DOSSIER D EVALUATION EN CCF DU CANDIDAT
|
|
- Jean-Pierre Legaré
- il y a 8 ans
- Total affichages :
Transcription
1 CAP PETITE ENFANCE Arrêté du 22 novembre 2007 CONTROLE EN COURS DE FORMATION DOSSIER D EVALUATION EN CCF DU CANDIDAT NOM: PRENOM : Centre de formation: Adresse : Tél. : Insérer à l intérieur de ce document (imprimé en A3), les CCF et compléter la fiche récapitulative au verso. LES NOTES ATTRIBUEES AU CANDIDAT RESTENT STRICTEMENT CONFIDENTIELLES Ce dossier est conservé pour archivage dans l établissement au minimum 1an et reste à la disposition des corps d inspection et au jury de délibération. Il comporte les documents suivants : DOSSIER de PROPOSITION DE NOTATION contenant les fiches de proposition de notation de l épreuve EP1 : EP1 pratique EP1 écrit 2 fiches BILAN des différentes PFMP (PFMP 3 et 4) comptant pour l'épreuve EP2 ou la fiche de notation EP2 spécifique pour les candidats de la formation continue dispensés des PFMP 1 fiche de notation de l'épreuve EP3: cuisine et locaux 1 fiche bilan de l'épreuve EP3 en PFMP (3 ou 4) ou la fiche de notation EP3 spécifique pour les candidats de la formation continue dispensés des PFMP FICHE DE SYNTHESE des épreuves EP1, EP2 et EP3 complétée au verso du dossier de notation Pour archivage : Le dossier récapitulatif PFMP (attestations de stage) sera intégré dans ce dossier, en fin de formation après vérification de la commission. Académie de Lyon- CAP Petite Enfance- Dossier d évaluation en CCF 2014
2 CAP PETITE ENFANCE CCF EP1 : Prise en charge de l enfant à domicile En centre de formation N sujet : SESSION :.. PARTIE PRATIQUE Durée : 45 minutes Date : Nom et signature des évaluateurs Nom et prénom du candidat : EVALUEES CRITERES D EVALUATION Observations NOTE Réaliser une activité de soins d hygiène et de confort S adapter à une situation non prévue (facultatif) Assurer la prévention et la sécurité Détermine les priorités Organise son activité en prenant en compte le changement de situation Sait agir face à une situation d urgence dans le respect de la limite de ses compétences Choisit et met en place les matériels et les produits /1 Maîtrise de la ou des techniques Assurer les soins d hygiène corporelle, le confort de l enfant (obligatoire) A un comportement relationnel adapté /2 Respecte le confort de l usager* Respecte les règles d hygiène Respecte les règles de sécurité et d ergonomie * Respecte les règles d économie* Qualité du résultat* Cette note ne doit pas être arrondie, ce calcul sera effectué sur la fiche de «synthèse des évaluations à proposer au jury» TOTAL /20 CETTE NOTE EST CONFIDENTIELLE * se référer à l annexe 3 /2 /1 /1 NB Justifier tout note inférieure à 8/20 Académie de Lyon- CAP Petite Enfance- Dossier d évaluation en CCF 2014
3 CAP PETITE ENFANCE CCF EP1 : Prise en charge de l enfant à domicile N sujet : En centre de formation PARTIE ECRITE Durée : 1h30 Date : Nom et signature des évaluateurs Nom et prénom du candidat : Analyser la situation EVALUEES CRITERES D EVALUATION (se référer annexe 2) Observations Note Identifier les besoins de l enfant Les besoins sont identifiés et hiérarchisés selon la situation proposée Contribuer au développement et à la socialisation de l enfant Mettre en place une activité ludique Contribuer à l acquisition du langage, de la motricité et à la construction des relations sociales Selon le sujet : Proposition adaptée à l enfant Respect de la créativité de l enfant Prise en compte des possibilités et du rythme de l enfant, des refus, des peurs, des habitudes des parents SAVOIRS ASSOCIES Obligatoirement Contribuer au développement psychoaffectif de l enfant - Sciences médico-sociales (3 à 4 questions) Justification de l accompagnement dans le développement psychoaffectif Se référer au corrigé de l annexe 2 Sur la copie du candidat - Biologie générale et appliquée (2 à 3 questions) - Nutrition alimentation ( 2 questions) - Technologie (2 questions dont une sur la prévention des accidents domestiques) Total savoirs associés /12 Cette note ne doit pas être arrondie. TOTAL /20 CETTE NOTE EST CONFIDENTIELLE N.B Justifier toute note inférieure à 8/20 Académie de Lyon- CAP Petite Enfance- Dossier d évaluation en CCF 2014
4 CAP Petite Enfance Session 20. PFMP N. CCF EP2 en PFMP Accompagnement éducatif de l enfant «Accueil de l enfant de 0 à 3 ans» Tous candidats CCF sauf candidats de la formation continue dispensés des PFMP Du.. au. NOM :. Prénom :. NOM de la structure d accueil: L évaluation est réalisée en fin de période de formation en milieu professionnel elle est conduite par le tuteur en présence du professeur et menée en 2 temps : 1. En présence de l élève : faire le bilan (cocher dans le tableau) ; 2. Sans la présence de l élève : établir conjointement (tuteur et professeur) la note. Degrés d acquisition* Traite les informations à caractère professionnel : Présente oralement lors du bilan la structure d accueil, ses locaux (informations présentes dans le dossier) Présente oralement lors du bilan son statut ainsi que celui des différents personnels Identifie les besoins des enfants en utilisant les documents et les personnes ressources disponibles, consulte le dossier de transmission, participe à la rédaction de documents de liaison Présente et analyse une activité réalisée contribuant au développement et à la socialisation de l enfant, lors du bilan. Organise le travail Planifie de façon cohérente les tâches à réaliser Organise le travail dans un temps donné Prévoit le matériel et les produits nécessaires Respecte l organisation prévue dans la structure Réagit de façon constructive à une situation non prévue Installe et sécurise l espace pour une activité Sait aménager un espace pour une activité en respectant les caractéristiques de la structure et en assurant la mise en place des moyens de protection et de sécurité Contribue au développement et à la socialisation de l enfant : Sait proposer une activité ludique, adaptée à l âge de l enfant Sait formuler des consignes aux enfants Sait gérer le groupe d enfants Respecte la créativité de l enfant Stimule l enfant sans le mettre en situation d échec Favorise la communication et l acquisition du langage Favorise l autonomie de l enfant à travers les actes de la vie quotidienne (habillage, hygiène, alimentation, repos) en le faisant participer en fonction de son degré d autonomie Respecte les règles d hygiène, de sécurité, d ergonomie et d économie Etablit des relations professionnelles avec l enfant et ses parents Porte une tenue professionnelle adaptée à la fonction A une attitude d écoute bienveillante, rassurante et valorisante Utilise un langage correct (vocabulaire, expression) Etablit une relation appropriée, dans les limites de sa fonction, avec discrétion, réserve et absence de jugement de valeur Respecte le secret professionnel Présente des aptitudes relationnelles avec l équipe : Situe sa fonction au sein de l équipe Identifie son référent Participe au travail d équipe S implique personnellement, fait preuve d initiative Fait preuve de dynamisme Sait transmettre de manière exacte les informations Cette note ne doit pas être arrondie TOTAL /20 CETTE NOTE EST CONFIDENTIELLE Justifier toute note inférieure à 8/20 Tuteur : Nom, qualité et signature Acquis Acquisition manquant d assurance Non acquis 4-2, , ,5 1 0,5-0 NOTE 1 0,5 0 /1 7-4, , , , , ,5-0 Professeur : Nom et signature /2 /7
