Créer et gérer un test en ligne via Moodle
|
|
- Henriette Viau
- il y a 7 ans
- Total affichages :
Transcription
1 Créer et gérer un test en ligne via Moodle J.-B. Cambier, P. Destatte et M. Poriaux (SAFE HEPH Condorcet)
2 Table des matières 1 Introduction Mise en place du test dans votre cours Paramétrer votre test Paramètres généraux Temps Note Mise en page Comportement de la question Options de relecture Affichage Restrictions supplémentaires sur les tentatives Feedback global Réglages courants Restreindre la disponibilité Enregistrement de vos paramètres Modifier à nouveau les paramètres de votre test, après enregistrement Alimenter votre test avec des questions Alimenter / Modifier votre test Créer différentes questions Spécificités des questions de composition Ajouter une description Gérer votre test en ligne Gestion des questions Ordre et pagination Catégories de questions Retour aux modifications après avoir quitté l environnement Prévisualisation d un test Résultats et notes découlant des tests en ligne Résultats obtenus aux tests en ligne Spécificités des questions de composition Relevé de notes découlant des tests en ligne Conclusion Page 1
3 1 Introduction Ce guide porte sur les tests en ligne proposés par la plate-forme Moodle. De tels tests vous permettent de concevoir des questions variées, organisées grâce aux outils de la plate-forme. Diverses pistes non exhaustives seront présentes dans les pages à venir, afin de vous permettre de créer, paramétrer et alimenter un test en ligne via Moodle. Nous espérons que ces apports vous viendront en aide et vous souhaitons une agréable découverte. 2 Mise en place du test dans votre cours Il est tout d'abord nécessaire de décider à quel endroit de votre cours sera placé le test en ligne. Une activité de type «test» est insérée, comme l'illustrent les deux images suivantes. Page 2
4 3 Paramétrer votre test Suite à la création du test, la page suivante s'ouvre et vous invite à régler des paramètres. Remarquons qu'il est toujours possible de modifier certains de ceux-ci, tant que votre test n'a pas été soumis. Ces paramètres sont passés en revue dans les paragraphes à venir. 3.1 Paramètres généraux Il est nécessaire de déterminer le titre donné à votre test. Ce titre sera celui que liront les étudiants. Dans la rubrique «introduction», vous pouvez insérer une présentation du test, des consignes, des précisions, (ce qui n est pas le cas ici) Les paramètres apparaissent dans des menus fermés (Si vous voulez tout voir, cliquez sur Tout développer en haut à droite de la page). Page 3
5 3.2 Temps Il vous est possible d'ouvrir et de fermer automatiquement le test, à des dates de votre choix, de manière automatisée. Pour ce faire, les rubriques «Ouvrir ce test» et «Fermer le test» doivent être activées. Le cas échéant, le test ne sera accessible que durant un intervalle de temps déterminé. Remarquons que vous pouvez entrer vos dates immédiatement vu que, dans le cours, vous pouvez «ouvrir» ou «fermer» l'œil qui se trouvera devant le test. Ceci permettra de le rendre accessible aux étudiants au moment jugé nécessaire. L'option «Temps disponible» doit d'abord être activée si vous désirez y recourir. Vous pourrez déterminer un temps de déroulement très précis pour votre test. Sans le recours à cette option, le temps accordé à la passation du test sera illimité. Spécifier un temps précis nécessite l'usage de JavaScript (fonctionnement du chronomètre). Une fenêtre avec un compte à rebours sera visible tandis que le test sera automatiquement envoyé à la fin de l'échéance. Si un étudiant tente de tricher, une note de 0 lui est automatiquement attribuée. L option «Lorsque le temps imparti échoit» : Ce réglage détermine ce qui se passe si le participant n'envoie pas son test avant l'échéance du délai. Si le participant est actif à cet instant, la tentative sera envoyée automatiquement. S'il n'est pas connecté, ce réglage indique ce qui se passe à ce moment. 1 La seconde possibilité autorise un délai supplémentaire (le choix suivant s active si cette option est choisie). 1 Toutes les phrases entre guillemets et en italique présentent le texte de l aide en ligne, laquelle se trouve devant chaque menu représentée par cette icône. Page 4
6 3.3 Note Pour que cette option soit active, plusieurs catégories doivent être présentes dans votre cours. Vous pourrez décider à quelle catégorie se rapporte votre test. Les tentatives effectuées peuvent être réduites à un certain nombre ou illimitées. S'il s'agit d'un exercice mis à la disposition des étudiants, vous pouvez laisser un nombre de tentatives illimité. Quand il s'agit d'un examen, une seule tentative doit être choisie. À chacun, selon sa stratégie pédagogique, de déterminer le nombre de tentatives. Méthode d'évaluation. Quatre types sont proposés, soit les suivants : note la plus haute (la note finale considérée est la meilleure parmi toutes les tentatives) ; note moyenne (la note finale est la moyenne de toutes les notes obtenues aux tentatives) ; première note (la note finale est celle obtenue à la première tentative) ; dernière note (la note finale est celle issue de la dernière tentative). Page 5
7 3.4 Mise en page Par ce biais, il vous est notamment possible de gérer l'ordre des questions. Ceci est très utile car un tel choix vous permet d'éviter en partie certaines tricheries de la part d'étudiants assis les uns à côté des autres. Prenez garde à ne surtout pas utiliser cette option si vous avez conçu des questions dépendantes les unes des autres Via la partie «Nouvelle page», vous pouvez déterminer le nombre de questions par page. Ceci permet de rendre votre test plus lisible. Dans le cadre d'un test long, il est intéressant de procéder à une répartition sur plusieurs pages. Aussi, cette option est surtout utile quand le test comporte plusieurs catégories (par exemple pour un cours de français : conjugaison, vocabulaire, ), et qu'on utilise un nombre de questions par catégorie. Un autre outil se trouve dans la page de création des questions et du test. Nous vous conseillons vivement de ne jamais laisser toutes les questions sur une seule page, dans un premier temps du moins. La «Méthode de navigation» peut être libre ou séquentielle. L option séquentielle oblige les étudiants à répondre aux questions du test dans l ordre il leur est impossible de revenir à la page précédente ou d aller à la suivante (tant qu ils n ont pas terminé la page affichée) Page 6
8 3.5 Comportement de la question Via l'option «Mélanger les éléments des questions», vous pouvez répartir différemment les propositions de réponses, à chaque nouvelle tentative. Pour ce faire, il est nécessaire d'activer aussi cette option dans les paramètres des questions. À nouveau, grâce cette option, vous pouvez lutter contre les tentatives de triche susceptibles de survenir, au niveau d'apprenants assis les uns à côté des autres. Veillez à ne pas utiliser cette option si vous distribuez l épreuve sur papier (par exemple par sécurité au cas où la connexion wifi serait défaillante). L'ordre des questions et des réponses doit, en effet, demeurer totalement identique, que ce soit sur la version en ligne ou «papier». Comment se comportent les questions : «Les participants peuvent agir avec les questions du test de différentes façons. Par exemple, vous pourriez souhaiter que les participants répondent à chaque question et envoient ensuite la totalité du test, avant que quoi que ce soit ne soit noté ou qu'un feedback ne leur soit donné. Ce sera le mode «Feedback a posteriori». Sinon, vous pourriez aussi souhaiter que les étudiants envoient chaque question au fur et à mesure du test et reçoivent immédiatement le feedback correspondant, qu'ils puissent tenter de répondre à nouveau s'ils ont échoué, mais avec une note moindre. Ce sera le mode «Interactif avec tentatives multiples. Ces deux exemples illustrent les deux comportements les plus utilisés.» Chaque tentative complète la précédente : «Lorsqu'on autorise l'étudiant à refaire plusieurs fois un test et que cette option est activée, l'étudiant pourra commencer une nouvelle tentative à partir des résultats de l'essai précédent. L'étudiant pourra ainsi compléter un test en plusieurs séances ou corriger les erreurs qu'il aurait faites. Si vous désirez que l'étudiant recommence à zéro à chaque tentative, choisissez de désactiver cette option.» Page 7
