AIDES ÉTUDIANTES Plusieurs solutions sont proposées pour aider financièrement l étudiant pendant sa période de formation : INDEMNISATION DES STAGES La formation théorique se poursuit via une formation pratique en entreprise dès le cycle MBA / Expert. En contrat de professionnalisation, la rémunération de l étudiant salarié de l entreprise est fixée par la convention collective de l entreprise qui l accueille et ne peut être inférieure à 80 % du SMIC (en fonction de l âge et du diplôme). Découvrez en plus sur ce contrat via le site du pôle emploi (www.pole-emploi.fr). 180 ECTS BACHELOR OF SCIENCE TITRE INSCRIT AU RNCP* AU NIVEAU II Bachelor 3 8000 E 7000 E MBA / Expert 1 & 2 8500 E/ an 8000 E/ an En contrat de stage, l entreprise indemnise l étudiant à hauteur de 12,5% du plafond horaire de la sécurité sociale par heure de stage effectuée (soit 436,05 euros / mois pour 35 heures hebdomadaires en 2014). CYCLE MBA / EXPERT 60 ECTS 60 ECTS 300 ECTS EXPERT MBA 1 RYTHME ALTERNÉ STAGE DE 4 MOIS EXPERT MBA 2 RYTHME ALTERNÉ STAGE DE 4 MOIS EXPERT OF SCIENCE Niveau requis à l admission BAC+3 COMMERCE MANAGEMENT Niveau requis à l admission BAC+4 COMMERCE MANAGEMENT INSCRIPTION ET CONDITIONS D ADMISSIONS Afin de proposer les formations Digital Management de l ESSCA au plus grand nombre, le Bachelor est ouvert aux titulaires du baccalauréat, quelle que soit leur filière (S, ES, L, technologique ou professionnel). L admission se fait sur dossier, entretien de motivation et test de personnalité. CONDITION D ADMISSION BACHELOR 1 L admission se fait au niveau baccalauréat général ou technologique. CONDITION D ADMISSION BACHELOR 3 L admission se fait aux titulaires d un diplôme Bac +2 en commerce (DUT TC, BTS MUC, ). CONDITION D ADMISSION MBA / EXPERT 1 ET 2 L admission en MBA / Expert 1 et 2 est ouverte respectivement aux étudiants titulaires d un Bac +3 ou d un Bac +4. PRÊTS BANCAIRES Ils peuvent être accordés aux étudiants ayant rempli les conditions demandées par les établissements bancaires, avec ou sans caution des parents selon la somme empruntée. Demandez les coordonnées de l agence partenaire la plus proche de chez vous. FONDS DE DOTATION YNOV Donner sa chance à celles et ceux qui ont du talent. C est l objectif du fonds de dotation Ynov, destiné à attribuer des bourses et soutenir des projets de l école. Grâce à ce fonds de dotation, Ynov dispose d un outil pour accompagner les étudiants et financer leurs études en fonction de leur situation personnelle. De par son objet, le fonds de dotation ressemble de près à la fondation reconnue d utilité publique. Concrètement les étudiants les plus méritants du cycle MBA / Expert pourront prétendre à recevoir une bourse qui pourra financer jusqu à 100% des frais de scolarité. Toutes les sommes collectées sont reversées aux étudiants mais les dons des entreprises peuvent aussi se faire sous une forme matérielle. 12 MBA (ENSEIGNEMENTS EN ANGLAIS) DOSSIER DE CANDIDATURE À DÉPOSER EN LIGNE SUR WWW.ESSCA.FR/DIGITALMANAGEMENT 13 * RNCP : Répertoire national des certifications professionnelles

PROGRAMME BACHELOR OF SCIENCE BACHELOR 1 FONDAMENTAUX Ouverture au monde, économie et culture digitale Marketing Comptabilité GESTION DES TALENTS ET DE L INITIATIVE BUSINESS Développement personnel Communication écrite et orale Gestion des organisations Le SI en entreprise Business Games LANGUES, MÉTHODES ET OUTILS DES PROJETS DIGITAUX Méthodes Agiles Gestion de projet Statistiques Anglais Gestion de l activité Outils de gestion de projets Outils de collaboration GESTION DU NUMÉRIQUE, CRÉATIVITÉ ET DESIGN Web - Référencement et présence (e-réputation) HTML & CSS Algo & POO PHP LABORATOIRES Participation, implication citoyenne, projet sociétal, conférence BACHELOR 2 FONDAMENTAUX Marketing / e-marketing / e-commerce international Supply Chain Management et e-supply chain Droit et droit numérique Gestion financière GESTION DES TALENTS ET DE L INITIATIVE BUSINESS Développement personnel Prospection / Négociation / Gestion des partenariats Activités entrepreneuriales / E-entrepreneur Business Games LANGUES, MÉTHODES ET OUTILS DES PROJETS DIGITAUX Anglais Commerce & numérique Business Intelligence SCRUM GESTION DU NUMÉRIQUE, CRÉATIVITÉ ET DESIGN Cloud computing & SAAS CRM Ergonomie & Design LABORATOIRES Participation, implication citoyenne, projet sociétal, conférence EXPÉRIENCE PROFESSIONNELLE Stage en