5 CAP Petite Enfance Session 20. PFMP N. EVALUATION EP2 en PFMP Accompagnement éducatif de l enfant «Accueil de l'enfant de 3 à 6 ans» Tous candidats CCF sauf candidats de la formation continue dispensés des PFMP Du.. au. NOM :. Prénom :. Nom de la structure d accueil: L évaluation est réalisée en fin de période de formation en milieu professionnel elle est conduite par le tuteur en présence du professeur et menée en 2 temps : 1. En présence de l élève : faire le bilan (cocher dans le tableau) ; 2. Sans la présence de l élève : établir conjointement (tuteur et professeur) la note. Degrés d acquisition* Traite les informations à caractère professionnel : Présente oralement lors du bilan la structure d accueil, ses locaux (informations présentes dans le dossier) Présente oralement lors du bilan son statut ainsi que celui des différents personnels Identifie les besoins des enfants en utilisant les documents et les personnes ressources disponibles, consulte le dossier de transmission, participe à la rédaction de documents de liaison Présente et analyse une activité réalisée contribuant au développement et à la socialisation de l enfant, lors du bilan. Organise le travail Planifie de façon cohérente les tâches à réaliser Organise le travail dans un temps donné Prévoit le matériel et les produits nécessaires Respecte l organisation prévue dans la structure Réagit de façon constructive à une situation non prévue Installe et sécurise l espace pour une activité Sait aménager un espace pour une activité en respectant les caractéristiques de la structure et en assurant la mise en place des moyens de protection et de sécurité Contribue au développement et à la socialisation de l enfant : Sait proposer une activité ludique, adaptée à l âge de l enfant Sait formuler des consignes aux enfants Sait gérer le groupe d enfants Respecte la créativité de l enfant Stimule l enfant sans le mettre en situation d échec Favorise la communication et l acquisition du langage Favorise l autonomie de l enfant à travers les actes de la vie quotidienne (habillage, hygiène, alimentation, repos) en le faisant participer en fonction de son degré d autonomie Respecte les règles d hygiène, de sécurité, d ergonomie et d économie Etablit des relations professionnelles avec l enfant et ses parents Porte une tenue professionnelle adaptée à la fonction A une attitude d écoute bienveillante, rassurante et valorisante Utilise un langage correct (vocabulaire, expression) Etablit une relation appropriée, dans les limites de sa fonction, avec discrétion, réserve et absence de jugement de valeur Respecte le secret professionnel Présente des aptitudes relationnelles avec l équipe : Situe sa fonction au sein de l équipe Identifie son référent Participe au travail d équipe S implique personnellement, fait preuve d initiative Fait preuve de dynamisme Sait transmettre de manière exacte les informations Cette note ne doit pas être arrondie TOTAL /20 CETTE NOTE EST CONFIDENTIELLE Justifier toute note inférieure à 8/20 Tuteur : Nom, qualité et signature Acquis Acquisition manquant d assurance Non acquis 4-2, , ,5 1 0,5-0 NOTE 1 0,5 0 /1 7-4, , , , , ,5-0 Professeur : Nom et signature /2 /7
6 NOM et SIGNATURE des évaluateurs CAP Petite Enfance CCF EP2 spécifique En centre de formation «Accompagnement éducatif de l enfant» Candidats de la formation continue dispensés des PFMP Session 20. Date : DUREE : 1h30 Préparation : 1h Entretien : 30 min NOM PRENOM du candidat EVALUEES Identifier les besoins de l enfant Organiser les activités des enfants CRITERES D EVALUATION Observations NOTE Analyse de la situation : pertinence des informations retenues, présentation ordonnée et synthétique /2 Choisit les activités en tenant compte des contraintes données (âge des enfants, horaires, espaces etc.. Fait l inventaire des moyens nécessaires Choisit et met en place les matériels et des produits Organise le travail dans un temps donné Sait aménager un espace pour une activité en respectant les caractéristiques de la structure et en assurant la mise en place des moyens de protection et de sécurité Mettre en œuvre des activités de jeux et de loisirs Contribuer à l acquisition de l autonomie à travers les actes de la vie quotidienne Etablir des relations professionnelles Interrogation orale Voir annexe 4 Réalise les techniques d activités éducatives et de loisirs adaptées aux besoins des enfants Utilise la MO avec économie Qualité des réalisations préparées ou respect du rythme du texte ou du rythme musical, aide à la coordination des mouvements etc.. Respecte la créativité de l enfant Formulation claire et adaptée des règles de jeu ou des consignes de réalisation Prise en compte des caractéristiques de l enfant Favorise la communication et l acquisition du langage Favorise l autonomie de l enfant à travers les actes de la vie quotidienne en le faisant participer en fonction de son degré d autonomie Respecte les règles d hygiène, les règles de sécurité, d ergonomie et d économie (gaspillage) /6 Attitude accueillante, souriante Attitude adaptée à l interlocuteur /2 Fait preuve de discrétion, de tolérance et d absence de jugement de valeur Repère les limites de compétences et de la responsabilité engagée Sciences Médico Sociales L enfant : différents aspects du développement Maladies chroniques et handicap de l enfant Cadre juridique : Protection sociale de l enfant ( 3 à 4 questions) Biologie générale : Les fonctions de relation (1 à 2 questions) Technologie : Environnement de l enfant en collectivités (locaux et équipements, produits d hygiène et de jeux, organisation) 3 à 4 questions) Cette note ne doit pas être arrondie TOTAL 0 CETTE NOTE EST CONFIDENTIELLE- Justifier toute note inférieure à 8/20 /6 /8 /8
7 CAP PETITE ENFANCE CCF EP3 : Techniques de services à l usager En centre de formation Durée : 2h maxi Partie pratique + Partie écrite Réalisation : 1h30 Ecrit : 30 min Nom et signature des évaluateurs Nom et prénom du candidat : N sujet : SESSION Date : Critères d'évaluation (en lien avec la situation) Barème Note 1.- Préparation culinaire Gérer un poste de travail - respecte les consignes - choisit le matériel et les produits appropriés - respecte les grammages, les quantités - installe son poste de travail de manière rationnelle - réalise les opérations dans un ordre logique 4 Préparer des repas ou des collations - respecte les recettes, les modes d emplois - maitrise les techniques - applique les règles d hygiène et de sécurité - adopte des gestes et postures ergonomiques - évite le gaspillage - conditionne les aliments en respectant les protocoles - respecte les locaux et les équipements - entretient et range le poste de travail et le matériel - respecte le temps d exécution 10 Contrôler la qualité de son travail - respecte les critères organoleptiques - vérifie la présentation du plat présenté Entretien des locaux, des équipements ou du linge Gérer un poste de travail - respecte les consignes - choisit le matériel et les produits appropriés - respecte les dosages, les quantités - installe son poste de travail de manière rationnelle - réalise les opérations dans un ordre logique 4 Réaliser des techniques d'entretien des locaux - maîtrise les techniques - applique les modes opératoires, les procédures - respecte les locaux et les équipements - gère son temps de manière adaptée - applique les règles d hygiène, de sécurité - adopte des gestes et postures ergonomiques - entretient et range le poste de travail et le matériel 10 Contrôler la qualité de son travail - vérifie la qualité du travail effectué - propose des solutions correctives Evaluation écrite Savoirs technologiques associés - 3 questions portant sur les savoirs de nutrition et technologie en lien avec la situation professionnelle. Se référer à l annexe 1 6 Cette note ne doit pas être arrondie. CETTE NOTE EST CONFIDENTIELLE Justifier toute note inférieure à 160 TOTAL / 40
