TECHNOLOGIE. Livret de cours. ministère de l éducation nationale. Rédaction. Relecture Françoise Gilbert. Coordination Annie Deshayes

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1 ministère de l éducation nationale TECHNOLOGIE 6e Livret de cours Rédaction Annick Chevalier Relecture Françoise Gilbert Coordination Annie Deshayes Ce cours est la propriété du Cned. Les images et textes intégrés à ce cours sont la propriété de leurs auteurs et/ou ayants droit respectifs. Tous ces éléments font l objet d une protection par les dispositions du code français de la propriété intellectuelle ainsi que par les conventions internationales en vigueur. Ces contenus ne peuvent être utilisés qu à des fins strictement personnelles. Toute reproduction, utilisation collective à quelque titre que ce soit, tout usage commercial, ou toute mise à disposition de tiers d un cours ou d une œuvre intégrée à ceux-ci sont strictement interdits. Cned 2009 Directeur de la publication Serge Bergamelli Achevé d imprimer le 30 juin 2012 Dépôt légal 2e trimestre , rue Marconi Mont-Saint-Aignan

2 Sommaire Séance 1 Séance 2 Prise en main du poste informatique et d un logiciel de traitement de texte A L environnement informatique 1- Description du poste informatique 2- Mise en route de l ordinateur B La bonne posture à l ordinateur C Description de la fenêtre d accueil de Windows D Lancement d un programme E Arrêt de l ordinateur 1- Fermeture d un programme 2- Fermeture de Windows F Je découvre le traitement de texte G Opérations pour lancer le traitement de texte H Description de la fenêtre du logiciel OpenOffice.org Writer ou Word I Manipulation des fenêtres Prise en main du clavier A Description du clavier B La touche Entrée C La touche SHIFT ou MAJ 1- Manipulation de MAJ avec des touches à un signe 2- Manipulation avec des touches à deux ou trois signes D La touche Alt Gr E Les voyants de verrouillage 1- La touche Caps-lock 2- La touche Verr-num F Fonction des touches de navigation dans le texte G Les caractères spéciaux H Comment obtenir l accent circonflexe et le tréma 1- L accent circonflexe 2- Le tréma I Touches ECHAP, CTRL, ALT, SUPPR, Retour-Arrière et Fonctions 6 Cned, Technologie 6e

3 Séance 1 séance 1 Prise en main du poste informatique et d un logiciel de traitement de texte A L environnement informatique 1 Description du poste informatique L'unité centrale est l'élément principal d'un poste informatique. On peut la comparer au cerveau humain. L'unité centrale gère les informations (texte, son, image, nombre) venant de l'extérieur et les restitue après les avoir analysées. On appelle aussi ces informations, des données. Des appareils sont reliés à l unité centrale pour effectuer des fonctions particulières, ce sont des périphériques. - Ceux qui envoient des informations vers l'unité centrale : ce sont des périphériques d entrée. - Ceux qui reçoivent ces informations une fois traitées par l'unité centrale : ce sont les périphériques de sortie. - D autres aussi permettent de recevoir et de restituer les données : ce sont les périphériques d entrée-sortie. - Sur la figure page suivante les flèches indiquent dans quel sens se fait l'échange des informations entre l'unité centrale et les autres appareils (périphériques). Logement pour graveur de cédérom Cédérom Disquette 1 Bouton d allumage de l unité centrale Prises USB "Une tour" comportant l'unité centrale et les éléments essentiels d un ordinateur Clé USB Le cédérom ne fait pas partie de l'unité centrale, au sens propre du terme, tout comme le lecteur de disquette. Il est simplement placé dans le boîtier (appelé aussi une «tour»). Le lecteur de cédérom permet seulement d'entrer des informations dans l'unité centrale. Le graveur de cédérom permet de sortir des informations de l unité centrale (et aussi de lire). Les prises USB permettent de connecter d autres appareils, comme la clé USB qui permet d entrer et de sortir des informations. 1. Ce type de support tend à disparaître au profit de nouveaux périphériques de stockage de capacité plus importante. Cned, Technologie 6e 7