entreprise de 3 mois BACHELOR 3 FONDAMENTAUX Marketing / e-marketing / e-commerce international Supply Chain Management et e-supply chain Droit et droit numérique RH et métiers du numérique Fiscalité et contrôle budgétaire GESTION DES TALENTS ET DE L INITIATIVE BUSINESS Création d entreprise Business games LABORATOIRES Participation, implication citoyenne, projet sociétal, conférence DÉROULEMENT DES ENSEIGNEMENTS Année 1 BACHELOR 1 Année 2 BACHELOR 2 Année 3 BACHELOR 3 ADMISSION ADMISSION GESTION DU NUMÉRIQUE, CRÉATIVITÉ ET DESIGN Sécuriser et interconnecter son SI Développer son CRM Connectés et nomades 3D et numérique LANGUES, MÉTHODES ET OUTILS DES PROJETS DIGITAUX Anglais Gestion de projet Big data Veille et gestion de la connaissance EXPÉRIENCE PROFESSIONNELLE Stage en entreprise de 4 mois TRIMESTRE 1 TRIMESTRE 2 TRIMESTRE 3 TRIMESTRE 4 PROJET INNOVANT JURY UPGRADE : acquérir les compétences fondamentales et les modes de pensée théoriques RELEASE : approfondir les fondamentaux PROJETS : acquérir les compétences clés du Digital Management SHORTCUT : acquérir les compétences entrepreneuriales, de leadership et de développement personnel 14 EXPÉRIENCE PROFESSIONNELLE Stage en entreprise de 3 mois Année 1 MBA / EXPERT 1 ADMISSION La validation du Bachelor se finalisera par un Projet innovant en fin de 3 e année, à réaliser par petit groupe d étudiants. Chaque groupe se constituera une équipe de 2 parrains externes, reconnus du secteur qui auront pour mission de suivre le projet et participer à l évaluation finale. ADMISSION e 2 XPERT 2 LE PROJET INNOVANT ÉVALUATION Les projets innovants seront évalués par les parrains du groupe d étudiants ainsi qu une seconde équipe d étudiants et leurs parrains. CHEF D ŒUVRE JURY 15

Année 2 BACHELOR 2 B PROGRAMME EXPERT OF SCIENCE MBA LE RYTHME ALTERNÉ Dès le cycle MBA / Expert, l étudiant poursuit son cursus en rythme alterné. Grâce à cela, il rejoint le monde professionnel en moyenne 2,5 jours par semaine. MBA / EXPERT 1 FONDAMENTAUX GESTION Gestion financière / Fiscalité et contrôle budgétaire Supply Chain Management et e-supply chain MANAGEMENT DU SI Architecture des S.I. Cobit & BPM Développement durable - RSE MBA / EXPERT 2 FONDAMENTAUX GESTION Ethique, droit et droit numérique Management d équipe MANAGEMENT DU SI Qualité (ISO 20 000, ISO 27 000) Continuité de service (SLA, PRA/PCA) EXPERTISES SECTORIELLES Certaines régions géographiques étant plus propices au développement économique d un secteur, les majeures sectorielles sont dispensées en fonction des campus Ynov. Par exemple, le campus toulousain proposera ADMISSION une majeure orientée vers l aéronautique, à Paris vers le webmarketing et les médias, ou encore à Bordeaux vers la santé. Année 3 BACHELOR 3 DÉROULEMENT DES ENSEIGNEMENTS Année 1 MBA / EXPERT 1 Année 2 MBA / EXPERT 2 ADMISSION ADMISSION Chef d œuvre Définition du projet ANNÉE 1 Fondamentaux du secteur & Projet de mise en situation sectoriel ANNÉE 2 Évolution et prospective JURY & Projet de mise en situation sectoriel PROJET INNOVANT CHEF D ŒUVRE Mise en œuvre JURY MISE EN SITUATION PROFESSIONNELLE Laboratoires Expérience Professionnelle LANGUES MAJEURES (2 au choix) MISE EN SITUATION PROFESSIONNELLE Laboratoires Expérience Professionnelle LANGUES MAJEURES (2 au choix) UPGRADE : acquérir les compétences fondamentales et les modes de pensée théoriques RELEASE : approfondir les fondamentaux PROJETS : acquérir les compétences clés du Digital Management SHORTCUT : acquérir les compétences entrepreneuriales, de leadership et de développement personnel EXPÉRIENCE PROFESSIONNELLE Stage en entreprise de 4 mois EXPÉRIENCE PROFESSIONNELLE Stage en entreprise de 6 mois LE CHEF D ŒUVRE La dernière année de MBA / Expert est validée par un projet sur lequel les groupes d étudiants travaillent tout au long des 2 années du cycle MBA / Expert : le chef d œuvre. Chaque groupe d étudiants se construit dès le MBA / Expert 1 un groupe de 3 parrains qui les accompagnera dans la définition de leur chef d œuvre, et les guideront pendant la réflexion du projet. Les derniers mois de l année seront dédiés à la mise en œuvre opérationnelle de ce chef d œuvre. ÉVALUATION L évaluation finale sera faite par les 3 parrains du groupe, ainsi qu une seconde équipe d étudiants et de leurs parrains respectifs. 16 17

