FRANÇAIS CHAPITRE 9 LES PRÉPOSITIONS AVEC LES INFINITIFS LES VERBES CONJUGUÉS QUI NE PRENNENT PAS DE PRÉPOSITIONS AVANT UN INFINITIF:

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1 FRANÇAIS CHAPITRE 9 LES PRÉPOSITIONS AVEC LES INFINITIFS LES VERBES CONJUGUÉS QUI NE PRENNENT PAS DE PRÉPOSITIONS AVANT UN INFINITIF: AIMER ANNE AIME VOYAGER. ALLER NOUS ALLONS VISITER LA MARTINIQUE. CROIRE ILS ONT CRU ENTENDRE UN MOT DE CRÉOLE. DÉSIRER ELLE DÉSIRE M ACCOMPAGNER. DEVOIR 1

2 IL DOIT PRENDRE LES BILLETS À L AVANCE. ESPÉRER NOUS ESPÉRONS ARRIVER À L HEURE. FAIRE ELLES VONT FAIRE RÉSERVER DES PLACES. FALLOIR IL FAUT VISITER LE MARCHÉ DE RABAT. PENSER JE PENSE RENTRER EN MARS. POUVOIR EST-CE QU ON PEUT PRENDRE L AVION? PRÉFÉRER ELLES PRÉFÈRENT RESTER ICI. 2

3 SAVOIR A LA RÉUNION, ON SAIT DANSER LE SÉGA. SOUHAITER LE GROUPE SOUHAITE VOIR TAHITI. VOULOIR MOI, JE VEUX DESCENDRE EN VILLE. LES VERBES CONJUGUÉS QUI PRENNENT À ET L INFINITIF: AIDER À LE GUIDE AIDE LES TOURISTES À S AMUSER. S AMUSER À IL S AMUSE À PARLER AUX VISITEURS. APPRENDRE À ON VA APPRENDRE À APPRÉCIER LA CUISINE CRÉOLE. 3

4 COMMENCER À NOUS COMMENÇONS À COMPRENDRE LA LANGUE. CONTINUER À ILS CONTINUENT À VOYAGER APRÈS NOËL. ENSEIGNER À ON ENSEIGNE AUX TOURISTES À DANSER LE SÉGA. S HABITUER À JE M HABITUE À VOYAGER EN AVION. HÉSITER À NOUS HÉSITONS À TRAVERSER L ATLANTIQUE. INVITER À MES AMIS M INVITENT À VOYAGER AVEC EUX. RÉUSSIR À J AI RÉUSSI À PRENDRE UN BILLET. 4

5 TENIR À MES PARENTS TIENNENT À VOYAGER EN ÉTÉ. LES VERBES CONJUGUÉS QUI PRENNENT DE ET L INFINITIF: ACCEPTER DE J AI ACCEPTÉ DE VENIR. S ARRÊTER DE LE GUIDE S EST ARRÊTÉ DE PARLER. AVOIR ENVIE DE J AI ENVIE DE RESTER ICI. AVOIR PEUR DE ELLE A PEUR DE VOYAGER. CHOISIR DE NOUS AVONS CHOISI DE PARTIR EN MARS. DÉCIDER DE IL A DÉCIDÉ DE QUITTER SON PAYS. 5

6 ESSAYER DE IL ESSAIE DE GAGNER DE L ARGENT. FINIR DE IL FINIT DE PRÉPARER SON VOYAGE. MANQUER (DE) ELLE A MANQUÉ (DE) TOMBER DANS L AVION. OUBLIER DE J AI OUBLIÉ DE CONSULTER L AGENT. REFUSER DE ILS REFUSENT DE PARTIR EN AVRIL. REGRETTER DE NOUS REGRETTONS DE NE PAS RESTER PLUS LONGTEMPS ICI. RISQUER DE ILS RISQUENT D ÊTRE EN RETARD. VENIR DE ELLE VIENT DE VISITER LA RÉUNION. 6

7 APRÈS ET LE PARTICIPE PASSÉ: AVEC LA PRÉPOSITION APRÈS, UTILISEZ L INFINITIF AVOIR OU ÊTRE SUIVI PAR LE PARTICIPE PASSÉ DU VERBE PRINCIPAL: APRÈS AVOIR VOYAGÉ, ILS SONT RETOURNÉS CHEZ EUX. APRÈS ÊTRE ALLÉS EN VILLE, ILS SONT RENTRÉS. D AUTRES USAGES DES PRÉPOSITIONS: A. IL EST + ADJECTIF + PRÉPOSITION + VERBE: NOTEZ CECI: CHERCHEZ L OBJET DE L INFINITIF EN FRANÇAIS. SI L OBJET DE L INFINITIF EST DANS SA POSITION NORMALE --JUSTE APRÈS L INFINITIF-- UTILISEZ IL EST ET LA PRÉPOSITION DE POUR INTRODUIRE L INFINITIF: 7