9 3.6 Options de relecture «Ces options permettent de décider les informations que les participants au test peuvent voir lorsqu'ils relisent une tentative ou consultent les rapports des tests effectués.» «Immédiatement après la tentative» signifie dans les deux minutes après que le participant a terminé sa tentative en cliquant sur le bouton «Tout envoyer et terminer». «Plus tard, alors que le test est encore ouvert» veut dire après ces deux minutes, mais avant que le test soit fermé.» «Après la fermeture du test» veut dire après la date de fermeture du test. Si le test n'a pas de date de fermeture, cet état n'a jamais lieu.» S'il est question de tests réalisés dans le cadre du cours, l'enseignant peut décider de laisser visibles la note, les réponses et les différents feed-back. Cela dépendra de sa démarche pédagogique. Pour un examen, par contre, il est préférable de décocher toutes les cases sauf celles relatives à la réponse du participant. Remarque importante : dans le cadre d un examen, il faut prendre garde à ce que les étudiants ne disposent pas immédiatement de leur note. Pour ce faire, la case «Points» doit être obligatoirement décochée, dans chaque rubrique. Notons qu il est également possible de permettre (ou non) l affichage des notes aux étudiants via les paramètres généraux de votre cours. Cette opération se réalise comme suit. Page 8
10 Page 9
11 3.7 Affichage Afficher l'avatar du participant. Avec cette option activée, l'avatar et le nom des participants seront visibles lors du test et de sa relecture. Décimales dans les notes. «Ce réglage vous permet de choisir le nombre de décimales à afficher dans les scores ou dans les notes. Ces réglages n'agissent que sur l'affichage des notes, et n'altèrent pas les notes stockées dans la base de données, ni les calculs internes qui sont effectués avec précision.» Remarque : nous verrons que la pondération est un paramètre à déterminer très soigneusement, idéalement avant de construire le test. Nous verrons aussi que le total de la note finale d'un test peut être déterminé en fonction de l'importance attribuée au test dans l'ensemble des notes du cours (si, par exemple, le total des notes de ce test est de 70, il est possible d'obtenir une note finale sur 100 ou sur 10 ou sur 20 ). Décimales dans les notes des questions. «Ce réglage permet de déterminer le nombre de décimales à afficher dans la présentation des notes pour chaque question.» En général, deux suffisent. Afficher les blocs durant les tests. «Si ce réglage est activé, les blocs habituellement affichés dans le cours s'affichent également dans le test.». Page 10
12 3.8 Restrictions supplémentaires sur les tentatives «Nécessite une clé». Cette option est très utile pour garder la confidentialité du test tant qu'elle est nécessaire. Cela permet de délivrer la clé, lors d'un examen, par exemple, uniquement aux étudiants qui passent l'examen. Si on fait passer la même épreuve plus tard à un autre groupe d'étudiants, on peut changer la clé. «Révéler» sert à la personne qui gère le test, dans le cas où elle a oublié la clé utilisée. Cela sert aussi à des collègues qui utiliseraient ce test et qui ignoreraient la clé. Restriction par adresse IP. «Ce champ est optionnel. Vous pouvez restreindre l'accès à un test à des sous-réseaux particuliers d'un réseau local (LAN) ou de l'internet en spécifiant ici une liste d'adresses IP (complètes ou partielles), séparées par des virgules. Cela peut être spécialement utile lorsque vous désirez que seules les personnes dans une salle spécifique puissent accéder au test. Exemple : , /20, , Vous pouvez indiquer ici quatre types d'adresses IP (il n'est pas possible d'utiliser des adresses sous la forme de nom de domaine, par exemple «mon-ecole.ch») : des adresses IP complètes, comme , qui correspondent à un seul ordinateur (ou un serveur proxy) ; des adresses IP partielles, comme , qui correspondent à tous les ordinateurs dont l'adresse commence ainsi ; des adresses en notation CIDR, comme /20, qui permettent de spécifier des sous-réseaux de manière plus détaillée. une plage d'adresses IP La plage spécifie un intervalle sur la dernière partie de l'adresse. L'exemple indique ici les adresses comprises dans l'intervalle de à Les espaces sont ignorés.» Page 11
13 Délai imposé entre la première et la deuxième tentative. «Ce délai détermine la durée que devra attendre un étudiant avant sa deuxième tentative au test.». Délai imposé entre les tentatives suivantes. «Ce délai détermine la durée que devra attendre l'étudiant avant sa troisième tentative, ou les suivantes.». Cette option offre de nombreuses possibilités : de 0 jour, heure, minute, seconde à Sécurité du navigateur. «Si vous sélectionnez l'option «Nouvelle fenêtre plein écran avec un peu de sécurité JavaScript» : le test démarre uniquement si l'étudiant possède un navigateur qui accepte le JavaScript ; le test démarre dans une nouvelle fenêtre qui couvre entièrement les autres fenêtres et qui ne possède pas de boutons de navigation ; les fonctions telles que copier-coller sont, autant que possible, bloquées pour l'étudiant.» Page 12
14 3.9 Feedback global À chacun, selon les circonstances, de choisir ces options. Il est possible d'ajouter des champs supplémentaires (par série de trois), ce qui permet d'affiner le feed-back envoyé. Le premier est fixé sur la limite de note (ici /100) : le feedback pourrait être «parfait», «excellent», «Bravo» Les autres cases permettent donc de choisir autant de feedbacks que souhaité. Il suffit de fixer la «limite de notes» dans chaque case utile. Par exemple, choisir «80» enverra un premier feed-back aux étudiants qui ont obtenu entre 80 et 100/100 («parfait» ). On entre ensuite une autre note limite : par exemple «70» avec le feed-back «bien», ou «bon travail» pour les notes entre 70 et 80. Et ainsi de suite Page 13
15 3.10 Réglages courants L'option «visible» vous permet de rendre visible le test à vos étudiants, lorsqu'ils se connectent à votre cours. Dans le cas contraire, le cours ne sera visible que pour les personnes bénéficiant d'un statut «enseignant» et non simplement «étudiant». Un numéro d'identification permet de définir votre activité. Ceci est par exemple particulièrement utile lorsque vous avez recours au carnet de notes de Moodle. L'option «Mode de groupe» vous permet de déterminer comment se répartiront vos étudiants au niveau de cette activité. L'ensemble des étudiants peut être membre d'un groupe commun. Il est cependant envisageable de répartir les étudiants dans des groupes distincts, comme c'est le cas pour toute activité proposée par la plate-forme Moodle. On distingue deux types de groupe : les groupes séparés. Dans ce cas, il n'est pas possible de voir les membres des autres groupes. Chaque groupe est isolé par rapport aux autres. les groupes visibles. Il est possible de voir les autres groupes constitués, bien que l on soit membre d un groupe donné. Un groupement est un ensemble de groupes. La création d'un groupement nécessite d'autres opérations dépassant le cadre de ce guide sur les tests en ligne. Page 14
