DESCRIPTIF DE FORMATION SUR LE TABLEAU BLANC INTERACTIF

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1 Direction Générale des programmes et de la formation continue DESCRIPTIF DE FORMATION SUR LE TABLEAU BLANC INTERACTIF «Un TBI, ce n est pas du matériel, ce n est pas du logiciel, c est ce qu on décide d en faire.» R. Holtzman Document élaboré par : Hédi Khaled Slaheddine Mimouni Abdessattar Hrichi Taoufik Rouabeh Abdelhafidh Ben Souda Bechir Beletaief Riadh Besbes 2

2 TABLE DES MATIERES PRESENTATION GENERALE DE LA FORMATION...5 PUBLIC CIBLE...5 COMPETENCES VISEES CHEZ LES PARTICIPANTS...5 CONTEXTE GENERAL...5 PROBLEMATIQUE...5 Durée : 4 journées de 5 heures...6 BESOINS POUR LA MISE EN ŒUVRE DE CETTE FORMATION...6 ASPECT TECHNIQUE de la formation...7 PREMIERE JOURNEE : ASPECT TECHNIQUE - FORMATION PRESENTIELLE...8 DEUXIEME JOURNEE : ASPECT TECHNIQUE - FORMATION PRESENTIELLE...11 ASPECT PEDAGOGIQUE : FORMATION NON PRESENTIELLE (1,5 H) pour la 3ème JOURNEE...14 Troisième journée : ASPECT PEDAGOGIQUE formation PRESENTIELLE...15 ASPECT PEDAGOGIQUE : FORMATION NON PRESENTIELLE (1,5 h) pour la 4 ème JOURNEE...17 QUATRIEME journée : ASPECT PEDAGOGIQUE formation PRESENTIELLE...18 Les Supports...19 Support 1 : Généralités sur le TBI...20 Support 2 : Présentation du TBI modèle Smart...22 Support 3 : Branchement, calibrage du TBI Smart...23 Support 4 : Téléchargement du logiciel Notebook...24 Support 5 : Installation du logiciel Notebook...25 Support 6 : Présentation générale de notebook Support 7 : Fonctionnalités de Notebook Support 8 : Barres d outils Notebook Support 9 : Gestion des pages notebook...32 Support 10 : Création des objets...35 Support 11 : Insertion des objets...38 Support 12 : Agir sur des objets...40 Support 13 : Capture d écran...42 Support 14 : Masque et outils de mise en valeur

3 Support 15 : Enregistrement d une séquence...46 Support 16 : Lecteur vidéo Smart board...47 Support 17 : Mise en page des fichiers notebook...48 Support 18 : Initiation à la création de l interactivité dans les pages notebook...49 Les annexes...52 Les laboratoires virtuels...57 Oscillation libre d un pendule élastique (Niveau 4 éme )...58 Résonnance d intensité (Niveau 4 éme )...60 Fiche TP élève :...62 les états physiques de la matière (1 ére Année)...64 Webgraphie...65 Partie Evaluation

4 PRESENTATION GENERALE DE LA FORMATION PUBLIC CIBLE Les professeurs des lycées COMPETENCES VISEES CHEZ LES PARTICIPANTS - Se familiariser avec l utilisation du TBI. - S approprier des fonctionnalités et outils du logiciel qui pilote le TBI. - Elaborer des scénarios pédagogiques intégrant le TBI. CONTEXTE GENERAL Intégration des nouvelles technologies de l information et de la communication dans l enseignement (Article 52 de la loi d orientation relative à l'éducation et à l'enseignement scolaire - juillet 2002). Cette formation s inscrit dans le cadre du projet du ministère de l éducation et de la formation relatif à l utilisation du TBI (Tableau Blanc Interactif) dans l enseignement, et s adresse essentiellement aux enseignants de sciences physiques. Elle traite les aspects techniques et pédagogiques de l usage de cet outil en classe. Elle permet de perfectionner les compétences des participants dans le domaine du développement des usages des technologies de l information et de la communication, et fournit également une occasion opportune de discussion et d échange d idées à propos des apports de l usage du TBI dans l enseignement de sciences physiques et les difficultés ainsi que les contraintes qui accompagnent sa mise en place. PROBLEMATIQUE De nos jours, l utilisation du tableau blanc interactif TBI (ou tableau numérique interactif TNI, ou parfois tableau pédagogique interactif TPI) dans l enseignement est très fréquente dans beaucoup de pays. Cet outil apparaît comme un bon moyen de promouvoir non seulement l utilisation de l outil informatique mais également de nouvelles approches pédagogiques, voire l acquisition et le développement de nouveaux savoirs. Il permet d autre part, par ses nombreux apports et 5

5 ouvertures vers le multimédia et l interactivité, de favoriser un travail collaboratif, d intégrer naturellement les technologies de l information et de la communication au sein de la séance d apprentissage, de présenter les cours de façon plus attractive et offre davantage de possibilités de motivation intrinsèque et extrinsèque. Les apports du TBI semblent souvent liés aux différentes possibilités de numérisation, d ajouts de commentaires, de sauvegardes, de réinvestissements comme de remédiation. TBI et vidéoprojecteur, quelle différence? Faut-il être un expert en informatique pour pouvoir utiliser le TBI? Quelle place pour le TBI dans l'enseignement des sciences physiques? DUREE : 4 JOURNEES DE 5 HEURES. -Formation présentielle : 17 h ; -Formation non présentielle : 3 h. BESOINS POUR LA MISE EN ŒUVRE DE CETTE FORMATION Pour mettre en œuvre cette action de formation, on aura besoin d une salle équipée : - d un tableau blanc interactif fixe ou mobile relié à un PC muni d une carte son et de hauts parleurs, connecté sur Internet par câble ou par borne Wifi et relié à un vidéo projecteur ; - 8 PC reliés au réseau local et à Internet ; - caméra (Webcam). - logiciel Notebook. - driver pour tableau Smart. 6

6 ASPECT TECHNIQUE DE LA FORMATION Activités Supports pour enseignant Pages Généralités sur le TBI Support 1 18 Le TBI modèle Smart (Smart Board) Support 2 20 Branchement et calibrage du TBI Smart Support 3 21 Téléchargement du logiciel Notebook Support 4 23 Installation du logiciel Notebook Support 5 24 Présentation générale de notebook 10 Support 6 26 Fonctionnalités de Notebook 10 Support 7 29 Barres d outils Notebook 10 Support 8 30 Gestion des pages notebook Support 9 31 Création d'objets Support Insertion d'objets Support Agir sur des objets Support Capture d écran Support Masque et outils de mise en valeur Support Enregistrement d une séquence Support Lecteur vidéo Smart board. Support Mise en page d un fichier notebook Support Initiation à la création de l interactivité Support