PROGRAMME DES MAJEURES STAGES ALTERNÉS A partir du cycle MBA / Expert, l étudiant personnalise son cursus en choisissant trois majeures par année, l objectif étant pour lui de se spécialiser dans un secteur économique en plein essor afin d atteindre le niveau d expertise requis dans ce domaine. L agilité dans l enseignement apportée par les majeures est également un moyen pour l école de suivre les tendances du marché, indispensable dans le secteur du numérique qui évolue à très grande vitesse. Les majeures sont au cœur de la pédagogie afin que les étudiants qui arrivent sur le marché du travail soient en totale adéquation avec les attentes du marché et disposent d un haut niveau de compétences techniques et managériales. Tout au long de sa formation, l étudiant bénéficie de 21 mois de stage en entreprise, soit PRÈS DE 2 ANS D EXPÉRIENCE PROFESSIONNELLE. Dès le cycle MBA / Expert, le programme se poursuit en rythme alterné, ce qui permet de maximiser la présence en entreprise de l étudiant et ainsi de développer encore plus ses compétences et son expérience professionnelle. APPLICATIONS D ENTREPRISES Développer un CRM adapté à ses besoins Certification Salesforce ERP SAP - Certification SAP MANAGEMENT ET CONDUITE DE PROJETS AVANCÉS Performance managériale Product Owner Négociation et gestion de crises Gestion d un écosystème partenarial CRÉATION D ENTREPRISES Construire un projet de création d entreprise Evaluer la faisabilité et la viabilité d un projet Convaincre partenaires et investisseurs Gérer une PME MANAGEMENT DE L ORGANISATION DIGITALE Gouvernance digitale de l entreprise Gestion de l innovation dans l organisation Dématérialisation des processus de gestion Business Process Outsourcing MARKETING ET RELATION CLIENT DIGITALE Acquisition de trafic et communication digitale Fidélisation et animation de communautés affinitaires Relation omnicanal et marketing mobile Plan Marketing digital COMMUNICATION NUMÉRIQUE Plateforme collaborative et workflow - Certification SharePoint Gestion de contenu et documents (ECM) EXPERTISE BI ET BIG DATA Business Intelligence : fondamentaux et reporting- Certification type SAP, Microsoft ou Oracle ETL et Big Data - Certification type SAP, Microsoft ou Oracle EXPERTISE DESIGN ET CONTENUS CERTIFICATIONS ADOBE Design et mode, design sonore, design et aménagement d espace Identité de marque, arts graphiques et typographie Conception et ergonomie d un produit Conception web MAJEURES SECTORIELLES Enseignement en français Finance, Banque et assurance Santé et Social Enseignement en anglais Culture and art Luxury and Fashion Tourism and hôtellerie International Business UNE EXPÉRIENCE PROFESSIONNELLE SIGNIFICATIVE C est pour bénéficier d un enseignement où l étudiant apprend à gérer quasi seul ses responsabilités mais également pour vérifier que ses connaissances ont une valeur ajoutée dans le milieu professionnel que la formation MBA / Expert Digital Management a choisi de faire suivre à ses étudiants un RYTHME ALTERNÉ DE 3 JOURS EN ENTREPRISE / 2 JOURS EN COURS. La formation alternée permet de mettre en pratique les connaissances théoriques acquises en cours, et devient ainsi révélatrice des expertises techniques de l étudiant. En plus de se doter d une expérience professionnelle à mettre en valeur sur son CV, l étudiant développe également un grand sens de l organisation, de bonnes capacités d adaptation, de motivation et de travail. A l issue de leur formation, les diplômés ont alors les compétences pour soit intégrer une entreprise, soit créer la leur. UN ACCOMPAGNEMENT SUR-MESURE Trouver un stage en entreprise peut parfois s avérer difficile et la compétition est de plus en plus rude. En attendant que l étudiant trouve un contrat, il passe des certifications professionnelles au sein de l école afin de booster son CV et ainsi RENFORCER SES CANDIDATURES EN ENTREPRISE. Les certifications professionnelles, prises en charge par l école, permettent de reconnaître les compétences professionnelles de l étudiant, facilitant alors l insertion en entreprise. Les étudiants bénéficient d un ACCOMPA- GNEMENT PERSONNALISÉ par leur Référent-Entreprise pour les aider pendant leur période de recherche de stage. Ils animent des TRE (Techniques de Recherche d Entreprises) afin de donner aux futurs postulants les bons arguments pour convaincre lors d un entretien. Chaque référent prend en charge un nombre limité d étudiants afin de personnaliser au maximum contact et accompagnement. LES CONTRATS À DISPOSITION DES ÉTUDIANTS En suivant sa formation en rythme alterné, plusieurs possibilités de contrats s offrent à l étudiant, comme par exemple LE STAGE INDEMNISÉ. L étudiant perçoit une indemnisation mensuelle à hauteur de 12,5% du plafond horaire de la sécurité sociale par heure de stage effectuée (soit 436,05 /mois pour 35 heures hebdomadaires en 2014). Il bénéficie également d une formation pratique en entreprise adaptée à son niveau et à son projet professionnel et acquiert des compétences en conditions. 