8 CAP Petite Enfance CCF EP3 en PFMP Techniques de services à l usager «Service des repas» Tous candidats CCF sauf candidats de la formation continue dispensés des PFMP Session 20. Du.. au. PFMP N. NOM :. Prénom :. Nom de la structure d accueil: L évaluation est réalisée en fin de période de formation en milieu professionnel elle est conduite par le tuteur en présence du professeur et menée en 2 temps : 1. En présence de l élève : faire le bilan (cocher dans le tableau) ; 2. Sans la présence de l élève : établir conjointement (tuteur et professeur) la note. Degrés d acquisition Acquis Acquisition manquant d assurance Non acquis Note candidat Gérer son poste de travail - respecte les consignes du tuteur ou les consignes écrites ; - choisit le matériel et les produits appropriés à la tâche ; - respecte les grammages, les quantités ; - installe son poste de travail de manière rationnelle et sécurisée ; - tient compte des priorités. Réaliser des techniques de service des repas - dresse des préparations adaptées à l âge et au mode de distribution ; - réalise les techniques de manière efficace et appropriée ; - applique les modes opératoires, les procédures ; - prend en compte les besoins et les habitudes de l'enfant ; - a une attitude accueillante ; - établit une relation appropriée avec l enfant ; - respecte la durée des repas ; - applique les règles d hygiène, de sécurité ; - adopte des gestes et postures ergonomiques ; - entretient et range le poste de travail et le matériel ; - traite les restes de manière adaptée ; - transmet les informations relatives à l'activité. Contrôler la qualité de son travail - identifie les critères de qualité, de réussite ; - évalue les écarts entre son travail et les critères exigés ; - propose des corrections. Entretien oral Le stagiaire présente et justifie une technique de service des repas réalisée au cours de son stage Cette note ne doit pas être arrondie 8-5 4, ,5-5 4, , ,5 2,5 2-0 /8 /18 /6 /8 CETTE NOTE EST CONFIDENTIELLE Justifier toute note inférieure à 160 TOTAL 0 Tuteur : Nom, qualité et signature Professeur : Nom et signature
9 Nom et signature des évaluateurs CAP Petite Enfance CCF EP3 spécifique En centre de formation «Techniques de services à l usager» Candidats de la formation continue dispensés des PFMP Session 20. Date : DUREE : 2h30maximum Préparation : 10min Réalisation : 2hmaxi Ecrit : 20 min NOM et Prénom du candidat Critères d'évaluation (en lien avec la situation) Barème Note Gérer un poste de travail Respecte les consignes Choisit le matériel et les produits appropriés Respecte les grammages, les quantités Installe son poste de travail de manière rationnelle Organise son travail dans un ordre logique et dans le respect des priorités Préparation culinaire et service des repas Préparer et servir des collations et des repas Respecte les recettes, les modes d emplois, les modes opératoires Maitrise les techniques Conditionne les aliments en respectant les protocoles Dresse des préparations adaptées à l âge au mode de distribution Traite les restes en respectant les consignes Respecte les locaux et les équipements ; Entretient et range le poste de travail et le matériel Respecte le temps d exécution Applique les règles d hygiène et de sécurité Adopte des gestes et postures ergonomiques Contrôler la qualité de son travail Respecte les critères organoleptiques Vérifie la présentation du plat présenté Propose des solutions correctives Entretien des locaux, des équipements ou du linge Réaliser des techniques d'entretien des locaux Maîtrise les techniques* Applique les modes opératoires, les procédures Respecte les locaux et les équipements Gère son temps de manière adaptée Applique les règles d hygiène, de sécurité Adopte des gestes et postures ergonomiques Entretient et range le poste de travail et le matériel. Contrôler la qualité de son travail Vérifie la qualité du travail effectué Propose des solutions correctives Evaluation écrite Savoirs technologiques associés 3 questions portant sur les savoirs de nutrition et technologie en lien avec la situation professionnelle 1 question sur la distribution des repas Se référer à l annexe 1 Cette note ne doit pas être arrondie TOTAL 0 10 CETTE NOTE EST CONFIDENTIELLE Justifier toute note inférieure à 160
10 CAP PETITE ENFANCE FICHE DE SYNTHESE DES EPREUVES EP1. EP2. EP3 Session 20. NOM PRENOM DU CANDIDAT 1 -SYNTHESE DES EVALUATIONS EP1 : Prise en charge de l enfant à domicile Evaluation Dates Notes Total Total / 80 NOTE / 20* EP1 écrit / 20 EP1 pratique /20 / 60 *cette note est arrondie au demi point supérieur (arrêté du 20/11/2000) 2 -SYNTHESE DES EVALUATIONS EP2 : Accompagnement éducatif de l enfant (candidats justifiant de stages et candidats apprentis) Evaluation DATE NOTE Total / 40 NOTE / 80* Bilan PFMP /20 0 à 3 ans Bilan PFMP / 20 école maternelle *cette note ne doit pas être arrondie Ou EVALUATION SPECIFIQUE EN CENTRE (candidats formation continue dispensés des PFMP) EP2 spécifique Evaluation DATE Note/ 40 NOTE / 80* * cette note ne doit pas être arrondie 3- SYNTHESE DES EVALUATIONS EP3 : Techniques de Service à l usager Evaluation DATE Note Total /80 NOTE / 20* EP3 en centre de formation / 40 EP3 Bilan en PFMP / 40 *cette note est arrondie au demi-point supérieur (arrêté du 20/11/2000) Ou EVALUATION SPECIFIQUE EN CENTRE (candidats formation continue dispensés des PFMP) Evaluation DATE Note / 40 NOTE / 20* EP3 spécifique NB : *cette note est arrondie au demi -point supérieur (arrêté du 20/11/2000) Ce dossier est présenté au jury de délibération et conservé 1 an par le chef d établissement Les notes attribuées au candidat restent strictement confidentielles Académie de Lyon- CAP Petite Enfance- Dossier d évaluation en CCF 2014
Périodes de formation :
Intitulé du diplôme : CAP CIFFURE LIVRET DE SUIVI DE FRMATIN EN MILIEU PRFESSINNEL Périodes de formation : Nom et prénom de l élève stagiaire : Ce livret présente et organise les périodes en entreprise,
Plus en détailCAP ESTHETIQUE COSMETIQUE PARFUMERIE. Secteur d activité : ENTREPRISES DE SOINS ESTHETIQUES
CAP ESTHETIQUE COSMETIQUE PARFUMERIE Secteur d activité : ENTREPRISES DE SOINS ESTHETIQUES LIVRET DE SUIVI DES PERIODES DE FORMATION EN MILIEU PROFESSIONNEL (PFMP) Etablissements privés hors contrat Année
Plus en détailGUIDE DU TUTEUR ACCUEIL D UN ETUDIANT EN BTS MUC. Management des Unités Commerciales. Stage de 1ère année
GUIDE DU TUTEUR Ce guide est complété par le tuteur durant la première année de BTS. Une copie doit être fournie au professeur et à l étudiant ACCUEIL D UN ETUDIANT EN BTS MUC Management des Unités Commerciales
Plus en détailGuide du tuteur. Baccalauréat professionnel. Accueil-Relation Clients et Usagers
Guide du tuteur Baccalauréat professionnel Accueil-Relation Clients et Usagers Lycée Professionnel Henri Brulle 65 Route de Saint Emilion 33500 Libourne Tél : 05.57.48.12.30 Fax : 05.57.85.11.52 Présentation
Plus en détailLIVRET DE SUIVI DE LA FORMATION EN MILIEU PROFESSIONNEL
LIVRET DE SUIVI DE LA FORMATION EN MILIEU PROFESSIONNEL BACCALAUREAT PROFESSIONNEL ESTHÉTIQUE COSMETIQUE PARFUMERIE EN 3 ANS Centre de formation : LOGO ET COORDONNES Élève : Promotion : Photo Livret de
Plus en détailBEP Auxiliaire Prothèse Dentaire BO n 35 du 30 Septembre 2010
Marie-Pascale Schammé Inspectrice de L Éducation Nationale Sciences Biologiques et Sciences Sociales Appliquées Académie de ROUEN Document de référence académique BEP Auxiliaire Prothèse Dentaire BO n
Plus en détailNom: Prénom : Session : 20.. /20..