4 séance 1 Écran Bouton d allumage de l écran Haut-parleur Clavier Souris Figure 1 Lecteur de codes à barres Imprimante Scanneur (ou scanner) Microphone 8 Cned, Technologie 6e

5 séance 1 Exercice 1 Remplis le tableau 1 ci-dessous en t'aidant du texte de la description du poste informatique et des flèches montrant le sens de circulation des données de la figure 1. Périphérique d entrée Périphérique de sortie Périphérique d entrée-sortie Tableau 1 Vérifie tes réponses dans le livret de corrigés. 2 Mise en route de l ordinateur Il est vivement conseillé de pouvoir accéder à un ordinateur pour étudier la suite de ce cours. Si cela t est impossible, observe bien les illustrations. Maintenant que tu connais les différents éléments constituant le poste informatique, mets-le en route en suivant la manipulation qui suit : Allume l'écran en premier en appuyant sur le bouton d'allumage de l'écran. Allume l'unité centrale en appuyant sur le bouton d'allumage de l'unité centrale. Attends l'affichage de l'écran d accueil de Windows, appelé aussi bureau. Cette séquence a été rédigée avec Windows XP ; si tu as un autre système, il y a de petites variantes, mais avec les explications données, tu pourras surmonter les difficultés. B La bonne posture à l ordinateur (notions d ergonomie) Afin d'éviter les problèmes de dos et de vue (yeux), veille à respecter les consignes suivantes : Être assis le dos droit légèrement soutenu par le dossier, face à l'écran et au moins à 60 cm sur un siège confortable. Avoir les jambes non croisées. Avoir les avant-bras dans le prolongement du clavier, avec un angle de 90 entre le bras et l'avant bras. S'arrêter au moins 10 minutes 60 cm toutes les deux heures pour s'étirer, décontracter les muscles et relaxer les yeux. hauteur ajustable Cned, Technologie 6e 9

6 séance 1 C Description de la fenêtre d accueil de Windows Windows est maintenant lancé. La fenêtre d'accueil comporte, sur l'exemple de la figure 2 : - la barre des tâches, - le bureau de l'ordinateur, avec le pointeur de souris. La fenêtre d'accueil de ton ordinateur n'est peut-être pas tout à fait semblable à celle qui est présentée sur la figure 2, ce n'est pas grave. Suis les indications ci-dessous : Manipulation Déplace la souris et cherche sur l'écran le pointeur de souris décrit figure 2. Tu peux le repérer facilement car le pointeur de souris se déplace en même temps que tu déplaces la souris. Figure 2 Une icône est une image affichée sur l'écran qui correspond à une fonction ou une application que l on peut sélectionner et activer au moyen d une souris par exemple. 10 Cned, Technologie 6e

7 séance 1 Regarde la figure 3. Déplace le pointeur dans la barre des tâches sur le bouton démarrer en bas à gauche de la fenêtre. Clique sur le bouton gauche de la souris le menu démarrer se déroule. Cette action (déplacer le pointeur et cliquer) se nommera dorénavant : cliquer. Figure 3 D Lancement (ou ouverture) d un programme Les logiciels sont indispensables au fonctionnement d un ordinateur ; une suite logicielle est un ensemble de programmes (outils) permettant d effectuer diverses tâches. Maintenant tu vas lancer un programme avec la démarche suivante : Manipulation Cliquer sur démarrer. Tu peux t aider en regardant la figure 3 précédente. Pointer sur Tous les programmes un sous-menu s ouvre à droite. Glisser le pointeur à l intérieur du sous-menu (voir page suivante). Cned, Technologie 6e 11

8 séance 1 Cliquer sur le dossier OpenOffice.org 3.1 (ou autre) un sous-menu s ouvre éventuellement. Glisser le pointeur à l intérieur pour effectuer le choix. Remarques : On peut considérer que les mots «logiciel, programme, application» sont synonymes. OpenOffice.org est une «suite» bureautique. OpenOffice.org Writer en est l un des programmes permettant le traitement le texte. E Arrêt de l ordinateur Avant d'éteindre l'ordinateur, il faut toujours fermer le ou les programme(s) en cours et sortir de Windows. 12 Cned, Technologie 6e