7 PREMIERE JOURNEE : ASPECT TECHNIQUE - FORMATION PRESENTIELLE Objectif(s) Activités et consignes d animation Modalités Support(s) Durée - Reconnaître l équipement nécessaire à l utilisation du TBI. - Expliquer succinctement le principe de fonctionnement du dispositif. - Reconnaître quelques modèles du TBI. - Reconnaître les différentes possibilités de l usage du TBI. -Identifier les éléments du TBI Smart. Une présentation sur l environnement et les différents modèles du TBI permet aux participants de reconnaître l équipement utilisé et de saisir son principe de fonctionnement. Donner un aperçu historique sur le TBI Smart1 et présenter les éléments de cet outil : surface tactile, stylets, effaceur. Exposé et mise en situation Exposé et démonstration Support 1 : Généralités sur le TBI. Support 2 : TBI (Smart Board). 30 min 20 min - Brancher le TBI smart. - Orienter le TBI smart. Des volontaires refont le branchement et l orientation du TBI. Individuellement Support 3 : Branchement et calibrage du TBI Smart. 35 min - Télécharger le logiciel notebook 10. Donner les étapes à suivre pour télécharger le logiciel Notebook 10. Collectivement Support 4 : Téléchargement du logiciel Notebook. 15 min - Installer le logiciel notebook 10 et le driver de pilotage. Donner les étapes à suivre pour installer le logiciel Notebook 10. Collectivement Support 5 : Installation du logiciel Notebook. 15 min 8

8 Objectif(s) Activités et consignes d animation Modalités Support(s) Durée - Lancer le logiciel notebook. - Reconnaître la présentation générale de la fenêtre notebook. Présentation de la fenêtre Notebook et description des différents Exposé et démonstration Support 6 : Présentation générale de notebook min - Reconnaître les principales fonctionnalités de notebook 10. Présentation des principales fonctionnalités de Notebook 10. Exposé et démonstration Support 7 : Fonctionnalités de Notebook min - Reconnaître la barre d outils de la page notebook. - Reconnaître et personnaliser la barre d outils flottante. - Personnaliser un outil. Exploration des boutons et commandes de notebook 10. Travail individuel sur ordinateur ou par binôme Support 8 : Barres d outils Notebook min 9

9 Objectif(s) Activités et consignes d animation Modalités Support(s) Durée - Insérer une page vierge. - Etendre une page. - Renommer une page. - Réorganiser des pages. - Supprimer une page. - Afficher une page - Ajouter un Masque d'écran à une page. - Afficher des pages en plein écran. - Afficher des doubles pages. Prévoir des activités permettant la création et la gestion les pages notebook et l exploration de différents types d affichage de ces pages. Travail individuel sur ordinateur ou par binôme Support 9 : Gestion des pages notebook. 75 min - Ecrire à l aide des stylets. - Ecrire au doigt. - Ecrire à l aide du clavier virtuel. - Utiliser la reconnaissance d un mot. - Dessiner des objets à main levée à l aide du crayon. - Tracer une ligne droite. - Tracer une forme géométrique. - Utiliser l aide au tracé des formes. - Insérer des tableaux Prévoir des activités permettant aux participants de créer des objets et de découvrir et d utiliser les outils de dessin et d écriture. Donner la possibilité à tous les participants de pratiquer l utilisation du TBI et de reproduire ce qu ils ont fait sur l ordinateur. Travail individuel sur ordinateur ou par binôme Support 10: création des objets. 75 min 10

10 DEUXIEME JOURNEE : ASPECT TECHNIQUE - FORMATION PRESENTIELLE Objectif(s) Activités et consignes d animation Modalités Support(s) Durée - Insérer des éléments de la galerie - Insérer une image. - Insérer un fichier vidéo. - Insérer un fichier audio. - Insérer une animation flash. Enrichir les pages notebook par l insertion des objets Multimédia (image, fichier : vidéo, audio, animation flash) soit de la galerie ou à partir d autres ressources (Internet, fichiers stockés sur ordinateur ). Travail individuel sur ordinateur ou par binôme Support 11 : Insertion des objets. 75 min - Pivoter un objet. - Redimensionner un objet. - Grouper des objets. - Ajouter un lien à un objet. - Ajouter un fichier son à un objet. - Animer des objets sur une page. Tester toutes les actions qui figurent sur le menu contextuel d un objet. Travail individuel sur ordinateur ou par binôme Support 12 : Agir sur des objets. 30 min - Capturer une zone rectangulaire de l écran. - Capturer une zone à main levée de l écran. - Capturer une fenêtre. - Capturer tout l écran. Explorer et utiliser la barre de capture d écran. Donner la possibilité à tous les participants de pratiquer l utilisation du TBI et de reproduire ce qu ils ont fait sur l ordinateur. Travail individuel sur ordinateur ou par binôme Support 13 : Capture d écran. 30 min 11

11 Objectif(s) Activités et consignes d animation Modalités Support(s) Durée - Masquer tout l écran. - Utiliser le crayon magique. - Utiliser la loupe. - Utiliser le projecteur. - Utiliser le pointeur. Tester tous les outils de Masque et de mise en valeur qui permettent de découvrir ou d attirer l attention sur une partie du TBI. Travail individuel sur ordinateur ou par binôme Support 14 : Masque et outils de mise en valeur. 45 min - Enregistrement un fichier notebook. - Exportation un fichier notebook. - Enregistrer sous forme vidéo. Explorer et pratiquer les différents modes d enregistrement et de sauvegarde des séquences préparées. Travail individuel sur ordinateur ou par binôme Support 15 : Enregistrement d une séquence. 35 min - Lire un fichier vidéo à l aide du lecteur vidéo Smart board. - S approprier des outils d annotation d un fichier vidéo par le lecteur vidéo Smart board. Lancement du Lecteur vidéo Smart board et présentation de ses différents boutons et commandes. Lecture et annotation d un fichier vidéo. Donner la possibilité à tous les participants de pratiquer l utilisation du TBI et de reproduire ce qu ils ont fait sur l ordinateur. Travail individuel sur ordinateur ou par binôme Support 16 : Lecteur vidéo Smart board. 30 min 12

12 Objectif(s) Activités et consignes d animation Modalités Support(s) Durée Reconnaître les règles de mise en page d un fichier Notebook. Présentation de quelques règles de mise en page (choix de la couleur de l arrière plan et choix de la police du texte). Travail individuel sur ordinateur ou par binôme Support 17 : Mise en page d un fichier notebook. 25 min Se familiariser avec quelques techniques et méthodes de création de l interactivité dans les pages notebook. Préparer les participants à la deuxième partie de la formation (conception des scénarios pédagogiques) et les doter de quelques techniques et méthodes permettant de les initier à la création de l interactivité dans les pages notebook: -clonage d un objet à l infini ; -autres techniques (Découvrir ; Effacer et découvrir ; Découvrir avec le masque d'écran ; Identifier et étiqueter (Glisser-déposer). Travail individuel sur ordinateur ou par binôme Support 18 : Initiation à la création de l interactivité dans les pages notebook. 90 min 13

