FORMATIONS PRÉPARATOIRES ET INITIALES

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1 FORMATIONS PRÉPARATOIRES ET INITIALES

2 Formations Préparatoires et Initiales Grâce aux formations préparatoires, les étudiants améliorent leurs aptitudes d apprentissage et se préparent pour passer une formation professionnelle de base. La formation préparatoire est dispensée pendant la période de jonction entre l enseignement de base et la formation professionnelle de base. Des formations préparatoires sont proposées, par exemple, conjointement à la formation professionnelle de base ; toutefois, il est à noter que celles-ci ne débouchent pas sur des diplômes. Un certificat est délivré après avoir suivi cette formation. Les formations préparatoires sont dispensées selon les bases du programme d études approuvées par la Direction générale de l enseignement (OPH) ; cependant, celles-ci peuvent être appliquées de manière flexible et personnalisée. La reconnaissance des compétences constitue la base pour définir les objectifs personnels de l étudiant, ses besoins en soutien et en orientation. Cette reconnaissance des acquis vise quant à elle à éviter le chevauchement inutile des études. La formation préparatoire confère des points supplémentaires dans la procédure de demande d admission dans divers établissements d études. Les études professionnelles suivies pendant les formations préparatoires et initiales pourront être reconnues et validées en phase ultérieure, en tant qu élément du diplôme professionnel. La formation préparatoire ne permet pas à l étudiant d être admissible pour suivre des études de niveau supérieur ; ceci sera possible uniquement après avoir obtenu un diplôme professionnel. Formations Préparatoires et Initiales la formation d orientation et de préparation à la formation professionnelle de base les études en sciences ménagères la formation préparatoire à la formation professionnelle de base pour les immigrés l enseignement préparatoire et rééducatif et l orientation pour les étudiants handicapés

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4 Formation d orientation et de préparation à la formation professionnelle de base (Départ pour la profession) Objectif de la formation: L objectif est que l étudiant obtienne de meilleures aptitudes pour suivre une formation professionnelle de base et qu il découvre de manière polyvalente les différents domaines de formation, les professions et le monde du travail. Il peut améliorer ses capacités d apprentissage et consolider les bases nécessaires dans les études. La formation aide dans le choix de la profession, dans la planification de la carrière, et oriente l étudiant pour devenir citoyen actif. À l issue de cette formation, l étudiant dispose d un ou plusieurs projets, pour poursuivre ses études audelà de la formation Ammattistartti. À qui convient cette formation? Ammattistartti s adresse aux jeunes sortant de l école fondamentale qui n ont pas encore défini leur choix professionnel veulent essayer plusieurs domaines de formation professionnelle de base avant de prendre une décision finale dans quel domaine étudier veulent consolider leurs compétences d apprentissage ont besoin d améliorer leurs bases se retrouvent sans place pour étudier. 4

5 Cette formation est destinée en premier lieu aux étudiants venant directement de l enseignement de base, mais les étudiants qui ont par exemple, interrompu leur formation professionnelle ou le lycée peuvent y être admis. Étendue de la formation: La formation comprend unités de valeur et dure de six mois à un an. La majeure partie de la formation est dispensée sous l entité de 40 unités de valeur. Contenu de la formation: Les études de la formation Ammattistartti comprennent des études obligatoires (15 40 UV) en compétences d apprentissage et en aptitudes à la vie, celles-ci permettent d améliorer les connaissances et compétences de base (l étudiant peut améliorer les notes obtenues à la fin de l école fondamentale s il le souhaite), ainsi que les compétences en matière de choix professionnel et de planification de la carrière (découverte des professions, des formations et du monde du travail et préparation à l apprentissage au travail). Les études en option (0-15 unités de valeur) sont des études professionnelles et facultatives. Les principes importants de la mise en oeuvre de la formation sont la personnalisation : chaque étudiant dresse avec son professeur un plan d études personnel et obtient de nombreux conseils accompagnés de soutien la flexibilité : l étudiant peut demander à être admis et à suivre une formation débouchant sur un diplôme, s il reste encore des places libres les côtés pratique et fonctionnel le professionnalisme : la formation est orientée vers la formation professionnelle, et celle-ci peut être ciblée plus précisément sur certains domaines ou certaines formations ; des études professionnelles peuvent être suivies pendant cette formation, études qui pourront ultérieurement être reconnues comme élément de qualification professionnelle. Possibilité de poursuivre ses études L objectif est qu à l issue de la formation Ammattistartti, l étudiant dispose d un ou plusieurs projets pour poursuivre ses études. L étudiant qui a suivi cette formation peut demander à être admis à suivre un enseignement professionnel de base dans un établissement (sous forme de qualification basée sur l acquis des compétences ou en contrat d apprentissage) ou bien à intégrer une autre formation. 5