Nom: Prénom : Session : 20.. /20.. 1 1. LE REGLEMENT D EXAMEN p. 3 - EP1 - EP2 - Récapitulatif des compétences évaluées 2. ORGANISATION DU CCF p. 7 - Le dossier classe p. 9 Tableau récapitulatif des notes
Plus en détailBaccalauréat Professionnel «Accompagnement, soins et services à la personne» Lycée Guillaume Budé Limeil- Brevannes
Baccalauréat Professionnel «Accompagnement, soins et services à la personne» Lycée Guillaume Budé Limeil- Brevannes E Méchineau : enseignante BTSE S Grisolle : enseignante STMS Le bac Pro ASSP Option D
Plus en détailANNEXE I REFERENTIEL PROFESSIONNEL AUXILIAIRE DE VIE SOCIALE CONTEXTE DE L INTERVENTION
ANNEXE I REFERENTIEL PROFESSIONNEL AUXILIAIRE DE VIE SOCIALE CONTEXTE DE L INTERVENTION L auxiliaire de vie sociale réalise une intervention sociale visant à compenser un état de fragilité, de dépendance
Plus en détailCAP SERRURIER METALLIER
NOM : Prénom : Diplôme préparé : CERTIFICAT D APTITUDE PROFESSIONNELLE CAP SERRURIER METALLIER Session : 20.. / 20.. 40.80.32.00 ou FAX 40.80.32.14 Première CAP PFMP de découverte et de mise en pratique
Plus en détailANNEXE I REFERENTIEL PROFESSIONNEL AUXILIAIRE DE VIE SOCIALE CONTEXTE DE L INTERVENTION
ANNEXE I REFERENTIEL PROFESSIONNEL AUXILIAIRE DE VIE SOCIALE CONTEXTE DE L INTERVENTION L auxiliaire de vie sociale réalise une intervention sociale visant à compenser un état de fragilité, de dépendance
Plus en détailANNEXE I REFERENTIEL PROFESSIONNEL AUXILIAIRE DE VIE SOCIALE CONTEXTE DE L INTERVENTION
ANNEXE I REFERENTIEL PROFESSIONNEL AUXILIAIRE DE VIE SOCIALE CONTEXTE DE L INTERVENTION L auxiliaire de vie sociale réalise une intervention sociale visant à compenser un état de fragilité, de dépendance
Plus en détailPour pouvoir fréquenter le restaurant scolaire, l inscription préalable est obligatoire.
Chaque famille demandant l inscription de son ou de ses enfants en restauration scolaire s engage à respecter tous les points du présent règlement, notamment les modalités d inscription, de facturation
Plus en détailUNITE PROFESSIONNELLE UP 3 Pose, installation et maintenance d un ouvrage
Ministère de la jeunesse, de l éducation nationale et de la recherche C O N T R O L E E N C O U R S D E F O R M A T I O N Nom et prénom du candidat : Diplôme postulé : Etablissement de formation : Entreprise
Plus en détailInstitut Régional du Travail Social Poitou-Charentes
Maître/Maîtresse de Maison Modalités d inscription en situation d emploi ou demandeur d emploi Protocole d allègements ou de dispense Modalités de validation Recherche de stage pour les demandeurs d emploi
Plus en détailFORMATION CAP Petite Enfance
FORMATION CAP Petite Enfance Du 5 OCTOBRE 2015 au 3 JUIN 2016 FORMATION A TEMPS PLEIN L'ensemble de la formation en centre se réalisera dans Paris intramuros OBJECTIF DE FORMATION Former des professionnels
Plus en détailqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwer tyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuio Baccalauréat professionnel Accueil (Relation Clients et Usagers)
qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwer tyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuio Baccalauréat professionnel Accueil (Relation Clients et Usagers) pasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasd fghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjk lzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnm
Plus en détailLes dates des épreuves orales sont laissées à l appréciation de mesdames et messieurs les Recteurs
CALENDRIER DES ÉPREUVES ET DES TRAVAUX DES JURYS BREVET DE TECHNICIEN SUPÉRIEUR ASSISTANT DE GESTION DE PMEPMI à référentiel commun européen SESSION 2013 DATES ÉPREUVES MÉTROPOLE Lun di 1 3 m ai Langues
Plus en détailDIPLOME D ETAT D AUXILIAIRE DE VIE SOCIALE LIVRET DE FORMATION
MINISTERE CHARGE DES AFFAIRES SOCIALES ETABLISSEMENT DE FORMATION : IFEN Pôle de Formations Aide à la Personne 34 bis, Rue Amiral COURBET - LE HAVRE DIPLOME D ETAT D AUXILIAIRE DE VIE SOCIALE LIVRET DE
Plus en détailIngénieur en prévention des risques
Ingénieur en prévention des risques G1X22 Prévention hygiène et sécurité / Restauration - IR L ingénieur de recherche en prévention des risques assiste et conseille la direction de l établissement pour
Plus en détailREPUBLIQUE FRANÇAISE. REGLEMENT DES SERVICES PERISCOLAIRES 2013/2014 (RESTAURANT SCOLAIRE et GARDERIE et CENTRE D ANIMATION)
REPUBLIQUE FRANÇAISE M A I R I E DE P O N T H E V R A R D 5, PLACE DE LA MAIRIE 78730 PONTHEVRARD TELEPHONE : 01.30.41.22.13 - TELECOPIE : 01.30.88.20.26 EMAIL : PONTHEVRARD@ORANGE.FR REGLEMENT DES SERVICES
Plus en détailDEMANDE DE VALIDATION DES ACQUIS DE L EXPÉRIENCE
MINISTERE CHARGE DES AFFAIRES SOCIALES MINISTERE CHARGE DE L EDUCATION NATIONALE DEMANDE DE VALIDATION DES ACQUIS DE L EXPÉRIENCE DIPLÔME D'ETAT DE MONITEUR EDUCATEUR LIVRET DE PRÉSENTATION DES ACQUIS
Plus en détailLiaison Bac Pro ASSP - BTS
Brigitte Rougier IEN SBSSA Sandrine Martinez PLP STMS Sarah Zemmouri PLP STMS L élaboration du plan de formation en Baccalauréat professionnel Liaison Bac Pro ASSP - BTS Baccalauréat professionnel «Accompagnement,
Plus en détailQU'EST-CE QU'UNE MAISON D ASSISTANTS MATERNELS (MAM)? QUI EST L EMPLOYEUR DES ASSISTANTS MATERNELS?