18 En résumé, le rythme alterné, c est bénéficier d un tremplin, d un facilitateur d emploi et d un accélérateur de carrières. L avantage de ce système est clair : l étudiant prépare son avenir et sa vie active avec une longueur d avance sur les autres grâce à près de 2 ans d expérience professionnelle acquise pendant ses études qui figureront en bonne place sur son CV. 19

LES LABORATOIRES LES CERTIFICATIONS LES PROJETS PROFESSIONNELS Les laboratoires permettent aux étudiants de travailler en groupe sur des problématiques concrètes d entreprise afin de développer leurs compétences professionnelles. Dans le cadre de leur formation en Digital Management, les étudiants sont encouragés à passer les certifications sur les outils numériques des constructeurs entrant dans le programme de l école. L ÉCOLE LES AIDE EN LEUR FINANÇANT LES FRAIS DE PASSAGE DE CES EXAMENS, SOUVENT ÉLEVÉS. L expérience professionnelle est un des outils pour être opérationnel en sortie d école, mais cela n est pas suffisant. La mise en pratique des enseignements doit intervenir rapidement et tout au long du cursus. SE METTRE DANS LA PEAU DES PROFESSIONNELS C est pour cela que les étudiants participent, chaque année, à différents projets tout au long de la scolarité, mais aussi et surtout dans le cadre de laboratoires. Ces laboratoires sont proposés par des entreprises partenaires. Ils sont encadrés à la fois par un professionnel et par les professeurs de l école. L étudiant est ainsi confronté au monde du travail et à ses contraintes (travail en équipe, gestion du temps, qualité du rendu, performance des solutions proposées, etc.) sur un projet de son choix validé par l école. Reconnue pour son efficacité, cette technique d apprentissage rencontre un fort taux d agrément chez les étudiants. Les laboratoires participent en ce sens à la spécialisation nécessaire pour l étudiant dans son parcours de formations. L école met à la disposition des étudiants dans le cadre de leur participation aux laboratoires, du matériel de pointe et des licences, indispensables au bon développement de leurs projets. Tablettes, smartphones, routeurs, documentations officielles L ESSCA, Ynov et leurs partenaires collaborent toute l année pour répondre au mieux aux besoins des étudiants. Présents au nombre de 3, les laboratoires portent sur : La création d entreprise La stratégie digitale L intelligence économique DES PROJETS COMPLETS L objectif est aussi d associer les étudiants de toutes les formations Ynov à la résolution de problématiques d entreprises réelles. Ainsi, les différents groupes de travail partagent des idées et échangent autour de leurs compétences complémentaires afin de les préparer au mieux au travail d équipe, inhérent à la vie en entreprise. Chaque année, sous l impulsion d étudiants particulièrement impliqués, de nouveaux laboratoires pourront voir le jour en fonction des intérêts et de la motivation des étudiants. COMME JÉRÔME, Les étudiants qui intègrent l ESSCA prennent part à des projets au sein des laboratoires qui les rapprochent peu à peu du monde professionnel. UNE CERTIFICATION, QU EST-CE QUE C EST? Une certification est la reconnaissance d un savoir-faire technique sur un produit donné. Les principaux constructeurs informatiques proposent leurs propres certifications, souvent subdivisées en plusieurs niveaux. Les principales certifications sont élaborées par des grands noms de l industrie informatique comme Oracle, Microsoft, Salesforce, etc. QUELS AVANTAGES? Les avantages délivrés par les certifications sont de deux ordres. Du point de vue du certifié, il se voit recevoir une reconnaissance de ses compétences numériques, de sa spécialité, facilitant ainsi son insertion et son évolution sur le marché de l emploi. Du point de vue de l entreprise, elle sait pouvoir compter sur des collaborateurs certifiés, garants