Une idée par paragraphe : 1. 3 ème -Histoire/Correction L Allemagne nazie, une dictature totalitaire et raciste. (annonce du plan 1 pt).

Transcription

1 3 ème -Histoire/Correction L Allemagne nazie, une dictature totalitaire et raciste Questions 1. Adolf Hitler (1 pt) est le chancelier de l Allemagne depuis le 30 janvier 1933 (1 pt). 2. C est une affiche de propagande (1 pt) qui veut montrer que l ensemble du peuple allemand soutient Hitler (1 pt). 3. Cet homme a été arrêté par les services d ordre du parti nazi (SA, SS, Gestapo) parce qu il est communiste (c est un opposant) (1,5 pt). Il est envoyé au camp de concentration de Chemnitz (0,5 pt). 4. Elles retirent leur citoyenneté aux Juifs. 5. C est l antisémitisme. Hitler met en place une dictature totalitaire et raciste en Allemagne pendant les années trente (annonce du sujet 1 pt). Concentrant tous les pouvoirs, il embrigade la société et réprime l opposition tout en menant une politique raciste et antisémite (annonce du plan 1 pt). A partir de sa nomination à la chancellerie le 30 janvier 1933, Adolf Hitler manœuvre afin de concentrer tous les pouvoirs (annonce de la 1 ère partie). A la suite de l incendie du Reichstag, il interdit le parti communiste puis tous les autres partis politiques à l exception du parti nazi ou NSDAP (1 pt). Puis, il se fait voter les pleins pouvoirs. Il devient ensuite le Führer (guide suprême) du IIIe Reich. Il instaure alors une dictature (1 pt). Pour mettre en place son Etat totalitaire, Hitler doit contrôler le peuple. Il embrigade donc la société et organise la répression de l opposition (annonce de la 2 e partie). Hitler encourage puis oblige les jeunes allemands à entrer dans les Jeunesses hitlériennes, une organisation où on inculque les valeurs du nazisme. Une fois adulte, les Allemands sont encouragés à entrer au parti nazi, dans les SS ou dans la Wehrmacht (1 pt). La société est embrigadée par une intense propagande (affiches, radio, presse, cinéma, manifestations géantes, exaltation du sport) organisée par Joseph Goebbels autour du culte du Führer (1 pt). La Gestapo, police politique nazie, arrête les opposants (notamment les communistes), qui sont emprisonnés dans des camps de concentration comme celui de Chemnitz (1 pt). Enfin, Hitler mène une politique raciste et antisémite (annonce de la 3 e partie). Il affirme la supériorité de la race aryenne comme il l avait annoncé dans son livre Mein Kampf (1 pt). Pour protéger cette «race des seigneurs» des Juifs, qu il considère comme la race inférieure, il fait voter les lois de Nuremberg en 1935, qui retirent leur citoyenneté aux Juifs (1 pt). Après la «Nuit de cristal» en 1938, les Juifs commencent à être déportés. Une idée par paragraphe : 1

2 Correction du sujet de géographie Questions Documents 1 et 2 1. La croissance économique du début du XXI siècle a-t-elle profité à l ensemble de la population et fait disparaître la grande pauvreté? Non, les chiffres de la croissance globale sont trompeurs ; cette croissance a surtout profité aux 20 % les plus riches qui ont vu leurs revenus bondir de 69 % en 25 ans alors que ceux des 20 ù les plus pauvres n augmentaient que de 9 %. Quant à la classe moyenne, elle a vu ses revenus stagner. La pauvreté frappe 13 % de la population et menace une partie de la jeunesse dont les revenus sont inférieurs à ceux de la génération précédente. 2. Quelle catégorie de la population américaine compte-t-elle le plus fort pourcentage de pauvres parmi ses membres? Ce sont les Noirs. Un Afro-américain sur quatre vit en dessous du seuil de pauvreté ; Ce pourcentage est le double de la moyenne des Etats-Unis, (13%) ; le triple du pourcentage des Blancs. (8%) 3. Tous les Américains disposent-ils d une assurance-maladie leur garantissant le droit à la santé? Que doivent faire certains ménages pour accéder à ce droit? Non, 16 % des Américains vivent sans assurance-maladie, Un blanc sur 10, un noir sur 5, un latino sur 3 est dans ce cas. La hausse des assurances maladies est telle que de nombreux ménages doivent s endetter pour continuer d être protégés en cas de maladie Documents 2 et 3 4. En quoi l organisation de la ville américaine reflète-t-elle le maintien des inégalités constatées dans le document 2? L organisation de la ville américaine reflète le maintien des inégalités sociales et raciales de la société. A l échelle du pays, 92 % des blancs vivent au-dessus du seuil de pauvreté. La middle class et les classes aisées blanches ont les moyens de s éloigner du centre pour vivre dans ces immenses banlieues pavillonnaires. En revanche, les plus pauvres des noirs et des latinos (environ le quart de chaque communauté) doivent se contenter de vivre dans les immeubles dégradés qui cernent le CBD. Ce refus de la mixité sociale et raciale aboutit à la constitution de véritables ghettos noirs. A l aide de vos réponses et de vos connaissances, rédigez une vingtaine de lignes sur le sujet suivant : «Les Etats-Unis, une société globalement riche qui ne parvient pas à faire disparaître la grande pauvreté, les inégalités entre les communautés et la ségrégation urbaine» Malgré la montée en puissance des pays émergents, dont la Chine, les Etats-Unis restent de loin la première économie mondiale. La capacité des E-U à créer des richesses repose sur la sophistication des services, l importance de la recherche, la capacité d innovation et d adaptation. Le PIB / habitant n a donc jamais été aussi élevé (environ $). Si le nombre de pauvres est resté le même depuis les années soixante du XX siècle, le pourcentage des Américains vivant sous le seuil de pauvreté a été diminué par deux sur la même période. Cette capacité explique l attirance que continuent d exercer les E.U sur le reste du monde et notamment sur les latinos qui s y installent massivement Mais les moyennes sont trompeuses : les politiques économiques des républicains ont essentiellement profité aux plus riches, laisser stagner les revenus des classes moyennes, diminuer le niveau de vie des jeunes générations et laisser 13 % de la population en dessous du seuil de pauvreté. Baisse d impôts accordées aux plus fortunés, désindustrialisation, gel de fait des salaires, coût exorbitant de la santé et des études supérieures «cassent» la société américaine entre une mince frange de bénéficiaires et tous les autres. Si les classes moyennes blanches ne se sentent désormais plus à l abri de la paupérisation, il faut constater que les deux principales minorités ethniques (Latinos et Noirs sont globalement deux fois plus victimes de la pauvreté que la majorité blanche. Les explications sont connues : racisme, désintégration de la famille noire, faible qualification des latinos..): Evitons toutefois les caricatures : il existe aussi une classe moyenne noire et des «petits blancs».

