Projet pédagogique des plaines de vacances de Chaumont-Gistoux

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1 Province du Brabant wallon Arrondissement de Nivelles Commune De CHAUMONT-GISTOUX SERVICE ATL Projet pédagogique des plaines de vacances de Chaumont-Gistoux

2 Plaines de vacances communales de Chaumont-Gistoux Chaque année, lors des vacances d été, notre commune organise des plaines de vacances pour les enfants âgés de 2,5 ans à 12 ans. Le type de centre de vacances est une plaine de vacances : «service d accueil non résidentiels d enfants». Le fil conducteur de la plaine est le thème Ce thème est déterminé d un commun accord entre animateurs et la coordinatrice et permet à chacun d orienter ses activités (jeux, bricolage, sorties ) Objectifs prioritaires : - le développement physique de l enfant par la pratique du sport, des jeux ou des activités de plein air et d intérieur en cas de mauvais temps ; - la créativité de l enfant et son accès à la culture par des activités variées d animation, d expression, de création et de communication ; - l intégration sociale de l enfant, dans le respect de ses différences, dans un esprit de coopération et dans une approche multiculturelle ; - l apprentissage de la citoyenneté et de la participation ; - le respect du rythme naturel de l enfant, surtout pour les plus petits Durée du centre de vacances et organisation temporelle : Les plaines accueillent les enfants durant 6 à 7 semaines à partir du 1 er lundi de juillet. Les participants seront répartis en groupes selon leur âge et / ou leur maturité (en tenant compte aussi de leurs affinités.) 2,5 ans - 4 ans 4 ans 6 ans 6 ans - 9 ans 9 ans - 12 ans

3 L horaire d une journée type : Pour les 2,5 6 ans pour les 6-12 ans 7h30 9h Accueil du matin 7h30 9h Accueil du matin 9h 10 h Départ en activité 9h 10h30 Départ en activité 10h 10h30 Collation 10h30 11h Collation 10h30 12h Temps libre 11h 12h Jeux de groupe 12h 12h45 Dîner 12h 13h30 Dîner et temps libre 12h45 15h30 Sieste ou activités 13h30 15h30 Activités 15h30 16h Collation 15h30 16h Collation 16h 18h Temps libre 16h 18h Temps libre Chaque journée commence par le même rituel d accueil. La collation et le dîner se donnent toujours à la même heure de manière à instaurer des repères pour les enfants. Le premier jour de chaque quinzaine a lieu un accueil plus particulier. Celui-ci se fait en deux groupes, les de 6 ans et les + de 6 ans, de façon à présenter chaque animateur à l ensemble des enfants. En faisant cela, chaque enfant sait qui est l animateur de chaque groupe et il ne se retrouve pas en face d inconnus. Ainsi il sera rassuré. Pour les parents, étant donné l horaire presté par les animateurs, ils seront en contact le matin et le soir avec un animateur qui s est occupé de leur enfant et qui pourra soit transmettre les informations nécessaires soit raconter la journée. Types d activités proposées : Une journée dans un domaine extérieur est organisée tous les quinze jours. Sauf pour le groupe des 2 ans1/2 4 ans. Les sorties sont définies avant de commencer la plaine, en recherchant une sortie en rapport avec le thème. Suivant les propositions, les lieux pour les sorties sont décidés lors des réunions de préparation. Nous privilégions les sorties dans un périmètre de maximum 1 heure de déplacement, de préférence moins et toujours en lien avec le thème décidé en équipe lors des réunions de préparation. Les enfants sont invités à participer aux activités proposées, si ils sont réticents, ils ont la possibilité de faire une activité libre au même endroit que le groupe pour rester sous l œil vigilant de l animateur, mais si ce comportement est récurent, il y a lieu d en chercher la cause (adéquation des activités proposées, intérêt, plaisir de l enfant,...) Il est demandé aux animateurs dans leur préparation de faire le lien avec le projet pédagogique et de se poser la question de ce qu ils pensent développer chez l enfant en organisant tel bricolage ou tel jeu.