13 ASPECT PEDAGOGIQUE : FORMATION NON PRESENTIELLE (1,5 H) POUR LA 3EME JOURNEE Le formateur choisira une leçon de 1 ère année secondaire réalisée au premier trimestre et charge chaque participant de concevoir un scénario pédagogique de cette leçon. Ce travail est à préparer pour la troisième journée de formation : voir formation non présentielle. Objectif(s) Activités Méthodes Supports - Enumérer les difficultés rencontrées au cours de l exécution du scénario de la leçon choisie au préalable (à la fin de la 1 ère journée). Travail - Préparer le scénario pédagogique individuel de la même leçon (scénario projet) en intégrant le TNI et énumérer les difficultés rencontrées. Concevoir un scénario pédagogique d une leçon de 1 ère année secondaire. - Programmes officiels ; - PC par sous groupe - Logiciel Notebook ; - Internet, 14

14 TROISIEME JOURNEE : ASPECT PEDAGOGIQUE FORMATION PRESENTIELLE Objectif(s) Activités et consignes d animation Modalités Support(s) Durée - Les participants élaborent un scénario pédagogique, à partir des différents projets préparés auparavant. - En petits groupes, les participants échangent et structurent un scénario synthèse à partir des scénarios projets. -Programme officiel ; -PC par sous groupe ; -Les scénarios projets 60 min Concevoir un scénario pédagogique relatif à une leçon préalablement choisie en intégrant le TNI comme support didactique. - chaque groupe présente son propre scénario synthèse. - Le formateur, présente une séquence vidéo. - Le rapporteur de chaque groupe, en plénière, présente le scénario synthèse - Les participants commentent les travaux présentés. -Engager un débat autour de la séquence vidéo présentée en vue de dégager les points forts et éventuellement les points faibles de l intégration du TNI. - séquence vidéo (eau boueuse par exemple) PC par sous groupe et vidéo projecteur 45 min 30 min -Le formateur présente et explicite un descriptif d un scénario pédagogique. - Chaque groupe restructure son scénario pédagogique selon le modèle approuvé. - Chaque rapporteur expose la nouvelle version du scénario restructuré. - Engager un échange et objectiver. - Les participants avec le formateur, évaluent les différents scénarios et l impact de l intégration du TBI sur la qualité de la pratique du professeur. - Annexe 1 p52 - PC par sous groupe ; - Logiciel Notebook - Annexe 2p52 30 min 60 min 15

15 Objectif(s) Concevoir un scénario pédagogique relatif à une leçon préalablement choisie en intégrant le TNI comme support didactique. Activités et consignes d animation Présentation du travail collectif et discussion (un représentant de chaque groupe) Présentation de quelques vidéos (eau boueuse, ) par l inspecteur formateur Mise au point d un scénario type Elaboration d un scénario type Modalités Support(s) Durée Travail en plénière (un représentant de chaque groupe) Travail individuel consistant à exposer un (ou plusieurs) scénario(s) compte tenu du TBI. Travail de groupes Travail en plénière - Programmes officiels ; - PC par sous groupe ; - TNI ; - Vidéo projecteur ; - Logiciel Notebook ; - Internet, - PC par sous groupe ; - TNI ; - Vidéo projecteur ; - Logiciel Notebook ; - Internet, - Ressources Numérisées - Programmes officiels ; - PC par sous groupe - PC par sous groupe; - TNI ; - Vidéo projecteur ; - Logiciel Notebook ; - Internet, - Ressources Numérisées 90 min 30 min 30 min 30 min 16

16 ASPECT PEDAGOGIQUE : FORMATION NON PRESENTIELLE (1,5 H) POUR LA 4 EME JOURNEE Le formateur charge chaque participant de concevoir un scénario pédagogique d une leçon de 1 ère année secondaire qu il choisira parmi celles réalisées au premier trimestre. Le même scénario sera fait par les membres (3 à 4) de chaque sous groupe de lycées différents. Chaque groupe traitera une partie du programme de manière à couvrir tous les contenus du premier trimestre. Ce travail est à préparer individuellement (voir Annexe 3 page 53) pour La quatrième journée de Formation : voir formation non présentielle. Objectif(s) Activités Méthodes Supports Concevoir un scénario pédagogique d une leçon de 1 ère année secondaire. Elaborer un scénario d un cours de chimie, d un cours de physique, d un TP de physique ou d un TP de chimie concernant le programme de 1 ère S du premier trimestre intégrant le TNI. Travail individuel L ensemble des enseignants de la région est réparti en 3 ou 4 groupes de 20 à 25 ; chaque groupe (de 20 à 25) s occupe d une partie à traiter lors du premier trimestre. Le même scénario sera traité par des sous groupes (3 ou 4 enseignants de lycées différents). - PC ; - Logiciel Notebook ; - Internet, - Ressources Numérisées - (voir annexe 3 p 53) 17

17 QUATRIEME JOURNEE : ASPECT PEDAGOGIQUE FORMATION PRESENTIELLE Objectif(s) - Concevoir un scénario pédagogique relatif à une leçon ; - Réfléchir à l intégration du TBI comme support didactique. Restructurer le scénario pédagogique. Evaluer le nouvel scénario pédagogique et l impact du TBI sur l apprentissage Activités et consignes d animation Discussion des scénarios préparés individuellement (voir formation non présentielle de la page 15) Exposition du travail collectif (3 ou 4 enseignants) et discussion Apporter des rectifications suite au débat, à la discussion précédente en plénière. évaluation et validation du travail élaboré. S approprier d une banque de scénarios de tous les thèmes du programme de 1 ère année secondaire du 1 er trimestre Modalités Support(s) Durée Travail de sous groupes (groupes de 3 ou de 4) -Travail en plénière -un représentant de chaque sous groupe - échanges, - structuration collective ; Travail de groupes (groupes de 3 ou de 4) Travail en plénière (un représentant de chaque groupe) - PC par sous groupe ; - Programmes officiels ; - Logiciel Notebook ; - Internet ; - Ressources Numérisées. - Programmes officiels ; - Logiciel Notebook ; - Internet, - Ressources Numérisées - TNI - PC par sous groupe ; - Programmes officiels ; - Logiciel Notebook ; - Internet ; - Ressources Numérisées. - Programmes officiels ; - Logiciel Notebook ; - Internet ; - Ressources Numérisées ; - TNI. Rassembler les différents scénarios, les enregistrer en un seul dossier à fournir (numérisé) à chaque enseignant (sans oublier les scénarios des autres groupes). 30 min 105 min 30 min 45 min 15 min 18