9 séance 1 1 Fermeture d un programme Pour fermer un programme sous Windows, tu peux utiliser l'une des deux méthodes suivantes : a) Première méthode Cliquer sur Fichier : Un menu déroulant s affiche Cliquer sur Quitter Pour essayer la deuxième méthode de fermeture, tu dois lancer par exemple, le traitement de texte une deuxième fois (revoir paragraphe D ). Cned, Technologie 6e 13

10 séance 1 b) Deuxième méthode Cliquer sur le bouton dans le coin supérieur droit de la fenêtre. 2 Fermeture de Windows (pour arrêter l ordinateur) Cliquer sur démarrer en bas à gauche de l écran dans la barre des tâches. Cliquer sur Arrêter l ordinateur en bas de la fenêtre qui s ouvre à gauche une fenêtre s ouvre au milieu de l écran, l option Arrêter est proposée. Valider en cliquant sur Arrêter. Éteindre l unité centrale si l extinction n est pas automatique, puis l écran. 14 Cned, Technologie 6e

11 séance 1 Exercice 2 Réponds aux questions en utilisant le vocabulaire appris dans cette séance. 1- Que permet le fait de «pointer»? Que permet le fait de «cliquer»? Où se trouve le bouton démarrer? (Voir figure 2 du paragraphe C ) Quelle est la forme du pointeur de souris? (Voir figure 2 du paragraphe C ) Combien y a-t-il d'icônes dans la figure 2 du paragraphe C? Trouve et recopie tous les noms qui sont inscrits à côté de chaque icône du menu démarrer de la figure 2 du paragraphe C. Vérifie tes réponses dans le livret de corrigés. F Je découvre le traitement de texte Si tu disposes d'un ordinateur, fais le plus possible de manipulations ; sinon suis bien le texte et les copies d écran. Tu pourras ainsi répondre aux questions du devoir après la séquence 2. Le logiciel qui permet de créer un texte à l écran s appelle un traitement de texte. Lorsque l'on tape un texte au clavier de l ordinateur, on dit que l'on saisit un texte. Dès que le texte est saisi, on peut facilement le modifier (corrections, mise en page) avant de l'imprimer définitivement ou de l'envoyer à un destinataire par courriel 2. Si tu peux avoir accès à un ordinateur et que cet ordinateur n a pas de logiciel de traitement de texte, tu peux en télécharger un gratuitement si tu as accès à Internet : «OpenOffice.org Writer». Pour télécharger ce logiciel tu peux t aider en regardant un tutoriel de téléchargement sur le site de ta classe en ligne : niveau sixième dans «Autres documents». 2. Courriel : courrier électronique Cned, Technologie 6e 15

12 séance 1 G Opérations pour lancer le traitement de texte Revoir le paragraphe D. LANCEMENT D UN PROGRAMME Allumer l écran et l ordinateur. Cliquer sur démarrer puis sur l icône d «OpenOffice.org». ou si elle n existe pas : - choisir : Tous les programmes - pointer sur : OpenOffice.org puis sur : OpenOffice.org Writer. si OpenOffice.org 3.1 n est pas accessible, il se peut qu il y ait Word, auquel cas on peut accéder par exemple en lançant le sous-menu Microsoft Office puis en cliquant sur Microsoft Office Word 2007 par exemple. Remarque : les copies d écran des séquences de cours de ce livret ont été réalisées avec OpenOffice.org 3.1 ; ce logiciel évolue. Le tutoriel de téléchargement («Annexe Telechargement_ logiciel_traitement_texte» en ligne) a été actualisé sur la base d une version ultérieure. L étude du cours peut être faite avec cette nouvelle version. 16 Cned, Technologie 6e