4 1. Pour le développement physique de l enfant : Des jeux de groupe (ballon, chrono, psychomotricité, ), des promenades, sont organisés tous les jours pour que les enfants aient l occasion de se défouler et de faire de l exercice physique. Chaque groupe se trouve dans un endroit différent pour permettre aux enfants de ne pas souffrir du nombre. Un partenariat entre certains clubs sportifs et les plaines, permet d offrir aux enfants des initiations dans des disciplines sportives. Le bus communal effectue les transports vers l endroit du club. Pour les plus grands des sorties plus sportives (randonnées, sorties vélo sur le Ravel,...) seront organisées en plus des sorties plus classiques. 2. Pour développer la créativité et l accès à la culture de l enfant : Une grande diversité de matériel et de livres de bricolage sont à disposition des animateurs. De quoi permettre aux enfants d expérimenter différentes formes d expression : pâte à sel, papier mâché, peinture, coloriage, maquillage, création de marionnette, Un coin lecture est aménagé pour les temps libres ou si l enfant veut se retrouver un peu au calme. Des activités théâtrales, de danse, d expression corporelle sont organisées pendant la plaine. Des activités à la découverte des 5 sens sont prévues.

5 3. Pour développer l intégration sociale de l enfant : Les activités de coopération sont privilégiées. Les animateurs feront particulièrement attention au comportement de respect, de tolérance et d entraide entre les enfants. Les animateurs seront également très attentifs aux comportements de chaque enfants : enfants «fantômes», phénomène de «bouc émissaire» La coordinatrice est là pour les aider dans leur démarche et leur donner des pistes pour aider ces enfants. Le référentiel 3 12 ans est également à la disposition des moniteurs et leur est présenté durant les réunions de préparation. La plaine est ouverte à tous sans aucune restriction, chaque demande sera étudiée de façon à accueillir au mieux l enfant et à préparer les animateurs et le groupe d enfant à accepter la différence quelle qu elle soit! Dans certains cas, une réunion de préparation avec les parents ou les personnes ayant en charge l enfant peut être organisée pour que l accueil se fasse dans les meilleures conditions. 4. Pour développer l apprentissage de la citoyenneté et de la participation : Dans chaque groupe, les animateurs pratiquent la concertation avec les enfants pour les activités et les règles de fonctionnement à respecter. Chaque groupe organise un atelier culinaire par semaine de manière à offrir à l ensemble des enfants un goûter sain. Le choix du goûter est adapté à l âge des enfants qui le préparent. En début de plaine, chaque groupe élabore des règles de vie en accord avec le règlement d ordre intérieur. Les animateurs aident les enfants à cette élaboration, mais il est important que les enfants comprennent le pourquoi des règles et se les approprient. Chaque groupe affiche les règles de vie dans l espace qui lui est réservé. Une mise en commun entre les différents groupes n est pas à exclure ; une charte élargie sera affichée à l entrée.

6 Dans un esprit de collaboration, de citoyenneté et de diversité, les plaines sont accessible à tous, ce qui permets une multi culturalité et une ouverture à la différence. Ceci ne peux se faire qu avec des rencontres au préalable avec les personnes s occupant de ces enfants (parents, assistant social, éducateur ) Le respect de l environnement est mis en pratique par le maintien des infrastructures en état de propreté, le tri des déchets, et le respect de la nature lors des sorties en plein air. Les activités en pleine nature sont prévues grâce aux nombreuses promenades dans notre belle commune : roseraie, bois, réserve naturelle A l attention des enfants de moins de 6 ans, des mascottes (poussins et lapins, d après le nom des groupes.) sont installés dans le jardin. La présence de ces animaux favorise la séparation de l enfant d avec son parent et permet de responsabiliser les enfants et leur apprendre à respecter les animaux. Un mini ferme pédagogique (chèvre, poney, basse-cour ) est à disposition des enfants durant les plaines d été et chaque groupe est responsable un jour par semaine de l entretien des animaux.