8 IL EST DIFFICILE DE RÉSOUDRE CE PROBLÈME. (objet de l infinitif) IL EST IMPOSSIBLE D ACHETER NOS BILLETS. (objet de l infinitif) SI L OBJET DE L INFINITIF EST DANS N IMPORTE QUELLE AUTRE POSITION, OU S IL EST OMIS (omitted), UTILISEZ C EST ET LA PRÉPOSITION À POUR INTRODUIRE L INFINITIF: C EST UN PROBLÈME (objet de l infinitif résoudre) DIFFICILE À RÉSOUDRE. C EST DIFFICILE (objet de l infinitif est omis=omitted) À RÉSOUDRE. B. LES LOCUTIONS (phrases) PRÉPOSITIONNEL POUR DÉCRIRE LES NOMS: LA PRÉPOSITION À INDIQUE LE BUT (the purpose), LA FONCTION, OU LA NATURE: UNE MACHINE À LAVER 8

9 UNE GLACE À LA VANILLE UN VERRE À VIN UNE MAISON À UN ÉTAGE LA PRÉPOSITION DE INDIQUE LE CONTENU (contents) OU LA COMPOSITION: UNE ROBE DE COTON UN PROBLÈME DE MATHS UN VERRE DE VIN UNE BOÎTE DE HARICOTS LA PRÉPOSITION EN INDIQUE LA SUBSTANCE: UNE MAISON EN BRIQUE UNE MONTRE EN OR UNE PIÈCE EN VERS C. LES PRÉPOSITIONS QUI RÉFÈRENT À UN LIEU (a location): NOTEZ CECI: QUAND ON RÉFÈRE À UN LIEU, ON UTILISE À DANS LE SENS 9

10 GÉNÉRAL POUR SIGNIFIER (at), OU ON UTILISE DANS POUR SIGNIFIER (in) DANS LE SENS PHYSIQUE OU CONCRET (inside of), OU ON UTILISE PAR POUR SIGNIFIER (through): JE TRAVAILLE À LA BIBLIOTHÈQUE. LE LABORATOIRE EST DANS CE BÂTIMENT. ILS REGARDENT PAR LA FENÊTRE. D. LES PRÉPOSITIONS AVEC LES EXPRESSIONS DU TEMPS: POUR FAIRE RÉRÉRENCE À UNE PÉRIODE DE TEMPS, ON UTILISE À AVEC LES HEURES DU JOUR ET EN AVEC LES MOIS DE L ANNÉE, LES ANNÉES, ET LES SAISONS DE L ANNÉE SAUF AU PRINTEMPS: LE GROUPE EST PARTI À TROIS HEURES; EN MARS; EN 2002; EN HIVER. 10

11 POUR INDIQUER LA DURÉE DU TEMPS, EN SIGNIFIE LES DÉLAIS (time frame) ET DANS INDIQUE UN TEMPS SPÉCIFIQUE DANS L AVENIR (the future): JE TRAVAILLE VITE ET JE PEUX FINIR EN UNE HEURE. LE CONCERT VA SE TERMINER DANS DEUX HEURES. LE CONCEPTE (for) EST EXPRIMÉ PAR PENDANT POUR FAIRE RÉFÉRENCE À LA DURÉE RÉELLE (actual) ET POUR POUR FAIRE RÉFÉRENCE À LA DURÉE INTENTIONNELLE (intended): IL A VÉCU À PARIS PENDANT DEUX ANS. JE VAIS RESTER À PARIS POUR UNE SEMAINE. ELLE EST ALLÉE À PARIS POUR UNE SEMAINE, MAIS ELLE Y EST RESTÉE PENDANT SIX MOIS. 11

12 E. LES PRÉPOSITIONS AVEC LES MODES DE TRANSPORTS: ON UTILISE EN POUR DÉCRIRE LES MODES DE TRANSPORTS, SAUF QUAND ON RÉRÈRE AU TRAIN ON UTILISE PAR LE. ILS ONT VOYAGÉ EN VOITURE, EN AVION ET EN BATEAU, ET PAR LE TRAIN. F. LA PRÉPOSITION POUR EXPRIMER L INTENTION: ON UTILISE POUR INTRODUIRE UN INFINITIF POUR INDIQUER L INTENTION D UNE ACTION (in order to): JE TRAVAILLE POUR GAGNER DE L ARGENT. POUR FAIRE UN GÂTEAU, IL FAUT DU SUCRE. 12