Mise à jour Septembre 2011 Un assistant maternel est agréé par le Conseil général. Il peut moyennant rémunération, accueillir habituellement et de façon non permanente des mineurs : - à son domicile (art.
Plus en détailCAP «AGENT D ENTREPOSAGE ET DE MESSAGERIE»
SESSION 2006 CAP «AGENT D ENTREPOSAGE ET DE MESSAGERIE» NOTE D ORGANISATION À L ATTENTION DES Chefs d Établissement et Chefs de Centre d Examen, Chefs de Travaux et Coordonnateurs Tertiaires, Enseignants
Plus en détailPréparation au 1. BEP Logistique et Transport 2. BACCALAUREAT PROFESSIONNEL LOGISTIQUE
Préparation au 1. BEP Logistique et Transport 2. BACCALAUREAT PROFESSIONNEL LOGISTIQUE Appartient à : 1 Pages Fiche élève Au Tuteur professionnel Recommandations à l élève Présentation de la certification
Plus en détailLES RÉFÉRENTIELS RELATIFS AUX ÉDUCATEURS SPÉCIALISÉS
LES RÉFÉRENTIELS RELATIFS AUX ÉDUCATEURS SPÉCIALISÉS 1. RÉFÉRENTIEL PROFESSIONNEL D ÉDUCATEUR SPÉCIALISÉ 2. RÉFÉRENTIEL ACTIVITÉS 3. RÉFÉRENTIEL DE 4. RÉFÉRENTIEL DE CERTIFICATION 5. RÉFÉRENTIEL DE FORMATION
Plus en détailL INTEGRATION D UN NOUVEAU COLLABORATEUR
L INTEGRATION D UN NOUVEAU COLLABORATEUR «Rien ne sert de bien sélectionner, il faut aussi savoir intégrer à point!» Si un recrutement réussi dépend avant toute chose d une solide procédure de sélection,
Plus en détailDiplôme d Etat d infirmier Référentiel de compétences
Annexe II Diplôme d Etat d infirmier Référentiel de compétences Les référentiels d activités et de compétences du métier d infirmier diplômé d Etat ne se substituent pas au cadre réglementaire. En effet,
Plus en détailBrochure d information destinée aux parents. Bienvenue à Clairival. Informations utiles sur la prise en soins de votre enfant
Brochure d information destinée aux parents Bienvenue à Clairival Informations utiles sur la prise en soins de votre enfant Présentation Le service de psychiatrie de l enfant et de l adolescent des Hôpitaux
Plus en détailRECOMMANDATIONS DÉPARTEMENTALES. Pour les Maisons d assistants maternels (MAM)
RECOMMANDATIONS DÉPARTEMENTALES Pour les Maisons d assistants maternels (MAM) Edition 2008 2013 CDAJE 38 Commission départementale de l accueil des jeunes enfants CDAJE 38 1 Par dérogation à l article
Plus en détailLIVRET DE SUIVI BAC PRO ELEEC
LIVRET DE SUIVI BAC PRO ELEEC Académie de Lille Lycée Professionnel Saint Rémi Léonard De Vinci 21 rue Pellart 59100 Roubaix 03.20.89.41.41 Baccalauréat Professionnel ELEEC ÉLectrotechnique, Énergie, Équipements
Plus en détailDomaine Santé. Plan d études cadre Modules complémentaires santé. HES-SO, les 5 et 6 mai 2011. 1 PEC Modules complémentaires santé
Domaine Santé Plan d études cadre Modules complémentaires santé HES-SO, les 5 et 6 mai 2011 1 PEC Modules complémentaires santé Plan d études cadre Modules complémentaires santé 1. Finalité des modules
Plus en détailBaccalauréat Professionnel. Accompagnement, soins et services à la personne. - option «à domicile» - option «en structure»
Baccalauréat Professionnel Accompagnement, soins et services à la personne - option «à domicile» - option «en structure» Référentiel bac pro ASSP 21 décembre 2010 1 Référentiel des activités professionnelles
Plus en détailANIMATEUR PERISCOLAIRE
ANIMATEUR PERISCOLAIRE Missions du poste : Participer à l animation des temps de garderie des élèves de maternelle. Participer aux missions de distribution, de service, d accompagnement des enfants pendant
Plus en détailPROGRAMME DEPARTEMENTAL D AIDE A L EMPLOI 2013-2014
DIRECTION DU DEVELOPPEMENT ECONOMIQUE, DE L EMPLOI ET DE L ENSEIGNEMENT SUPERIEUR Bureau de l Emploi et de la Formation 8 rue de Cîteaux, 75012 Paris PROGRAMME DEPARTEMENTAL D AIDE A L EMPLOI FORMATIONS
Plus en détailLIVRET DU CANDIDAT LES DEUX OPTIONS FACULTATIVES DANSE AU BACCALAURÉAT
LIVRET DU CANDIDAT LES DEUX OPTIONS FACULTATIVES DANSE AU BACCALAURÉAT EPS / DANSE ART / DANSE Elèves du lycée Bréquigny à Rennes, Avril 2014 1 Les deux options facultatives danse au BAC Ce livret a été
Plus en détailEDUCATEUR SPECIALISE ANNEXE 1 : REFERENTIEL PROFESSIONNEL
EDUCATEUR SPECIALISE ANNEXE 1 : REFERENTIEL PROFESSIONNEL 1.1 DEFINITION DE LA PROFESSION ET DU CONTEXTE DE L INTERVENTION L éducateur spécialisé, dans le cadre des politiques partenariales de prévention,
Plus en détailContenu de l action de formation BTS Management des Unités Commerciales
Contenu de l action de formation BTS Management des Unités Commerciales La fonction commerciale a évolué vers une personnalisation de l offre et de la relation client ainsi qu au développement des services
Plus en détailLIVRET DE FORMATION C. A. P. SERVICES HÔTELIERS
M i n i s t è r e d e l ' E d u c a t i o n N a t i o n a l e Certificat d'aptitude Professionnelle LIVRET DE FORMATION C. A. P. SERVICES HÔTELIERS Nom et prénom Années Scolaires Apprenant Etablissement
Plus en détailLe référentiel professionnel du Diplôme d Etat d Aide Médico-Psychologique
A R D E Q A F Le référentiel professionnel du Diplôme d Etat d Aide Médico-Psychologique 1.1 Définition de la profession et du contexte de l intervention p. 2 1.2 Le référentiel d activités du Diplôme