7 Aménagement de l espace et équipement matériel : L accueil des enfants est organisé à l école communale de Gistoux. (1, rue Zaine 1325 Chaumont-Gistoux). L école met à la disposition de la plaine un espace intérieur et extérieur : - le hall d entrée et le forum, - le réfectoire, - le local garderie, - 2 classes, - le verger avec plaine de jeux, - la grande cour, - la petite cour, - les toilettes des grands, - les toilettes des petits, - un coin «change» en panneaux amovibles entre le local et les toilettes, - la cuisine. Ces espaces sont aménagés de façon pratique en fonction de l utilité qu on en fait (1 local par groupe) et le mobilier (tables et chaises) est adapté à la taille des enfants. Les ressources en matériel sont nombreuses et variées. Ce matériel est fourni par la commune et géré par la coordinatrice. Pendant les temps libres et les moments d accueil du matin et du soir, les enfants ont à leur disposition du matériel de coloriage, des ballons et d autres jeux avec lesquels ils s occupent librement sous la surveillance active d un animateur. Pour le bien-être de l enfant, les groupes resteront séparés le plus tard possible même durant les temps libres. Un regroupement est toutefois possible en fin de journée ou en début de journée tant que les enfants ne sont pas nombreux et de manière à ce que les fratries puissent se retrouver (le matin cela peut parfois aider les plus petits qui ont difficile avec la séparation!)

8 Ressources humaines et fonctionnement de l équipe d animation : 1. Les animateurs Un appel à candidature est lancé via le journal communal, distribué en toute boite. Une priorité est donnée - aux animateurs ayant le brevet ou l équivalence. - aux moniteurs ayant fait leurs preuves les années précédentes - aux moniteurs étant en cours de formation. Chaque candidat moniteur est vu lors d un entretien et s engage à s approprier et à appliquer le projet pédagogique et à participer à 2 réunions préparatoires minimum. L âge minimum requis est de 17 ans. Le nombre d animateurs est en rapport avec les normes définies par l ONE. Chez les plus petits, une monitrice est prévue en plus de la norme pour permettre d accueillir les petits de 2 ans et demi dans un contexte de transition du milieu d accueil à l école. Il y a minimum 2 moniteurs par groupe, même si le nombre d enfant est inférieur aux normes. Si possible, nous essayons de mettre les moniteurs qui commencent avec un moniteur ayant déjà l expérience des plaines. Les moniteurs s engagent à respecter le règlement d ordre intérieur. Pour le bien-être de l enfant et la stabilité du groupe, aucun changement de moniteurs n est possible lors de la quinzaine. 2. La coordinatrice La coordinatrice possède un diplôme d éducatrice spécialisée, a suivi la formation BEPS et a une expérience des plaines de vacances et de gestion de groupe. Elle collabore avec l Echevine en charge de l Enfance et de la Famille lors du recrutement et des évaluations. Elle est responsable de la gestion quotidienne de l équipe d animateurs. Elle gère aussi les relations entre les différentes parties : la commune, les parents, les enfants, les moniteurs

9 (Elle est secondée par une coordinatrice adjointe qui est éducatrice et en formation coordinatrice plaines de vacances, celle-ci a également le BEPS et a une expérience des plaines de vacances. Elle reprendra la coordination des plaines en 2013.) C est elle qui s occupe des soins particuliers des enfants et qui soigne les bobos éventuels. En cas de blessures graves, c est elle qui prévient le médecin et les parents. Si la coordinatrice n est pas sur le site à ce moment là, c est la coordinatrice adjointe qui la remplace. Encadrement en dehors des animations. - La commune offre aux enfants le goûter. (un groupe chaque jour fait le goûter pour tous lors d un atelier culinaire, en privilégiant l alimentation saine et variée). - Les enfants ont accès au lavabo toute la journée pour se désaltérer. Des fontaines à eau sont accessibles dans les cours. - Nous préparons des bouteilles d eau pour les sorties extérieures. Le dîner est apporté par les enfants, ainsi que la collation de 10h. - Les enfants, en âge et/ou ayant besoin de faire la sieste, Chaque jour, après le repas de midi, ils vont dormir ou se reposer afin de respecter leur rythme de vie. Des couchettes sont installées dans le local et retirées à chaque fois.

