Entrainement au décodage Expérimentation lecture. Frédérique Mirgalet Conseillère pédagogique Octobre 2010

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1 Entrainement au décodage Expérimentation lecture Frédérique Mirgalet Conseillère pédagogique Octobre 2010

2 PRINCIPES FONDATEURS Ce n est pas une méthode de lecture Apprentissage explicite En petits groupes homogènes Automatisation des procédures de bases Situations d apprentissage et non d évaluation

3 PRINCIPES FONDATEURS On part du code écrit : du graphème On utilise des cartes graphèmes On applique les principes de simplicité - régularité - fréquence On travaille toujours en parallèle décodage / codage On travaille sur des pseudo mots et des mots

4 PROGRESSION Nov Dec Jan Fev Mar Avr COMBINATOIRE GRAPHÈMES COMPLEXES GRAPHÈMES COMPLEXES GRAPHÈMES CONTEXTUELS FLUENCE

5 PROGRESSION PAR PALIERS Nov Dec Jan Fev Mar Avr COMBINATOIRE On change de module quand 5 élèves sur 6 ont atteint le palier. GRAPHÈMES COMPLEXES GRAPHÈMES COMPLEXES L outil d évaluation est une fiche de suivi de l élève. GRAPHÈMES CONTEXTUELS FLUENCE

6 EXEMPLE DE PARCOURS POSSIBLE DU G1 Nov Dec Jan Fev Mar Avr COMBINATOIRE GRAPHÈMES COMPLEXES GRAPHÈMES CONTEXTUELS FLUENCE

7 EXEMPLE DE PARCOURS POSSIBLE DU G4 Nov Dec Jan Fev Mar Avr COMBINATOIRE GRAPHÈMES COMPLEXES GRAPHÈMES CONTEXTUELS

8 EXEMPLE DE PARCOURS DE L ÉLÈVE EN TRES GRANDE DIFFICULTÉ Nov Dec Jan Fev Mar Avr COMBINATOIRE AIDE PERSO GRAPHÈMES COMPLEXES AIDE PERSO GRAPHÈMES CONTEXTUELS

9 MATERIEL Nov Dec Jan Fev Mar Avr COMBINATOIRE Exercices GRAPHÈMES COMPLEXES GRAPHÈMES COMPLEXES Contenus GRAPHÈMES CONTEXTUELS Cartes Fiches FLUENCE Kit pour l enseignant

10 Exercices Une programmation par module Un déroulement par exercice

11 Exercices Programmation Module COMBINATOIRE Exercice 3 Identification/ reconnaissance décodage codage mots utiles lundi jeudi Exercice 1 Exercice 2 Exercice 3 exercice 4 Exercice 6 Exercice 7 Exercice 3 Exercice 5 Exercice 6 Exercice 8 Exercice 9 Exercice 10 Matériel : la baguette et les cartes du jour. Déroulement : Disposer deux cartes au tableau, par exemple P et A (travail exclusivement sur modèle CV) Pointer avec la baguette la carte P et dire /p/ puis la carte du A et dire /a/ Faire glisser ensuite la baguette sous les deux lettres et fusionner : pa Faire répéter aux élèves, individuellement et en choeur Recommencer en faisant d autres associations.

12 A I O... U B M T R A I O U B M T R Contenus A I O U L R T P M B Les graphèmes proposés pour la période et les mots clés correspondant Les préconisations pour le choix des pseudos mots Lino est sur le lit. De petites phrases à lire dès que possible un une les avec qui Une liste de mots «utiles» par ordre de fréquence

13 A I O... U B M T R A I O U B M T R Contenus Graphèmes travaillés Mots utiles A L I R T O P M U B * Graphèmes simples : une lettre code un son quelle que soit sa position dans le mot. Lettres muettes finales. et est il les des avec sous qui... * La liste des graphèmes simples peut être modifiée en fonction de la progression du manuel de lecture

14 u Cartes Graphèmes R r Cartes graphèmes pour l enseignant avec lettre majuscule/minuscule et mot clé A a m Cartes à manipuler graphèmes simples f a t o ch Graphèmes et graphies complexes gn ou qu an tion s Lettres muettes t e x d ent

15 Fiches fiches de suivi des groupes fiches de suivi des élèves

16 Fiche de suivi des groupes G4 Module COMBINATOIRE A I O U Graphèmes M B P L R T Gammes Mots utiles CV CVC VCV un les est avec Mots à lire. En cours de travail Acquis par tous

17 A I O... U B M T R Fiche de suivi des élèves G3 THEO PAUL LOU ANA TIM ALI A I L R CV CVC Quand le tableau est rempli, le palier est atteint.

18 Kit pour l enseignant Un guide pratique de l orthographe du français (L. Sprenger Charolles) Un guide pratique de l orthographe rénovée (L. Spenger Charolles et D. Bechennec) Des listes de mots déchiffrables par les élèves en suivant une progression type. (MANULEX Lété, Sprenger-Charolles et Colé)

19 COMBINATOIRE On travaille à partir de graphèmes simples : A L I R T O P M U B Il s agit d identifier et de reconnaitre précisément ces lettres D apprendre à les combiner et de commencer à lire et à écrire des mots

20 SEANCE TYPE du module COMBINATOIRE 5 Exercice d IDENTIFICATION et de RECONNAISSANCE des lettres 10 Exercices de DECODAGE : Combinatoire - gammes - lecture de mots 10 Exercices de CODAGE : Dictée de sons - de syllabes - copie - production d écrit 5 Exercice d apprentissage des MOTS UTILES