Plus en détailPROTOCOLE POUR L ACCUEIL DES STAGIAIRES D ÉCOLES DE TRAVAIL SOCIAL
Actualisation 07/2009 PROTOCOLE POUR L ACCUEIL DES STAGIAIRES D ÉCOLES DE TRAVAIL SOCIAL Partie 1 : LE CADRE GENERAL I. OBJECTIFS DE L INSTITUTION DANS LA FORMATION PROFESSIONNELLE Participer à l effort
Plus en détailCertificat de Qualification Professionnel d Agent de Prévention et de Sécurité (CQP APS)
Logo de l organisme de Formation Intitulé Certificat de Qualification Professionnel d Agent de Prévention et de Sécurité (CQP APS) Public Tout public Pré-requis - aptitude physique à suivre la formation
Plus en détailAPPEL A CANDIDATURES
APPEL A CANDIDATURES L objet Le présent appel à candidatures a pour objet le développement de formations à destination des salariés des professions libérales de santé, dans les domaines suivants : Accueil,
Plus en détailMONITEUR-EDUCATEUR ANNEXE I : REFERENTIEL PROFESSIONNEL. Le moniteur-éducateur intervient dans des contextes différents :
MONITEUR-EDUCATEUR ANNEXE I : REFERENTIEL PROFESSIONNEL 1.1 DEFINITION DE LA PROFESSION ET DU CONTEXTE DE L INTERVENTION Le moniteur-éducateur participe à l'action éducative, à l'animation et à l'organisation
Plus en détailAccompagnement, Soins et Services à la Personne
Baccalauréat Professionnel Accompagnement, Soins et Services à la Personne Option «A domicile» Option «En structure» Proposées par Françoise GUILLET et le groupe d experts mandaté par la XX ème CPC A l
Plus en détailA.T.S.E.M. -Note de service n 91-065 du 11 mars 1991 (BO no 1 2 du 21 mars 1991)
A.T.S.E.M. Le statut très particulier des ATSEM conduit les directrices(teurs) des écoles maternelles à travailler en étroite collaboration avec le service du personnel des communes. En effet, les ATSEM
Plus en détailAnnexe 4 CONVENTION RELATIVE À L ORGANISATION DE STAGE D'APPLICATION EN MILIEU PROFESSIONNEL
2007 Annexe 4 CONVENTION RELATIVE À L ORGANISATION DE STAGE D'APPLICATION EN MILIEU PROFESSIONNEL Vu le code du travail, et notamment son article L.211-1; Vu le code de l éducation, et notamment ses articles
Plus en détailRESTAURATION SCOLAIRE REGLEMENT INTERIEUR
RESTAURATION SCOLAIRE REGLEMENT INTERIEUR OBJET Le restaurant scolaire est un service municipal dont le fonctionnement est assuré par des agents municipaux, sous la responsabilité du Maire. ACCES AU RESTAURANT
Plus en détailSEGPA EREA. académie Versailles ENTRE : Nom du stagiaire : Prénom : Éducation Nationale Enseignement Supérieur Recherche
Convention relative à l organisation de stages d application en milieu professionnel. Élèves de 4 ème âgés de moins 15 ans Élèves de 3 ème âgés de plus 15 ans (Convention type approuvée par la cellule
Plus en détailAUVERGNE Mai 2013. Onisep Orléans
Mai 2013 Ambulancier(ère) Auxiliaire ambulancier(ère) Onisep Orléans Sur prescription médicale ou en cas d urgence, la prise en charge et le transport de malades ou de blessés sont soumis à des règles
Plus en détailPRÉPARATION DU STAGE A L ÉTRANGER
PRÉPARATION DU STAGE A L ÉTRANGER Vous êtes chargés d effectuer un stage à l étranger en vue de réaliser principalement des missions commerciales dans un pays étranger : vers un autre pays ; vers la France
Plus en détailPETITE ENFANCE SERVICES À LA PERSONNE SANTÉ UNE MÉTHODE UNIQUE 100% À DISTANCE POUR APPRENDRE UN NOUVEAU MÉTIER. www.ecolems.com
PETITE ENFANCE SERVICES À LA PERSONNE UNE FORMATION, UN MÉTIER SANTÉ UNE MÉTHODE UNIQUE 100% À DISTANCE POUR APPRENDRE UN NOUVEAU MÉTIER www.ecolems.com Apprenez un métier et boostez votre carrière! ECOLEMS,
Plus en détailLE HAUT NIVEAU SPORTIF
Éducation Physique et Sportive LE HAUT NIVEAU SPORTIF VOIE GENERALE ET TECHNOLOGIQUE MEMENTO DES EXAMENS SESSION 2014 A l'usage des professeurs d'eps, et des chefs d'établissement (Janvier 2014) Inspection
Plus en détailService Municipal d Accueil Postscolaire
Service Municipal d Accueil Postscolaire Règlement intérieur 2013-2014 Direction de la Vie Scolaire et de la Petite Enfance 15 mail d Allagnat 63000 Clermont-Ferrand mail : dvspe-secretariat@ville-clermont-ferrand.fr
Plus en détailLivret de suivi de la période de formation en milieu professionnel Certificat d Aptitude Professionnelle Réalisation en Chaudronnerie Industrielle
PROJET VERSION DU 20-03-2009 Livret de suivi de la période de formation en milieu professionnel Certificat d Aptitude Professionnelle Réalisation en Chaudronnerie Industrielle MAI 2009 DIRECTION GÉNÉRALE
Plus en détailGuide du tuteur en entreprise
Brevet de Technicien Supérieur Assistant Gestion PME - PMI Guide du tuteur en entreprise LYCEE LA MENNAIS 2 rue Général Dubreton (site général-technologique) Directeur : Ihsan JAAFAR 3 rue de Guibourg
Plus en détailMa future formation. 1. Quelle est la formation en cursus complet? 2. Qui accède à la formation partielle?
Ma future formation 1. Quelle est la formation en cursus complet? 2. Qui accède à la formation partielle? 3. Qu est-ce que la Validation des acquis de l expérience (VAE)? 4. Comment se passent les stages?