10 Modalités d inscription et de fréquentation : Une fiche d inscription est distribuée via le cartable des enfants, et des formulaires sont disponibles à l accueil de l administration communale, ou sur le site de la commune Les plaines sont annoncées dans le carnet de l ATL ainsi que dans le journal communal «l amalgame» et les coordonnées de la coordinatrice y sont précisées pour tout renseignement. L inscription des enfants n est effective qu après paiement de la facture. Le règlement d ordre intérieur est envoyé avec la facture et doit être remis, le premier jour de fréquentation de la plaine, signé par les parents et l enfant. Le projet d accueil est également remis aux parents pour qu ils en prennent connaissance. Les prix : - enfant domicilié dans la commune : 5 par jour - enfant non domicilié dans la commune : 6,50 par jour - accueil du matin et du soir : 0,50 cent, la demi-heure. En cas de problème financier nous conseillons aux parents de prendre contact avec le service ATL. Contact avec les parents : En dehors des modalités d inscription et de paiement déjà décrites, les parents pourront avoir un contact avec les moniteurs s occupant de leur enfant et avec la coordinatrice ou le moniteur référent à chaque moment de l accueil. Dans chaque groupe, ils auront toujours en face d eux un des deux moniteurs qui s est occupé de leur enfant vu que l horaire est aménagé de façon à ce que l un fasse l ouverture et l autre la fermeture. A la fin de chaque quinzaine, les parents sont invités à se réunir autour d un verre de l amitié. Le caractère convivial de ce moment favorise la communication entre les différents partenaires, en particulier entre les parents et l équipe d animation. Un affichage se fera dans le hall d accueil en expliquant les modalités pratiques de chaque événement. Le projet pédagogique est affiché à l entrée du bâtiment et est disponible sur simple demande au service ATL ou sur le site communal.

11 Evaluation du projet pédagogique Lors des réunions de préparation, le projet est expliqué et peut être amélioré grâce aux remarques des moniteurs et à l expérience des années précédentes, ainsi qu en tenant compte du rapport réalisé par la coordinatrice ONE, cette évaluation permet de pouvoir évoluer et de se remettre en question chaque année. Durant la plaine, la coordinatrice passe un moment dans chaque groupe pour permettre de réajuster au jour le jour ce qu il y a lieu ou pour entendre les remarques des moniteurs. Une fois par semaine, une réunion est organisée avec toute l équipe. Des réunions exceptionnelles peuvent être organisées à la demande d un moniteur ou de la coordinatrice dès que le besoin s en fait sentir. Pour les vacances de Pâques : Le projet pédagogique reste, dans ses grandes lignes d application, moyennant quelques petites modifications : Lieu : école de Dion, 3 rue du Brocsous Dion valmont. Durée : 1 semaine (en alternance avec les associations offrant des stages). Locaux : Pour les enfants de maternelle : 1 salle de classe pour les 2,5 ans- 4 ans 1 salle de classe pour les 4 ans- 6 ans 1 forum pour les deux groupes Toilettes adaptées aux maternelles 1 plaine de jeux extérieure adaptée aux enfants de maternelles Pour les enfants de 6 ans à 8 ans : 1 grand local 1 cour Toilettes Pour les enfants de 8 ans à 12 ans : Le réfectoire La salle de gymnastique 1 cour Toilettes. Le Secrétaire communal, La Présidente du CPAS, en charge de l Instruction Publique et de l ATL Le Bourgmestre, B. ANDRE N. VERSTRAETEN L. DECORTE

12 A remettre signé à la coordinatrice le premier jour Règlement d ordre intérieur Afin que les plaines se passent le mieux possible pour tout le monde, il est nécessaire d établir quelques règles. Lisez ce règlement attentivement avec votre enfant et remettez-le nous signé le premier jour. Pour les parents : Respectez les horaires : Un accueil (payant) est prévu à partir de 7h30, mais à partir de 9h les groupes commencent leur aventure de la journée, veillez à être là à l heure pour ne pas perturber l organisation. La fin des activités est prévue pour 16h.Ne venez pas rechercher votre enfant avant pour lui permettre de terminer la journée. Un accueil (payant) est également prévu jusque 18h, veillez respecter cette limite, les animateurs ont eu une journée bien remplie et ont besoin de repos pour recommencer dans de bonnes conditions la suivante. Papiers obligatoires et paiement : Pour que votre enfant soit inscrit, il est obligatoire de remplir la fiche d identité et la fiche de santé permettant aux encadrants de prendre toutes les mesures nécessaires en cas d urgence ou d accident. Veillez à vérifier le premier jour que le numéro de téléphone en cas d urgence soit juste. Veuillez à ce que la facture soit payée avant le début des plaines, si ce n est pas le cas votre enfant ne pourra pas participer aux plaines! Si vous avez le moindre souci n hésitez pas à en parler avec la coordinatrice pour trouver une solution. Veillez à régler spontanément l accueil du matin et du soir s il y a dépassement par rapport à ce qui était prévu sur la fiche d inscription. Photos : Dans le cadre de la plaine, les parents autorisent que leur enfant soit pris en photo et acceptent, le cas échéant, qu un journal photographie et publie des photos sur lesquelles leur enfant pourrait se trouver.