6 Enseignement des sciences ménagères Objectif de la formation: La formation fournit des connaissances et des compétences pratiques permettant à l étudiant de bien gérer son quotidien et de s occuper de son ménage. Cette formation apprend à planifier et à gérer son ménage de manière économique, écologique et éthique. De plus, la formation promeut le bien-être et enseigne aux étudiants à mettre en place un environnement sain et sûr, et à maintenir le confort. À qui convient cette formation? La formation s adresse à ceux qui sont intéressés par les tâches ménagères, aux adultes et jeunes qui se trouvent en différentes phases et situations de vie. La formation prépare également pour continuer les études. Étendue de la formation: L enseignement des sciences ménagères se compose de 20 unités de valeur. Contenu de la formation: La formation comprend des études obligatoires (15 unités de valeur) et des études optionnelles (5 unités de valeur) Les études obligatoires comprennent des matières liées à l habitat et au cadre de vie personnel, à la préparation de cuisine familiale et comment s occuper de sa maison. Les études obligatoires varient selon les individus et peuvent comprendre : garde d enfants, sport, décoration florale, organisation de réceptions ainsi qu études linguistiques ou études liées au choix professionnel. L enseignement peut aussi comprendre des études d une autre formation ou d un autre enseignement professionnel de base. Ces études offrent des côtés pratique et fonctionnel. La formation peut également être orientée selon les différents domaines de formation. Possibilité de poursuivre ses études À l issue de cette formation, l étudiant dispose des aptitudes nécessaires pour suivre une formation professionnelle de base ou pour poursuivre d autres études. L étudiant obtient des points supplémentaires pour avoir suivi l enseignement en sciences ménagères lorsqu il se porte candidat pour suivre une formation débouchant sur une formation professionnelle de base. La formation fournit de bonnes bases pour les formations des domaines du tourisme et de la restauration, ainsi que celles du secteur Social et Santé. La formation peut également promouvoir l emploi, par exemple, pour le travail au pair ou d autres tâches d aide similaires. 6

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8 Formation préparatoire à la formation professionnelle de base pour les immigrés Objectif de la formation: La formation fournit les aptitudes linguistiques et autres permettant d avoir accès à l enseignement professionnel. L étudiant obtient les aptitudes pour suivre une formation professionnelle de base et il apprend à connaître la culture finlandaise du monde des études et du travail et, à l issue de cette formation, il a les compétences pour suivre les études et la formation professionnelle de base débouchant sur un diplôme. À qui convient cette formation? Cette formation s adresse aux immigrés et aux personnes d origine immigrée dont le niveau linguistique de base en finnois/suédois correspond au niveau A2.2 (niveau linguistique intermédiaire) avant la formation préparatoire. Étendue de la formation: La formation comprend unités de valeur, et elle dure de six mois à un an. La majeure partie des établissements dispensent cette formation sous une entité de 40 unités de valeur. 8

9 Contenu de la formation: La formation comprend des études de finnois ou de suédois, des compétences en mathématiques, informatique et sciences naturelles, des connaissances sur la société et sur la culture, ainsi qu une orientation renforcée pour les aptitudes pour les études et le choix professionnel. La formation fournit les aptitudes linguistiques et autres permettant d avoir accès à l enseignement professionnel. Le choix des études et de la profession peut également comprendre une préparation d apprentissage au travail. La formation prépare globalement à poursuivre toutes les formations professionnelles de base, mais celles-ci peuvent être ciblées selon les différents domaines. Le niveau linguistique correspondant au niveau B1.2 (bon niveau de base) décrit grosso modo les compétences linguistiques de l étudiant en finnois/suédois avant la fin de la formation. Généralités: Les étudiants peuvent bénéficier d une allocation d études et d une aide pour les trajets scolaires. Si la formation préparatoire comprend un plan d intégration de l immigré, ce dernier pourra bénéficier d une aide à l immigration au lieu d une allocation d études. La formation n est pas admissible par le biais de la procédure de candidature commune (yhteishaku), il faut donc directement déposer son dossier d admission auprès des établissements. Possibilité de poursuivre ses études Celui qui a suivi cette formation peut demander à suivre une formation professionnelle de base s adressant aux jeunes et aux adultes, une formation en contrat d apprentissage, ainsi que des formations préparant à des qualifications professionnelles et spécialisées, indépendamment des études antérieures et de l expérience de travail acquise. La formation préparatoire confère des points supplémentaires dans le processus de demande d admission commune (yhteishaku). 9

