Évaluation des compétences de l infirmière auxiliaire Aire ambulatoire / urgence. Pour vous, pour la vie

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1 Évaluation des compétences de l infirmière auxiliaire Aire ambulatoire / urgence Pour vous, pour la vie

2 Techniques de soins # Titre des techniques Réussi À améliorer 1.1 Signes neurologiques 2.2 Glycémie avec l'appareil Accudata GTS Annexe : Bandelette Advantage comfort 2.3 Prélèvement pour hémoculture 2.6 Prélèvement de selles (culture et parasites) Prélèvement des expectorations (bactériologie générale, mycologie) Prélèvement des expectorations (cytologie exfoliatrice) 2.10 Prélèvement de sang par micro méthode 2.13 Prélèvement d'urine par mi-jet (culture, analyse ou sédiment des urines)

3 # Titre des techniques Réussi À améliorer 3.2 Injection hypodermique ou sous-cutanée Injection d'insuline: a) Injection sous-cutanée d'insuline b) Injection intraveineuse d'insuline Injection sous-cutanée intermittente (micro perfuseur à ailettes) 3.3 Injection intramusculaire 3.5 Perfusion intraveineuse Cathéter veineux court et micro perfuseur à ailettes (10 cm et moins) Dispositif pour cathéters intraveineux intermittents (saline lock) 4.6 Port-A-Cath veineux 4.7 Cathéter veineux central (de type Broviac) 4.10 Cathéter veineux central à accès périphérique (Picc Line)

4 # Titre des techniques Réussi À améliorer 5.1 Transfusion de globules rouges (culot globulaire) 5.2 Transfusion de plasma frais congelé 5.3 Transfusion de plaquettes 5.4 Transfusion d'albumine humaine 5.7 Filtre PLS-5A ou 10A (Concentré plaquettaire déleucocyté) 5.10 Immunoglobulines IV 7.1 Aspiration oro et/ou nasopharyngée 7.2 Aspiration des sécrétions via trachéotomie, ou tube endotrachéal 7.3 Soins de la canule trachéale et de la plaie 8.1 Insertion et retrait d'une sonde nasogastrique 8.2 Gavage 8.4 A) Soins de gastrostomie, jéjunostomie

5 # Titre des techniques Réussi À améliorer 9.1 Lavement évacuant 9.2 Lavement de rétention au Kayexalate 9.5 Irrigation de la colostomie Annexe Soins de la peau et pose de l'appareil collecteur chez le colostomisé et l'iléostomisé Entretien de l'appareil collecteur (chez le colostomisé et l'iléostomisé) Produits pour soins de stomies digestives et urinaires - soins de fistules 10.1 Cathétérisme vésical chez l'homme 10.2 Cathétérisme vésical chez la femme 10.3 Installation d'une sonde à demeure Changement de sonde Enlèvement d'une sonde

6 # Titre des techniques Réussi À améliorer Pose de l'appareil collecteur pour l'usager ayant une stomie urinaire Examen de l'abdomen en vue de déceler un globe vésical Sonde à cystostomie 11.4 Application ophtalmique 11.6 Pansement ophtalmique 12.5 Pompe à gavage Compat de Sandoz 12.6 Le mini-perfuseur BD Saturomètre NPB Pompe à gavage Dual Flo Scan vésical 13.3 Pansement hydrocolloïde (Duoderm extra mince et CGF) 13.5 Désinfection de la plaie

7 # Titre des techniques Réussi À améliorer 13.6 Pansement sec 13.7 Pansement humide 13.8 Pansement avec mèche Produits de plaies de pression. Réf. au cahier du Programme des plaies de pression