16 3.11 Restreindre la disponibilité Cette option propose des conditions pour avoir le droit de passer ce test. Cela permet d établir des séries d exercices à difficulté croissante où on passe au suivant si on a réussi le(s) précédent(s) avec au moins telle note. (D autres types de condition existent, comme celles du «Champ utilisateur») Page 15
17 3.12 Enregistrement de vos paramètres Après les «réglages courants», il vous reste à relire l'ensemble avant d'enregistrer vos paramètres. Pour ce faire, les options suivantes vous sont proposées : «enregistrer et revenir au cours». Après le paramétrage, vous retournerez dans votre cours. «Enregistrer et afficher». Ceci ouvrira une page permettant de créer des questions ou de sélectionner des questions existantes. Page 16
18 3.13 Modifier à nouveau les paramètres de votre test, après enregistrement Il est tout à fait possible de modifier les paramètres de votre test après les avoir enregistrés et après avoir quitté la page permettant ces réglages. Pour ce faire, il convient de vous placer à l'endroit où est installé votre test en ligne et de cliquer sur «Modifier». Une autre possibilité consiste à accéder à nouveau à votre test. Vous modifiez ensuite ses paramètres, grâce à la barre de menus située tout en haut de votre environnement. Page 17
19 4 Alimenter votre test avec des questions 4.1 Alimenter / Modifier votre test Précédemment, nous avons découvert comment créer et paramétrer votre test. Celui-ci est maintenant existant dans votre cours mais n'est pas pour autant alimenté par des questions. Dans cette partie du guide, nous allons détailler comment modifier votre test, afin d'y faire figurer les questions de votre choix. Dans le cas où votre test ne dispose d'aucune question, le menu suivant vous sera proposé lors de chaque accès, en tant qu'enseignant concepteur. Vous pouvez débuter l'insertion de diverses questions, en cliquant sur «modifier le test». Dans le cas où vous vous portez sur un test contenant déjà des questions, des modifications y restent évidemment réalisables. Pour ce faire, accédez à votre test puis cliquez sur «Modifier le test» dans la barre des menus située en haut de votre écran. Page 18
20 Vous accédez au menu suivant qui vous permet de créer des questions à incorporer dans votre test. Il est aussi possible de conserver certaines questions dans une banque («catégorie»), utilisables par la suite. Page 19
21 4.2 Créer différentes questions Moodle permet de concevoir des questions très variées. Dans ce guide, nous allons nous attarder spécifiquement sur les types suivants : questions à choix multiplessss, vrai faux, questions à réponse courte, questions numériques, questions de composition et questions à appariement. Les autres types de questions ne seront pas détaillés ici. Notant cependant qu'une aide à ce propos figure dans votre environnement Moodle, par le biais du bouton. Pour créer une nouvelle question, il vous suffit de cliquer sur le bouton «créer une question», comme l'illustre la capture suivante. Pour chaque type de question, des descriptions, des feed-back et des précisions quant aux réponses exactes ou erronées vous seront demandés. Ceci vous permettra de déterminer avec beaucoup de précision l'agencement de votre question et les corrections obtenues par vos étudiants. Page 20
22 Voici un exemple relatif à une question à choix multiples. Le même raisonnement se retrouve pour chaque autre type de questions. D'autres paramètres se retrouvent et sont spécifiques, en fonction des questions retenues. Voici quelques exemples de questions créées, après avoir rempli les champs nécessaires. Page 21
23 Page 22
24 4.3 Spécificités des questions de composition Les questions de composition ont une spécificité bien particulière. Alors que les autres questions présentées dans ce guide sont corrigées automatiquement, selon des paramètres définis à l'avance, les questions de composition nécessitent une correction effectuée par l'enseignant, une fois le test déposé par l'étudiant. Ce type de questions est caractérisé par du contenu rédigé librement par l'étudiant. Il n est pas possible d'envisager une correction automatisée, via à des feed-back et des réponses précises déterminés à l'avance. L'enseignant devra accéder au test en ligne de l'étudiant et procéder à une correction au niveau de toute question de composition. Des précisions relatives aux notes et corrections caractérisant les tests en ligne vous sont fournies plus loin dans ce guide. Page 23
25 4.4 Ajouter une description Dans votre test en ligne, il est aussi possible de faire part d'une «description». Il ne s'agit donc pas d'une question mais plutôt d'une zone de texte apparaissant dans votre test. Ceci permet de fournir des précisions, de créer des titres, sous-titres et/ou des consignes à afficher, comme une étiquette dans la page de cours. Ces «descriptions» permettent d organiser la mise en page d un test. Page 24
26 5 Gérer votre test en ligne 5.1 Gestion des questions La pondération accordée à chaque question ainsi que la note maximale du test peuvent varier, selon vos besoins. Cependant, une question vaut au minimum un point. Moodle ne permet pas d attribuer des demis ni des tiers de points. Toute la pondération doit être calculée en fonction de la question qui contient la note la plus basse. Toutes les autres questions doivent être recalculées en fonction. Généralement, un test contient plusieurs questions. Il vous est possible d'agencer celles-ci dans l'ordre de votre choix, sur une ou plusieurs pages. Page 25
27 À titre d'exemple, les captures suivantes illustrent la possibilité de modifier l'emplacement des questions, d'une page à l'autre. Page 26
28 5.2 Ordre et pagination La partie «Ordre et pagination» vous permet de définir très aisément l'aspect de votre test. L'option «Repaginer» vous amène à faire figurer un nombre précis de questions sur une page. Dans cette même partie «Ordre et pagination», vous avez la possibilité de déplacer instantanément plusieurs questions d'une page à l'autre. Page 27
29 5.3 Catégories de questions Certaines questions peuvent être conservées dans une «catégorie» (banque de questions), sans pour autant être présentes dans votre test. Elles sont susceptibles d'être intégrées par après, selon vos besoins. Egalement, des questions issues de catégories déjà existantes peuvent être intégrées à votre test. En optant pour des catégories «par défaut», chaque test ne contient que ses questions. Selon les choix de l enseignant, on peut aussi créer des dossiers qui contiennent chacun un même type de questions (par ex. conjugaison, compréhension de texte...). De manière générale, les catégories de questions se gèrent via la barre des menus, en haut de votre écran. De nouvelles catégories peuvent être ajoutées, selon vos besoins. Page 28
30 5.4 Retour aux modifications après avoir quitté l environnement À tout moment, après avoir quitté votre test, il vous est possible d'y revenir et de reprendre les modifications. Pour ce faire, cliquez sur votre test puis sur le bouton «modifier le test» de la barre des menus située en haut de votre écran. Selon le même principe, vous accédez à nouveau aux paramètres du test via cette même barre des menus. Page 29