13 séance 1 H Description de la fenêtre du logiciel OpenOffice.org Writer ou Word Regarde bien à l'intérieur de la fenêtre du traitement de texte. Cette fenêtre est celle où l'on écrit le texte. Lis attentivement les définitions ci-dessous en regardant la copie d'écran. Barre de titre de la fenêtre d OpenOffice.org Writer Bouton de réduction de la fenêtre en icône Barre de menu Permet d accéder aux commandes du traitement de texte. Barre d état Bouton «niveau inférieur» pour réduire la taille de la fenêtre Bouton de fermeture de la fenêtre du logiciel Barre d outils Permet d accéder aux commandes les plus utilisés (des raccourcis). Titre (nom) du document Ascenseur vertical Permet de monter ou descendre le texte { Zone de saisie Ascenseur horizontal Permet d aller aux extrémités gauche et droite de la page Cned, Technologie 6e 17

14 séance 1 Exercice 3 1- Observe ci-dessous trois extraits d une copie d écran. Complète les noms des éléments manquants sur ces extraits. Aide-toi des paragraphes C, F à H curseur Bouton de fermeture du document 2- Quelles sont les commandes qui apparaissent dans la barre de menu du logiciel OpenOffice.org Writer? Où peut-on trouver le titre du document?... La fin du trait vertical de couleur à gauche de l exercice t indique que tu dois aller vérifier tes réponses dans le livret de corrigés. 3. Curseur : petit segment vertical clignotant à l'écran ; il signale l'emplacement où s'affiche ce qui est saisi au clavier. 18 Cned, Technologie 6e

15 séance 1 I Manipulation des fenêtres Observe le document de la page précédente «Sans nom 1». En haut à droite, cliquer sur le bouton présentant deux petits carrés pour obtenir une fenêtre plus petite. Pointer et cliquer sur la barre de titre de la fenêtre de «OpenOffice.org Writer», laisser le doigt appuyé sur le bouton gauche de la souris et déplacer la souris la fenêtre doit «glisser» dans la même direction. Pointer et cliquer sur le bouton d agrandissement maximum en haut à droite de la fenêtre de «OpenOffice.org Writer» la fenêtre de «OpenOffice.org Writer» s agrandit sur tout l écran. Pointer et cliquer sur le bouton de réduction en haut à droite de la fenêtre en de «OpenOffice.org Writer» la fenêtre de «OpenOffice.org Writer» se réduit en icône en bas de l écran dans la barre des tâches. Pointer et cliquer en bas de l écran sur l icône de «Sans nom 1» pour réouvrir la fenêtre. Fermer «OpenOffice.org Writer» en cliquant en haut à droite sur la croix blanche sur fond rouge, Puis arrêter l ordinateur (démarrer, Arrêter éteindre l écran). j e retiens - L unité centrale est l élément principal d un poste informatique. Les appareils qui envoient des informations vers l unité centrale sont des périphériques d entrée. - Les appareils qui reçoivent ces informations après avoir été traitées par l unité centrale sont des périphériques de sortie. - D autres appareils permettent de recevoir et de restituer les données : ce sont des périphériques d entrée-sortie. - Afin d utiliser un ordinateur pour des tâches précises, il existe différents logiciels indispensables au fonctionnement (par exemple les traitements de texte). - Une icône est une image affichée sur l écran qui correspond à une action ou un programme. Cned, Technologie 6e 19

16 séance 2 Séance 2 Prise en main du clavier Il te faut savoir utiliser un maximum de touches du clavier pour pouvoir saisir des petits éléments de texte. A Description du clavier Regarde le clavier ci-dessous. Seules les parties encadrées, le clavier alphanumérique (à gauche) et le clavier numérique (à droite), permettent de saisir des caractères. Les autres touches dessinées ne permettent pas la saisie d'un caractère. Elles permettent seulement d'effectuer certaines actions et ce sont ces actions que tu vas étudier. Clavier alphanumérique Espace Clavier numérique Figure 1 Allume l'écran, puis l'ordinateur et lance le traitement de texte. La plus grosse touche du clavier se situe en bas du clavier alphanumérique, elle permet d'obtenir un espace, c'est-à-dire un caractère vide entre deux autres caractères. 20 Cned, Technologie 6e