vis-à-vis de ses clients d une certaine qualité de prestation, condition indispensable pour se maintenir sur un marché sur lequel les outils numériques prennent de plus en plus d importance. Il est d ailleurs fréquent de voir apparaître dans les appels d offres l exigence d intervenants certifiés sur tel outil ou sur telle technologie. La certification est donc un bagage numérique que tout étudiant en digital doit privilégier. C est la raison pour laquelle l école a souhaité les intégrer pleinement dans son programme pédagogique. À QUI S ADRESSENT- ELLES? Le passage de certifications est ouvert à tous les étudiants des formations en Digital Management. Toutefois, cet examen est recommandé aux personnes maîtrisant l outil en question. Les certifications sont pour la plupart subdivisées en plusieurs niveaux, permettant ainsi à tout étudiant, quel que soit son degré de connaissances, d envisager une certification. Plusieurs certifications sont proposées dès la 1re année du cursus. Le coût d une certification s élevant à plusieurs centaines d euros, l école a fait le choix de les prendre en charge pour tous ses étudiants. COMMENT LES OBTENIR? La préparation aux examens de certifications ne doit pas être prise à la légère. Elle nécessite un travail accru et spécifique. Les constructeurs ont pour cela élaboré un contenu adapté à chaque niveau de certification. Ces contenus sont proposés aux étudiants afin qu ils puissent préparer, en autonomie, le passage des certifications qu ils souhaitent passer. Un moyen supplémentaire de mettre entre les mains de l étudiant toutes les ressources permettant une réussite scolaire puis professionnelle. 20 21

LES DÉBOUCHÉS DES MÉTIERS EN MUTATION Le management est présent dans toutes les entreprises, au sein de tous les services, quel que soit le secteur d activités. Les débouchés sont donc nombreux et prometteurs. Toutefois, depuis une décennie, liés à l évolution technologique et aux innovations, les métiers du management évoluent et connaissent un tournant majeur. Les entreprises attendent des managers qui ont acquis de nouvelles compétences : un savoir et un savoir-faire numériques, en cohérence avec les nouvelles tendances digitales et les outils numériques présents sur le marché. Le numérique crée ainsi de l emploi : le Syntec numérique annonce même 36 000 créations d emplois en France d ici 2018. 22 COMME BRUNO, 53% des jeunes diplômés ont signé un contrat avant la fin de leur études 23

24 LES MÉTIERS DU DIGITAL MANAGEMENT LE MANAGEMENT, PIERRE ANGULAIRE DES ENTREPRISES Le management est au cœur des préoccupations de toutes les entreprises, de la start-up à la firme internationale, et au sein de tous les services. Il fait partie intégrante des stratégies dans le but de DÉVELOP- PER LES RÉSULTATS ET/OU LA NOTO- RIÉTÉ DE L ENTREPRISE. Après étudier le contexte, les problématiques et les besoins d une entreprise ou d un service, le management consiste à mettre en place des stratégies correspondantes aux besoins des entreprises, et peuvent aussi bien être commerciales, financières, administrative, de production, ressources humaines ou encore de communication, Cette activité, commune à tous les secteurs, s exerce de la même façon pour les entreprises des nouvelles technologies ainsi que pour les projets qu elles développent. Avec le développement constant des nouvelles technologies de l information et de la communication, il convient donc de maîtriser les IMPLICATIONS ET LES CONSÉQUENCES DE CES TECHNOLOGIES sur les stratégies d entreprise. Le management est ainsi en pleine évolution pour coller aux innovations et outils numériques. LE MANAGEMENT DEVIENT LE «DIGITAL MANAGEMENT» Nous sommes actuellement en pleine révolution numérique, les évolutions technologiques sont en pleine croissance, et le marché, aussi bien en France qu à l international, ne cesse de croître. Les chiffres en sont la meilleure démonstration : en 2012, un tiers de la population mondiale (2,3 milliards d individus) a accès à Internet (soit une croissance de 11% par rapport à 2011). La France compte désormais plus de 41 MILLIONS D INTERNAUTES (augmentation de 4,9% par rapport à 2011) et 23,6 MILLIONS DE FRANÇAIS SE SONT ÉQUI- PÉS DE SMARTPHONES FIN 2012, alors qu ils étaient 19 millions un an auparavant. Le montant des ventes sur Internet a bondi de 19% en 2012, pour un montant atteignant les 45 milliards d euros. Cela a largement influé la création de sites marchands : on en compte un nouveau toutes les 30 minutes. Les achats effectués sur mobile sont de plus en plus fréquents et représentent 1 milliard d euros (sans compter les téléchargements d application). Le secteur des tablettes ne connait pas non plus la crise puisqu il y a déjà plus de 3 millions d utilisateurs en France, soit un foyer sur dix (2012). Les français sont aussi de plus en plus présents sur les réseaux sociaux, avec 26 MILLIONS D UTILISA- TEURS SUR FACEBOOK ET 5 MILLIONS DE MEMBRES ACTIFS SUR TWITTER. 