31 5.5 Prévisualisation d un test Quand le test est entièrement organisé et complet, il vous est possible de le prévisualiser. A part le plaisir de constater la beauté de la mise en page et la satisfaction du travail produit, la prévisualisation permet de relire attentivement chaque question et même de vérifier s il n y a pas d erreurs dans les réponses encodées : il est possible d ouvrir les questions l une après l autre, de modifier ou de corriger si nécessaire. C est l occasion d une relecture complète. Exemple de prévisualisation Attention : dès qu un seul étudiant a déposé ses réponses, le test n est (bien sûr) plus modifiable. Ce qui amène la remarque suivante : quand vous prévisualisez, surtout n enregistrez pas votre test comme s il était terminé, il faut quitter la prévisualisation en cliquant dans le fil d Ariane, par exemple, sur l intitulé de votre cours. Page 30
32 6 Résultats et notes découlant des tests en ligne Les tests en ligne permettent une correction automatisée, sauf dans le cadre des questions de composition (relecture et cotation nécessaires par l'enseignant). Avant que les questions puissent être corrigées automatiquement, il est impératif de spécifier à chaque fois, pour chaque question créée, la note attribuée. Par exemple, une question peut avoir davantage d'importance qu'une autre. Il est envisageable d'accorder trois points pour une question alors qu'une autre ne comptera que pour un seul (comme mentionné précédemment, une question porte sur 1 point, les demis ou tiers de points ne sont pas gérés par Moodle). Pour ce faire, au niveau de chaque question créée, il vous est pour rappel demandé de compléter la note par défaut que vous désirez attribuer. Une telle donnée doit être fournie dans les paramètres généraux de chaque question. La capture suivante illustre un exemple relatif une question de type «vrai - faux». Page 31
33 6.1 Résultats obtenus aux tests en ligne À l'exception des questions de composition, les questions du test en ligne (appariement, vraifaux ) sont corrigées automatiquement, au départ de résultats, de feed-back et d'évaluations que vous avez planifiés. Les résultats se relèvent aisément, en accédant à votre test sous statut «enseignant». Plus spécifiquement, vous vous portez sur les tentatives des apprenants. Vous accédez à une page reprenant les tentatives et les notes des personnes ayant complété votre test. Page 32
34 6.2 Spécificités des questions de composition Comme mentionné précédemment, les questions de composition nécessitent une cotation effectuée par l'enseignant. Elles ne peuvent être corrigées automatiquement, au départ de réponses encodées au préalable. Pour noter une question de composition, il est tout d'abord nécessaire d'accéder aux tentatives réalisées par les étudiants, au niveau du test en ligne. Cliquez sur Tentatives Cet exemple précise : - une seule tentative par étudiant ; jour et heure de fermeture du test ; nécessité d une clé pour y accéder ; le nombre de copies rendues... Les tentatives sont reprises dans un environnement illustré par la capture suivante. Vous pouvez y remarquer que certaines questions nécessitent une évaluation : il s'agit des questions de composition. Afin de noter chaque question de composition, il est nécessaire de cliquer sur le lien «Nécessite une évaluation», présent dans le relevé de notes de chaque participant ayant réalisé le test. Page 33
35 Le lien «Faire un commentaire ou modifier une note» doit être utilisé. Grâce à lui, vous accédez à une page qui permet de commenter et de noter la question de composition retenue. Page 34
36 Une fois cette question notée et commentée, vous prendrez soin d'enregistrer votre évaluation. Si besoin, votre navigateur sera actualisé, au niveau de la page présentant les résultats. Suite à votre intervention, la question de composition qui nécessitait précédemment une note est maintenant évaluée, voire commentée. Notons que ce mode opératoire peut s appliquer aux autres questions, pour lesquelles l enseignant peut transmettre des commentaires ou modifier une cotation. Page 35
37 6.3 Relevé de notes découlant des tests en ligne Les résultats obtenus par les étudiants à un test en ligne peuvent être exportés et affichés grâce au logiciel Excel. Pour ce faire, il suffit d'accéder comme précédemment aux tentatives des apprenants. Ensuite, la rubrique «télécharger les données sous forme» vous permettra de recueillir tous les résultats. Afin de simplifier cette tâche, nous vous conseillons de récolter les résultats sous format Excel. Un tableau aisément consultable et modifiable grâce à ce logiciel vous sera fourni, reprenant toutes les notes du test en ligne. Page 36
38 La capture suivante illustre certains résultats rassemblés automatiquement dans un fichier Excel. 7 Conclusion Ce guide touche maintenant à sa fin. Comme mentionné précédemment, les manipulations présentées sont loin d'être exhaustives. Les tests en ligne via Moodle comportent des fonctionnalités supplémentaires à découvrir, non détaillées dans ce document. Nous espérons avoir pu vous fournir des pistes utiles à ce sujet, applicables auprès de vos étudiants. Nous restons à l'écoute de toute proposition destinée à faire évoluer ce document, en fonction des besoins rencontrés. Nous vous remercions de l'attention accordée. Page 37
Importer un fichier CSV
Importer un fichier CSV Importer un fichier CSV - page 1 1 Qu'est ce que l'import d'un fichier CSV L'import d'un fichier CSV vous permet d'ajouter dans OBM les contacts et sociétés présents dans un fichier
Plus en détailManuel de l'utilisateur d'intego VirusBarrier Express et VirusBarrier Plus
Manuel de l'utilisateur d'intego VirusBarrier Express et VirusBarrier Plus Bienvenue dans le manuel de l'utilisateur d'intego VirusBarrier Express et VirusBarrier Plus. VirusBarrier Express est un outil
Plus en détailSOMMAIRE. Travailler avec les requêtes... 3
Access Les requêtes SOMMAIRE Travailler avec les requêtes... 3 A) Créer une requête sélection en mode QBE... 3 B) Exécuter une requête à partir du mode Modifier (QBE)... 3 C) Passer du mode Feuille de
Plus en détailTraitement de texte : Quelques rappels de quelques notions de base
Traitement de texte : Quelques rappels de quelques notions de base 1 Quelques rappels sur le fonctionnement du clavier Voici quelques rappels, ou quelques appels (selon un de mes profs, quelque chose qui
Plus en détailMODE D'EMPLOI DU CONTRIBUTEUR WEB UAPV "CONTRIBUER DANS UNE RUBRIQUE DU SITE WEB"
MODE D'EMPLOI DU CONTRIBUTEUR WEB UAPV "CONTRIBUER DANS UNE RUBRIQUE DU SITE WEB" Quelques conseils pour bien contribuer 1 Paramétrer votre navigateur web 2 Accéder au module de gestion des pages web 2
Plus en détail1 è r e étape : créer sa base de d o n n é e s
Le publipostage (ou mailing) permet à un document (le document principal créé avec Open Office Writer) de profiter des informations se trouvant dans un autre document (la source de données créée avec Open
Plus en détailhttp://www.jdl68160.com/informatique/yawcam.htm
Date de publication: le 11/05/2013 Date de modification le : 19/05/2013-20:45 Edition de la version PDF le 20/05/2013 Yawcam est un petit logiciel gratuit, mais très complet, permettant de diffuser/d'enregistrer
Plus en détailOpenOffice.org Présentation - Débuter. Distribué par Le projet OpenOffice.org
OpenOffice.org Présentation - Débuter Distribué par Le projet OpenOffice.org Table des Matières 1 Introduction 5 2 Créer une nouvelle présentation 5 2.1 L'utilisation d'un AutoPilote 5 2.2 La création
Plus en détailUtiliser WebCamFirst
Micro-ordinateurs, informations, idées, trucs et astuces Utiliser WebCamFirst Auteur : François CHAUSSON Date : 2 décembre 2007 Référence : utiliser WebCamFirst.doc Préambule Voici quelques informations
Plus en détailGuide de démarrage rapide Centre de copies et d'impression Bureau en Gros en ligne
Guide de démarrage rapide Centre de copies et d'impression Bureau en Gros en ligne Aperçu du Centre de copies et d'impression Bureau en Gros en ligne Pour accéder à «copies et impression Bureau en Gros
Plus en détailUTILISER WORD. Présentation générale de Word. Voici quelques éléments à savoir en démarrant Word.
