TD de Méthodologie expérimentale Licence 2. Séance 4 Variables contrôlées et contrebalancement

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Emmanuel Gaumond
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1 + TD de Méthodologie expérimentale Licence 2 Séance 4 contrôlées et contrebalancement

2 + Les variables Indépendantes (VI) Dépendantes (VD) confondues / parasites contrôlées manipulés mesurés oubliés contrôlés externes

3 + Les grandes catégories de variables parasites! Les variables historiques! = variables externes liées au moment de la passation! La sélection des sujets! Attention à la façon dont sont sélectionnés les participants dans le cas de groupes indépendants! L ordre des conditions! Les biais liés à l expérimentateur! La manière dont sont données les consignes! Le simple fait d avoir le statut d expérimentateur " Le phénomène du «bon sujet», Orne (1972) " L effet Rosenthal (Rosenthal et Fode, 1963)

4 + Contrôler les variables externes! Les maintenir constantes! Première solution pour éviter qu une variable externe affecte les résultats: la maintenir constante à travers les différentes conditions! Attention, maintenir une variable constante ne veut pas forcément dire que cette variable est identique pour tous les participants! Exemple:! Maintenir le nombre de lettres constant = dans une étude sur l impact de la fréquence (mots rares vs mots fréquents) sur la mémoire ne choisir que des mots de 7 lettres.! Maintenir l âge constant = dans une étude sur l impact de la fréquence (mots rares vs mots fréquents) sur la mémoire faire en sorte que le groupe «mots rares» ait le même âge moyen que le groupe «mots fréquents»

5 + Les variables Indépendantes (VI) Dépendantes (VD) confondues / parasites contrôlées manipulés mesurés oubliés contrôlés L ordre L ordre Le contrebalancement

6 + Ex. On souhaite savoir avant de vendre une nouvelle sorte de pâtisserie si elle a des chances d être autant appréciée que celle qui était vendue précédemment. On recrute des participants devant être à jeun depuis le matin, ils s installent dans une salle d attente deux heures avant le début du test. Ils peuvent se relaxer, lire, mais en aucun cas manger. Au moment du test, on leur présente une part de gâteau (le nouveau gâteau), ils doivent le gouter et l évaluer sur une échelle allant de 1 à 10. On leur présente ensuite une seconde part (l ancien gâteau) qu ils doivent également gouter et évaluer sur une échelle allant de 1 à 10. Note moyenne sur 10 Nouveau Gâteau Ancien Gâteau 9 6

7 + L ordre comme variable parasite! Effet d ordre positif " amélioration des performances! Effet d entrainement = derniers essais > premiers essais! Effet d ordre négatif " dégradation des performances! Effet de fatigue = premiers essais > derniers essais

8 + Neutraliser les effets d ordre " le contrebalancement 1) Le contrebalancement inversé : ABBA " Contrebalancement intra-sujet = le même ordre pour tous les participants # Deux conditions A et B # Essai 1: A (position 1) # Essai 2 : B (position 2) # Essai 3 : B (position 1) # Essai 4: A (position 2) # Dans l exemple # note 1: nouveau gâteau # note 2 : ancien gâteau # note 3 : ancien gâteau # note 4: nouveau gâteau

9 + Neutraliser les effets d ordre " le contrebalancement 2) Le contrebalancement par regroupement des sujets: AB/BA " Contrebalancement complet = chaque condition dans tout les ordres possibles vvvvet chaque groupe de sujets voit un ordre possible # Deux conditions A et B # Groupe 1: A puis B # Groupe 2: B puis A # Dans l exemple # Groupe 1: nv. gâteau puis an. gâteau # Groupe 2: an. gâteau puis nv. gâteau

10 + Neutraliser les effets d ordre " le contrebalancement 2) Le contrebalancement par regroupement des sujets: Quand il y a plus de 2 conditions? Envisager tous les ordres possible : N! = 1 x 2 x 3 x N Ex. 3 conditions A ; B et C : 3! = 1 x 2 x 3 = 6 # Groupe 1: A B C # Groupe 2: B C A # Groupe 3: C - A B # Groupe 4: A C B # Groupe 5: C B A # Groupe 6: B A C

11 + Neutraliser les effets d ordre " le contrebalancement 3) Le contrebalancement partiel aléatoire: Quand il y a trop de conditions, on choisit aléatoirement autant de combinaisons qu on a de participants. Ex. 5 conditions A ; B ; C ; D ; E : 5! = 1 x 2 x 3 x 4 x 5 = 120 Si nous désirons avoir 30 participants il faudra choisir aléatoirement 30 combinaisons parmi les 120 possibles

12 + Neutraliser les effets d ordre " le contrebalancement 4) Le contrebalancement partiel en carré latin: Quand il y a trop de conditions, on fait en sorte que chaque condition n apparaisse qu une fois à chacune des positions Ex. 4 conditions A ; B ; C ; D : 4! = 1 x 2 x 3 x 4 = 24 A B C D B C D A C D A B D A B C

13 + Neutraliser les effets d ordre " le contrebalancement 5) Le contrebalancement équilibré en carré latin: Pour éviter les effets de rapport (= le fait que les conditions soient toujours précédées des mêmes conditions) Ex. 4 conditions A ; B ; C ; D : 4! = 1 x 2 x 3 x 4 = 24 A B D C B C A D C D B A D A C B

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