10 Enseignement préparatoire et rééducatif et orientation pour les étudiants handicapés Objectif de la formation: La formation donne les aptitudes pour suivre une formation professionnelle de base et pour travailler, pour mener une vie autonome et pour clarifier les projets d avenir. Cette formation soutient en outre la réorientation de l étudiant adulte handicapé ou malade et son transfert dans le monde du travail ou vers une autre formation. À qui convient cette formation? Cette formation s adresse en particulier aux jeunes et aux adultes ayant besoin d un soutien spécifique renforcé en raison d un handicap, d une maladie ou autre pour suivre leurs études. Étendue de la formation: L étendue de l enseignement et de l orientation préparatoires et rééducatifs pour une formation professionnelle de base est généralement de 20 à 40 unités de valeur. L étendue de l enseignement et de l orientation préparatoires et rééducatifs pour le travail et pour une vie autonome est généralement de 40 à 120 unités de valeur. L étendue de la formation est définie selon les objectifs et les besoins personnels de l étudiant. 10

11 Contenu de la formation: La composition des études est définie conformément au plan HOJKS relatif à l organisation de l enseignement personnel qui prend en compte les objectifs, les besoins et les compétences personnelles de l étudiant. L enseignement et l orientation préparatoires et rééducatifs pour suivre une formation professionnelle de base sont généralement formés d études promouvant les aptitudes d apprentissage et la capacité d agir, les études soutenant le choix de la profession et les aptitudes pour le monde du travail, ainsi que les études optionnelles. De plus, l enseignement peut aussi comprendre des études professionnelles qui préparent au monde du travail et qui sont adaptées selon les domaines de formation. L étendue de l enseignement et de l orientation préparatoire et rééducatifs pour le travail et pour une vie autonome permet généralement de renforcer les aptitudes d apprentissage, la capacité d agir et les aptitudes pour le monde du travail, et aussi pour suivre des études optionnelles. Généralités: Les objectifs et l enseignement de la formation sont définis de manière flexible selon les ressources personnelles de l étudiant, et conformément à sa situation de vie. L enseignement dispensé est un enseignement professionnel spécifique. Les méthodes d enseignement, les procédures et les environnements d apprentissage polyvalents et flexibles soutiennent les études de l étudiant. Ces études sont également soutenues par le transfert des connaissances à la période de jonction de la formation, la coopération en réseau, l exploitation des compétences pluriprofessionnelles, ainsi que la coopération entre la maison et l école. La rééducation et les études s articulent l une à l autre. La rééducation est réalisée de manière flexible en tant que module de la journée d étude et de l apprentissage de l étudiant. Possibilité de poursuivre ses études Les étudiants qui ont suivi la formation demandent principalement à être admis à une formation de base professionnelle pour suivre une formation diplômante. Selon les conditions personnelles, la situation de vie et les ressources, les études peuvent être poursuivies aussi à d autres niveaux et formes de formation ou l étudiant peut entrer dans le monde du travail à la fin des études. L objectif est que l étudiant dispose d une image la plus réaliste possible sur le monde du travail, sur les différentes professions et sur les possibilités de formations. Aussi, il a une conception plus claire de ses points forts et de ses points à renforcer sur la base desquelles, il est capable d évaluer et de construire ses propres projets professionnels d avenir. En savoir plus à:

12 Direction nationale de l enseignement BP 380 FI Helsinki Téléphone +358 (0) Information Materials 2011:55 Photos: Olli Häkämies, Reima Virkkala, Antero Aaltonen & Färiborz Firuzabadi Mise en page: Matias Heinonen