Français BMS 2. Aufnahmeprüfung Serie 1. Hinweise. Kaufmännische Berufsmaturitätsschulen. Bern Biel Langenthal Thun. Name... Vorname...

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1 BMS 2 Aufnahmeprüfung 2013 Lösungen Serie 1 Kaufmännische Berufsmaturitätsschulen Bern Biel Langenthal Thun Name... Vorname... Français Hinweise Prüfungszeit Hilfsmittel 60 Minuten keine Punkte (max. 100)... Note... Visum Experte 1... Visum Experte 2... Punkte Note

2 Compréhension de texte 40 P Veuillez tout d abord lire le texte page 4 et répondre aux questions suivantes s y rapportant : A) Vrai / Faux / On ne sait pas / 15 P 1. Cet article traite de la situation économique de la classe moyenne suisse / 3 X Vrai 2. Les différences entre les classes sociales augmentent en Suisse / 3 X Faux 3. Beat Kappeler regrette qu on augmente les impôts dans différents cantons / 3 X Vrai 4. Le canton de St Gall est un exemple de canton qui ne fait pas de dettes. / 3 X Vrai 5. L auteur pense qu on va devoir dévaluer le franc suisse pour soutenir l euro. / 3 X Vrai B) Que signifient exactement les chiffres suivants dans le texte : / 6 P 1. 1,1% / 2 La moitié des Américains possèdent 1,1 % des richesses des Etats-Unis. 2. 1fr.20 / 2 Le cours le plus bas qui a été autorisé pour l euro. 3. 1,2 milliards / 2 La somme gagnée par la Confédération en aidant l UBS. BMS 2 PAGE 2 SUR 8

3 C) Expliquez avec vos propres mots : / 10 P 1. l Helvète moyen / 2 Le Suisse moyen 2. la fortune croît quasi mécaniquement. / 2 La richesse augmente toute seule 3. en misant toujours plus sur l Allemagne / 2 En s appuyant de plus en plus sur l Allemagne 4. le bout du tunnel est encore loin. / 2 La fin du problème n est pas en vue 5. La Suisse va forcément en pâtir. / 2 La Suisse va sûrement en sentir les conséquences D) Ces affirmations sont-elles vraies (V) ou fausses (F) : / 9 P 1. B. Kappeler est d accord que les Suisses ont moins de biens qu avant. F 2. A son avis les appartements sont de moins bonne qualité qu avant. F 3. Les cantons n ont, selon lui, que la solution d augmenter les impôts pour baisser leur déficit. F 4. En Suisse, il pense que le niveau de formation est bon. V 5. En aidant l UBS en 2008 il dit que la Suisse a gagné de l argent. V 6. La France n est pas prête de sortir de la crise, affirme-t-il. V 7. la Suisse va, d après lui, suivre le même destin que la France F 8. Béat Kappeler a une vision optimiste de l avenir économique suisse. V 9. Il explique que les Suisses ont l impression d épargner plus qu avant. F BMS 2 PAGE 3 SUR 8

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5 Grammaire / 30 P A) Mettez la préposition qui convient / 5 P De (d )/ depuis / jusqu à / sur / en / Chaque année il y a 75 millions d habitants de plus sur Terre. En Suisse on vit en moyenne jusqu à 82 ans. Déjà 7 millions de personnes sont nées depuis qu on a passé le cap des 7 milliards le 31 octobre B) Posez la question sur l'élément en caractère gras. / 5 P Exemple : «J ai mangé un fruit ce matin» Qu as-tu mangé ce matin? 1. Nous ramenons des cadeaux de Turquie. / 1 D où ramenez-vous des cadeaux? 2. Nous avons des amis en Suisse romande. / 1 Où avez-vous des amis 3. Je m intéresse aux habits de marque. / 1 A quoi t intéresses-tu? 4. J aime voyager en été. / 1 Quand aimes-tu voyager? 5. Alice pèse 52 kilos. / 1 Combien pèse Alice? BMS 2 PAGE 5 SUR 8

6 C) Remplacez les mots en caractère gras par un pronom personnel complément / 5 P Exemple. J adore les romans policiers. Je les adore. 1. Pouvez-vous citer 3 groupes musicaux suisses? / 1 Pouvez-vous en citer 3? 2. J aime aller en ville. / 1 J aime y aller. 3. Nous mangeons tous les jours des légumes à midi. / 1 Nous en mangeons tous les jours à midi. 4. Par contre je déteste la viande. / 1 Par contre je la déteste. 5. Eric a amené des fleurs à sa mère pour son anniversaire. / 1 Eric lui a amené des fleurs pour son anniversaire. D) Mettez les verbes aux temps qui conviennent / 5 P 1. Si je rencontrais le footballeur Fernando Torres, je lui (demander) demanderais un autographe. / 1 2. Si elle était une star de cinéma, elle (vivre) vivrait à Hollywood. / 1 3. Si un jour ils en ont le temps, ils (partir) partiront visiter les Etats-Unis. / 1 4. Si j avais eu assez d argent, je (aller) serais allé(e) en vacances l été passé. / 1 5. Vous pourriez vous relaxer si vous (écouter) écoutiez de la musique à midi entre deux cours. / 1 BMS 2 PAGE 6 SUR 8

7 E) Mettez les phrases à la forme négative ou dites l inverse (en utilisant l adverbe contraire) / 5 P Exemple : Il a des boutons au visage --- il n a pas de boutons au visage. Il a encore raison----- il n a plus raison 1. Rapporter des souvenirs de vacances n est pas une tradition. / 1 2. Mme Frésard n achète jamais de caviar. / 1 3. Nous nous rencontrons rarement au marché. / 1 4. Il n a pas de peine à retenir ses leçons. / 1 5. Ma mère va souvent en ville. / 1 F) Mettez les phrases au passé composé, à l'imparfait ou au plus-que-parfait / 5 points 1. L'hiver dernier, nous (aller) sommes allé(e)s skier une semaine à Grimentz. 2. La météo (se tromper) s est trompée, il ne fait pas beau aujourd hui. 3. Le temps (sembler) semblait radieux, alors nous sommes partis en excursion. 4. Nous (se disputer) nous disputions toujours quand nous étions jeunes, ma sœur et moi. 5. Après que ma mère nous (punir) avait punis nous finissions toujours par nous réconcilier. BMS 2 PAGE 7 SUR 8

8 Expression écrite / 30 P Ecrivez un texte de 80 à 100 mots et donnez-lui un titre : Comment comprenez-vous ce dessin humoristique et quel est votre avis sur le thème suggéré? Barème Le thème est compris et bien développé L avis personnel est clairement formulé Le style est fluide et compréhensible Le vocabulaire est clair et précis La syntaxe et la grammaire sont correctes / 10 P / 5 P / 5 P / 5 P / 5 P Total / 30 P BMS 2 PAGE 8 SUR 8

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