Présentation générale de Word UTILISER WORD Voici quelques éléments à savoir en démarrant Word. Ce qui est notable dans Word 2013, c'est le ruban. Il s'agit de la bande horizontale supérieure qui donne
Plus en détailMANUEL TBI - STARBOARD
MANUEL TBI - STARBOARD TBIH MOD2 TITRE Manuel STARBOARD (Module 2) Trucs et astuces INTITULE Manuel d'utilisation du logiciel STARBOARD accompagnant le tableau blanc interactif HITACHI F-Series et FX-Series
Plus en détailQlik Sense Cloud. Qlik Sense 2.0.2 Copyright 1993-2015 QlikTech International AB. Tous droits réservés.
Qlik Sense Cloud Qlik Sense 2.0.2 Copyright 1993-2015 QlikTech International AB. Tous droits réservés. Copyright 1993-2015 QlikTech International AB. Tous droits réservés. Qlik, QlikTech, Qlik Sense, QlikView,
Plus en détailDispositif Technique
Dispositif Technique Ordinateur Clavier / souris sans fil Vidéoprojecteur Webcam sur pied Une webcam est fixée sur un support «lampe de chevet» et permet d'afficher n'importe quel document, objet en grand
Plus en détailInfolettre #12 : Office Live Workspace
Infolettre #12 : Office Live Workspace Table des matières Introduction... 1 Installer le complément pour Office Live Work Space pour Office 2003... 2 Installer le complément pour Office Live Workspace
Plus en détailModule SMS pour Microsoft Outlook MD et Outlook MD Express. Guide d'aide. Guide d'aide du module SMS de Rogers Page 1 sur 40 Tous droits réservés
Module SMS pour Microsoft Outlook MD et Outlook MD Express Guide d'aide Guide d'aide du module SMS de Rogers Page 1 sur 40 Table des matières 1. Exigences minimales :...3 2. Installation...4 1. Téléchargement
Plus en détailLe générateur d'activités
Le générateur d'activités Tutoriel Mise à jour le 09/06/2015 Sommaire A. Mise en route du Générateur d'activité... 2 1. Installation de Page... 2 2. Création des bases du générateur d'activités... 3 3.
Plus en détailPUBLIPOSTAGE DANS WRITER
PUBLIPOSTAGE DANS WRITER Types Le principe du publipostage est d'associer un document principal dont il faut définir la forme (lettre, étiquette, enveloppe) avec une source de données (par exemple un carnet
Plus en détailCOURS EN LIGNE DU CCHST Manuel du facilitateur/de l administrateur
COURS EN LIGNE DU CCHST Manuel du facilitateur/de l administrateur Préparé par En partenariat avec CCHST Centre canadien d'hygiène et de sécurité au travail VUBIZ Fournisseur de services de formation Dernière
Plus en détailTraitement par lot redimensionner des images
Traitement par lot redimensionner des images Demande Je souhaite réduire la taille de plusieurs images RAW (NEF) et les convertir en format JPEG, toutes en même temps, pour les utiliser sur une page Web.
Plus en détaill'ordinateur les bases
l'ordinateur les bases Démarrage de l'ordinateur - Le bureau, mon espace de travail - J'utilise la souris - Ouvertes ou fermées, les fenêtres - Dans l'ordinateur, tout est fichier - Le clavier : écrire,
Plus en détailMise à jour 46 de l ENT itslearning Août 2014
Mise à jour 46 de l ENT itslearning Août 2014 C'est bientôt la rentrée, et quelques mises à jour intéressantes vous attendent : un accès direct aux informations les plus pertinentes un processus de connexion
Plus en détailComment utiliser sa messagerie laposte.net
Fiche Logiciel Internet Niveau FL02009 09/09 Comment utiliser sa rie laposte.net 1) s'identifier, ouvrir une session Avant de commencer, munissez-vous de votre identifiant (votre adresse de courrier électronique)
Plus en détailSage CRM. 7.2 Guide de Portail Client
Sage CRM 7.2 Guide de Portail Client Copyright 2013 Sage Technologies Limited, éditeur de ce produit. Tous droits réservés. Il est interdit de copier, photocopier, reproduire, traduire, copier sur microfilm,
Plus en détailhttp://cri.univ-lille1.fr Virtualisation de Windows dans Ubuntu Linux
http://cri.univ-lille1.fr Virtualisation de Windows dans Ubuntu Linux Version 1.0 Septembre 2011 SOMMAIRE 1. Introduction 3 2. Installation du logiciel de virtualisation VirtualBox 4 3. Création d'une
Plus en détailL exemple d un serveur Proxy sous Windows NT 4 SERVER MICROSOFT PROXY SERVER 2 Installation et configuration Auteur : Eliane Bouillaux SERIA5
L exemple d un serveur Proxy sous Windows NT 4 SERVER MICROSOFT PROXY SERVER 2 Installation et configuration Auteur : Eliane Bouillaux SERIA5. Préparation à l installation de MS Proxy server Ce logiciel
Plus en détailAide à l utilisation
Aide à l utilisation Moteur de recherche d établissements On peut accéder au moteur de recherche des déplacements interurbainsurbains à travers le menu vertical ou à partir du menu central. Cet outil facilite
Plus en détailCréer votre propre modèle
Créer votre propre modèle Vous recherchez un modèle personnalisé pour vos présentations Microsoft PowerPoint qui comprend le nom de votre organisation et un arrière-plan unique avec les couleurs et les
Plus en détailRéaliser un PUBLIPOSTAGE
Réaliser un PUBLIPOSTAGE avec le traitement de texte Writer ( OpenOffice ou LibreOffice ) Guide et captures d'écran réalisés avec la version 3.2 d'openoffice. Janvier 2011 - Jean-Claude EYRAUD Création
Plus en détailAvec PICASA. Partager ses photos. Avant de commencer. Picasa sur son ordinateur. Premier démarrage
Avant de commencer Picasa est avant un logiciel que l'on peut installer sur son ordinateur et qui permet de transférer ses photos dans un espace pouvant être partagé sur Internet. Picasa sur son ordinateur.
Plus en détailMEDIAplus elearning. version 6.6
MEDIAplus elearning version 6.6 L'interface d administration MEDIAplus Sommaire 1. L'interface d administration MEDIAplus... 5 2. Principes de l administration MEDIAplus... 8 2.1. Organisations et administrateurs...