1 Source UIT. 3 Source Fevad, Fédération de l e-commerce et de la vente à distance. 2 Source Médiamétrie 4 Source Médiamétrie. Ces évolutions technologiques dans le domaine du numérique en ont ainsi fait un vecteur sur le marché de l emploi. En effet, comme l explique Guy Mamou-Mani, président du Syntec numérique et co-président d Open, «il y a, chaque année 20 000 À 30 000 OFFRES D EMPLOIS DANS LE NUMÉRIQUE, dont 10 000 sont des créations nettes. D après une étude réalisée en 2013, le numérique serait porteur de 36 000 créations nettes d emploi d ici 2018». De ces évolutions résultent un essor du web collaboratif, des médias sociaux, et des enjeux liés au webmarketing ainsi que le développement du web mobile et de la multiplicité des standards de développement qui ont complexifié les problématiques techniques. Ainsi, les métiers du Digital Management vont être amenés à se développer au sein des entreprises, dans lesquelles ils toucheront tous les grands départements : direction générale, direction du marketing, direction de la communication, direction des systèmes d information. Les débouchés Voici une liste non exhaustive des métiers auxquels préparent les formations Digital Management de l ESSCA : DIRECTION & AFFAIRES GÉNÉRALES Directeur général Directeur adjoint Conseiller en organisation Secrétaire général Assistant de direction Assistant de gestion administrative Consultant en stratégie COMMERCIAL Directeur commercial Manager commercial Manager des ventes Assistant commercial Chef de secteur Chef de rayon Ingénieur d affaires Responsable grands comptes MARKETING Directeur marketing Responsable marketing Chef de produit, de marque Assistant marketing Chargé d études marketing Chef de projet marketing, e-marketing, CRM Merchandiseur JURIDIQUE Responsable des affaires juridiques Gestionnaire des assurances RÉPARTITION PAR MÉTIERS FINANCE Audit Expertise comptable Contrôle de gestion Ingénierie financière Spécialiste de la banque Salle des marchés MARKETING Gestion de produit Revenue management Webmarketing Interface marketing Publicité et communication Etudes de marché 38% 25% 4% 11% 22% FINANCE Directeur financier Responsable de gestion budgétaire et financière Responsable comptable Coordinateur comptable et budgétaire Contrôleur de gestion RESSOURCES HUMAINES Directeur des ressources humaines Chargé de recrutement Chargé de projet GPEC (Gestion Prévisionnelle des Emplois et Compétences) Responsable de la gestion administrative du personnel Conseiller en prévention des risques professionnels SYSTÈMES D INFORMATION ET TIC (TECHNOLOGIES DE L INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION) Directeur des systèmes d information Responsable production et systèmes d information Responsable sécurité des systèmes d information Chef de projet web, technique COMMUNICATION Directeur de la communication Chargé de communication Chargé de publication Chef de projet communication, digital, web, éditorial, Community manager RESSOURCES HUMAINES ACTIVITÉS DE CONSEIL Gestion, organisation, stratégie, systèmes d informations FONCTIONS COMMERCIALES Vente Achat et logistique Export 25

LA VIE ÉTUDIANTE CONCILIER ÉTUDES & QUALITÉ DE VIE Concilier études, qualité de vie et épanouissement personnel : c est le mot d ordre d Ynov. Présent à Aix-en-Provence, Bordeaux, Lyon, Nantes, Paris et Toulouse, Ynov a choisi de s implanter dans un environnement propice à susciter l émulation de ses étudiants, à développer leurs compétences et à favoriser leur bien-être. Concilier études, qualité de vie et épanouissement personnel : c est le mot d ordre d Ynov. COMME BÉRÉNICE, 91% des étudiants estiments avoir fait le bon choix en entrant à l ESSCA Pour mettre toutes les chances du côté de ses étudiants, Ynov a négocié des partenariats exclusifs pour leur faire bénéficier de réductions, de matériel et de licences compatibles avec leur vie étudiante. Enfin, parce que la vie étudiante n est rien sans le BDE le Bureau Des Élèves - l école donne les moyens aux associations de réaliser des événements à la hauteur des attentes des étudiants. Chaque campus Ynov a son propre BDE afin d animer la vie des campus de manière optimale, mais ils ont un objectif commun : créer des événements pour toucher le maximum de personnes au sein des écoles Ynov! 26 27