21 EXEMPLE D EXERCICES 5 Exercice d IDENTIFICATION et de RECONNAISSANCE des lettres Exercices de DECODAGE : Combinatoire - gammes - lecture de mots Exercices de CODAGE : Dictée de sons - de syllabes - copie - production d écrit Exercice d apprentissage des MOTS UTILES

22 Voici la carte du A. C est une voyelle qui fait le son /a/ On l entend bien dans le mot âne. On peut dire A - âne - /a/ A a Identification

23 Voici la carte du L. C est une consonne qui fait le son /l/ On l entend bien dans le mot lune. On peut dire L - lune - /l/ L l Identification

24 L l R r A a I i Identification

25 EXEMPLE D EXERCICES Exercice d IDENTIFICATION et de RECONNAISSANCE des lettres 10 Exercices de DECODAGE : Combinatoire - gammes - lecture de mots Exercices de CODAGE : Dictée de sons - de syllabes - copie - production d écrit Exercice d apprentissage des MOTS UTILES

26 a i l r

27 i r /l/ /a/ /la/ l a Combinatoire

28 i l /r/ /a/ /ra/ r a Combinatoire

29 a r l i Combinatoire

30 l a r i Gammes

31 l a l i r a r i Gammes

32 l a r a r i l i Gammes

33 Voilà un vrai mot, vous pouvez le lire tout seul! l a Mots

34 Est ce que quelqu un sait expliquer ce qu est un lit? l i t Mots

35 Vous avez vu cette lettre en gris? Quelqu un la connait? C est la lettre T. Dans ce mot, elle est en gris pour dire qu on ne la lit pas. C est une lettre muette. r a t Mots

36 Attention! On ne propose jamais d association de graphèmes correspondant à un graphème complexe a n an Mots

37 Attention! On ne propose jamais d association de graphèmes contraire à la fréquence. l e r er Mots

38 EXEMPLE D EXERCICES Exercice d IDENTIFICATION et de RECONNAISSANCE des lettres Exercices de DECODAGE : Combinatoire - gammes - lecture de mots 10 Exercices de CODAGE : Dictée de sons - de syllabes - copie - production d écrit Exercice d apprentissage des MOTS UTILES

39 a i r l Quelle est la lettre qui fait le son /r/? Cherchez la avec vos yeux... Codage

40 a i l Maintenant posez la lettre devant vous! Comment s appelle-telle? r Codage

41 a i r l Vous allez écrire -li- Qu est ce que vous entendez dans -li-? /l/ /i/ Codage

42 a r Maintenant posez les lettres devant vous! Qui peut lire ce qu il a écrit? l i Codage

43 J ai écrit le mot «tapis» Quelqu un peut l épeler? T.A.P.I.S. t a p i s

44 On essaie de le lire ensemble? /ta/ /pi/ /tapi/ Attention le S est muet t a p i s

45 On le relit ensemble? «tapis» on l épelle à nouveau? T.A.P.I.S. t a p i s

46 Maintenant, je vais enlever les cartes et vous allez essayer d écrire ce mot tout seuls. t a p i s

47 EXEMPLE D EXERCICES Exercice d IDENTIFICATION et de RECONNAISSANCE des lettres Exercices de DECODAGE : Combinatoire - gammes - lecture de mots Exercices de CODAGE : Dictée de sons - de syllabes - copie - production d écrit 5 Exercice d apprentissage des MOTS UTILES

48 Voici un petit mot que vous avez dejà rencontré. Qui sait le lire? Qui peut l utiliser? On va regarder comment il s écrit : U.N. un

49 un le une avec Mot utile

50 Exemple de fiches de suivi G3 THEO PAUL LOU ANA TIM G3 THEO PAUL LOU ANA ALI TIM ALI G3 THEO PAUL LOU ANA TIM ALI A A G3 THEO PAUL LOU ANA TIM ALI A I I A I L L I L R R L G1 Module COMBINATOIRE R G4 Module COMBINATOIRE CV G4 A I Module COMBINATOIREO U CV R G4 A I Module COMBINATOIREO U CV Graphèmes M A B I P O L U un un CV Graphèmes M A B I P O L U un GraphèmesR M T B P L Graphèmes R M T B P L CVC Syllabes CV R CVC T VCV Syllabes CV R CVC T VCV Mots utilessyllabes un CV les CVC est VCV avec Mots utilesgammesun CV les CVC est VCV avec Mots lus... Mots utiles un les est avec Mots lus... Mots utiles Mots lus... un les est avec Mots à lire...

51 Exemple de fiches de suivi pour un groupe G3 THEO PAUL LOU ANA TIM ALI A G4 Module COMBINATOIRE I L A I O U R Graphèmes M B P L T O R T P M U B CV Gammes Mots utiles CV CVC VCV le est dans avec un les CVC CVCV Mots à lire...

52 AIO... UBM TR G3 A Fiche de suivi des élèves THEO PAUL LOU ANA TIM ALI I L R CV CVC Quand le tableau est rempli, le palier est atteint.

53 Fiche de suivi des groupes G3 Module COMBINATOIRE A I O U Graphèmes M B P L R T Gammes Mots utiles CV CVC VCV un les est avec Mots à lire En cours de travail Acquis par tous

54 Fiche de suivi des groupes G1 Module COMBINATOIRE A I O U Graphèmes M B P L R T Gammes Mots utiles CV CVC VCV un les est avec Mots à lire En cours de travail Acquis par tous

55 Fiche de suivi des groupes du... 4 novembre 2010 au... G4 Module COMBINATOIRE A I O U Graphèmes M B P L R T Gammes Mots utiles CV CVC VCV un les est avec Mots à lire

56 f in du premier épisode...