Plus en détailSite Internet de la Ville de Marssac. Comment ouvrir un compte et devenir contributeur PAGE 1
Site Internet de la Ville de Marssac Comment ouvrir un compte et devenir contributeur PAGE 1 Etape 1 : Créer un compte et devenir contributeur 1 / Vous êtes une association et vous n'avez pas encore de
Plus en détailPARAGON SYSTEM BACKUP 2010
PARAGON SYSTEM BACKUP 2010 Paragon System Backup 2010 2 Manuel d'utilisation SOMMAIRE 1 Introduction...3 1.1 Comment System Backup protège mon ordinateur?...3 1.1.1 Emplacement du stockage des clichés...
Plus en détailTable des matières. F. Saint-Germain / S. Carasco Document réalisé avec OpenOffice.org Page 1/13
Voici un petit tutoriel d'utilisation du tableau numérique de la marque promethean. Ce tutoriel est loin d'être complet, il permet juste une première approche simple des outils de base du logiciel ACTIVstudio.
Plus en détailComment configurer. le web.
Café du jeudi du 30 avril 2009 Comment configurer son téléphone VoIP via le web. Présentation IntroductionI t d ti Possibilités de configuration Exercices pratiques Numérotations Questions/réponses 01/05/2009
Plus en détailEdutab. gestion centralisée de tablettes Android
Edutab gestion centralisée de tablettes Android Résumé Ce document présente le logiciel Edutab : utilisation en mode enseignant (applications, documents) utilisation en mode administrateur (configuration,
Plus en détailNavigation dans Windows
Cours 03 Navigation dans Windows Comme je le disais en introduction, notre souris se révèle plus maligne qu'elle n'en a l'air. À tel point qu'il faut apprendre à la dompter (mais c'est très simple, ce
Plus en détailTutoriel Inscription et utilisation basique d'un blog hébergé chez Blogger.com
Tutoriel Inscription et utilisation basique d'un blog hébergé chez Blogger.com Contenu I.Validation (ou inscription) de son adresse chez Google...2 II.Utilisation des fonctionnalités du blog...5 1.Accès
Plus en détailModules Prestashop - ExportCatalogue / EXPORT IMPORT POUR MODIFICATIONS EN MASSE DANS PRESTASHOP VERSION 2.0. 1 - Optim'Informatique
IMPORT / EXPORT POUR MODIFICATIONS EN MASSE DANS PRESTASHOP VERSION 2.0 1 - Optim'Informatique Installation INSTALLATION Pour installer le module ExportProduits copier le répertoire exportcatalogue dans
Plus en détailCréation de site Internet avec Jimdo
Création de site Internet avec Jimdo Ouvrez votre navigateur internet ou Internet Explorer ou Mozilla Firefox Rendez vous sur la page http://fr.jimdo.com/ voici ce que vous voyez. 1=> 2=> 1. Le nom que
Plus en détailTraitement par lot conversion de plusieurs images en JPEG
Traitement par lot conversion de plusieurs images en JPEG Demande Je souhaite enregistrer simultanément au format JPEG plusieurs images NEF retouchées individuellement tout en préservant les améliorations
Plus en détailLa Clé informatique. Formation Internet Explorer Aide-mémoire
La Clé informatique Formation Internet Explorer Aide-mémoire Novembre 2003 Table des matières Novembre 2003...i Configuration d Internet Explorer... 1 Internet Explorer 6... 5 Gestion des Raccourcies...
Plus en détailBien travailler sur plusieurs écrans
Bien travailler sur plusieurs écrans Pour améliorer votre confort sur votre ordinateur et travailler plus efficacement, vous pouvez lui ajouter un second voire un troisième écran. En étendant la surface
Plus en détailManuel d'utilisation d'apimail V3
Manuel d'utilisation d'apimail V3 I Préambule Page 3 II Présentation Page 4 III Mise en route Configuration Page 5 Messagerie Serveur smtp Serveur pop Compte pop Mot de passe Adresse mail Laisser les messages
Plus en détailVRM Monitor. Aide en ligne
VRM Monitor fr Aide en ligne VRM Monitor Table des matières fr 3 Table des matières 1 Introduction 3 2 Vue d'ensemble du système 3 3 Getting started 4 3.1 Démarrage de VRM Monitor 4 3.2 Démarrage de Configuration
Plus en détailUtilisation de la clé USB et autres supports de stockages amovibles
Utilisation de la clé USB et autres supports de stockages amovibles Sommaire : 1. Repérer et copier un fichier se trouvant sur l'ordinateur...3 2. Brancher une clé USB à l'ordinateur...4 3. Visualiser
Plus en détailManuel d utilisation JeResilieMonContrat.com. pour l agent
Manuel d utilisation JeResilieMonContrat.com pour l agent Version : V1.1 Référence : MU_JRMC_Agent Date : 02/03/2015 Sommaire 1 Introduction... 3 2 Inscription... 4 2.1 Vérification... 5 3 Authentification...
Plus en détailCréation d'un site neutre et présentation des éléments de la page d'accueil
Création d'un site neutre et présentation des éléments de la page d'accueil Alkante Page 1/8 Table des matières Préambule... 3 Création d'un site neutre... 3 Rubriques de pages éditoriales...5 Contenu
Plus en détailApprendre à manipuler le clavier Médiathèque de Bussy Saint-Georges APPRENDRE A MANIPULER LE CLAVIER
APPRENDRE A MANIPULER LE CLAVIER Apprendre à manipuler le clavier SOMMAIRE : I APPRENDRE A TAPER AU CLAVIER... PAGES 3-11 1.1 - Positionnement des touches d'un clavier... Page 3 1.2 - Les touches importantes
Plus en détailLes calques supplémentaires. avec Magix Designer 10 et autres versions
Les calques supplémentaires avec Magix Designer 10 et autres versions Pourquoi ajouter un calque à votre page web? L'ajout d'un calque à une page web est parfois nécessaire lorsque la page est déjà bien
Plus en détailHelpAndManual_unregistered_evaluation_copy GESTIONNAIRE D'ALARMES CENTRALISE OPTIM'ALARM. Manuel d'utilisation
HelpAndManual_unregistered_evaluation_copy GESTIONNAIRE D'ALARMES CENTRALISE OPTIM'ALARM Manuel d'utilisation OPTIMALOG 2008 Table des matières I Table des matières Part I Gestionnaire d'alarmes Optim'Alarm
Plus en détailActivation de la licence
Activation de la licence Avant de pouvoir utiliser ESI[tronic].0, il est nécessaire d'exécuter la procédure d'activation de licence. Pour ouvrir ce menu, ouvrez d'abord le menu "Paramètres"(), puis appuyez
Plus en détailA.-M. Cubat PMB - Import de notices à partir d un tableur Page 1 Source : http://amcubat.be/docpmb/import-de-notices
A.-M. Cubat PMB - Import de notices à partir d un tableur Page 1 Comme beaucoup de personnes, j'ai voulu récupérer les notices de mon ancien logiciel de gestion de bibliothèque. Vu qu'il ne prévoyait pas
Plus en détailUTILISATION DE L'APPLICATION «PARTAGE DE FICHIERS EN LIGNE»
UTILISATION DE L'APPLICATION «PARTAGE DE FICHIERS EN LIGNE» url : http://colleges.ac-rouen.fr/cahingt/partages/ UN PRINCIPE : le stockage est privé, le partage est public > tant que l'on ne partage pas,
Plus en détailAlain Téfaine 02/07. Comment utiliser le logiciel CVitae pour rédiger votre CV?