LES AVANTAGES APPLE ON CAMPUS (AOC) Ynov s est associé avec Apple pour proposer des remises Éducation sur le matériel Mac et les accessoires. Ouverte aux étudiants et au personnel, la boutique en ligne Apple On Campus est à la fois sûre et facile à utiliser. Une large gamme d excellents accessoires y est proposée afin d aider les étudiants dans leurs études comme pour leurs loisirs. UN MAXIMUM D AVANTAGES Pour mettre toutes les chances du côté de ses étudiants, Ynov a conclu des partenariats pour leur faciliter la vie au quotidien : attribution de la Carte ISIC (International Student Identity Card) qui leur offre une assurance voyage et des réductions sur de nombreux produits et services ; affiliation aux programmes exclusifs de Microsoft ; privilèges Apple on Campus pour obtenir des réductions sur tous les produits Apple ; partenariat avec le constructeur Dell qui accorde d importantes réductions sur une sélection de matériels configurés spécifiquement pour les besoins de nos étudiants. LA CARTE ISIC La carte ISIC (International Student Identity Card), carte d identité étudiante internationale, est aujourd hui présente dans près de 120 pays et mise à la disposition d environ 4 millions et demi d étudiants. Les étudiants d Ynov font désormais partie de ces chanceux! En effet, Ynov est en partenariat avec ISIC afin d apporter à l ensemble de ses étudiants les nombreux avantages délivrés par cette carte. Cette carte a été créée pour faciliter la mobilité (nationale et internationale) des étudiants en réduisant certains domaines de dépenses : transports, loisirs, visites, achats, assurances, etc. L'ACHAT DE MATÉRIEL INFORMATIQUE CHEZ SONY, DELL ET HP Née en 1968 du souhait d une reconnaissance internationale de leur statut de la part d étudiants français, la carte ISIC donne accès aux tarifs étudiants. Quelques exemples de réductions : cinéma, concerts, jeux-vidéo, logiciels, voyages, Célio, Go Sport, Carrefour, etc. Pour plus de renseignements sur les avantages offerts par la carte ISIC, rendez-vous sur le site d ISIC France : http://www.isic.fr/ isic-avantages/ La carte étudiante internationale Les réductions peuvent aller jusqu à 12 % sur les ordinateurs! Apple on Campus est un magasin en ligne sécurisé, accessible 24h sur 24, 7 jours sur 7, par le biais de l intranet de l école. Pour passer commande les étudiants d Ynov se connectent directement via l intranet de l école sur l Apple Store réservé à l éducation. Chaque Mac est doté de l essentiel : logiciel de courrier électronique, carnet d adresses, calendrier, un excellent navigateur web, outil de chat vidéo et bien plus encore. Tout est conçu pour fonctionner en parfaite harmonie avec Mac OS X et Windows et ainsi permettre aux étudiants de choisir l environnement dans lequel ils préfèrent travailler. Pour en savoir plus sur le matériel et les objectifs de ces avantages, visitez le site officiel www.apple.com/fr/aoc. MICROSOFT DREAMSPARK Cet abonnement, réservé à l enseignement supérieur, permet d offrir aux étudiants et professeurs les logiciels Microsoft pour la pédagogie (laboratoires, TP, salles de cours...) et pour une utilisation sur leur poste personnel de manière gratuite. Durant toute leur scolarité, les étudiants et professeurs ont ainsi accès à des logiciels de développement, des systèmes d exploitation, des logiciels serveurs, etc. qui leur permettent d appréhender les outils Microsoft à des fins d utilisations didactiques ou de recherche. Voici une liste non exhaustive des logiciels faisant partie de l offre : Windows 7, Windows Server 2008, Visual Studio 2010, Expression Studio 4, OneNote 2010, Virtual PC, Visio Les étudiants profitent de cet avantage directement depuis l intranet Ynov. MICROSOFT CAMPUS PROGRAM Le Microsoft Campus Program est le nouveau programme de partenariat privilégié, développé par Microsoft qui permet aux étudiants et aux enseignants de profiter d offres et d