13 Sécurité : Si une autre personne reprend votre enfant, il est obligatoire de faire un mot, sans quoi nous ne pourrons laisser partir votre enfant qu avec les personnes indiquées sur la feuille d inscription. Il est indispensable de se présenter à la coordinatrice ou à un moniteur avant de partir avec un enfant. Si votre enfant à besoin d une attention particulière, vérifiez le premier jour que l information soit bien passée auprès de l équipe (allergie, ) Respect des règles : A son arrivée et sur le ROI pour les enfants, certaines règles sont expliquées aux enfants, si malgré cela celui-ci a un comportement inadéquat qui perturbe le bon fonctionnement de la plaine ou génère un mal être chez d autres enfants, les responsables de la plaine vous en feront part et nous comptons sur vous pour nous aider à améliorer la situation. Si cela perdure nous fonctionnerons sous forme de contrat avec l enfant et si celui-ci n est pas respecté les responsables peuvent prendre la décision d évincer l enfant de la plaine. Divers : Si un problème quelconque arrive, parlez-en à la coordinatrice, elle est à votre disposition et ne manquera pas de vous écouter pour permettre aux plaines d évoluer dans le bon sens. Les enfants ne doivent plus mettre de lange, néanmoins un petit accident peut parfois arriver. Merci de mettre des vêtements de rechange dans un sac marqué au nom de l enfant. Il est cependant normal que les plus jeunes mettent encore un lange pour la sieste, n oubliez pas de les fournir et d inscrire le nom de l enfant. Afin de ne rien égarer, n oubliez pas de noter le nom de votre enfant sur tous les vêtements et accessoires (sac, boîte à tartine, gourdes ). Nous aimerions avoir une plaine soucieuse de l environnement et de la nourriture saine. Pensez aux boîtes à tartines, aux gourdes et à des repas équilibrés (pas de chips, ni de chewing-gum). Pour toutes questions éventuelles n hésitez à contacter La coordinatrice, SZULE Isabelle, au 0476/ La coordinatrice adjointe, SOREIL Coralie, au 0477/ SIGNATURE DES PARENTS :

14 Pour les enfants : - Les animateurs ont préparé des activités pour toi, participes-y activement, dans la bonne humeur! - Si tu n as pas envie de participer à une activité, parles-en avec ton moniteur, mais si cela arrive trop souvent, nous en parlerons avec tes parents afin de trouver une solution. - Les consignes qu on te donne ne sont le pas dans le but de t embêter. Respecte-les, c est pour le bon déroulement des activités et/ou pour ta sécurité. - Le matériel et les lieux te sont prêtés. Il est important de les respecter afin que les autres enfants puissent en profiter aussi bien que toi. - Tu aimes bien que tout soit propre, nous aussi. Alors prends de bonnes habitudes tout de suite : les papiers à la poubelle, on range ce qu on prend et on tire la chasse d eau quand on va à la toilette. - Ne fait jamais aux autres ce que tu n aimerais pas qu on te fasse, même pour rigoler! Pas de gros mots, pas de violence, du RESPECT! - Une colère, ça arrive. Ne pas s entendre avec quelqu un (enfant ou animateur) ça arrive aussi! Mais ce n est pas pour ça que tu dois oublier ta politesse! - Veille à bien arriver à l heure pour ne pas perturber l organisation. - Les objets personnels restent à la maison! ceci pour éviter les jalousies, les pertes, etc. - Et surtout amuse-toi!!!! SIGNATURE DE L ENFANT : A bientôt!