17 séance 2 B La touche Entrée La touche Entrée est une des plus utilisées parmi les touches particulières. Tu remarques par comparaison avec les autres touches qu'elle est une des plus grosses. Manipulation Appuie sur la touche Entrée de gauche une première fois le curseur est descendu d'une ligne. Saisie quelques lettres ou mots au clavier. Appuie sur la touche Entrée le curseur est allé au début de la ligne suivante. touches "Entrée" Refais la même manipulation avec la touche Entrée de droite. On utilise la touche Entrée de gauche lors de l'utilisation du clavier alphanumérique. On utilise la touche Entrée de droite lors de l'utilisation du clavier numérique (appelé parfois pavé numérique). Ces deux touches «Entrée» permettent de commencer un nouveau paragraphe. C La touche SHIFT ou MAJ La touche «MAJ» (majuscule, shift en anglais) est aussi l une des plus utilisées parmi les touches particulières. Elle est toujours utilisée en même temps qu une autre touche. Maintenant regarde bien ton clavier : tu constates que toutes les touches n ont pas toutes le même nombre de signes inscrits. Tu vas donc étudier ces touches en fonction du nombre de signes inscrits sur chacune d elle. touche majuscule 1 Manipulation de MAJ avec des touches à un signe L'appui sur MAJ et en même temps sur une des touches à un signe, inscrit la majuscule de la touche. Suis les indications ci-dessous : Manipulation Appuyer sur MAJ et tout en restant appuyé sur MAJ, appuyer sur la touche A ; la lettre A s inscrit à l écran. Relâcher MAJ puis appuyer sur la touche A, la lettre a s inscrit à l écran. Refaire la même manipulation avec les touches : Z E R T Y Cned, Technologie 6e 21

18 séance 2 2 Manipulation avec des touches à deux ou trois signes Suis les indications ci-dessous : Appuyer sur MAJ et tout en restant appuyé sur MAJ appuyer sur la touche? s'inscrit à l'écran. Relâcher MAJ, appuyer sur la touche la virgule s'inscrit à l'écran. Refaire la même manipulation avec les caractères :. / % µ et en haut du clavier alphanumérique avec les touches j e remarque L'appui sur MAJ et en même temps sur une des touches à 2 ou 3 signes, inscrit toujours le signe qui se trouve en haut de la touche. Il est plus pratique de se servir du clavier numérique pour saisir les chiffres. D La touche ALT GR La touche Alt Gr est utilisée plus rarement mais il faut la connaître. Elle est toujours associée à une autre touche. Regarde bien la ligne du haut du clavier alphanumérique. Tu as certainement déjà constaté que toutes ces touches contiennent 3 signes. Tu as déjà fait apparaître le signe en bas à gauche, et avec la touche MAJ le signe supérieur de chaque touche. Tu vas voir comment faire apparaître celui du bas à droite de chacune des touches. Alt Gr Manipulation de Alt Gr Appuyer sur Alt Gr et tout en restant appuyé sur Alt Gr appuyer sur la touche en haut du clavier alphanumérique { s'inscrit à l'écran. Refaire la même manipulation avec les touches en haut du clavier alphanumérique Exercice 4 Donne la séquence de touches pour obtenir : Symbole $ \ [ Nom euro dollar anti-slash Séquence de touches crochet ouvert crochet fermé arobase 22 Cned, Technologie 6e

19 séance 2 E Les voyants de verrouillage Ces trois voyants servent à visualiser l'état de trois touches. Tu vas étudier l utilisation de deux touches dans le paragraphe suivant. Num-lock Caps-Lock 1 Manipulations de Caps-Lock a) Regarde les voyants de verrouillage. Caps-Lock Majuscules bloquées Appuie sur la touche Caps-Lock (où est dessiné un cadenas) le voyant 'Caps- Lock' s'est allumé : tu es en mode majuscule (on peut traduire Caps-Lock par majuscules bloquées). Appuie sur la touche Caps-Lock le voyant 'Caps-Lock' s'est éteint : tu es en mode minuscule. Appuie sur la touche Caps-Lock le voyant 'Caps-Lock' s'est rallumé : tu es de nouveau en mode majuscule. MAJ ou SHIFT b) Mets-toi en mode majuscule, si tu n'y es pas déjà. Saisis au clavier : TECHNO toutes les lettres sont des majuscules. c) Mets-toi en mode minuscule Saisis au clavier : techno toutes les lettres sont des minuscules. Le voyant Caps-Lock doit être éteint pour pouvoir taper des minuscules. Cned, Technologie 6e 23