avantages exclusifs tout au long de l année. Accès à des offres exclusives pour l achat de matériel et de logiciels (Microsoft et ses partenaires). Accès à du contenu pédagogique en phase avec les dernières avancées technologiques. Organisation de conférences d experts Microsoft correspondant au programme pédagogique d Ynov. Diffusion auprès des étudiants de l école des offres de stage et d emploi privilégiées de Microsoft. La célèbre multinationale japonaise propose de profiter d offres exclusives notamment sur les gammes d ordinateurs portables VAIO, les tablettes Xperia(TM) Z, les appareils photo NEX, les Reader(TM) et casques MDR! Chaque année en période de rentrée, des offres spéciales sont proposées à l attention des étudiants et enseignants. Par ailleurs tout au long de l année, voici les avantages de ce partenariat : jusqu à 25% de réduction sur les offres spéciales rentrée et jusqu à 10% de réduction sur les autres produits, livraison gratuite et retour gratuit pendant 30 jours, options exclusives de mise à niveau et de configuration sur les ordinateurs portables VAIO CTO. Voici les bénéfices mis en place par Dell qui font de cette offre un réel avantage pour les membres de la communauté Ynov : une garantie 3 ans ProSupport internationale, l intervention d un technicien sous 24h à votre domicile même à l international et une hotline accessible 7j/7, 24h/24, des ordinateurs portables autonomes (jusqu à30h), robustes avec des matériaux en alliage de magnésium et des écrans matsanti-reflets, un service complet de personnalisation qui a fait le succès de Dell à travers le monde. Chaque option est remisée. Le constructeur propose aux membres de la communauté Ynov jusqu à -30% sur le matériel HP présenté sur son site spécial étudiants. En plus des ordinateurs portables, tactiles ou non, les PC fixes ou hybrides, les tablettes, imprimantes, consommables et accessoires HP sont également remisés. 28 29

LES CAMPUS AIX-EN-PROVENCE BORDEAUX LYON NANTES PARIS TOULOUSE Le campus se situe à côté de l Université d Aix-Marseille III. il est desservi par la ligne de bus n 8 (arrêt Galice), qui relie ce quartier d activités au centre historique de la ville. Le campus est implanté dans les Chais de Luze, au cœur du quartier des Chartrons. Cet emplacement permet aux étudiants de bénéficier de la vie étudiante très dynamique du Campus des Chartrons. L arrêt Chartrons de la ligne B du tramway dessert idéalement le campus. Le campus est situé proche du quartier de la Part-Dieu, au cœur du 7e arrondissement. L accès se fait en métro ligne B, arrêt Jean- Macé ou en tramway ligne T2, arrêts Jean- Macé ou Centre Berthelot. Nantes, pôle économique du grand ouest et 6ème ville de France, accueille chaque année plus de 54 000 étudiants. Considérée comme la ville la plus agréable à vivre l année passée, elle attire par son attractivité culturelle et créatrice tout en s inscrivant dans une politique économique innovante. Le campus est idéalement situé dans le 20e arrondissement de la capitale, proche de la place de la Nation, carrefour des principales lignes de transport en commun. il est accessible par le métro, ligne 9, arrêt Maraîchers, ou ligne 2, arrêt Alexandre Dumas. Le campus est voisin de la Cité de l Espace de Toulouse, au Sud-Est de la ville. L accés se fait par le métro ligne A, arrêt «Jolimont» puis bus ligne 37, arrêt «La Plaine». FEDOR SELIVANOV - SHUTTERSTOCK.COM CÉDRIC LEMOINE 24 ROUTE DE GALICE 13090 AIX-EN-PROVENCE 89 QUAI DES CHARTRONS 33300 BORDEAUX 27 RUE RAOUL SERVANT 69007 LYON BAYA AXESS - 1 RUE DU GUESCLIN 44000 NANTES BAGNÈRES 93 139 RUE DES PYRÉNÉES 75020 PARIS 25 BIS AV MARCEL DASSAULT 31500 TOULOUSE 30 31

Les formations Bachelor et MBA / Expert de l ESSCA sont délivrées dans les campus NANTES BORDEAUX TOULOUSE PARIS LYON AIX-EN-PROVENCE - 01 34 34 14 14 - www.etoile-imprim.fr - AIX-EN-PROVENCE BORDEAUX LYON NANTES 24 route de Galice Chais de Luze 27 rue Raoul Servant Baya Axess 13090 Aix-en-Provence 89 quai des Chartrons 69007 Lyon 1 rue Du Guesclin PARIS PYRÉNÉES Bagnères 93 33 300 Bordeaux 44000 Nantes TOULOUSE 25 bis avenue Marcel Dassault 139 rue des Pyrénées 31500 Toulouse 75020 Paris Vous pouvez contacter le centre d information étudiants par mail ou par téléphone : CONTACT@YNOV.COM WWW.ESSCA.FR/DIGITALMANAGEMENT Document non contractuel pouvant être soumis à des modifications par l établissement Conception