Plus en détailDossiers personnels de l élève
Dossiers personnels de l élève Pauline Ladouceur Octobre 2008 - 2 - Principes de base à respecter: La protection des renseignements personnels repose sur trois principes de base : le nombre de renseignements
Plus en détailCahier des charges pour l appel d offres. février 2015 SOMMAIRE
Actions Thématiques 2015 : développer les compétences des travailleurs handicapés, usagers des ESAT bas-normands dans la Branche sanitaire, sociale et médico-sociale privée, à but non lucratif Cahier des
Plus en détailBACCALAUREAT PROFESSIONNEL GESTION ADMINISTRATION
BACCALAUREAT PROFESSIONNEL GESTION ADMINISTRATION Rénovation de la filière tertiaire administratif Bac pro COMPTABILITE Bac pro SECRETARIAT Bac pro GESTION-ADMINISTRATION De la comptabilité vers la gestion
Plus en détailAix-en-Provence, le 4 octobre 2012
Rectorat Division des examens et concours 2.03 Dossier suivi par Manuella Lecomte Téléphone : 04 42 91 72 01 Fax : 04 42 38 73 45 Mél. manuella.lecomte @ac-aix-marseille.fr Place Lucien Paye 13621 Aix-en-Provence
Plus en détailFORMATION ARCU. Claude REGNAULT et Laëtitia OUCHERIF
FORMATION ARCU Claude REGNAULT et Laëtitia OUCHERIF FORMATION ARCU ORGANISATIONS DES JOURNEES DE FORMATION Journée 1 Journée 2 9h 10h 10h 12h Bilan et ressenti des collègues E33-S1 : rappels et exercice
Plus en détailL Y C É E D E L A C O M M U N I C A T I O N
L Y C É E D E L A C O M M U N I C A T I O N CONVENTION DE STAGE EN MILIEU PROFESSIONNEL Étudiants des Sections de Techniciens Supérieurs Vu le décret 2006-1093 du 29 août 2006 (J.O. du 31.08.2006), Vu
Plus en détailPour la création d une maison d assistants maternels
CHARTE DÉPARTEMENTALE Pour la création d une maison d assistants maternels Mars 2011 CHARTE DÉPARTEMENTALE Pour la création d une maison d assistants maternels Le Code de l Action Sociale et des Familles
Plus en détailDossier de. Année universitaire
Dossier de candidature ISTC MASTER 1ère année Année universitaire 2015-2016 L ISTC c est Une école reconnue par l Etat Une licence classée 3 ème par le cabinet SMBG* Un master classé 12 ème par le cabinet
Plus en détailCarnet de stage. en vue de l obtention du certificat de culture générale. Domaine socio-éducatif. Nom :... Prénom :... Classe : 3...
Ecole de culture générale Fribourg ECGF Fachmittelschule Freiburg FMSF Avenue du Moléson 17, 1700 Fribourg T +41 26 305 65 65, F +41 26 305 65 70 www.ecgffr.ch Carnet de stage en vue de l obtention du
Plus en détailLIVRET DE SUIVI ET D'EVALUATION FORMATION EN ENTREPRISE FORMATION EN MILIEU PROFESSIONNEL
Section Professionnelle du Lycée Polyvalent Nicolas-Joseph Cugnot Pôle de l'automobile - 09 609 U 55 boulevard Louis Armand, 90 Neuilly/Marne tél : 0.9..8.0 - mél : 099u@ac-creteil.fr LIVRET DE SUIVI ET
Plus en détailCONVENTION DE STAGE EN MILIEU PROFESSIONNEL. Étudiants des sections de techniciens supérieurs
CONVENTION DE STAGE EN MILIEU PROFESSIONNEL Étudiants des sections de techniciens supérieurs Vu la délibération du conseil d administration du lycée en date du 29 mai 2007 approuvant la convention-type
Plus en détailREFERENTIEL D ACTIVITES ET DE COMPETENCES CQP AIDE DENTAIRE
REFERENTIEL D ACTIVITES ET DE COMPETENCES CQP AIDE DENTAIRE 1 ACTIVITES TECHNIQUES AIDE DENTAIRE / GESTION DU RISQUE INFECTIEUX Préparer et entretenir la salle de soins Entretenir la salle de stérilisation
Plus en détailLE DIETETICIEN AU SEIN DES COLLECTIVITES TERRITORIALES
LE DIETETICIEN AU SEIN DES COLLECTIVITES TERRITORIALES Sommaire : Les missions page 2 Les secteurs d interventions page 2 Les contacts privilégiés page 3 Les cibles : A La restauration collective 1. Objectifs
Plus en détailEDUCATEUR FEDERAL. NOM : PRENOM : Certifications : - - - - EPREUVES DE CERTIFICATIONS
EDUCATEUR FEDERAL NOM : PRENOM : Certifications : EPREUVES DE CERTIFICATIONS 1 Module 4 : Transmettre en toute sécurité des connaissances et des savoirfaire à une arme. Etre capable de transformer des
Plus en détailLes plans de menus sont fournis par le prestataire de service à la semaine et sont affichés à l entrée de la cantine.
RESTAURANT SCOLAIRE D HABERE LULLIN REGLEMENT INTERIEUR Article préliminaire La cantine scolaire n a pas de caractère obligatoire et a pour objet d assurer, dans les meilleures conditions possibles d hygiène
Plus en détailJ EMMENE MA CLASSE A LA PISCINE
J EMMENE MA CLASSE A LA PISCINE Textes de référence : Circulaire n 2011-090 du 7 juillet 2011-BO n 28 du 14 juillet 2011 PEAMBULE : - La natation est partie intégrante de l enseignement de l EPS à l école
Plus en détailREGLEMENT DU SERVICE DE CANTINE SCOLAIRE
REGLEMENT DU SERVICE DE CANTINE SCOLAIRE Préambule : Le présent règlement approuvé par le Conseil Municipal de Tende régit le fonctionnement de la cantine scolaire. La cantine scolaire est un service facultatif,
Plus en détailMINISTÈRE DU TRAVAIL, DES RELATIONS SOCIALES, DE LA FAMILLE, DE LA SOLIDARITÉ ET DE LA VILLE MINISTÈRE DE LA SANTÉ ET DES SPORTS SOLIDARITÉS
MINISTÈRE DU TRAVAIL, DES RELATIONS SOCIALES, DE LA FAMILLE, DE LA SOLIDARITÉ ET DE LA VILLE SOLIDARITÉS PROFESSIONS SOCIALES Arrêté du 18 mai 2009 relatif au diplôme d Etat d éducateur technique spécialisé
Plus en détailACCUEIL EN CENTRE DE LOISIRS ENFANT PORTEUR DE HANDICAP
ASSOCIATION DES CENTRES DE LOISIRS 11 avenue Jean Perrot - 38100 GRENOBLE Tél. : 04 76 87 76 41 - Fax : 04 76 47 52 92 E-mail : secretariat@acl-grenoble.org Site Internet : http://www.acl-grenoble.org
Plus en détailLIVRET D'EVALUATION C. A.P. R E S T A U R A N T
Certificat d'ptitude Professionnelle LIVRET D'EVLUTION C..P. R E S T U R N T Nom et prénom Session Candidat (Lycée-CF) dresse : Tél : dresse : Fax : Mèl : Ver 1.0 / 2002 1 POUR INFORMTION Organisation
Plus en détailLIVRET D ACCUEIL DU STAGIAIRE AU MULTI-ACCUEIL
LIVRET D ACCUEIL DU STAGIAIRE AU MULTI-ACCUEIL Vous allez effectuer un stage dans notre structure. Ce livret d accueil a été rédigé pour vous souhaiter la bienvenue et vous donner quelques informations
Plus en détailRéférence : Circulaire nationale d'organisation émise le 8 décembre 2014 par l'académie de Nancy-Metz. Nombre de candidats inscrits : 215 candidats
