Un projet de scolarisation dans le bidonville de Berlin à Aréquipa au Pérou

Transcription

1 BILAN DU PROJET BERLIN 2012 Un projet de scolarisation dans le bidonville de Berlin à Aréquipa au Pérou Projet mené par l'association parisienne Les Enfants du Misti

2 L'heure du bilan... Le Projet Berlin 2012 a été mené de septembre à décembre 2012 avec pour objectif de scolariser le plus d'enfants possible dans le bidonville de Berlin, à la périphérie d'aréquipa, au Pérou. Il s'agissait d'améliorer la capacité et les conditions d'accueil de l'école actuelle et d'aider les enfants dans leur scolarité. Nous avons donc lancé trois actions : 1. la construction d'une première salle de classe en dur et équipée, 2. l'animation d'ateliers éducatifs pour les enfants les après-midis, 3. la mise en place d'un atelier bibliothèque dans l'école. Le budget total de ce projet s'élève à 6280 euros. Voici un petit bilan en photos du Projet Berlin 2012 :

3 Bilan de l action 1 : la construction d une salle de classe en dur Cette action a mis un peu de temps à commencer mais a abouti cinq semaines après le début du chantier. Le premier obstacle rencontré a été l approvisonnement en eau. En effet, comme il n y avait pas d eau dans l école actuelle, nous avons dû construire un puits. CIRCA s est chargé d apporter les fonds nécessaires à sa construction et avec l aide d un maçon et des parents du bidonville, nous avons pu le construire en une semaine. Une fois réglé, nous avons dû résoudre un second problème : le manque de fonds nécessaires à la construction de la salle. Il a donc fallu revoir les devis relatifs à la main d oeuvre et aux matériaux. Nous avons donc cherché un autre maçon et revu ce que nous pouvions construire. Au final, nous avons embauché le maçon avec lequel CIRCA avait l habitude de travailler ; ce dernier a baissé ses tarifs à la condition que nous creusions nous-mêmes les tranchées. Il nous a fallu un peu plus de quinze jours pour les terminer (6mX8m par 1m10 de profondeur). De plus, CIRCA s est chargé de récupérer du matériel inutilisé sur d autres chantiers (briques, ciment, acier) et donc d économiser de l argent. Le chantier a donc réellement commencé le 8 octobre 2012 avec un budget de 6100 euros investi par l association et s est terminé le dimanche 23 décembre avec la construction du toit. La salle n est cependant pas complètement finie : il manque à ce jour l équipement intérieur (bureaux, étagères ) ainsi que les finitions (crépis, peintures, électricité ). Tout cela sera pris en charge par CIRCA pour que la salle soit fonctionnelle dès la rentrée scolaire, début mars 2013.

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6 Bilan de l action 2 : les ateliers d accompagnement éducatif Dès le lundi 2 septembre 2012, nous avons proposé aux enfants du bidonville (et pas seulement de l école), des ateliers à buts ludique et éducatif. Avec l aide de la directrice de l école et des enseignants, tous les jours, de 13h30 à 15h00 (puis de 14h00 à 16h00), nous leur proposions deux types d ateliers : jeux de société (dames, UNO, petits chevaux, scrabble, échecs ) et sport (basket-ball ou football). Dès la mise en place de ces ateliers, une quarantaine d enfants participait chaque après-midi. Au final, une moyenne de trente enfants sont venus de septembre à novembre. Vu le succès rencontré et le nombre d enfants, nous avons voulu diversifier ces ateliers. Le lundi 8 octobre, nous avons donc ajouté un atelier jonglage qui leur a également beaucoup plu. Que ce soit au niveau de la participation des élèves ou de leurs apprentissages, le bilan fait avec les professeurs et la directrice est plus que positif ; les enfants ont gagné en confiance et en estime de soi. Au niveau de l autonomie, les progrès sont aussi visibles. Au commencement, ils étaient bruyants et agités ; ils changeaient très fréquemment de jeux, les déballaient sans forcément y jouer, ne les rangeaient pas. Au bout de quelques semaines, nous les avons trouvés plus calmes, plus concentrés. Ils connaissaient les règles des jeux et donc y joueaient seuls, en autonomie. Cependant, nous aurions voulu que les parents d élèves s impliquent davantage dans ces ateliers. Mise à part quelques mères de famille, peu sont venus voir, participer ou encadrer, et ce, même lors du tournoi de football que nous avons organisé le dimanche 21 octobre dans le bidonville. De plus, il sera imposible de péréniser cette action pour l année prochaine. En effet, comme la fin de l année scolaire est au mois de décembre, nous ne pourrons relancer ces ateliers avec les parents et les enseignants (qui vont changer d établissement).

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8 Bilan de l action N 3 : la bibliothèque. C est lors d une rencontre à une foire aux livres avec le gérant d une bibliothèque et la directrice du centre culturel de la ville d Aréquipa, que nous avons décidé d initier cette action. En effet, nous avions constaté que les élèves avaient peu de possibilités de consulter des livres et avaient un rapport à la lectura très scolaire (annexe). Ainsi, dans un premier temps, la librairie nous a fait un don d une quinzaine de d ouvrages pour créer un fonds de libres consultable à l école. Par la suite (vendredi 19 octobre) une première rencontre a eu lieu entre la directrice de la bibliothèque, les enseignants, les élèves et nous-mêmes pour connaitre un peu plus le ressenti des enfants face aux livres. Ensuite, chaque vendredi après-midi, deux enseignants (dont un d une autre école) animaient cet atelier. L objectif étant d adopter une attitude de lecteur, c est-à-dire, lire, comprendre et pouvoir discuter d un ouvrage. Pour les plus petits, on leur contait une histoire ou ces derniers pouvaient prendre eux-mêmes un livre. En ce qui concerne les grands, ils choisissaient une moyenne de 3 livres à lire sur place. A la fin de la séance, les enfants pouvaient résumer ou expliquer une histoire de leur choix. Le bilan a été là aussi très concluant puisque, chaque semaine, les enfants sont venus de plus en plus nombreux à cet atelier. Comme pour les jeux de société, les enfants ont, au fil du temps, adopté une attitude plus calme. Enfin, les enseignants ont pu constater quelques progrès chez certains enfants au niveau de la lecture et/ou de la compréhension. Il sera intéressant de continuer cette action sur une année scolaire entière. Au final, 170 euros ont été investis dans les actions 2 et 3.

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10 Et maintenant? Le samedi 11 mai 2013, nous organisons une soirée de soutien à la salle Pierre Hénon pour financer le Projet Berlin 2013 qui (souhait-on le!) permettra de construire une deuxième salle de classe et de continuer à proposer un atelier bibliothèque chaque vendredi après-midi durant toute l'année scolaire.

11 LOCALISATION DU PEROU

12 LOCALISATION DE LA VILLE D'ARÉQUIPA

13 PLAN DU BIDONVILLE DE BERLIN (LOCALISATION DU TERRAIN DE L'ÉCOLE SAN FRANCISCO JAVIER EN GRAS)

14 PHOTOS DE L'ÉCOLE SAN FRANCISCO JAVIER Vue panoramique de l'école San Francisco Javier Vue panoramique depuis l'école San Francisco Javier (avant le Projet Berlin 2012) Projet Berlin 2013