18 LES SUPPORTS 19

19 Le tableau blanc interactif (TBI), ou tableau numérique interactif (TNI), parfois appelé tableau pédagogique interactif (TPI) est un dispositif alliant les avantages d'un écran tactile et de la vidéo projection. Il se présente sous la forme d un tableau blanc classique, mais il fonctionne en association avec un ordinateur et un vidéoprojecteur pour proposer un certain nombre de fonctionnalités. Ainsi, il se définit surtout par les usages qu il autorise qui le rendent bien plus novateur que ne le serait la simple association d un tableau blanc et d un vidéoprojecteur. 1- Equipement nécessaire SUPPORT 1 : GENERALITES SUR LE TBI. L utilisation du tableau blanc interactif nécessite l équipent suivant: a- un TBI : 2 catégories : les fixes- les mobiles, sur roulettes. Il est préférable de choisir un TBI fixé au mur. Le transfert de salle en salle «fragilise» l'outil. Le chariot mobile pose les problèmes de déplacements et/ou de connections à faire et défaire et/ou de réglage de distance avec le TBI. b- un vidéo projecteur: de préférence fixé au plafond (gain de temps et moins d ombre sur le TBI). c- un ordinateur : de modèle récent, rapide et possédant une grande capacité de mémoire. Il doit pouvoir être relié au réseau de l'établissement et à Internet par câble ou borne WIFI. d- une équipe d'utilisateurs potentiels : il n'est nul besoin d'être un expert en informatique, mais il faut être prêt à investir du temps dans une démarche innovante. e- une salle dédiée : elle semble préférable, pour éviter les déplacements de matériels. Il faut bien réfléchir à sa localisation en fonction des utilisateurs potentiels et la relier au réseau de l établissement par câble ou par Wifi. La présence d'autres outils audiovisuels est à envisager. 2- Principe de fonctionnement -Le TBI envoie à l'ordinateur les commandes exécutées par l'opérateur sur la surface du TBI. Cette liaison existe par fil (USB ou série) ou sans fil (infrarouge ou Bluetooth). -L'ordinateur calcule la nouvelle image en tenant compte des actions sur le TBI et l'envoie au vidéoprojecteur. Cette liaison existe par fil (câble VGA, HDMI) ou sans fil (Wifi). -Le vidéoprojecteur envoie sur le TBI l'image calculée, image sur laquelle l'utilisateur pourra de nouveau intervenir et ainsi de suite. On note qu'il existe aussi des solutions par des vidéoprojecteurs à courte focale, ou écrans LCD, ou Plasma, ce qui ne change pas le principe, mais la facilité d'utilisation (notamment l'effet d'ombre). 20

20 3- Différents modèles de TBI On peut citer les modèles suivants : a- ebeam: téléchargement libre du logiciel Ebeam Interact mais les outils interactifs ("roue") ne fonctionnent qu avec un TBI ebeam connecté. b- Hitachi : (Starboard): pas de téléchargement libre du logiciel Starboard sans le numéro de série d un TBI Hitachi. c- Interwrite: téléchargement libre d une version LE (Edition Limitée) du logiciel Workspace ou d une version d évaluation 45 jours du logiciel complet. d- Mimio: téléchargement libre du logiciel Mimio Studio (bridé pour certaines fonctionnalités). e-promethean: propose une version d évaluation 60 jours des logiciels Activstudio Professionnel (Second Degré) et Primary (Premier Degré). f- Smart: téléchargement d une version d évaluation du logiciel Notebook valable 30 jours. 4- Disposition du TBI Pour les usages les plus fréquents on retiendra l'agencement classique longitudinal (le TBI se substituant au tableau ancien).si vous ne rencontrez pas de problème technique et si la place sur le mur le permet, disposez à coté de votre TBI un tableau blanc classique pour marqueurs en feutres.on peut aussi conserver le tableau à craie, mais la poussière fait rarement bon ménage avec le matériel informatique...osez d'autres dispositions qui seraient étudiées collectivement et sembleraient fonctionnelles. 5- Utilisations possibles du TBI. Le TBI est un outil visuel et interactif qui peut être utilisé: -niveau 1 : en tant qu un grand écran relié à des outils familiers (magnétoscope, DVD...). -niveau 2 : en tant qu'extension de micro-ordinateur. Vous pouvez vous contenter de projeter sur le tableau numérique, les montages (fichiers texte, tableur, diaporama...). Votre action (écriture, soulignement...) se fait sur le tableau ou par l'intermédiaire du clavier ou de la souris de votre ordinateur. La connexion au réseau local et au Net vous ouvre aussi la possibilité de multiplier les informations visuelles pour vos élèves. -niveau 3 : en inter activité. C'est la raison d'être du TBI et nécessite une prise en main progressive des logiciels fournis avec le tableau. Il est intéressant d'explorer les potentialités du TBI dans ses différents usages et dans des situations variées. L'utilisateur peut, à sa guise, décider d'afficher des ressources extrêmement variées : -documents : texte, dessins, photos, vidéos -logiciel de type "bureautique", logiciel "éducatif", -documents sur cédérom ou dévédérom (ex. : encyclopédie, dictionnaire...) 21

21 -ressource en ligne (site web, application...). Le TBI peut être piloté par l'enseignant, par un élève, ou par un groupe d'élèves. Il peut être utilisé en situation magistrale, pour un travail collectif, ou un travail collaboratif. SUPPORT 2 : PRESENTATION DU TBI MODELE SMART. 1- Un peu d histoire L'histoire de SMART commence simplement, avec une idée. Il y a vingt-deux ans, David Martin et Nancy Knowlton, fondateurs de SMART, imaginent un tout nouveau type de produit : un tableau blanc qui fonctionnerait de pair avec un ordinateur, que les utilisateurs pourraient contrôler en touchant l'écran. Cette idée s'est concrétisée sous la forme du tableau blanc interactif SMART Board. Aujourd'hui, Smart s'est passée du statut d'inventeur à celui de leader de ce segment de marché. Grâce à son intuitivité et son interactivité, SMART métamorphose l'atmosphère des salles de classe et de réunion. Le Logiciel SMART Board offre une gamme d'outils et de contenu numérique. Ce produit est parfaitement adapté pour les présentations de formation et d'apprentissage interactif. Les drivers et logiciels SMART sont téléchargeables pour une période d'essai de 30 jours. 2- Outils matériels Le tableau Smart présente une surface tactile. Il est muni de : -4 crayons (stylets) de couleurs inertes (noire, rouge, verte et bleue). On peut utiliser la main au lieu d'un stylet. C'est le passage de la main dans le plumier qui active la couleur. -un effaceur inerte. C'est le passage de la main dans le plumier qui l'active. Si les crayons et l effaceur sont posés sur le tableau, le doigt remplace la souris. Pour le double clic il suffit de taper deux fois, pour le clic droit il faut l'activer soit dans le plumier soit dans les Outils Flottants. 22