20 séance 2 2 Manipulations de Verr-num a) Regarde les voyants de verrouillage. Verr-num Appuie sur la touche Verr-num le voyant «Num-Lock» s'est allumé : tu es en mode chiffres (on peut traduire par numérique bloqué). Appuie sur la touche Verr-num le voyant «Num-Lock» s'est éteint : tu es en mode déplacement selon les flèches des touches de cette partie du clavier. Appuie sur la touche Verr-num le voyant «Num-Lock» s'est rallumé : tu es de nouveau en mode chiffres. Touches de déplacement (en mode flèches) b) Mets-toi en mode chiffres si tu n'y es pas déjà. Saisis au clavier numérique : 123 les signes sont bien des chiffres qui apparaissent dans la fenêtre. c) Mets-toi en mode flèches (déplacement). Saisis au clavier numérique : 4466 tu n'as rien écrit, le curseur s'est déplacé dans la fenêtre. Pour pouvoir utiliser les chiffres du clavier numérique, le voyant Num-Lock doit être allumé. On l obtient en appuyant sur Verr-num. Exercice 5 1- Si le voyant Caps-Lock est allumé, je saisis des lettres Pour déverrouiller le mode majuscule et écrire des minuscules, j'appuie sur la touche Si j'ai besoin momentanément de saisir une majuscule, je dois : Cned, Technologie 6e

21 séance 2 F Fonction des touches de navigation dans le texte Approfondissement facultatif a) Regarde la touche figure a ci-dessous, elle permet d aller au début de la ligne de texte. Si on maintient la touche Ctrl en même temps, on retourne en début de texte. Sur certains claviers, cette touche est Home (qui veut dire en anglais maison ou retourner chez soi). Elle permet de retourner au début du texte. La touche Fin ou End permet selon les cas, d aller en fin de document ou en fin des caractères de la ligne (dans ce cas, la combinaison des touches Ctrl et Fin permet d aller en fin de document). Les touches et permettent de se déplacer dans une page en faisant de "grands bonds" (d'une page écran à une autre). b) Regarde la touche figure b ci-dessous, appelée aussi Tab, elle déplace le curseur de la valeur de la prochaine tabulation. Touche Contrôle figure a Touche Tabulation figure b La position des taquets de tabulation détermine la position des caractères que l on a saisis après la touche Tab. Cned, Technologie 6e 25

22 séance 2 G Les caractères spéciaux Tu as déjà saisi un certain nombre de ces caractères, je te donne leur nom pour information. & : et d'imprimerie ~ : tild # : dièse [ : crochet ouvert ou gauche ] : crochet fermé ou droit { : accolade gauche } : accolade droite $ : dollar : livre (monnaie anglaise) * : étoile / : slash \ : : arobase (at en anglais) : degré ou numéro : paragraphe µ : micro % : pourcentage H Comment obtenir l accent circonflexe et le tréma Il faut appuyer sur la touche de l'accent : rien ne s'inscrit, c'est normal. Puis il faut saisir la lettre voulue pour obtenir l'accent qui va s'inscrire sur la lettre. Regarde les vidéos sur le site du Cned (choisis sixième) Lance le traitement de texte si ce n'est pas déjà fait. 1 L accent circonflexe Appuyer sur la touche. Rien n'apparaît, c'est normal. Appuyer sur la touche la lettre ô est écrite. 2 Le tréma Enfoncer la touche MAJ (SHIFT) et la maintenir. Appuyer sur la touche. Relâcher ces deux touches. Rien n apparaît, c est normal. Appuyer sur la touche la lettre ë est écrite. Exercice 6 Faire apparaître les lettres ê et ï, puis les mots chêne, maïs, crâne, cône, ouïe. Ce sont des mots que tu pourras rencontrer en Sciences de la vie et de la Terre cette année. Vérifie ta démarche dans le livret de corrigés. Tu peux aussi regarder les vidéos sur le site campusélectronique de ta classe. 26 Cned, Technologie 6e