3 Ces inégalités, déjà anciennes ou récentes se lisent dans le paysage urbain. Les familles des classes moyennes, chassées de leurs logements par la crise de 2009 ne trouvent à s abriter que dans des camps de toiles aux portes des villes. La crise n a pas remis en question la ségrégation sociale, raciale et spatiale qui caractérise la ville : les minorités défavorisées s entassent dans les quartiers dégradés proche du CBD, les Noirs y étant confinés dans de véritables ghettos. Si les plus fortunés des Américains vivent dans les quartiers les plus huppés des grandes métropoles, les classes moyennes blanches ont déserté la ville pour vivre entre elles, dans ces interminables banlieues résidentielles dévoreuses d espace. I. Questions (1 point chacune) Education civique 1/ Cette photographie illustre la rencontre entre le président français et la chancelière allemande (chef du gouvernement) Angela Merkel. Elle montre que le président dirige la politique extérieure du pays. 2/ Pour faire respecter le cessez-le-feu voté par le Conseil de sécurité de l ONU, Jacques Chirac décide de doubler les forces françaises présentes au Liban dans le cadre de la FINUL. 3/ C est l article 15 de la Constitution qui l autorise à le faire. Le chef de l Etat est le chef des armées, et donc, c est lui qui décide de l usage des troupes françaises dans le monde. 4/ Le président peut faire adopter une loi personnellement en utilisant le référendum, qui lui évite de passer par le Parlement. II. Intro : rappeler que le président est le représentant de tous les Français, qu il est élu au suffrage universel direct pour 5 ans renouvelables. Quels pouvoirs détient-il? Pourquoi sont-ils importants? I. Le pdt est le chef de l exécutif II. Son influence sur les autres pouvoirs politiques Informations tirées des docs Docs 1 + 2: «la diplomatie constitue le domaine de compétence privilégié du pdt». Rencontre les dirigeants étrangers, dialogue avec eux Doc 3 : il est le chef des armées (article 15 à illustrer avec le doc 2) Doc 3 : nomme le 1 er ministre (article 8) Doc 3 : pdt peut dissoudre l Assemblée nationale (article 12) Peut utiliser le référendum s il veut Connaissances et exemples personnels Le président dirige la politique extérieure du pays = «domaine réservé» Signe des traités Contrôle l usage de la force nucléaire. Confie la politique intérieure au 1 er ministre qu il nomme et révoque quand il le souhaite. Il préside le Conseil des ministres. Doit toujours donner son accord. Pv législatif est détenu par le Parlement (Assemblée nationale + Sénat) Ex de 1995 => cohabitation

4 faire voter directement une loi (article 11) En cas de crise grave, il peut obtenir les pleins pouvoirs (article 16) Ex de De Gaulle + divers référendum sur l UE (le dernier : pour la constitution européenne en 2005) Pv judiciaire appartient aux juges, mais le pdt a le droit de grâce (à l occasion surtout du 14 juillet, de en utilisé). Nomme 3 des 9 membres du Conseil constitutionnel Conclusion : le président de la République est le chef du pouvoir exécutif. Il dispose d importants moyens pour influencer les autres domaines de la vie politique => régime présidentiel voulu par le général de Gaulle. POINT MÉTHODE. REPERES (6 points) : partie à coller dans la copie... La Croisière Jaune (17 mars février 1932). Dès 1928, Georges-Marie Haardt, responsable commercial aux usines Citroën, rêve d ouvrir à la circulation automobile la légendaire «Route de la Soie». Son patron André Citroën, enthousiaste, décide de financer le projet : une expédition automobile s élance en mars 1931 pour un parcours de kilomètres!!! Mer Méditerranée B A Océan Atlantique Océan Indien

5 Dans quel port français commence la Croisière Jaune? Marseille (0,5 pt) Indiquer sur la carte le nom de la ville d arrivée -> Pékin (Beijing) (0,5 pt) Indiquer en légende le nom de la chaîne de montagne que l expédition a dû franchir -> Himalaya (0,5 pt) Indiquer dans les cadres sur la carte le nom des espaces maritimes, et. (1,5 pt). Indiquer le nom des Etats A : Chine et B : Algérie(1 pt) Le long de la route l expédition traverse ou approche des lieux où se sont déroulés des évènements historiques importants Durant quel millénaire est née l agriculture au Proche Orient? Le VIIIe millénaire av. J.-C. (0,5 pt) A quel siècle l Empire romain se disloque-t-il? Au Ve siècle. (0,5 pt) En quelle année eu lieu l indépendance de l Inde? En (0,5 pt) A quelle date Charlemagne est-il couronné empereur? En 800. (0,5 p