8 Compétences professionnelles Principales activités Semaines A. l infirmière auxiliaire doit être capable de : Contribuer à l évaluation de l état de santé de la personne. Procéder à une collecte de données Compléter le questionnaire de collecte des données en vigueur Contribuer à l établissement et à la révision du plan de soins Consulter d autres sources d information (dossier, famille, infirmière triage, autres intervenants, etc.) Transmettre l information Collaborer à l analyse des données Donner son avis concernant les soins et les interventions appropriés B. l infirmière auxiliaire doit être capable de : Contribuer à la réalisation du plan de soins Assurer le confort physique de la personne Prodiguer des soins d hygiène (identifier les besoins, appliquer les mesures de sécurité) Assurer une saine alimentation et hydratation (identifier les besoins de la personne, appliquer les mesures de sécurité) Assurer l élimination intestinale et urinaire (identifier les besoins de la personne, appliquer les mesures de sécurité) Faciliter la mobilité (identifier les besoins de la personne, appliquer les mesures de sécurité)

9 Contribuer au bien-être psychologique de la personne Prodiguer des soins et des traitements infirmiers et médicaux Faciliter le repos (identifier les besoins de la personne, appliquer les mesures de sécurité) Identifier les besoins de la personne (encourager la personne à exprimer ses besoins et ses préoccupations Fournir à la personne toutes les informations concernant les soins et interventions (faire appels à la famille et aux autres intervenants) Appliquer les techniques de soins requises (considérer les besoins de la personne, respecter le plan de soins, le plan de traitement infirmier et/ou l ordonnance) Administrer des médicaments ou d autres substances (identifier les besoins de la personne, appliquer les mesures de sécurité) Assurer le suivi C. l infirmière auxiliaire doit être capable de : Informer, promouvoir la santé et prévenir la maladie Transmettre de l information comprise dans son champ d exercice et reliée à ses activités professionnelles Évaluer les connaissances du patient famille Communiquer les informations manquantes (référer la personne aux ressources disponibles) Vérifier auprès du patient famille la compréhension de l information transmise

10 Promouvoir la santé Prévenir la maladie, les accidents et les problèmes sociaux Promouvoir l autonomie de la personne (inciter la personne à adopter des habitudes en vue de maintenir son état de santé, évaluer la capacité de la personne à se prodiguer des soins. Rendre la personne apte à se prodiguer des soins. Faire le suivi) Participer à des activités visant la promotion de la santé Prévenir et contrôler les infections (appliquer les mesures de contrôle et prévention des infection) Participer à des activités visant la prévention de la maladie, des accidents et des problèmes sociaux Habiliter les personnes concernées à appliquer des mesures de contrôle et prévention des infections D. l infirmière auxiliaire doit être capable de : Consigner les informations et les observations Consigner au dossier les informations et observations concernant la personne Inscrire les informations recueillies Inscrire les notes d observation Inscrire les paramètres de santé de la personne Assurer la confidentialité

11 Transmettre l information pertinente Rédiger les rapports Transmettre les rapports Communiquer oralement toutes les informations pertinentes

12 Compétences personnelles Principales habiletés Semaines E. L infirmière auxiliaire doit être capable de : Démontrer des habilités de communication Adapter son langage à l interlocuteur Démontrer une capacité d écoute S exprimer d une manière claire et concise Expliquer les notions complexes ou inconnues au patient famille Utiliser des termes à la portée et des analogies/images qui faciliteront sa compréhension Poser des questions pour mieux comprendre Reformuler pour vérifier sa compréhension Transmettre des informations complètes tout en se limitant à ce qui est nécessaire S exprimer de façon logique Choisir ses mots, utiliser les termes justes Faire des phrases courtes F. L infirmière auxiliaire doit être capable de : Démontrer des compétences personnelles Démontrer de l empathie Démontrer une capacité d écoute Utiliser / interpréter le langage non verbal Éviter les jugements de valeurs Établir une relation de confiance Démontrer de l empathie Faire preuve de respect (utiliser les mots et le ton qui conviennent, faire preuve de discrétion)