Comment utiliser le logiciel CVitae pour rédiger votre CV? Cvitae Logiciel gratuit de rédaction de CV & de suivi de candidatures Une utilisation simple et intuitive A partir de nombreux modèles, CVitae
Plus en détailPluridisciplinarité. Classe de BTS DATR 1 -----------------------------------------------------------------------
Pluridisciplinarité Classe de BTS DATR 1 ----------------------------------------------------------------------- Module M53: Diagnostic de territoire cible dans le secteur des services. -----------------------------------------------------------------------
Plus en détailRef : Résolution problème d'accès aux supports de cours
PLATE FORME e-learning LLMS Pôle national de compétences FOAD (Formation Ouverte et A Distance) Ref : Résolution problème d'accès Pôle compétences FOAD SIGAT http://foad.ac-toulouse.fr/ Page 2 SOMMAIRE
Plus en détailUtilisateur. Auteurs. Laurent project engineer
Guide Utilisateur Maarch LetterBox v2 Auteurs : Jean-Louis Ercolani Maarch project manager Laurent Giovannoni Maarch project engineer Claire Figueras Maarch project engineer Loïc Vinet Maarch project engineer
Plus en détailLa sauvegarde (backup) de votre comptabilité a pour but de vous permettre de retrouver vos données si un incident est survenu.
Logiciels concernés Ciel Compta Premium, Evolution et Réseau. Depuis la version 10.xx jusqu'à la version 13.xx Sauvegarde Remarque préliminaire La sauvegarde (backup) de votre comptabilité a pour but de
Plus en détailGuide d'utilisation. OpenOffice Calc. AUTEUR INITIAL : VINCENT MEUNIER Publié sous licence Creative Commons
Guide d'utilisation OpenOffice Calc AUTEUR INITIAL : VINCENT MEUNIER Publié sous licence Creative Commons 1 Table des matières Fiche 1 : Présentation de l'interface...3 Fiche 2 : Créer un nouveau classeur...4
Plus en détailGuide d'utilisation de la. plate-forme GAR. pour déposer une demande. de Bourse Sanitaire et Sociale
Guide d'utilisation de la plate-forme GAR pour déposer une demande de Bourse Sanitaire et Sociale Pour déposer une demande de Bourse Sanitaire et Sociale, vous allez vous authentifier sur la plate-forme
Plus en détailGuide de démarrage rapide
Comment démarrer rapidement votre Box e-commerce. Guide de démarrage rapide Autres supports : Vidéos démos disponibles sur le portail. Contactez notre service client : 0 969 366 636 Guide de démarrage
Plus en détailCréation d'un site dynamique en PHP avec Dreamweaver et MySQL
Création d'un site dynamique en PHP avec Dreamweaver et MySQL 1. Création et configuration du site 1.1. Configuration de Dreamweaver Avant de commencer, il est nécessaire de connaître l'emplacement du
Plus en détailManuel d utilisation
Anti-Virus Manuel d utilisation Manuel d'utilisation Présentation : Protection en temps réel : la technologie PVD........... 2-3 (Protection Virale Dynamique) Utilisation : Recherche manuelle de virus..............................
Plus en détailPARAMETRER INTERNET EXPLORER 9
PARAMETRER INTERNET EXPLORER 9 Résumé Ce document vous donne la marche à suivre pour paramétrer Microsoft Internet Explorer 9, notamment en vous indiquant comment lancer Internet Explorer 9, réinitialiser
Plus en détailMANUEL PROGRAMME DE GESTION DU CPL WI-FI
MANUEL PROGRAMME DE GESTION DU CPL WI-FI Le programme de gestion du CPL Wi-Fi sert à régler tous les paramètres de l'adaptateur. En effet, le CPL Wi-Fi possède une interface de configuration. Cette interface
Plus en détailComment et pourquoi créer des clés d'activation?
Comment et pourquoi créer des clés d'activation? Introduction Cette procédure va vous permettre de créer une clé d'activation. Il s'agit d'une suite de 16 caractères ou chiffres : par exemple : LMF5 NSR9
Plus en détailCRÉER UNE BASE DE DONNÉES AVEC OPEN OFFICE BASE
CRÉER UNE BASE DE DONNÉES AVEC OPEN OFFICE BASE 1ère partie: Mise œuvre Tables - Formulaires Sommaire AVERTISSEMENT...2 1.MISE EN ŒUVRE DE L'APPLICATION OOo Base...2 2.LES OBJETS...4 2.1 Les Tables...4
Plus en détailFiche aide pour votre messagerie Outlook, thunderbird, Gmail
Table des matières Fiche aide pour votre messagerie Outlook, thunderbird, Gmail Fiche n 1 Exporter vos contacts d'adresses emails...2 Fiche n 2 Création de sa signature pour sa boite mail...5 Fiche n 1
Plus en détailPrésentation de GnuCash
Par Jean-Marc St-Hilaire De JMS Informatique Enr. Jean-Marc St-Hilaire a une formation en programmation et en comptabilité (H.E.C.) Cette présentation est disponible à www.jmsinformatique.com/ateliers
Plus en détailVTigerCRM. CRM : Logiciel de gestion des activités commerciales d'une (petite) entreprise
CRM : Logiciel de gestion des activités commerciales d'une (petite) entreprise Possibilités : Gestion des rendez-vous/appels Gestion des e-mails Gestion des stocks Gestion des ventes Enregistrement des
Plus en détailRapidolect Les Productions de la Columelle (1998-2006) Page 1
Page 1 Page 2 Logiciel Rapidolect RATIONNEL DU JEU Un bon lecteur possède dans sa tête des images précises des mots écrits qu'il connaît. Lorsqu'il parcourt un texte, ses yeux se déplacent par saccades
Plus en détailGestionnaire intelligent pour centres d'esthétique
Gestionnaire intelligent pour centres d'esthétique GESTIONIK http://www.gestionik.com 1, avenue Holiday, Tour de l'est, bur. 501 Pointe-Claire, QC, Canada H9R 5N3 En un clic! Gestionnaire intelligent,
Plus en détailWINDOWS SERVER 2003-R2
WINDOWS SERVER 2003-R2 Nous allons aborder la création d'un serveur de partage de fichiers sous "VMWARE" et "Windows Server 2003-R2". Objectifs : Solution de sauvegarde de fichiers pour la société "STE
Plus en détailAutomatisation d'une Facture 4. Liste Déroulante Remises Case à cocher Calculs
Dans la série Les tutoriels libres présentés par le site FRAMASOFT Automatisation d'une Facture 4 Liste Déroulante Remises Case à cocher Calculs Logiciel: Version: Licence: Site: OpenOffice.org Calc :
Plus en détailAffichage de la date d'exigibilité sur les documents FAQ INV 011
ADAPTATION DANS LA FACTURATION BOB50 Affichage de la date d'exigibilité sur les documents FAQ INV 011 Comment afficher la date d'exigibilité de la TVA sur les factures et notes de crédit? Lorsque le Report
Plus en détailContrôle parental NetAddictFree 8 NetAddictFree 8 - Guide d utilisation
NetAddictFree 8 - Guide d utilisation 1. La configuration... 2 1.1. Premier lancement de NetAddictFree... 2 1.2. Vous avez 1 ordinateur pour plusieurs personnes:... 3 1.3. Chaque enfant possède son propre
Plus en détailCONFIGURER UNE CONNEXION RTC SOUS WINDOWS XP/VISTA/SEVEN OU MAC OS
CONFIGURER UNE CONNEXION RTC SOUS WINDOWS XP/VISTA/SEVEN OU MAC OS Ref : FP. P791 V 10.0 Ce document vous indique comment configurer votre connexion réseau avec un modem analogique (Ex: Modem RTC 56k).