22 SUPPORT 3 : BRANCHEMENT, CALIBRAGE DU TBI SMART. 1- À vérifier avant l usage Le tableau est-il fixé au mur, sur son pied à roulettes ou bien sur un support de table? Si non, installez-le de façon stable. Les stylets et l effaceur sont-ils rangés dans leurs cases? Si vous les avez perdus, vous pouvez les remplacer par tout objet de forme appropriée ou même ignorer leur absence (le tableau restera opérationnel, mais sera un peu moins intuitif à utiliser). Le logiciel est-il installé sur l ordinateur? Si on a le CD, on doit l installer. Si non, on peut le télécharger du site officiel de Smart et l installer (voir plus loin). 2- Branchement du TBI Le câble avec le port USB doit être branché sur l ordinateur, l autre sur le tableau. -brancher le tableau sur la prise USB de l ordinateur. La petite croix rouge sur l icône disparaît. -Brancher le vidéo projecteur sur la prise VGA de l ordinateur. Se reporter aux modes d emploi de ces appareils pour faire apparaître l image sur le vidéo projecteur. -régler l image projetée sur le TBI pour qu elle soit aussi grande et orthogonale que possible ; -vérifier que la diode du tableau est bien verte et ne clignote pas. Si elle est rouge, c est que le tableau n est pas branché à l ordinateur (vérifier le câble USB). Si elle clignote, cela signifie que le driver n est pas installé ou démarré sur votre ordinateur. 3- Calibrage ou orientation du tableau Le calibrage est nécessaire dès le moindre déplacement du tableau ou du vidéo projecteur. Il permet de faire correspondre parfaitement la pointe du stylo avec le curseur de la souris. Cette opération consiste à indiquer à l ordinateur la position de l image projetée sur le TBI. Elle n est requise que dans le cas d installation mobiles, si on déplace le tableau ou le vidéo projecteur. Avec une installation fixe (projecteur sur bras ou au plafond et Tableau fixé au mur), elle ne se fait que lors de l installation. -Pour accéder rapidement à l'orientation de l'écran, appuyer simultanément sur les deux boutons Affichage du clavier virtuel et Activation du clic droit du tableau et utiliser un stylo (ou le doigt) pour pointer successivement dans les croix. Si vous voulez revenir au point précédent, appuyez sur l'un des deux boutons. -Ou bien, dans le Centre de Bienvenue, cliquer sur Orienter. 23

23 SUPPORT 4 : TELECHARGEMENT DU LOGICIEL NOTEBOOK. Le TBI Smart fonctionne avec un logiciel nommé Notebook qu on peut télécharger à partir du site officiel de Smart. Taper l adresse suivante et suivre les étapes indiquées ci-dessous. Etape 1 : sélectionner le système d exploitation installé sur votre ordinateur. Etape 2 : appuyer sur le bouton Download. Etape 3 : Remplir les cases munies de «*» dans le formulaire qui apparaît en spécifiant une adresse valide et cliquer sur le bouton Start dowload. Etape 4 : En cliquant sur Start download, une fenêtre apparaît. Cliquer sur Enregistrer et choisir l endroit de votre ordinateur où vous souhaitez stocker ce fichier d installation. 24

24 Lorsque le téléchargement est terminé, vous obtenez dans le dossier où vous avez décidé de l enregistrement, un fichier d installation : SUPPORT 5 : INSTALLATION DU LOGICIEL NOTEBOOK. Le TBI Smart fonctionne avec un logiciel nommé Notebook qu on peut installer sur n importe quel ordinateur, relié à un TBI ou non. Installer le logiciel soit à partir du CD soit en exécutant le fichier téléchargé (cliquer 2 fois) et suivre les étapes suivantes : (1) (2) : Accepter les conditions et cliquer sur Suivant. 25

25 (3) : Décocher la case Installer SMART Board Drivers si votre ordinateur n est pas relié à un TBI et clique sur suivant. (4) (5) : Le logiciel contient des galeries que vous pouvez télécharger à cette étape. Cocher tout et cliquer sur suivant. (6) : Cliquer sur installer. 26

26 Le logiciel notebook est maintenant installé. Vous pouvez le lancer à partir de son icône qui figure sur le bureau et découvrir ses différentes fonctionnalités. SUPPORT 6 : PRESENTATION GENERALE DE NOTEBOOK 10. Le notebook est le logiciel installé avec le TBI smart. Ce logiciel rend interactifs les présentations et les documents déjà existants. Il offre de nouvelles possibilités pédagogiques : reconnaissance d écriture, tourne-page, «masques» (rideau, spots ), capture d images, mémorisation d un film avec la séquence. Il favorise également la lecture et la compréhension de documents ainsi que la possibilité d enregistrer à tout moment le cours, revenir en arrière, garder les annotations faites avec une classe le récupérer à tout moment et le diffuser sur le réseau. (7) 1- Lancement du logiciel Notebook 10 Mettre l ordinateur en marche et ouvrir notebook en cliquant sur l icône : Ou cliquer sur l icône dans la zone de notification de Windows ensuite sur Notebook. ou dans le menu Démarrer, cliquer sur Programmes, puis Smart Technologies, ensuite sur Logiciel Notebook

27 ou à partir de la barre d outils flottante. La fenêtre ci-contre apparaît : Le «Notebook», qui est l'outil principal. La configuration - du tableau «Orienter», qui permet le calibrage. - des logiciels : «Panneau de configuration». -Changer la langue. Remarque: Si votre ordinateur n'est pas actuellement connecté à un produit interactif SMART, l'icône Smart Board a un X dans son coin inférieur droit. 2- La fenêtre notebook Le logiciel se lance automatiquement sur une page vierge. -La barre d'outils SMART Notebook : tout en haut, permettant de sélectionner et d'utiliser différents outils et commandes. -La zone du tableau blanc : affiche la page en cours et permet de créer, modifier et manipuler des objets sur une page. 28