Documents à l attention : Des établissements privés hors contrat et enseignements à distance Des candidats individuels Rectorat DEC 5 dec5@ac-toulouse.fr Affaire suivie par : Aurélie LACOSTE-OIX (Gestionnaire)
Plus en détailChambre de métiers et de l artisanat de la Haute-Garonne LIVRET DU MAITRE D APPRENTISSAGE. Les clés pour réussir votre mission
Chambre de métiers et de l artisanat de la Haute-Garonne LIVRET DU MAITRE D APPRENTISSAGE Les clés pour réussir votre mission 2 L APPRENTISSAGE, UN PARCOURS «GAGNANT - GAGNANT» Côté entreprise : C est
Plus en détailRèglement de Fonctionnement
FONDATION ROGUET Etablissement Public de Santé 58 rue Georges BOISSEAU 92110 CLICHY Règlement de Fonctionnement Accueil de Jour Secrétariat médical Accueil de Jour Téléphone : 01-41-40-46-42 Fax : 01-41-40-47-47
Plus en détailPRÉPARER LA PREMIÈRE ÉPREUVE ORALE D ADMISSION OPTION EPS. DEVOIRS SUPPLÉMENTAIRES 1 et 2
CONCOURS DE RECRUTEMENT DE PROFESSEURS DES ÉCOLES PRÉPARER LA PREMIÈRE ÉPREUVE ORALE D ADMISSION OPTION EPS DEVOIRS SUPPLÉMENTAIRES 1 et 2 Rédaction Jean-Pierre GUICHARD Conseiller pédagogique en EPS Ministère
Plus en détailAPPEL A PROPOSITION ACTIONS COLLECTIVES 2011-2012
APPEL A PROPOSITION ACTIONS COLLECTIVES 2011-2012 RÉPONSE DE L ORGANISME LES ORGANISMES DE FORMATI ON S ENGAGENT A COMPLETER LE PRESENT DOCUMENT DE REPONSE DANS LE CADRE DE L APPEL A PROPOSITION SUR LE
Plus en détailRéférentiel du. Certificat de spécialisation Restauration collective
Référentiel du Certificat de spécialisation Restauration collective Photo couverture : Restauration collective Source : http://photo.agriculture.gouv.fr - Pascal Xicluna/Min.Agri.fr Référentiel du Certificat
Plus en détailFORMATION ET SUIVI DES PROFESSEURS DES ECOLES STAGIAIRES 2013 2014
FORMATION ET SUIVI DES PROFESSEURS DES ECOLES STAGIAIRES 2013 2014 1 SOMMAIRE 1) Textes de référence 2) Cadrage départemental 3) Charte du tuteur : rôle et missions 4) Les outils des professeurs des écoles
Plus en détailBTS DIÉTÉTIQUE. Dossier d intégration en 1 ère année. Formation sous contrat d association avec l Etat
BTS DIÉTÉTIQUE Formation sous contrat d association avec l Etat Dossier d intégration en 1 ère année ÉCOLE MASO 7, avenue des Palmiers 66000 Perpignan tél. 04 68 35 76 76 fax 04 68 35 76 77 contact@ecolemaso.fr
Plus en détailConservatoire National des Arts et Métiers
Conservatoire National des Arts et Métiers Règlement de délivrance du diplôme d ingénieur En formation continue hors temps de travail Vu la loi du 10 juillet 1934 relative au titre d ingénieur diplômé,
Plus en détailSanté & Social OFFRE DE FORMATIONS 2015. N o t r e m é t i e r, l e v ô t r e
Santé & Social OFFRE DE FORMATIONS 2015 N o t r e m é t i e r, l e v ô t r e SANTÉ SOCIAL Présent sur tous les champs de la formation professionnelle continue en Gironde, le GRETA DE BORDEAUX possède de
Plus en détailActivités. Boîte à idées pour remplir la fiche de poste * Direction. Animation d équipe et organisation du travail. Conduite de projets
Boîte à idées pour remplir la fiche de poste * Activités 1. 1. Pilotage, management Direction Informer et aider les élus à la décision Définir (ou participer à la définition de) la stratégie de la direction
Plus en détailDemande d agrément d assistant(e) maternel(le)
N 13394*03 Demande d agrément d assistant(e) maternel(le) Notice Vous allez faire une demande d agrément ou de renouvellement d agrément pour exercer la profession d assistant(e) maternel(le); ce métier
Plus en détailDiplôme d études EN langue française DELF B1. Option professionnelle. Document du candidat Épreuves collectives
Diplôme d études EN langue française DELF B1 Option professionnelle Document du candidat Compréhension de l'oral Compréhension des écrits Production écrite Code candidat :... Nom :... Prénom :... Volet
Plus en détailLivret d accueil des stagiaires
Livret d accueil des stagiaires SOMMAIRE : I/ Présentation du service II/Le métier de manipulateur III/ Modalités d encadrement IV/ Votre stage V/ Bilan global de votre stage I/ Présentation du service
Plus en détailREGLEMENT INTERIEUR Pour les enfants et leurs parents
REGLEMENT INTERIEUR Pour les enfants et leurs parents de la RESTAURATION SCOLAIRE MATERNELLE/ELEMENTAIRE Direction de l Education, de l Enfance et de la Réussite Educative Approuvé au Conseil Municipal
Plus en détailREGLEMENT INTERIEUR DE LA RESTAURATION SCOLAIRE
La commune du Beausset REGLEMENT INTERIEUR DE LA RESTAURATION SCOLAIRE PREAMBULE La commune du Beausset dispose de trois restaurants scolaires : Malraux, Pagnol et Gavot. Afin d améliorer la qualité du
Plus en détailCertificat de Spécialisation «RESPONSABLE TECHNICO-COMMERCIAL : AGRO-FOURNITURES»
Certificat de Spécialisation «RESPONSABLE TECHNICO-COMMERCIAL : AGRO-FOURNITURES» S appuyant sur le Brevet de Technicien Supérieur Agricole : Analyse et conduite des systèmes d exploitation Arrêté du 27
Plus en détailCe document est destiné à suivre le parcours de formation d un candidat au CQP «Conduite de ligne de conditionnement», en intégrant :
Commission Paritaire Nationale de l Emploi des Industries de Santé CQP «Conduite de ligne de conditionnement» Livret de suivi de la formation en contrat de professionnalisation Nom et prénom du candidat
Plus en détailI MODALITÉS CONCERNANT LES ÉPREUVES PONCTUELLES. Grenoble, le 8 janvier 2015. Le recteur de l académie de Grenoble Chancelier des universités
Grenoble, le 8 janvier 2015 Le recteur de l académie de Grenoble Chancelier des universités à Mesdames les rectrices d académie et Messieurs les recteurs d académie Monsieur le directeur du S.I.E.C. Divisions
Plus en détailVADE-MECUM DE LA FORMATION dite "PROMOTIONNELLE" 2013-2014 À L ATTENTION DES RESPONSABLES ET COORDONNATEURS DES PRÉPARATIONS AUX CONCOURS INTERNES
VADE-MECUM DE LA FORMATION dite "PROMOTIONNELLE" 2013-2014 À L ATTENTION DES RESPONSABLES ET COORDONNATEURS DES PRÉPARATIONS AUX CONCOURS INTERNES SOMMAIRE : I RÉFÉRENCES...2 1 Site académique, espace
Plus en détail