ÉTABLISSEMENT D HÉBERGEMENT POUR PERSONNES ÂGÉES DÉPENDANTES

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1 SANTÉ - SOCIAL ÉTABLISSEMENT D HÉBERGEMENT POUR PERSONNES ÂGÉES DÉPENDANTES ALSACE-MOSELLE QUAND LES TALENTS GRANDISSENT LES COLLECTIVITÉS PROGRESSENT

2 La manipulation des personnes âgées code stage K /02/15 -Acquérir une technique cohérente et adaptée de manutention des patients. -S'assurer du confort et de la sécurité des patients. -Savoir prévenir les risques physiques liés aux mauvaises postures. -Apports théoriques simples d'anatomo-physiologie. -Manutention pratique des personnes âgées. -Utilisation du matériel. Personnels de maisons de retraite et EHPAD. Apports théoriques, mise en situation, vidéo. Codes itinéraires : 01K02 La sexualité n'a pas d'âge code stage K /03/15 -Poser les bases physiologiques du besoin affectif des personnes âgées. -Développer une certaine tolérance éclairée vis à vis de certaines conduites. -Comprendre le besoin de vie affective et sexuelle de la personne âgée. -Accompagner les professionnels à l'idée que la sexualité et la vie affective n'ont pas d'âge. -Aspects physiologiques et psychologiques. -L'identité sexuelle chez la personne âgée. -Les représentations de la sexualité chez les professionnels. -La sexualité en institution. Agents d'accompagnement, aides-soignants-antes, AMP, ASG, infirmiers-ères. Apports théoriques, échanges de pratiques. La prévention de l'épuisement dans la relation d'aide auprès des personnes âgées code stage K /04/15 -Définir l'épuisement professionnel. -Savoir identifier les symptômes de l'épuisement professionnel. -Savoir identifer les causes de l'épuisement professionnel. -Savoir mesurer les conséquences de l'épuisement professionnel. -Prendre des mesures individuelles et collectives de prévention. -Les facteurs favorisants l'épuisement professionnel dans les métiers d'accompagnement. -Les symptômes de l'épuisement professionnel. -L'aggravation graduelle des symptômes au fil du temps. -La prise de conscience. -Les risques pour les personnes accompagnées et pour l'équipe. -Les mesures individuelles et collectives de prévention. Agents d'accompagnement, aides-soignants-antes, AMP, ASG, infirmiers-ères Apports théoriques à partir d'analyses de situations et de cas concrets. Outils d'auto-évaluation du risque d'épuisement professionnel. Théorie et pratique de l'empathie.

3 Communication et prise en charge relationnelle des personnes atteintes de démences code stage K4079 Durée : 3 jours 19-21/05/15 Savoir définir la maladie Alzheimer et les maladies apparentées. Savoir repérer les signes de la maladie et les troubles du comportement. Savoir adapter la relation aidant-aidé face aux difficultés rencontrées : les résistances à se faire aider, l'agressivité. Savoir trouver sa place de professionnel : s'adapter aux besoins et communiquer avec la personne désorientée. Savoir identifier les incidences de la maladie sur la cellule familiale, l'épuisement de l'entourage familial. Les différentes pathologies et leurs symptômes. La répercussion des troubles cognitifs sur la vie quotidienne. L'agitation, la déambulation, l'agressivité. Les pistes de traitements actuels. Les techniques de communication non verbale. Le projet individualisé. La relation avec la famille. Agents d'accompagnement, aides à domicile, AMP, aides-soignants-antes, infirmiers-ères. Apports de connaissances. Analyses de situations vécues par les participants. Jeux de rôle. Etudes de cas. L'agressivité des personnes âgées : savoir comprendre, savoir répondre code stage SX3KS Durée : 3 jours 24-26/06/15 Connaitre les processus de vieillisement et les maladies apparentées. Définir l'agressivité. Analyser les causes de l'agressivité. Orienter l'écoute. Travailler sur sa posture professionnelle dans la relation. Orienter la relation. Les différentes formes d'agressivité. L'écoute des situations. L'analyse et la validation des différentes interprétations. Les objectifs de la relation aidant professionnel/personne âgée. Médecins personnes âgées, responsables et cadres en contact avec des personnes âgées. Exposés théoriques, mises en situation et jeux de rôles, analyses en groupe. Codes itinéraires : 01K02,I1K04