13 G. LA PRÉPOSITION CHEZ A UNE VARIÉTÉ DE SIGNIFICATIONS EN FRANÇAIS: NOUS ALLONS DÎNER CHEZ PIERRE.(at someone s home) IL EST CHEZ LE MÉDECIN. (at someone s business) CHEZ LES MARTINIQUAIS, LE FRANÇAIS EST UNE LANGUE COMMUNE. (within a group) C EST UNE ATTITUDE BIEN COMME CHEZ LE PRÉSIDENT. (within the nature of a person) CHEZ CAMUS, IL Y A BEAUCOUP DE DESCRIPTIONS DU DÉSERT. (within the work of an author) H. LES PRÉPOSITIONS AVEC LES LIEUX GÉOGRAPHIQUES: LES LIEUX GÉOGRAPHIQUES QUI SE TERMINENT PAR E MUET SONT FÉMININS ET SE PRÉCÈDENT PAR EN: 13

14 EN FRANCE EN ASIE EN FLORIDE EN ANGLETERRE EN PROVENCE EN AUSTRALIE EN BOURGOGNE EN CALIFORNIE TOUS LES AUTRES LIEUX GÉOGRAPHIQUES QUI SE TERMINENT PAR LES AUTRES LETTRES SONT MASCULINS ET ILS SE PRÉCÈDENT PAR À + L ARTICLE DÉFINI: AU PORTUGAL AUX ÉTATS-UNIS AU COLORADO AU TEXAS AU CANADA EXCEPTIONS: IL YA DES EXCEPTIONS POUR QUELQUES PAYS MASCULINS: EN ISRAËL EN AFGHANISTAN EN IRAN EN ILLINOIS AU MEXIQUE AVEC LES ÉTATS MASCULINS AUX ÉTATS-UNIS UTILISEZ DANS L ÉTAT DE OU DANS LE: 14

15 DANS L ÉTAT DE WASHINGTON DANS LE COLORADO AVEC LES NOMS DES VILLES, LA PRÉPOSITION À EST UTILISÉE TOUJOURS. L ARTICLE NE S UTILISE PAS SAUF S IL Y A UN ARTICLE CONTENU DANS LE NOM DE LA VILLE: À PARIS À LA NOUVELLE ORLÉANS À CHICAGO AU HAVRE AU CAIRE POUR EXPRIMER LE CONCEPTE (coming from or originating in) UTILISEZ DE AVANT LES NOMS FÉMININS ET DE + L ARTICLE DÉFINI AVANT LES NOMS MASCULINS: CE SONT DES VINS DE FRANCE. JE VIENS DES ÉTATS-UNIS. NOTEZ CETTE EXCEPTION: CE SONT DES ORANGES D ISRAËL. 15

16 JE VIENS D ISRAËL. I. LES PRÉPOSITIONS AVEC LES NOMS OBJETS: LA MAJORITÉ DES VERBES FRANÇAIS N ONT PAS BESOIN D UNE PRÉPOSITION QUAND ILS SONT SUIVIS PAR UN NOM OBJET: APPRENDRE ELLE APPREND LE FRANÇAIS. COMPRENDRE MAINTENANT, IL PEUT COMPRENDRE LE FRANÇAIS. ESSAYER ILS ESSAIENT LA CUISINE CRÉOLE. ÉCOUTER ELLE ÉCOUTE RADIO FRANCE INTERNATIONALE. ÉTUDIER ON ÉTUDIE LES PAYS FRANCOPHONES. 16

17 PARLER SON AMI HAÏTIEN PARLE CRÉOLE. PAYER SES PARENTS PAIENT SON VOYAGE EN FRANCE. PRENDRE ELLE PREND L AVION POUR Y ALLER. RECEVOIR NOUS RECEVONS DES CARTES DE NOS AMIS. SAVOIR NOUS SAVONS LA DATE. VISITER ILS VISITENT LA MARTINIQUE. VOIR ILS VOIENT LES SITES TOURISTIQUES DE L ÎLE. 17