13 Compétences personnelles Principales habiletés Semaines Faire preuve de compétence (démontrer sa capacité de comprendre les besoins de la personne) Faire preuve de fiabilité (honorer ses engagements (explicites et implicites), Travailler en équipe faire des suivis réguliers) Encourager la collaboration et partager ses connaissances et expériences Partager l information Échanger les idées Respecter ses engagements à l égard des collègues Obtenir de l écoute et la confiance des collègues Souligner et valoriser les contributions des collègues Savoir dire à ses collègues des choses difficiles à entendre Résoudre les problèmes avec ses collègues avec un minimum de remous Accepter les idées des autres et se rallier au consensus même si elle n est pas d accord Proposer des idées et adopter des comportements dans le but d améliorer la cohésion et le fonctionnement de l équipe Se soucier des relations

14 Compétences personnelles Principales habiletés Semaines interpersonnelles au sein de l équipe Faire preuve de courtoisie Faire preuve de respect Éviter le tutoiement et l infantilisation Poser des gestes qui démontrent qu elle est sensible aux besoins et au Faire preuve d autonomie confort de la personne Prendre des décisions et agir par ellemême de façon fiable Démontrer de la confiance à l égard de ses compétences professionnelles S auto évaluer Reconnaître les limites de sa compétence Identifier ses forces et points à améliorer Faire preuve de jugement Percevoir correctement une situation Démontrer de la dextérité manuelle Démontrer un bon sens de l organisation Gérer son développement professionnel Accomplir des tâches exigeant de la motricité fine (appliquer les techniques de soins) Combiner force, précision et douceur Démontrer de la vitesse d exécution Savoir obtenir les ressources nécessaires Savoir utiliser les ressources disponibles avec efficacité Accomplir ses tâches avec efficacité dans un délai raisonnable Suivre l actualité et se tenir informée des nouveautés et des tendances dans son domaine (curiosité et constance)

15 Compétences personnelles Principales habiletés Semaines Faire preuve de vigilance et d un bon sens de l observation Démontrer une capacité d analyse Tenir à jour ses compétences Être à l affût des signes, symptômes ou indices pouvant exiger une intervention Décoder le langage non verbal Réagir promptement Recueillir les éléments pertinents à la situation Poser des questions précises Décomposer un problème ou une situation en élément simple Regrouper et structurer les éléments dispersés Dégager et intégrer les éléments jugés essentiels et ceux qui ont peu d importance Faire preuve d initiative Agir de son propre chef Recherche des moyens d améliorer une situation Agir plutôt que réagir S adapter à différentes situations Composer avec les imprévues Bonne capacité d adaptation Modifier ses priorités, es exigences et ses attentes au besoin Démontrer de la rigueur et un souci du Accomplir ses tâches avec une détail exactitude et précision Faire preuve de fermeté dans sa démarche logique Faire preuve de leadership Démontrer une capacité d influencer

16 Compétences personnelles Principales habiletés Semaines (émettre des idées, les défendre et prendre une position claire. Se faire écouter et recevoir les commentaires de autres) Orienter les efforts d un individu ou d un groupe (faire face à des situations complexes) Source : Indicateurs de la compétence de l infirmière et infirmier auxiliaire juin 2003 (On line)

17 SEMAINE 1 Points forts Points à améliorer Objectifs courts et long terme Commentaires : Signature : Date :

18 SEMAINE 2 Points forts Points à améliorer Objectifs courts et long terme Commentaires : Signature : Date :

19 Nom : Date : Évaluation mi-temps Objectifs / Commentaires : Savoir : Savoirfaire: Savoirêtre:

20 Signature de l infirmière-auxiliaire : Signature de la préceptrice : Signature de la monitrice : Signature de l adjointe :

21 SEMAINE 3 Points forts Points à améliorer Objectifs courts et long terme Commentaires : Signature : Date :

22 SEMAINE 4 Points forts Points à améliorer Objectifs courts et long terme Commentaires : Signature : Date :

23 Nom : Date : Évaluation finale Accepté Extension de probation Refusé Objectifs / Commentaires : Savoir : Savoirfaire: Savoirêtre

24 Signature de l infirmière-auxiliaire : Signature de la préceptrice : Signature de la monitrice : Signature de l adjointe chef d unité :