28 -Le Trieur de page : affiche les vignettes des pages du fichier en cours. Il permet d'organiser les pages et de déplacer les objets d'une page à l'autre. -La Galerie : permet d'accéder à des éléments de la bibliothèque du logiciel, ou à des images que vous auriez importées. Elle contient des images clip art, des arrière-plans, des fichiers.notebook et des pages qu on peut utiliser dans ses présentations. -L'onglet Pièces jointes : permet de joindre au fichier une copie d'un fichier, un raccourci vers un fichier ou un lien vers une page Web. -L'onglet Propriétés : permet de modifier les options de l'objet actuellement sélectionné. (Couleur, style de ligne, remplissage, effets visuels, etc.). Par exemple, si on sélectionne une forme, l'onglet Propriétés affiche des options pour les effets de remplissage, les styles de ligne et l'animation des objets. 29

29 SUPPORT 7 : FONCTIONNALITES DE NOTEBOOK 10. Dans ce qui suit on donne les principales fonctionnalités de notebook 10 : Sélection Effectuer un clic gauche Stylo Ecrire et dessiner en encre digitale. Conférence Visioconférence distante entre plusieurs TNI (version d évaluation) Loupe Stabilo Surligne un texte en encre fluorescente. EpongeEfface une zone. Ligne droite Outil de forme Cercles, carrés, polygones, étoiles, flèches, etc Clic Droit Clavier virtuel Caméscope Enregistre la séquence des opérations effectuées Rideau Masque et dévoile des zones du tableau Spot Ombre le tableau à l exception d une zone désirée Pointeur Affiche un pointeur de grande taille Centre d accueil Calibration, choix des langues, etc Outil de capture d écran Leçon Ouvrir une leçon existante. Revenir Annule l action précédente. Capture de zone Personnalisation Permet de créer une interface personnalisée Crayon créatif Ecrire avec des formes prédéfinies Reconnaissance de formes Reconstitue des formes tracées à main levée Capture d écran Capture de zone à main levée Impression Crayon magique Ouvre une loupe ou un spot sur une zone d écran 30

30 1- Barre d outils de la page notebook SUPPORT 8 : BARRES D OUTILS NOTEBOOK 10. Cette barre permet un travail dans la page Notebook. 2- Barre d outils flottants La barre d outils flottants permet de sélectionner des outils à partir d une palette de boutons. Il contient des outils d annotation qu on peut utiliser également dans d autres applications que le notebook. Plusieurs commandes et outils ne sont pas inclus par défaut dans la barre d outils flottants. Néanmoins on peut les ajouter et les personnaliser. Un simple «glisser déposer» de la fenêtre vers la barre d outils et vice versa permet d ajouter ou de supprimer un outil. Remarque : personnaliser un outil. 31

31 Pointer sur l outil puis sur le bouton de personnalisation. Pour personnaliser la police: Sélectionner l'outil de police Sélectionner l'outil propriétés Sélectionner "style du texte". Changer Police, taille et style. Cliquer sur Le paramétrage est propre à chaque utilisateur. Les paramètres sont stockés par défaut dans C:\documents and settings\<nom de l'utilisateur>/application Data/SMART Technologies Inc/SMART Board Software. SUPPORT 9 : GESTION DES PAGES NOTEBOOK. 1- Insérer une page On peut insérer une page vierge dans le fichier en cours à l'aide de la barre d'outils SMART Notebook, du menu Insérer ou du Trieur de page en appuyant sur. Ou à l aide du menu Insérer : sélectionner Insérer > Page vierge. La nouvelle page apparaît après la page en cours. Les pages apparaissent sous forme de vignettes. Les diapos s affichent et portent chacune un numéro. Remarque : On peut également insérer une page à l aide du Trieur de page : sélectionner la vignette de la page après laquelle on veut voir apparaître la nouvelle page. Appuyer sur la flèche du menu de la vignette, puis sélectionner Insérer une page vierge. 32

32 2- Etendre une page Si on a besoin de plus de place en bas d'une page, on peut étendre la page verticalement sans affecter sa largeur en appuyant sur le lien Étendre la page en bas de la page. 3- Renommer une page Lorsqu on insère une page, SMART Notebook nomme automatiquement cette page avec la date et l'heure de sa création. Toutefois, on peut modifier ce nom. Pour renommer une page : -appuyer sur la vignette de la page à renommer ; -appuyer sur la flèche de menu de la vignette, puis sélectionner Renommer la page ; -saisir un nouveau nom pour la page ; -appuyer ailleurs sur l'écran. 4- Réorganiser des pages On peut modifier l'ordre des pages dans un fichier. Il suffit de cliquer sur la diapo correspondante (une bordure bleue apparaît autour de la vignette), de rester cliqué et de la faire glisser à l endroit désiré. Une ligne bleue indique la nouvelle position de la page dans le Trieur de page. Relâcher la vignette. 5- Supprimer une page Pour supprimer une page il faut sélectionner sa vignette et appuyer sur la touche suppr de l ordinateur. Ou appuyer sur la flèche du menu de la vignette, puis sélectionner Supprimer la page. Ou afficher la page qu on veut supprimer et sélectionner Edition > Supprimer une page. 6- Afficher une page On peut afficher une page en appuyant sur le Trieur de page. On peut afficher la page suivante ou précédente du fichier en cours à l'aide de la barre d'outils SMART Notebook ou du menu Affichage. Appuyer sur Page suivante Appuyer sur Page précédente 33

33 7- Ajouter un Masque d'écran à une page Si on veut masquer des informations et les révéler lentement lors d'une présentation, on peut ajouter un Masque d'écran à une page. Si on ajoute un Masque d'écran à une page et qu on enregistre le fichier, le Masque d'écran apparaîtra pardessus la page la prochaine fois qu on ouvrira le fichier. Pour ajouter un Masque d'écran à une page, appuyer sur Masque d écran Un Masque d'écran apparaît sur toute la page. Pour révéler une partie de la page Les petits cercles au bord du Masque d'écran sont des poignées de redimensionnement. Appuyer sur une poignée de redimensionnement et la faire glisser pour révéler partiellement la page. Pour supprimer le Masque d'écran d'une page, appuyez sur Masque d écran. OU, appuyer sur le bouton Quitter coin supérieur droit du Masque d'écran. dans le 8- Affichage des pages en plein écran Dans le mode plein écran, SMART Notebook agrandit la zone du tableau blanc jusqu'à la taille de l'écran interactif en masquant la barre de titre, la barre d'outils, la barre des tâches, le Trieur de page, la Galerie, l'onglet Pièces jointes et l'onglet Propriétés. On peut accéder aux commandes les plus utilisées à l'aide de la barre d'outils Plein écran. Pour afficher le fichier en mode plein écran, appuyez sur Plein écran Ou sélectionner Affichage > Plein écran. 34