4 La connaissance du vieillissement code stage K /09/15 -Savoir décrire le processus normal de vieillissement. -Savoir identifier les dimensions biologique, psychologique et sociale du vieillissement et du maintien de l'autonomie. -Savoir identifier les besoins de la personne âgée en lien avec son contexte et son projet de vie. -Sensibilisationaux pathologies liées à la dépendance. -Les représentations liées au vieillissement. -Le processus de vieillissement normal : aspects physiologiques, psychologiques et sociaux. -Les impacts du vieillissement sur l'estime de soi, l'image de soi, la vie affective et sociale. -Le "bien vieillir" : promouvoir la prévention dans le parcours de vie de la personne accompagnée. Agents d'accompagnement, aides-soignants-antes, AMP, ASG, infirmiers-ères. Apports théoriques, échanges de pratiques professionnelles. Accompagnement des personnes en fin de vie code stage K /09-01/10/15 Répondre aux besoins des personnes en fin de vie. Connaître les étapes du deuil. Communiquer avec les familles. Expliquer le concept " d'accompagnement ". Proposer un accompagnement " adapté " aux personnes en fin de vie. Donner des " outils " afin de mieux gérer la " surcharge " émotionnelle. De la mort taboue à l'accompagnement actif de la personne en fin de vie : - besoins de la personne en fin de vie, - réaction psychologique et émotionnelle, - accompagnement : repères et définitions, - soin de la personne en fin de vie. Capacité de distanciation et professionnalisme dans l'accompagnement : - fin de vie et accompagnement, - se protéger en assurant un accompagnement de qualité, - mort d'un patient et rôle des professionnels, - distanciation et authenticité, - situations difficiles. Agents des maisons de retraite et EHPAD. Partenariat ANFH.

5 Le travail avec les familles : bien communiquer code stage K /10/15 Comprendre les attitudes des familles. Savoir créer un climat de confiance. Les principes de communication. Le positionnement des familles face à l'épreuve : - sentiment de culpabilité, - évolution de la maladie, - inversion des rôles parents-enfants. Les différents types de familles : - coopérative, - exigente, - absente. La communication orale. Tout public intervenant auprès des personnes âgées. Apports théoriques et pratiques, études de cas concrets. Codes itinéraires : 01K02 L'écoute et la prise en charge de la douleur chez la personne âgée code stage K /11/15 -Connaître les mécanismes de la douleur. -Savoir évaluer la douleur à travers l'utilisation d'outils reconnus et validés. -Pouvoir observer et alerter afin d'apporter un soulagement. -Savoir identifier les différentes possibilités pour soulager la douleur : médicamenteuses et non médicamenteuses. -Savoir améliorer la qualité de la prise en charge de la douleur par un partenariat efficace entre l'équipe soignante, le patient et son entourage. -Les mécanismes de la douleur. -L'observation, l'analyse et l'écoute. -Les différentes thérapies pour soulager. -Le rôle du soignant au sein de l'équipe. Agents d'accompagnement, aides-soignants-antes, AMP, ASG, infirmiers-ères. Apports théoriques, échanges d'expériences.

6 Prévention des risques en gériatrie : déshydratation, dénutrition, chute, escarre code stage K4074 Durée : 3 jours 07-09/12/15 -Savoir identifier les sujets à risque. -Savoir identifier les différents riques : déshydration, dénutrition, chute, escarres. -Savoir améliorer sa prise en charge. -Comprendre les modifications physiologiques liées à l'âge. -Les facteurs favorisant les risques. -les moyens de prévention adaptés. Agents d'accompagnement, aides-soignants-antes, AMP, ASG, infirmiers-ères. Apports théoriques, échange de pratiques professionnelles. L'instant repas chez les personnes âgées code stage K /01/2016 Le repas est un moment privilégié de la relation soignant soigné. A ce titre, cette formation a comme objectif de comprendre les relations qui sont en jeu dans le rapport du sujet âgé à l'alimentation. De plus, le repas est le moment fort de la vie des résidents en institution. Le vieillissement physiologique, les apports nutritifs et les troubles du comportement seront également abordés. À l'issue de cette formation, les participants munis des connaissances nécessaires, expérimentés par les mises en pratiques proposées, pourront transformer ou améliorer les repas pour en faire, dans un même mouvement, des moments de soins et de convivialité. L'influence des représentations sur les pratiques professionnelles La communication avec la personne en perte d'autonomie : comment identifier et respecter ses choix? La communication avec la famille et les autres professionnels Le travailleur social face aux situations difficiles Ethiques des intervenants sociaux Personnel soignant ASH-personnel de cuisine

7 L'approche médiation : changer sa posture professionnelle code stage K6056 Durée : 5 jours 07-09/04/ /06/2015 Colmar 28-30/09/ /11/2015 -Les enjeux de ce nouveau modèle d'intervention. -Intégrer les principes et la pratique d'une communication efficace. -Apprendre à gérer les désacords et les conflits. -Les fondamentaux de la médiation familiale. -La posture du "tiers neutre" et celle de "tiers impliqué". -La communication : un phénomène complexe. -La prise en compte des personnes par l'écoute compréhensive. -Les conflits sont des opportunités. -Les différents modes de règlement des conflits. -L'importance de la prise en compte des besoins de chacun. -Clarifier les étapes du processus. Toutes personnes intéressées par l'approche médiation. apports théoriques, analyse de pratiques professionnelles.

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