Plus en détailCréation d'un questionnaire (sondage)
Création d'un questionnaire (sondage) Le but de ce petit tuto est d'avoir les séquences pas à pas pour la création d'un questionnaire de façon à ne pas devoir rechercher la manière de procéder si l'outil
Plus en détailSauvegarder et restaurer les données PMB
Fiche technique PMB n 2.9 Sauvegarder et restaurer les données PMB Objectif : Savoir sauvegarder les paramètres, les notices, les exemplaires, les prêts... avec PMB Notez bien : Le documentaliste est responsable
Plus en détailUne fois votre tableau excel complet, cliquer sur fichier enregistrer sous type de fichier (menu déroulant) csv (séparateur : point virgule).
La fonction Annuaire Dans ce document : - Importer un annuaire - Exporter un annuaire en.csv - Modifier un annuaire Importer un annuaire Un annuaire est un module qui regroupe des informations (nom, adresse,
Plus en détailPrésentation du tableau blanc interactif Interwrite
Présentation du tableau blanc interactif Interwrite Joël Leporcq CDDP des Ardennes Le logiciel Interwrite propose 3 modes de fonctionnement : Interactif (ou «mode leçon») En mode souris, permet de travailler
Plus en détailImport d un fichier de contacts dans une campagne
Import d un fichier de contacts dans une campagne Objectif Importer des contacts dans une campagne de l'enquête à partir d un fichier CSV ou TXT. Cette procédure est à privilégier lorsque le fichier contact
Plus en détailLA MESSAGERIE (THUNDERBIRD en l'occurence)
LA MESSAGERIE (THUNDERBIRD en l'occurence) La messagerie permet d'envoyer et de recevoir des messages. Plusieurs types de Messageries existent, comme, par exemple, OUTLOOK, OUTLOOK EXPRESS, PIDGIN, etc.
Plus en détailTPS 4 Objectifs du programme aide à la lecture et à l'écriture Les fonctions principales lecture à haute voix
TPS 4 (Texte Parlant Simple, version 4 avec voix Kali ou SAPI 5) Objectifs du programme Comme son nom l'indique ce programme est une sorte de mini-traitement de texte, pourvu de fonctions d'aide à la lecture
Plus en détailGuide pour la réalisation d'un document avec Open Office Writer 2.2
Guide pour la réalisation d'un document avec Open Office Writer 2.2 1- Lancement de l'application : Le Traitement de textes de la Suite OpenOffice peut être lancé : soit depuis le menu «Démarrer / Programmes/OpenOffice2.2/Writer
Plus en détailImport des utilisateurs depuis Sconet et STSweb - mise à jour du 04/10/06
Import des utilisateurs depuis Sconet et STSweb - mise à jour du 04/10/06 Cette procédure permet de générer les utilisateurs du réseau en se passant des fichiers dbf générés par l'automate gep et qui sont
Plus en détailAtelier "Gestion de fichiers"
Atelier "Gestion de fichiers" Organisé par le Ginf les 24 et 31 janvier 2011 à Cité seniors Travaux pratiques 1 Exercice 1: Création de fichiers But de cet exercice: Apprendre à créer rapidement un fichier
Plus en détailFiche FOCUS. Les téléprocédures
Fiche FOCUS Les téléprocédures Créer un espace professionnel expert (accessible avec une adresse électronique / un mot de passe) Dernière mise à jour : avril 2015 Sommaire 1. Présentation...3 1.1.Objet
Plus en détailNIGHT VISION STUDIOS GUIDE DU LOGICIEL. Produit Voyance. Version 1.5
NIGHT VISION STUDIOS GUIDE DU LOGICIEL Produit Voyance Version 1.5 Table des matières Présentation... 3-4 Logiciel de diffusion... 5 1- Connexion... 5 2- Webcam... 5-6 3- Clients... 6-7 4- Dialogue en
Plus en détailNetissime. [Sous-titre du document] Charles
[Sous-titre du document] Charles Sommaire I. Commandez votre sauvegarde en ligne 2 II. Installation 3-7 III. Utilisation du logiciel de sauvegarde en ligne 8-19 A. Fonctionnement de l application de protection
Plus en détailFileSender par RENATER - Guide utilisateur
FileSender par RENATER - Guide utilisateur Filesender par RENATER est un service de transfert sécurisé de fichiers volumineux à disposition des utilisateurs de la communauté de l'enseignement supérieur
Plus en détailMDI Chèque de Allégroupe Réclamation
Introduction MDI Chèque de Allégroupe Réclamation MDIChèques est une suite logique d' Allégroupe Réclamation. Une fois que l'adjudicateur a pris la décision de payer le lot, il fait une Requête de paiement
Plus en détailIl se peut que certains sites Web ne s'affichent pas correctement ou ne fonctionnent pas dans Internet Explorer 8 ou Internet Explorer 9 Bêta :
Il se peut que certains sites Web ne s'affichent pas correctement ou ne fonctionnent pas dans Internet Explorer 8 ou Internet Explorer 9 Bêta : Ce problème ne se pose pas dans d'anciennes versions d'internet
Plus en détailGuide Utilisateur - Guide général d'utilisation du service via Zdesktop ou Webmail v.8. Powered by. Version 3.0 - EXOCA 1
Guide Utilisateur - Guide général d'utilisation du service via Zdesktop ou Webmail v.8 Powered by Version 3.0 - EXOCA 1 Sommaire Introduction... 3 1. Configuration du logiciel Zdesktop...4 2. Connexion
Plus en détailCOPIER, COUPER, COLLER, SELECTIONNER, ENREGISTRER.
COPIER, COUPER, COLLER, SELECTIONNER, ENREGISTRER. 1. Comment déplacer ou copier un fichier sur Windows Vous aurez régulièrement besoin de déplacer ou dupliquer des fichiers sur votre ordinateur. Par exemple
Plus en détailComment ranger automatiquement les messages qui m'arrivent, grâce à et dans Thunderbird seulement.
Comment ranger automatiquement les messages qui m'arrivent, grâce à et dans Thunderbird seulement. Bien que nous ayons vu dans la documentation «Comment ranger mes messages» de «http://www.lille.iufm.fr/messagerie»
Plus en détailitalc supervision de salle
italc italc supervision de salle 01 Présentation générale : italc est un logiciel de supervision de salles d'ordinateurs. Il fonctionne en mode poste «maitre» et postes «élèves». Avec votre serveur AbulEdu,
Plus en détail