23 séance 2 I Touches ECHAP, CTRL, ALT, SUPPR, RETOUR-ARRIÈRE et fonctions Ces touches font des actions particulières que tu étudieras au fur et à mesure de tes études. Echap F1 La touche Echap a pour rôle de sortir d'une action engagée ou d'une situation de blocage. La touche de fonction F1 est utilisée en général pour obtenir de l'aide. Les 11 autres touches de fonction ont une utilité qui dépend du logiciel utilisé. Il y a deux touches Ctrl (ou Control) (une à droite et une à gauche du clavier alphanumérique). Les touches Suppr et Back-space (ou retour-arrière ) seront étudiées dans le paragraphe E2. "Supprimer du texte" de la séquence 2, séance 2. Cned, Technologie 6e 27

24 séance 2 Exercice 7 Remplis le tableau 1 suivant en cochant la bonne colonne pour indiquer comment obtenir chaque signe (en utilisant le clavier alphanumérique). Sers-toi du clavier en saisissant les lettres dans une feuille du traitement de texte pour vérifier. Si tu n'as pas d'ordinateur à ta disposition, observe bien le clavier en photo dans la séance 2 de la séquence 1, paragraphe A. Étudie les 4 cas ( ) qui sont donnés en exemple : Le cas (1) indique que pour obtenir la lettre A il faut appuyer sur MAJ en même temps que la lettre à saisir. Le cas (2) indique que pour obtenir la lettre a il faut appuyer sur la touche seule. Le cas (3) indique que pour obtenir le chiffre 1 il faut appuyer sur MAJ en même temps que la touche du pavé alphanumérique*. Le cas (4) indique que pour obtenir le il faut appuyer sur Alt-Gr en même temps que la touche. signe Appui sur la Appui sur Appui sur Appui sur la Appui sur Signe touche seule MAJ Alt-Gr touche seule MAJ A (1) a (2) B b C c D d E e F f? 1 (3). 2 / 3 4, 5 ; 6 : 7! 8 & 9 é 0 " ' # ( { - [ Appui sur Alt-Gr è ` _ \ ç $ (4) ) ] = } ù < * > % µ ^ Tableau 1 Le ^ n est pas l accent circonflexe ; il est sur la touche 9 Il ne sert pas à accentuer une lettre, c est un signe graphique. * les chiffres et le point peuvent aussi être obtenus sur le pavé numérique. 28 Cned, Technologie 6e

25 séance 2 Manipulation : Entraîne-toi à saisir les 2 e et 4 e phrases du paragraphe B de la séance 1. j e retiens - Le clavier alphanumérique à gauche, contient les caractères permettant d écrire du texte, des chiffres et des signes présents sur certaines touches. - Le clavier numérique à droite, contient les chiffres et signes opératoires (caractères permettant d écrire les nombres et les calculs simples). - Le clavier comporte de plus d autres touches permettant des actions spécifiques : Entrée ; Maj ; Caps-Lock ; Alt Gr ; Ver num. - La touche Entrée permet de commencer un nouveau paragraphe. - L accent circonflexe et le tréma s obtiennent à l aide d une même touche. - La fenêtre d accueil d un ordinateur s appelle le bureau de l ordinateur, on y trouve la barre des tâches, le pointeur de souris, des icônes. - Dans le coin en haut à droite de la fenêtre d un logiciel, on trouve trois boutons permettant de les manipuler : réduction de la fenêtre en icône, agrandissement maximum de la fenêtre, fermeture de la fenêtre. - Dans la fenêtre d accueil d un logiciel, on trouve la barre d outils, la barre d état, l ascenseur vertical, l ascenseur horizontal, le curseur. Cned, Technologie 6e 29