34 La barre d'outils Plein écran apparaît. Pour afficher la page précédente, appuyer sur : Pour afficher la page suivante, appuyer sur : Pour ouvrir un menu d'options, appuyer sur : Pour retourner à l'affichage standard : 9- Affichage des doubles pages On peut afficher deux pages côte à côte. On peut dessiner, annoter, importer des fichiers et ajouter des liens sur les 2 pages, de la même façon qu on le fera sur une seule page. Pour afficher des doubles pages, Appuyer sur Affichage simple/double page Une seconde page apparaît dans la zone du tableau blanc. Une bordure rouge indique la page active. Pour afficher une seule page, Appuyez sur Affichage simple/double page. SUPPORT 10 : CREATION DES OBJETS. 1- Ecriture et reconnaissance Une fois le logiciel lancé, on peut écrire sur la page vierge de deux façons : En saisissant un des quatre crayons du TBI. En cliquant sur le crayon de la barre d'outils et en écrivant avec le doigt sur le TBI : En cliquant sur une des palettes, on choisit la couleur et le style de tracé. 35

35 Une fois l objet écrit, sélectionnez-le en cliquant dessus puis cliquez sur l'onglet Propriétés à gauche de la page, vous obtiendrez un choix plus vaste : Là, on peut effectuer des réglages plus fins concernant la couleur, l'épaisseur de la ligne, le niveau de transparence de votre trait. Après avoir cliqué sur le crayon, dès que vous poserez votre doigt sur le tableau, vous écrirez. Pour ne plus écrire et avoir à nouveau un curseur, il faut cliquer sur l'outil souris. 36

36 2- Dessiner les objets La manière la plus simple de dessiner des objets consiste à utiliser les stylets du plumier ou les boutons d'outil crayon. a- Dessiner des objets à main levée à l aide du crayon Appuyer sur Crayon, puis sélectionner un type de ligne disponible. Créer des objets à main levée en dessinant sur l'écran interactif. b- Tracer une ligne droite Appuyer sur Ligne, puis sélectionner un type de style disponible. Créer une ligne droite en appuyant à l'endroit où vous voulez que votre ligne commence, puis la faire glisser jusqu'à l'endroit où vous voulez qu'elle se termine. c- Tracer une forme géométrique Appuyer sur Formes, puis sélectionner une forme disponible. Créer une forme en appuyant à l'endroit où vous voulez placer la forme, puis la faire glisser jusqu'à ce que la forme soit à la taille voulue. 37

37 d- Aide au tracé des formes Cet outil permet une reconnaissance de forme simple (trait, rectangle, cercle, triangle). Si la forme est complexe, elle n'est pas reconnue. d- Insertion des tableaux On spécifie le nombre de colonnes et de lignes que l'on souhaite et le tableau s'insère automatiquement dans la page. On peut ensuite déplacer le tableau, supprimer ou ajouter des lignes ou des colonnes, renseigner chaque cellules en double cliquant dedans, et même apposer un cache sur chaque cellule (clic droit sur la cellule, puis masque de cellule). SUPPORT 11 : INSERTION DES OBJETS. On peut dessiner sur la page notebook page mais on peut aussi y intégrer des objets provenant de la galerie du logiciel, de l ordinateur ou d'un site Internet. 1- Insérer des éléments de la galerie Cliquer sur l'onglet Galerie à gauche et accéder à une base d'images et des fichiers rangés par catégories. Vous trouverez aussi des images animées, au format flash, avec lesquelles vous pouvez interagir. Pour intégrer ces éléments à votre page, cliquez sur l'élément choisi, glissez puis déposez-le dans votre page. Exemple : Aller dans : Essentiels de la galerie, puis sélectionner catégorie Sciences et technologies, ensuite appuyer sur physique, puis sur lumière, enfin sur images, et glisser l image intitulée sources de lumière dans la page. 38

38 (1) (2) (3) (4) 2- Insérer des objets Multimédia Pour insérer rapidement une image d'un site web dans votre page : Clic droit sur votre image, copier, clic-droit dans la page Notebook, coller. 39

39 SUPPORT 12 : AGIR SUR DES OBJETS. 1- Actions de pivotement, redimensionnement, regroupement 2- Ajouter un lien à un objet On peut relier un objet d'une page à une page Web, à une autre page du fichier, à un fichier sur l ordinateur ou à une pièce jointe. Pour ajouter un lien à un objet : sélectionner l'objet puis sélectionner Insérer > Lien. La boîte de dialogue Insérer un lien apparaît. 40

40 -Pour ajouter un lien vers une page Web, appuyer sur Page Web, puis saisir l'adresse Internet dans la case Adresse. -Pour ajouter un lien vers une autre page du fichier, appuyer sur Page de ce fichier, puis sélectionner une option dans la zone sélectionner une page. -Pour ajouter un lien vers un fichier de l ordinateur, appuyer sur Fichier de cet ordinateur, puis saisir l'emplacement du fichier et son nom dans la case Fichier. Sélectionner Copie de fichier pour joindre une copie à votre fichier.notebook ou sélectionner Raccourci vers un fichier pour insérer un raccourci sur la page. -Pour ajouter un lien vers une pièce jointe, appuyer sur Pièces jointes en cours, puis sélectionner la pièce jointe dans la liste. Remarques : - Si on veut ouvrir le lien en appuyant sur une icône, sélectionner Icône du coin. Il apparaît une icône représentative du lien correspondant dans le coin inférieur gauche de l objet. - Si on veut ouvrir le lien en appuyant n'importe où dans l'objet, sélectionner Objet. - Pour supprimer un lien d'un objet : sélectionner l'objet puis sélectionner Insérer > Lien. La boîte de dialogue Insérer un lien apparaît. Appuyer sur Supprimer un lien. 3- Ajouter un fichier son à une page On peut joindre un fichier son à un objet de la page en cours. On peut lire ce fichier durant la leçon en appuyant sur une icône située dans le coin de l'objet ou sur l'objet lui-même. Pour ajouter un fichier son à un objet : sélectionner l'objet, puis sélectionner Insérer > Son. La boîte de dialogue Insérer un son apparaît. Appuyer sur Parcourir. La boîte de dialogue Insérer un fichier apparaît. Naviguer jusqu'au fichier audio et le sélectionner, puis appuyer sur le bouton Ouvrir. Sélectionner I icône du coin si on veut lire le fichier audio lorsqu on appuie sur une icône dans le coin inférieur gauche de l'objet ou sélectionner Objet si on veut lire le fichier son lorsqu on appuie n'importe où sur l'objet. Pour supprimer un fichier audio d'un objet : sélectionner l'objet, puis sélectionner Insérer > Son. La boîte de dialogue Insérer un son apparaît. Appuyer sur Supprimer un son. Remarque : SMART Notebook prend en charge le format audio.mp3. Si vous voulez que SMART Notebook prenne en charge d'autres types de fichiers, vous pouvez installer des encodeurs supplémentaires. 41