18 QUELQUES VERBES UTILISENT LA PRÉPOSITION DE AVANT LE NOM OBJET: S AGIR DE IL S AGIT D UN VOYAGE AU CANADA. AVOIR BESOIN DE J AI BESOIN D ARGENT POUR VOYAGER. PARLER DE NOUS PARLONS DU CANADA. D AUTRES VERBES SONT SUIVIS PAR À AVANT LE NOM OBJET: DIRE À LE PROF DIT À LA CLASSE D ÉTUDIER LE MONDE FRANCOPHONE. S INTÉRESSER À ELLES S INTÉRESSENT À LA CULTURE FRANCOPHONE. 18

19 PENSER À ELLES PENSENT À LEURS AMIS MARTINIQUAIS. PERMETTRE À LES PARENTS VONT PERMETTRE À LEURS FILLES DE VISITER LA MARTINIQUE. LE PARTICIPE PRÉSENT: PARLER FINIR RÉPONDRE PARTIR VOIR AVOIR ÊTRE SAVOIR PARLANT FINISSANT RÉPONDANT PARTANT VOYANT AYANT ÉTANT SACHANT COMME ADJECTIF: UNE HISTOIRE PLAISANTE DES JEUX AMUSANTS 19

20 APRÈS LA PRÉPOSITION EN: EN VOYAGEANT, J AI BEAUCOUP APPRIS. EN VISITANT LE MAROC, NOUS AVONS VU LE SAHARA. EN ARRIVANT À LA NOUVELLE- ORLÉANS, IL A CHERCHÉ UN TAXI. LES PRONOMS RELATIFS: LE GARÇON QUI NOUS ACCOMPAGNE EST LE FRÈRE DE MARIE. LE PAYS QUE NOUS AVONS VISITÉ EST UN TERRITOIRE D OUTRE MER. 20

21 SUJET DE LA PROPOSITION: LE GARÇON QUI VIENT À LA FÊTE EST LE FRÈRE DE MARIE. CE PAYS QUI SE TROUVE DANS LE PACIFIQUE EST UNE ANCIENNE COLONIE. IL RACONTE CE QUI SE PASSE ACTUELLEMENT EN ALGÉRIE. ILS INDIQUENT CE QUI EST INTÉRESSANT EN BELGIQUE. OBJET DE LA PROPOSITION: LE GARÇON QUE VOUS AVEZ INVITÉ VIENT À LA FÊTE. LES PAYS QUE NOUS VISITONS SONT EN ASIE. 21

22 PAS D ANTÉCÉDENT: VOILÀ CE QUE VOUS AVEZ DEMANDÉ. JE NE SAIS PAS CE QU IL VEUT. OBJET D UNE PRÉPOSITION: VOICI LE LIVRE DONT VOUS AVEZ BESOIN. VOILÀ LE GUIDE DONT JE PARLAIS. PAS D ANTÉCÉDENT: CE DONT ELLE A PEUR N EST PAS CLAIR. APPORTEZ CE DONT VOUS AVEZ BESOIN POUR LE VOYAGE. DONT AVEC LA SIGNIFICATION (WHOSE, OF WHOM, OF WHICH): VOILÀ LE GUIDE DONT LE FRÈRE EST FRANÇAIS. 22

23 VOILÀ LE TOURISTE DONT VOUS AVEZ RÉPARÉ LA VOITURE. QUI ET LEQUEL: VOILÀ MON AMI POUR QUI J AI ACHETÉ LE CADEAU. C EST L ÉCOLE DANS LAQUELLE ON ÉTUDIE LES LANGUES. ALLEZ CHERCHER LES CHÈQUES AVEC LESQUELS NOUS ALLONS PAYER LES BILLETS. VOILÀ LE LIVRE AUQUEL NOTRE PROFESSEUR A FAIT ALLUSION. VOILÀ MON AMIE POUR QUI J AI ACHETÉ LE CADEAU. C EST LE COURS AUQUEL J AI ASSISTÉ. 23

24 LE PRONOM RELATIF OÙ: J ÉTAIS PRÉOCCUPÉE LE JOUR OÙ J AI PASSÉ L EXAMEN. IL EST VENU AU MOMENT OÙ JE PARTAIS. VOILÀ L ÉCOLE OÙ (=DANS LAQUELLE) ON ÉTUDIE LES LANGUES. VOILÀ L ENDROIT OÙ (=VERS LEQUEL) IL FAUT ALLER. VOILÀ LE MUSÉE QUE NOUS AVONS VISITÉ. C EST UN MUSÉE QUI POSSÈDE UNE EXCELLENTE COLLECTION. 24