41 4- Animer des objets sur une page On peut animer un objet pour qu'il vole sur la page à partir du bord, qu'il tournoie, qu'il s'estompe, qu'il rapetisse et bien plus encore. On peut paramétrer l'animation pour qu'elle démarre lorsqu on ouvre une page ou lorsqu on appuie sur l'objet. Pour animer un objet : sélectionner l'objet. Si l'onglet Propriétés n'est pas visible, appuyez sur Propriétés Appuyer sur Animation d'un objet. Sélectionner des options dans les listes Type, Direction, Vitesse, Se produit et Se répète. SUPPORT 13 : CAPTURE D ECRAN. En utilisant le bouton de la barre de menu, on peut effectuer une capture de l'écran ou d'une partie et l'insérer automatiquement dans une page de votre Notebook. On peut également actionner ce bouton en : cliquant sur l icône dans la zone de notification, puis sélectionner Autres outils Smart Barre d outils Capture d écran. 42

42 Une fois ce bouton cliqué, une barre d'outils apparaît : -le premier bouton permet de sélectionner manuellement une partie de l'écran qui vous intéresse ; -le deuxième permet de capturer une fenêtre seule ; -le troisième bouton capture l'écran dans sa totalité ; -le quatrième bouton permet de capture une zone de l'écran que vous définissez à main levée. Par défaut, toutes les captures d écran effectuées apparaissent sur une nouvelle page du fichier notebook. Si on veut enregistrer la capture d écran sur la page en cours, décocher la case Capturer sur une nouvelle page. Pour fermer la barre d outils Capture d écran appuyer sur Fermer dans la barre d outils Capture d écran. 1- Capture d une zone de l écran (rectangulaire ou à main levée) Cliquer sur le bouton (Capture d une zone de l écran ou Capture d une zone à main levée) dans la barre d outils Capture d écran. Le pointeur se transforme en viseur. Appuyer sur le viseur et le faire glisser sur l écran pour définir la zone qu on veut capturer. Une image de cette zone s affiche sur une page. 2- Capture d une fenêtre Cliquer sur le bouton Capture de la page dans la barre d outils Capture d écran. Sélectionner la fenêtre qu on veut voir apparaître dans la capture d écran. Une image de cette fenêtre s affiche sur une page. 43

43 3- Capture de tout l écran Cliquer sur le bouton correspondant dans la barre d outils Capture d écran. Une image de cet écran s affiche sur une page. SUPPORT 14 : MASQUE ET OUTILS DE MISE EN VALEUR. 44

44 Ces outils sont disponibles aussi dans le menu «Tous les Programmes».....ainsi que dans la barre des tâches sous l'icône Smart board. 45

45 SUPPORT 15 : ENREGISTREMENT D UNE SEQUENCE. 1- Enregistrement comme fichier Lorsque les pages sont créées, on peut les enregistrer en cliquant sur le menu Fichier, puis enregistrer. Le fichier est enregistré au format.notebook, lisible sur tous les ordinateurs qui possèdent le logiciel Notebook. On peut également imprimer toutes les pages ou quelques-unes : Dans le menu Fichier, imprimer. Sélectionner la vue souhaitée: Vignettes ou page entière. 2- Exportation du fichier L'exportation peut être intéressante : Vous exportez vos pages au format html (Page Web) ou au format PDF, les deux formats étant lisibles mais non modifiables par tous les ordinateurs. 3- Enregistrement sous forme vidéo Avec l'enregistreur SMART, on peut enregistrer les opérations qu on effectue sur l'écran interactif (tout l'écran, une fenêtre spécifique ou une portion rectangulaire de l'écran). Si on branche un microphone à l ordinateur, on peut aussi enregistrer sa voix. Après avoir créé un enregistrement, on peut lire l'enregistrement sur n'importe quel ordinateur à l'aide du lecteur vidéo SMART ou du lecteur Windows Media. Pour ouvrir l'enregistreur SMART : appuyer sur l'icône SMART Board sélectionner Enregistreur. L'enregistreur SMART apparaît. dans la zone de notification, puis Une icône Enregistreur SMART apparaît dans la zone de notification. 46

46 -Pour enregistrer tout l'écran, appuyer sur Enregistrer dans l'enregistreur SMART, ou appuyer sur F8 sur un clavier connecté. -Pour enregistrer une zone de l'écran, sélectionner Enregistrer une zone, puis dessiner un rectangle autour de la zone que vous voulez enregistrer. -Pour enregistrer une fenêtre, sélectionner Enregistrer une fenêtre, puis sélectionner la fenêtre que vous voulez enregistrer. Pour interrompre l enregistrement, appuyer sur Pause dans l'enregistreur SMART. Pour reprendre l'enregistrement, appuyer sur Enregistrer dans l'enregistreur SMART. Après avoir fini d enregistrer, appuyer sur Arrêter dans l'enregistreur SMART. La boîte de dialogue Enregistrer sous apparaît. Saisir alors un nom de fichier, préciser l emplacement de l'enregistrement et Appuyer sur Enregistrer. SUPPORT 16 : LECTEUR VIDEO SMART BOARD. On peut lire des fichiers vidéo à l'aide du Lecteur vidéo SMART (des fichiers stockés sur l ordinateur ou accéder à des fichiers sur un site Web ou un réseau). A partir de la barre de tâches, sous l'icône Smart board On lance le lecteur vidéo Smart board La fenêtre suivante s'ouvre: 47

47 Appuyer sur Fichier > Ouvrir dans le Lecteur vidéo SMART. On parcourt les dossiers jusqu'à trouver le fichier concerné. Sélectionner ce fichier, puis appuyer sur Ouvrir. Ou appuyez sur Fichier > Ouvrir une URL dans le Lecteur vidéo SMART, saisir l'adresse du site Web ou du chemin d'accès réseau dans la case Ouvrir, puis appuyer sur OK. Le fichier vidéo s'ouvre dans le Lecteur vidéo SMART Pour écrire des notes sur l'image vidéo à l'encre numérique, appuyer sur l outil crayon le tableau interactif., puis écrire sur Après avoir fini d écrire, appuyer sur Sélectionner. SUPPORT 17 : MISE EN PAGE DES FICHIERS NOTEBOOK. Lorsque vous aurez trouvé une idée d'activité pédagogique pour le logiciel Notebook, vous devrez commencer par configurer votre page. 1- Choix de la couleur de l arrière plan de la page L'une de vos premières tâches consiste à choisir une couleur pour l'arrière-plan. Lorsque vous sélectionnez une couleur, gardez à l'esprit que les couleurs très brillantes ou intenses en arrière-plan peuvent détourner l'attention du contenu de la page. Vous trouverez peut-être amusant de choisir un jaune 48